以爱为主题的演讲pptWord文档格式.docx
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用爱心、细心、耐心，呵护关
怀每一位学生；
用责任、理解、尊重，平等对待每一位学生，做学生的良师益友，成为学生
发自内心尊敬爱戴的老师。
“百年大计，教育为本；
教育大计，教师为本”。
教育的关键
在教师，只有高素质的教师才能办人民满意的教育。
人民群众满意，基础是家长满意，家长
满意，前提是学生满意。
而学生是否满意，最重要的因素是对老师是否满意。
学生喜爱的是
师德高尚、业务精湛、工作负责、富有爱心的老师。
教育工作的实质是对生命的关爱，是对灵魂的呵护，是帮助每个学生成才。
课堂应该是
师生互动、心灵对话的舞台，是学生愉悦成长的地方。
正是这样的原因，高尚的师德表现为：
平等地看待每一位学生，让爱惠及每一位学生。
爱是师德的灵魂，只有满怀爱心的教师所从
事的教育，才会成为“有灵魂的教育”。
教师不仅要对学生的今天负责，而且要对学生的未来
负责。
当前，我市教师队伍的整体素质是比较好的，广大教师以自己的实际行动赢得了学生、
家长、社会的尊敬和爱戴。
20XX年我们在全市中小学教师中开展了师德师风集中教育活动，
20XX年在全市中小学教师中开展了十万教师大练兵活动，大大提高了教师的师德、师能水平，
各级各类教育呈现新气象，取得新成果。
在20XX年全国35个主要城市教育满意度分类评价
调查中，青岛列教育质量满意度评价第2名。
自省政府开展电话民意调查以来，我市教育的
满意率连续4年位居第一名。
成绩的取得离不开全体教师的无私奉献，得益于我们对教师队
伍建设的常抓不懈。
但是，在看到成绩的同时，也清醒地认识到教师队伍存在的问题。
一是部分教师缺乏热
爱学生、热爱学校、热爱岗位的职业使命感；
二是个别教师敬业精神、育人意识不够强，不
能够专心教学、用心育人，存在备课、教学不精细、不到位现象，作业布置、批改不执行规
定；
三是部分教师不能平等地对待每一名学生，对学生不能够全身心关爱，甚至态度冷漠，
造成了教师与学生、教师与家长之间的矛盾；
四是个别教师还存有体罚学生、变相体罚学生
的现象等。
这些问题的存在不同程度地影响到教育工作的发展和教育改革的深化，损害了我
市教师的良好形象。
我们必须清醒地认识到这些问题，通过开展“做学生喜爱的教师”主题
教育活动，进一步提升全市中小学教师的师德水平。
教师要爱学生、爱岗位、爱自己市二中学音乐（艺术）教师邱唯真首先我感谢大家的支持，我能获奖离不开我们区音乐学科组的支持，它也是我背后的支
柱。
“师德”两字要涉及方方面面讲会非常宽泛，我只是从我的角度来理解谈感想，我想“师
德”的核心是“爱”。
作为音乐教师要爱学生、爱岗位、爱自己。
一、爱学生
教师教给学生什么？
怎样教给他们？
就是爱学生的体现。
我们音乐教师1、要教给学生
有价值的东西。
首先是我们民族音乐文化的优秀内容，其次是全人类的音乐财富和经典。
我
们要用自己的文化价值观和高雅的审美品位影响学生。
2、对学生要严格。
“爱”和严格是不
矛盾的，要管好学生，用表扬和批评帮他们区分是和非。
学生是孩子，成长中的问题需要有
人指路，不能迁就他们、迎合他们，要什么给什么。
学生会长大的，他们会明白：
老师的管
教和严格是“爱”。
去年我在德国汉堡的学校听一节体育课，课中老师让学生分组抬一个长条
凳，有一人不愿干，下课前的点评中，老师从劳动和合作做事的角度批评了这个学生。
由此
我感到严格要求学生东西方教师是一致的。
二、爱岗位
我们最初都是从找工作、找职业来干音乐教师的行当，但要担当好这个岗位的工作是要
有爱岗位之心的，有爱就会主动的思考，主动的工作。
1、要有不退出阵地的意识。
十多年前
我们市二中学的老校长就说过，在“和谐教育”中，音乐教师不要轻易的退出阵地。
我就是
用不轻易退出阵地的意识做好岗位工作的，该给我的时间，该给我展示的机会，我都会认真
用好决不放弃。
如：
我们学校的“新年音乐会”就是学生走近高雅艺术、展示高雅艺术的舞
台，娱乐性节目不在音乐会上演。
2、积极参加区学科教研活动。
在区学科组活动中我总能获
的很多的音乐教育信息，在同行对教材与备课、教学与教育的交流中，使我取长补短提高了
专业能力。
我们各自在学校是少数，但在学科组活动时就会感到力量。
我们音乐学科组的几
位老师曾在我1999年搞合唱音乐会时全力帮助我获得成功。
教研活动是和我岗位紧密相连的。
三、爱自己
爱自己不是自私、不是偷懒、不是工作拈轻怕重，而是关注自己的生命质量。
让生命更
有光彩。
这样爱自己就会多学习、多思考、多开阔视野、多干事，就会体验到别人体验不到
的东西，人生经历的财富更丰富。
从关注学生、岗位到关注全国、世界在音乐教育领域中的
动态，以提高自己的国际化程度。
（不举列了）我将要退休了，但我仍会关注我们徐汇区
的音乐教育，因为我毕竟在这块土地上耕耘了33年。
我相信徐汇区会有更多的优秀青年音乐
教师出现，当下次你们在台上讲体会时，我会很高兴的在台下聆听。
爱学校、爱学生、爱岗位”演讲稿各位领导、各位老师：
大家好，有这样一起交通事故你一定有所耳闻，一起发生在学生早锻炼的时候，由于操
场狭小，老师带领学生们到马路边跑步，飞奔而来的汽车撞向了学生，而带队的老师却在那
短暂的一瞬间推开了学生，而自己却倒下了，永远也没有站起来。
噩耗传来的那一刻，你一
定会对老师的行为肃然起敬，试问，除了老师还有谁能这么做？
又是什么使他们这么做呢？
是对学生无私的爱，是对教育事业无限的忠诚，是在日常工作中一切为了学生的理念。
他们
用青春和热血谱写了一首壮丽的诗歌，用生命和奉献铸就了伟大的师魂。
今天我演讲的题目
就是《用激情谱写青春用奉献铸就师魂》。
清晨，当天上的星星还没散尽，许多人还沉浸在梦乡的时候，我们的老师已经来到学校。
中午，烈日炎炎，当人们在舒适的空调房休息的时候，我们的老师却站在教室外面，维持纪律，让学生休息，而自己却早已汗流浃
背。
夜晚，当人们在家里团团围坐，享受天伦之乐的时候，老师却仍在备课、批改。
工作的
时间远远超过了8小时，甚至是16个小时的持续工作，不记回报，一心为了学生的发展。
在
我们的眼里，学生今天是我们培育的秧苗，明天就是祖国的栋梁之材。
这就是我们凤凰小学
教师无私奉献的真实写照。
数不清有多少人，有多少次都是带病工作，只要身体还挺的住就要站到最后一节课，所
以他们把看病的时间都放在休息日或寒暑假。
身为教师，置身于家、学校的2点一线；
埋头
于作业，备课，辅导学生的平凡工作中，日复一日年复一年。
没有丰厚的待遇，也没有惊天
的伟业，难免也有些抱怨，可一旦面对学生，你就象风帆挺直了脊梁，给学生以力量；
就象
灯塔指引着学生们前进的方向。
老师，您辛苦了！
是的，太辛苦了！
可是用我们的辛苦换来了学生的进步，家长的认可，
社会的认同我们就值了。
用我们的辛苦换来孩子的爱戴，同仁的理解就满足了。
在我们赞美
爱岗敬业的今天，老师们，别忘记爱惜你们的身体吧，只有我们健康的身体，才能更好的工
作和奉献。
让蜡烛燃烧掉的是我们添加的营养液，而不是炸干我们的躯壳。
让我们的人生中，
除了奉献的快乐，还有休闲娱乐带来的舒适，让伟大的师魂照耀的更亮，更远。
雨果说过：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的
事业是平凡而谦逊的。
”教师就是叶的事业，因为它平凡而谦逊。
教师是一项职业，其高尚在
于爱心；
教师是一份责任，其伟大在于奉献；
做一个好教师是我的追求，期限是一生。
如果
上苍再给我一次机会，我仍然会选择教师，因为我爱我们的教育事业，我爱我们的莘莘学子，
我爱我们的菁菁校园。
我爱这一只粉笔谱写出的奉献之歌。
就让我们做桃李园中的一个平凡
的园丁吧，也许一生都不能培育出名贵的花卉，但只要小苗健康成长我们就感到无限的幸福。
让我们用智慧激活智慧，用健康影响健康，用欢乐传递快乐，用辉煌铸造辉煌。
爱学生，爱教育，爱自己“为人师表，教书育人”。
因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、
繁重的任务，传道、授业、解惑是他们的天职。
这段时间学习了新的《中小学教师职业道德
规范》，很有感触。
规范的内容有六条，即：
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为
人师表、终身学习。
这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，
提高教师职业道德修养的具体表现。
通过反复学习，我觉得《中小学教师职业道德规范》中
的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱。
一、爱学生。
这是教师所有“爱”的归宿点。
教师对学生的“爱”必须是排除了私心和
杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝
不厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。
无论在生活
上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，
切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发
现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培
养他们的学习兴趣。
二、爱教育。
我们所从事的是教育事业。
爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。
教师要
热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
教育事业需要的是我们教师实实在在
的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。
因此只有拥
有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
三、爱自己。
教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对
自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
用自己积极的人生观、
世界观去影响学生、改造学生。
“不以物喜，不以己悲”。
特别是在现在的社会转型时期，各
种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，
而且直接影响到学生的成长过程。
一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。
所以
我们教师要不断的挑战自己，超越自己。
规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。
这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。
不断提高自身素质，不断完善自己，
以求教好每一位学生。
篇三：
爱学生演讲稿爱学生——一个最美的音符石寺二中李芳芳
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是“爱学生——一个最美的音符”。
我是一名教师，我要在我的脑海中采集如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；
我要用
凝重的感情，唱出我心中最动人的赞歌——我爱我的学生，爱我的事业，我执着我的追求。
老子曾经说过：
“上善若水，水善利万物而不争。
”我们教师就是“善利万物”的水。
当
其为雨露，则润物而无声；
当其为海洋，则包容万物。
蜗居斗室，则平静而安详；
汇入江海，
则汹涌而澎湃。
平淡是我们的本色，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
庄子在《逍遥游》中曾这样写道：
“大音希声、大爱无痕”。
教师的爱，就是这种春风化
雨、无私奉献、不求回报的“大爱”。
教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵
朵心灵之花的爱；
教师的爱，是“有教无类、精心施教”的爱；
教师的爱，是用语言播种、
汗水浇灌、心血滋润的爱。
三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上了这条充满希望的阳光之旅，辛勤的耕耘与默默的
守望，使我深深的喜爱这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光映进教室，聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，
而我仿佛在享受人间最美的旋律；
黄昏，学生们带着欢声笑语离开校园；
夜晚灯光下，看着
孩子们稚嫩的笔迹逐渐的成熟起来。
我便感到，这就是我人生最大的追求与安慰！
篇四：
的学生我的爱演讲稿我的学生我的爱演讲稿我工作着，我就幸福着尊敬的领导，评委老师：
大家好！
我演讲的题目是《我工作着，我就幸福着》。
曾经，是老师的关心让我对生活充满了希望，是老师的鼓励让我对学习充满了信心，是
老师的教导帮我实现当老师的理想。
在此，我感谢所有教过我的老师，感谢天下所有为学生
付出心血的老师：
老师们，辛苦了！
与老前辈们相比，我实在是微不足道，没有丰富的教学经验，没有累累的教学硕果。
但
我拥有一颗火热的心。
回顾近十年的耕耘之路，有酸有甜，有苦有乐。
参差不齐，深浅不一
的串串脚印见证我的成长。
初登讲台时，怕学生欺我年轻，我摆足了老师的架子。
我本是爱笑的，可一进教室，便
立刻把笑脸换成了黑脸。
学生是敬畏我了，但也疏远了我。
一个学生在就给我写纸条说：
“老
师，老师我们都喜欢看到你笑，可您为什么总是不对我们笑呢？
”这句话点醒了我，此后的
我不再吝啬微笑。
我用微笑拉近了师生的距离，有真诚赢得了学生的喜欢，用爱心获得了学
生的认可。
那时我感到我是多么的幸福啊。
去年，我刚到刘楼小学任教，习惯了大学生的我，面对一个个的小学生感觉束手无策，
一个问题说上两三遍，有的还是记不住，感觉小学生太可气了。
但有时又感觉他们太可爱了。
也是去年十月份，一天下午，再有一节课就要放学了，可天公不作美，偏偏下起了雨，雨下的也不算小。
放学后，很多家长陆续到学校接孩子。
可最后，有一
个学生的家长迟迟没来。
经过询问，得知孩子家里只有自己的奶奶在家，爸妈都外出打工了。
我就把我的车衣给他，我说：
“你披着我的车衣回家吧，要不你奶奶要为你担心了。
”他却很
傻样的看着我问“老师，你怎么办。
”我说,“我再想办法，你先走吧，路上小心点。
”学生没
有再说什么走了，消失在了雨水当中。
这时，我心里也在想：
我该如何是好。
事已至此，等
等再说吧。
可是（:
以爱为主题的演讲ppt）十几分钟后，雨还没有停。
但，拿走我雨衣的学生却回来了。
只见他身上披
着一块很大的油纸，头上戴着一顶草帽。
跑到我的跟前说：
“老师，给你雨衣。
”这真是太意
外了，没想到他还想着老师，冒雨把雨衣给我送回来了。
他只是一个孩子，我并没有想去苛
求他。
将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？
冰
心说：
“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
”不必说感动中国的徐本禹，也不必说中国最美丽乡村教师王梅香。
单单我的身边，在我
们鹤山这方热土上就有许多值得我尊敬和敬佩的老师。
他们秉承着“传道受业解惑”的宗旨，
数十年如一日，一直坚守在教育工作的第一线。
我要以他们为榜样，爱岗敬业，不断进取。
陶行知先生说得好：
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
在与学生相处的过程中试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道。
每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都将是一个无法预测的未来。
四川地震让我们看到了教师的光辉，废墟中我们感受到教师的伟大，从孩子的眼神中看
到了他们对教师的渴望和感激。
作为平凡的我，也许一生之中做不出什么轰轰烈烈的大事，
但是，在平凡的岗位上，认认真真，扎扎实实的干事。
无悔自己的事业，问心无愧。
那么，
我工作着，我就幸福着。
最后，用陶行知的话结束自己的演讲：
千学万学学做真人，千教万教教人求真。
篇五：
用心关爱学生演讲稿尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
很荣幸参加学校组织的全员育人“1+3”关爱工程演讲比赛，今天我演讲的
题目是《用心关爱每一位学生》。
我常听人说，人的一生能遇到一位好的老师是莫大的幸福。
好老师的定义，不仅是能在
学习上帮助学生，而且在思想上生活中也能帮助同学们解决困难。
陶行知先生曾对教师说过
这样一句话：
“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”这句话
告诉我们：
要学会从你眼中的差学生身上寻找可赞扬、可夸奖的理由，真心关爱学生非常重
要。
当班主任两年多来，很多次我都抱怨自己为什么要当班主任，每天有许多做不完的事，
有时要做警察，核对学生的户口；
有时要做会计，收费用，有时班上发生打架等事件，又要
做法官去判案、断案；
有时又要像他们的父母，关心爱护他们的冷暖。
但更多的时候，我又
庆幸自己当了班主任。
因为只有当了班主任，你才能真正走进学生，才能体会到与学生共处
的乐趣和幸福。
在与学生接触中，也并非都是乐事。
有一天，班上有位学生，她是我帮扶学生中的一员。
当时因为她在我讲班主任例会上有关事项的时候在下面叽叽咂咂地小声说话，我说了她几句，
篇二：
让世界充满爱演讲稿
《让世界充满爱演讲稿》
爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。
就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。
就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。
帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。
人人都需要爱，让世界都充满爱吧！
世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的.所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。
甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；
爱，使世界不再孤单。
让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
让世界充满爱
爱,是一种精神;
爱,是一种品质;
爱,是笑声的汇集点;
爱,是人生的出发点.
自人呱呱坠地,就与法结下了"
不解之缘"
.它决定了父母对子女的抚养,对子女的辛勤培育,他让人付出青春,付出心血,使一批批社会主义接班人茁壮成长,成为了一棵棵绿荫下的苍天大树,郁郁葱葱;
它决定了子女对父母的赡养,对父母精心照料,它赋予人类无穷尽的金山银山,更多的是那提醒你的一句句忠言呢耳.
然而,有个坐落在山沟沟里的小山村，生长着一个小男孩，他就像山里的土那样朴实。
几年前在一个深夜里，他随着雷鸣电闪出世了，或许注定他今生将得不到母爱吧，母亲难产而死了。
从此他生活在单亲家庭里，被其他人歧视着同样也得不到友爱。
日复一日，年复一年，他渐渐长大。
而听着那朗朗的读书声，他却充满着无限渴望。
父亲对他的爱对他而言是一种残忍。
他日日与牛为伴，成了一个名副其实的“王小二”。
终于有一天厄运来了，他困倦不小心打了盹却丢失了牛。
父亲得知后拿着鞭子抽打他,弱不禁风的他昏了过去,醒来后望着眼前一片白茫茫,他知道这就是医院,每个人身穿白大褂.他回想起了昨天的事:
"
父亲使劲抽他,自己一边求饶一边哭,尽管乡里邻居有在场,却都无济于事,他痛得满地打滚,手臂的衣服裂了,……"
突然,他更恐慌了.门开了,满脸泪痕的父亲一下子老了好多显得亲切.父亲拉着他的手:
娃,俺对不起你,没有一点法律意识,更没有一点道德文明,让你从小生活在俺的暴躁之下,让你吃了很多苦,周围的娃儿都上学了,俺却让你……天天割草喂牛,过着面朝黄土背朝天的生活,让你得不到一点快乐……救灾昨天俺打你之后,一位年轻的小伙子深刻教育俺,俺就送你来这儿,否则……俺该如何面对你死去的妈呀……"
父亲抱住儿子大哭起来,"
娃,俺以后再也不打你骂你了,咱爷俩好好过日子,俺再苦也要供你读书,知识改变命运,俺不能让你跟俺一样是个文盲."
这时的儿子感到父爱是如此的伟大,再也压抑不住内心的情感,抱住了父亲,两人沉浸在爱的海洋里,好久好久……
爱是美好的;
爱是烟花放射时那一瞬间的绚烂;
爱是生离死别那一秒的永恒;
爱是残暴之后的心灵感悟.尊敬的老师、亲爱的同学：
今天我演讲的题目是《让世界充满爱》。
爱是纯洁的，也是温暖的。
爱是无限的。
也是不朽的。
爱就是一道无瑕的光芒，时刻照亮着我们的未来。
给予我们不泄的动力，让我们勇往直前。
朝阳出来了，湖水为他梳妆；
新月上来了，群星给她做伴；
春花开放了，有绿叶扶持；
鸟儿鸣唱了，有蟋蟀弹琴……天地万物都在为我们讲述有爱的故事。
一个小女孩走过一片草地，看见一只被荆棘刺伤的蝴蝶。
她小心
翼翼地为蝴蝶拔掉刺，让它重新飞翔。
蝴蝶化作一位仙女，对小女孩说：
“请你许个愿，我将让它实现。
”小女孩说：
“我希望快乐。
”于是仙女弯下腰来在女孩耳边悄悄细语一番，然后消失了。
小女孩果真很快乐地度过了一生。
仙女到底说了什么呢？
小女孩说：
“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱。
”
的确，关爱是轻轻的风，关爱是及时雨，关爱充满和谐，关爱扶植善良、关爱善解人意。
关爱能使人快乐，关爱能使人幸福。
生活只有用关爱编织，才能绚丽多彩。
我们何尝不是每时每刻都生活在关爱中呢?
有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱。
家长是为了我们好。
因为我们是家长的掌上明珠。
我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。
课堂上，老师时常教育我们，要去关
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