单片机课程设计计算器的设计Word下载.docx

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课程名称：

单片机应用系统开发课程设计

专业班级：

学生姓名：

学号：

指导教师：

完成时间：

2014年6月15日

课程设计说明

1.课程设计题目：

计算器的设计

2.课程设计要求：

实现单字节的加、减、乘、除运算

3.成员与详细分工：

XXXX:

负责仿真电路连线，程序编写，报告攥写

4.完成情况：

1）代码用C实验，已实现要求的功能

2）protues仿真图电路已经完成，并测试通过

3）在开发板上运行通过

5.评分依据：

1）工作量30%

2）所负责的设计创造性10%

3）所负责的任务完整性20%

4）最终结果正确性30%

5）其它（团队协作、平时表现等）10%

1设计说明

1.1功能说明

实现计算器的单字节的加、减、乘、除运算。

1.2操作说明

通电后，待所有的LED全亮，最右边的LED出现0后，即可开始使用，开发板上的F1~F6分别对应加、减、乘、除、等于、和清零按钮。

2设计原理

2.1原理图

计算器的原理图

2.2功能模块实现

晶振采用12MHZ,复位电路采用上电加按钮复位,如图:

复位电路：

I/O扩展模块，因为需要比较多I/O口，因此需要进行扩展，如图：

按钮模块，如图：

LED显示模块，如图：

3运行结果

3.1仿真结果

3.2实验结果

4总结与心得体会

本设计实现了利用单片机进行了一个简单计算器设计。

允许对输入数据进行加减乘除运算及LED显示。

通过这次设计，设计的计算器实现了一些简单的基本功能，它的局限性非常大。

那么就要求我们在以后的学习中，必须熟练掌握各种编程环境，以使各种环境的优越性结合起来，使自己的知识能力及实践能力不断加强，从而编辑出更适合我们需求的程序，使自己的编程能力适应社会的需求。

附件：

程序清单