幼儿启蒙英语60集视频.docx
《幼儿启蒙英语60集视频.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿启蒙英语60集视频.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿启蒙英语60集视频
幼儿启蒙英语60集视频
课题：
活动目标：
1、掌握单词big和small2、提高幼儿学英语的积极性，使幼儿学会用反义词对事物进行比较。
活动准备：
挂图，大象、老鼠图片，大树、小树，树叶、气球、呼啦圈若干，球拍，瓶子，汽车，玩具等。
活动过程：
一、开始部分：
greetingandwarm-up.
二、基本部分：
1、出示挂图讲故事，引出课题。
学习单词bigsmall，让幼儿仔细观察气球的变化，并用手表示出来。
2、教师出示一些物品，让幼儿进行比较，哪个big，哪个small，进一步学习单词。
3、教师出示大树、小树枝干，让幼儿粘贴bigsmall树叶。
4、巩固知识点，呼啦圈的比较bigsmall，让幼儿通过游戏跳圈来继续巩固所学。
三、结束部分：
教师总结，让幼儿回去观察家里的物品两两进行比较
主题背景下的英语活动：
学习用品
要求：
1通过情景游戏“shopping”、“school”复习一些学习用品单词：
pencil、ruler、rubber、sharpener等;
2听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿;
3通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望;
准备：
1铅笔盒、书包人手一份;铅笔、卷笔刀、尺若干;2情景设置：
文具超市、小学
过程：
一warmup：
*dialogue：
hi，howareyoutoday?
（fine,happy）
howmanydaysarethereinaweek?
whatdayistoday?
二情景游戏“shopping”
1复习单个单词
*（出示书包）oh，nothing!
whatshalliprepare?
（pencil……）
*look，thereisastationarysuper-market!
whowantstobetheshopman?
（师与幼儿示范，提示幼儿递东西时要说出单词）*ok，nowlet`splay。
（请二名幼儿做shopman）
2在单词前加修饰词，师辅助提示“whatshapeisit?
”，“whatcolorisit?
”
whatdidyoubuy?
摇，摇，摇摇你的头，shake，shake，shakeyourhead;拍，拍，拍拍你的手，clap，clap，clapyourhands;
举，举，举起你的手臂，raise，raise，raiseyourarms;踢，踢，踢踢你的腿，kick，kick，kickyourlegs;
跺，跺，跺跺你的脚，stamp，stamp，stampyourfeet
大班英语活动：
lesson1seasons
（2）
teachingaims:
1、较好地掌握本课的单词和句型。
2、初步学会“what’stheseasons?
it’sspring.（summerautumnwinter）…….teachingaids:
someflashcardsacartoon’shandearthbagsteachingsteps:
一、greeting
t:
hello,goodmorning,boysandgirls!
c:
hello,goodmorning,melody!
.
t:
what’sdoyousee?
c:
fingers.
t:
howmanyfingersdoyousee?
c:
oneortwo……（根据老师出示的手指回答）。
二、toreview:
1、t:
“now,let’sreviewthewords”.“look,whatisit?
”（showthemthecards），以开火车的形式帮助幼儿进行正确的发音，（springsummerau（敬请期待好范文网推出更好文章：
）tumnwinter）…….
c:
spring，spring是春天，summer,summer是夏天……
3、matchinggame:
请幼儿说“spring,spring,intheair……”
“ifyousayverygood,icanputthecardontheblackbord,ok?
”
三、tolearn
1、t:
look,whatisit?
（showtheflower’scardtochildren）
“what’stheseasons?
it’sspring.……
2、t:
putthecardsontheblackboard.将幼儿分成三组（cutthewatermelon）教师用卡通手拍黑板上的卡片，看谁将“what’stheseasons?
it’sspring.……说得好。
3、t：
扔沙包游戏，轮流请几个幼儿上来扔沙包，下面的小朋友说“it’sspring.……”就砸“spring”的卡片，（summerautumnwinter）卡片，投准了，其他幼儿说great,great!
5、韵律活动，在愉快的音乐声中结束活动。
第二篇：
幼儿英语教案
幼儿园教学活动计划
时间：
20XX年4月班级：
小小班执教教师：
陈
一、设计意图
本课中的单词猫、狗都是幼儿常见的动物，单词机构及发音都较为简单，对托班的孩子来说学起来难度不大，本次教学让幼儿学习单词，并让幼儿学会用英语表达喜欢的动物。
二、活动名称：
英语
三、活动内容：
四、活动目标
1、学习新单词狗dog猫cat
2、让幼儿学会用英语表达喜欢的动物。
五、活动准备
幼儿用书、闪卡、毛绒玩具小狗、小猫、教学cd
六、活动过程
1、暖场活动：
-goodmorningkinds！
goodmorningmelody！
-singingasong
-warmup：
当老师叫到小朋友的英文名字时，叫到名字的小朋友举起小手。
2、单词活动
学习新单词狗dog猫cat
出示毛绒玩具小狗，带入单词dog
出示出示毛绒玩具小猫，带入单词cat
念的好的小朋友用毛绒玩具kiss一下
3、课文活动
老师将课文动作带入，让幼儿跟着念并学做动作。
4、歌曲、舞蹈
老师放音乐并大声唱，让幼儿边长边做动作。
5、游走活动
请小朋友走到喜欢的动物（毛绒玩具）面前说：
ilikedogcat
6、复习
出示闪卡，请小朋友说出相应单词。
7、结束活动
打开课本说课文中的情景故事，与幼儿活动。
提醒幼儿回去要听碟子。
第三篇：
幼儿英语教案
教学设计
教学主题：
whichfriutdoyoulike?
（你喜欢吃什
么水果？
）
教学目标：
教会学生使用问句—你喜欢吃什么水果；
教会学生读写基本的几种水果
教学准备:
日常水果的简笔画
教学板书：
whichfriutdoyoulike?
ilike?
?
教学过程：
课堂教学：
先做自我介绍与学生拉近距离
t：
helloboysandgirls,mynameis王琳,andyoucancallmeamyournewenglishteacher,iamveryhappytoseeyoupleasetellmeyourname?
（男孩女孩们，大家好啊！
我叫willing，我是你们新的英语老师，好高兴见到大家，你们能告诉我你们的名字吗？
）s:
mynameisxx
t：
okverygood！
todayourtopicis“whichfriutdoyoulike?
”doyouknowwhatmeanoffriut?
ok,whocantellme?
putupyourhands!
who
whocan?
s:
不知道或回答错误
t：
okokthat`sallright.friutis水果.and
theniwillshowyouseveral
friuts`pictures,（picture?
举起图片thisis
picture）ifyoukownit`sname,shoutitout
loudly,ok?
（恩非常好，接着呢我会给大家展示几
个水果的图片,如果你知道它的名字就大声的喊出
来，好不好？
）
s：
apple！
orange！
banana!
t：
okokverygood，iguessjustlikeapple
bananaorangepeachpeareveryoneknowhowto
sayit,it`snotdifficult.nowweshouldlearn
somethingnew.（指着图片）oklookathereand
readatterme“watermelonpineapplecherry
strawberrygrape”
let`sreadonceagain.
通过一段时间的教学，学生们认识了几种基本的水
果。
t:
nowiwantplayasmallgame,ok?
icalledit
clappinggame!
justlikethis,isay苹果苹果（边
鼓掌边喊）thenyousayapple,understand?
oklet`sbegin
s:
菠萝菠萝pineapple樱桃樱桃cherry葡萄葡萄grape西瓜西瓜watermelon草莓草莓strawberryt:
ifoundthatyouallreallyclever!
（我发现你们真的很聪明诶！
）
oknowmaybewecandosomethingalittledifficult.wewillhavesomeshortlikethis（指向板书）
a：
helloxx
b：
hixx
a：
whichfriutdoyoulike?
b:
ilike（means喜欢）xx,howabout
you?
（means你呢？
）
a:
ilikexx
让学生交叉练习youcanfindapartnerandpracticeit.
过了一会儿。
。
。
。
t:
whowanttoshowyouroutcometousonthestage?
putupyourhands.okyouplease.（学生上台对话）
t：
that`sprettygood.
ok,ourclassstophere,andwhenyoubackhomeremembertoreviewthewordsanddialogueihavetaught?
goodbyeeveryone!
总结：
课堂气氛要活跃，要鼓动学生积极回答参
与，大胆开口说英语。
同时把握好节奏，
在欢笑中仍把握学习要点，在乐
升级会员 