部编版小学四年级语文下册第四单元每课课后作业及答案汇编含四课的课后题Word文件下载.docx

部编版小学四年级语文下册第四单元每课课后作业及答案汇编含四课的课后题Word文件下载.docx

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猫把花盆弄得一团糟，作者却说“绝不会责打它”，想一想，这是为什么？

五、阅读文段，完成练习。

（A）猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（B）它什么都怕，总想藏起来。

可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.从文段中来看，猫性格的“古怪”体现在：

文段A中，有时特别老实，有时特别，有时却又非常；

文段B中，有时无比，有时又无比。

2.“的确”中“的”读，写出这个词语的一个近义词：

。

“屏息凝视”的意思是。

3.判断下列说法的正（√）误（×

）。

（1）猫的天职是捉老鼠，文段中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它尽职。

（）

（2）“出去玩”“不回家”说明作者把猫当作家里的成员，并对它贪玩的行为感到很生气。

（3）这两个文段都是用事例把猫的特点写具体的。

4.认真体会画“”部分的两句话之间的关系，用加点字词照样子再写一段话。

六、阅读下面这则来自“萌宠论坛”的帖子，完成练习。

1.下面四幅图中，可以作为这个帖子的配图的有（）（多选）

2.你觉得“小王子”是从哪里看出来楼主是爱猫人士的？

用“”画出来。

参考答案

一、无忧无虑贪遭殃

二、1.画出：

mēn改正：

mè

n2.画出：

pí

ng改正：

bǐng

三、完了化端真爱勃勃

1.没完没了2.生气勃勃

四、1.

（1）蹭“蹭”的感觉很轻很温柔，有撒娇和耍赖的意思，显得猫很亲近人

（2）猫的脚印猫喜爱示例：

在稿纸上留下几个脏脚印

2.ABC

3.示例：

因为小猫非常天真可爱，即使闯了祸，也让人不忍心责打它。

作者非常喜欢这样的小猫，对它的宽容怜爱如同对待幼小的孩子。

五、1.贪玩尽职胆小勇猛

2.dí

示例：

确实全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下

3.

（1）√

（2）×

（3）√

4.示例：

说弟弟贪玩吧，他的确有时候玩得很疯，作业还没写完就跑出去跟小伙伴玩，很晚才回来，被妈妈数落一顿。

可是，每到考试之前，他都会老老实实地坐在家里复习，所以每次考试成绩都还过得去。

六、1.ABC

2.画出：

挚爱喵喵循着声音找过去比一般的流浪猫要漂亮很多，而且看起来特别温顺用手指隔着玻璃碰了碰猫

部编版小学四年级语文下册第四单元第14课

《母鸡》课后作业及答案

一、在加点字注音全部正确的一组后面画“√”。

A.疙瘩（gē）讨厌（yēn）掘地（juè

）（）

B.可恶（è

）耳聋（lōng）一声不哼（hēng）（）

C.消瘦（shò

u）伏地（fú

）田坝（bà

二、根据语句在括号里选择正确的汉字，并打上“√”。

1.有时候却欺（侮污）最忠厚的鸭子，更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下（毒歹）手，（趁乘）其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

2.在夜间若有什么动静，它便放声（啼唤）叫，顶尖锐，顶（凄漆）（惨掺），无论多么（贪贫）睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

三、给加点词语选择正确的解释，在括号里填上序号。

1.更可恶的是遇到另一只母鸡的时候。

（）

A.令人厌恶B.很恶心

2.我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

A.公鸡B.孵出不久的小鸡

3.它立刻警戒起来。

A.为防备出各类问题而采取保障措施

B.告诫人使注意改正错误

四、照样子，写词语。

1.AAB式：

慢慢地_________________________________

2.AABB式：

颤颤巍巍_________________________________

3.ABAC式：

细声细气_________________________________

五、品析句子，完成练习。

1.“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

”这句话在文中有什么作用？

___________________________________________________________

2.“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

”对这句话理解正确的一项是（）

A.母鸡很凶，喜欢打架，大公鸡也怕它，这也是“我”不喜欢母鸡的原因。

B.母鸡敢去赶走大公鸡，是因为要保护小鸡的食物，要小鸡吃饱。

3.“它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨”中加点的字如果去掉，表达效果会有什么不同？

六、回顾课文内容，完成练习。

1.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；

就是聋子也会被它吵得受不了。

”这句话采用了________的修辞手法，淋漓尽致地表现了之前作者对母鸡的“_____________”。

2.对“我”以前讨厌母鸡的原因分析不正确的一项是（）

A.母鸡欺软怕硬。

B.下蛋后夸张炫耀。

C.母鸡如怨如诉的叫声。

D.幼年时期“我”曾受到母鸡的惊吓。

3.读了《猫》和《母鸡》两篇课文，用不同的词语来概括猫和母鸡的特点。

猫：

__________________母鸡：

__________________

七、阅读课文片段，完成练习。

①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。

结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

②它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。

它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

④它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

⑤我不敢再讨厌母鸡了。

1.从下面几句话中选出一句不能够体现母鸡伟大的语句（）

A.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

B.它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

C.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。

D.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

2.选文第①自然段中画“______”的句子表现了母鸡的__________，画“”的句子反映了母鸡的____________________。

3.选文第③自然段说明了母鸡什么样的性格特点？

4.你认为母鸡令人尊敬吗？

为什么？

5.你周围有像母鸡这样的伟大的动物吗？

它是什么？

做了什么让你觉得伟大的事？

一、C√

二、1.侮√毒√趁√

2.啼√凄√惨√贪√

三、1.A2.B3.A

四、示例：

1.悄悄地轻轻地重重地

2.轻轻松松大大方方平平安安

3.一模一样百战百胜十全十美

五、1.过渡（承上启下）的作用。

2.B

3.两个“顶”，表示非常的意思，程度很深，去掉就不能表示啼叫声尖锐、凄惨的程度之深。

六、1.夸张讨厌

2.D

3.古怪而可爱伟大

七、1.C

2.慈爱勇敢

3.非常关心、爱护自己的孩子，生怕孩子受到一点点的伤害。

母鸡令人尊敬。

因为它是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡母亲。

5.示例：

我们家的小狗很伟大，它跟我一起出去玩，遇到陌生人接近我就会勇敢地跳到我前面保护我。

部编版小学四年级语文下册第四单元第15课

《白鹅》课后作业及答案

一、写同音字。

jù

京（）根（）（）离（）绝

jié

敏（）（）出（）束（）白

fè

i狂（）浪（）（）物（）腾

shì

（）候（）验方（）（）界

二、把词语补充完整，再完成练习。

（）顾（）盼（）（）不安从容（）（）

一（）不（）日（）餐（）（）（）不周

1.“（）顾（）盼”含有一组反义词，这样的词语我还知道、。

2.李老师对待工作一向严肃认真，（），大家都很尊敬他。

（选词填空）

三、按要求完成句子练习。

鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

1.这句话用的修辞手法，把比作，形象地写出了鹅的步调从容以及傲慢之态。

鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

2.这句话用“”一词表示鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的之情。

四、课内阅读。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂馆一样。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；

看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

这时我们便替它添饭，并且站着侍候。

因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

1.鹅吃饭需要三样东西下饭，分别是、、

2.文中把“鹅”称为“鹅老爷”突出了，表现了作者对鹅的之情。

3.文中哪些话写出了鹅的“三眼一板，一丝不苟”？

4.对“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂馆一样”理解正确的是（）

A.鹅吃饭时还要摆架子，必须让“我”像“店小二”一样在旁边服侍，“我”真是太讨厌它了。

B.堂倌在过去地位低下，作者这样打比方，是故意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。

C.因为作者不喜欢鹅，所以才把鹅比作堂倌。

五、课外阅读。

小白鹅

我爱小白鹅！

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；

高高的额上突起一个淡黄色的小包包；

一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；

一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；

两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；

一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱。

它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。

可是，只要你拍拍手、踩跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思。

它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。

顿时，一圈圈粼粼的波纹向外扩散。

你瞧，它玩得多开心呀。

有时它弯着脖颈对天歌唱；

有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；

有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。

奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：

“瞧，小白鹅多能干！

”

1.“看那架势，非拧你几口不可。

”这句话中的“”字写出了小白鹅的凶猛厉害，这句话是双重否定句，改为肯定句是

2.第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后一步一步从、额上、、羽毛、、分别具体地描写，表达了小白鹅的喜爱之情。

3.第三自然段的中心句是

4.我爱小白鹅的原因包括（）（多选）

A.小白鹅非常漂亮。

B.小白鹅生气的样子很可爱。

C.小白鹅会戏水。

D.小白鹅下的蛋很大。

六、本文用拟人的手法把鹅老爷架子十足的形象生动地勾勒出来，请你运用拟人的手法写一种动物。

一、剧据距拒捷杰结洁吠费废沸侍试式世

二、左右局促不迫丝苟一三供养

1.示例：

南来北往左邻右舍2.一丝不苟

三、1.比喻鹅的步调京剧里的净角出场

2.架子十足喜爱

四、1.水泥草

2.鹅吃饭时的高傲喜爱

3.“它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草”

“它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草”

4.B

五、1.拧看那架势，一定拧你几口。

2.小嘴巴小眼睛翅膀小脚

3.小白鹅戏水最有意思。

4.ABCD

六、示例：

春天迈着轻轻的脚步，悄悄地来了。

青蛙睁开惺忪的睡眼，打着哈欠，从它的小窝里溜达出来。

部编版小学四年级语文下册第四单元

《语文园地四》课后作业及答案

一、连一连，再从最左边一栏中任选两个词语分别造句。

领头羊不会游泳的人

纸老虎做事走在最前面的那个人或者组织

铁公鸡外表强大而实际空虚无力的人

老黄牛善于伪装的人，或立场不稳、见风使舵的人

旱鸭子毫无主见、随声附和的人

应声虫老老实实、勤勤恳恳工作的人

变色龙一毛不拔、非常小气的人

选词：

造句：

二、照样子，填一填。

例：

杆

三、在下面的横线上默写古诗，并用序号填空。

蜂

[唐]罗隐

①，②。

③，④？

1.写蜜蜂辛苦的诗句是（）。

2.称赞蜜蜂占尽风光的诗句是（）。

3.写蜜蜂的辛勤劳动全是为了别人的诗句是（）。

四、读句子，按要求在横线中完成练习。

1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

体会句中冒号的用法，照样子写一写“粗心的小杰”。

2.①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

②说它（猫）贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？

上面两个句子中，你觉得哪一句的表达效果更好？

小提示：

字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。

五、阅读短文，完成练习。

老牛

这是一个真实的故事。

故事发生在一个极度缺水的沙漠地区。

这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行，牲畜也一样。

终于有一天，一头一直很憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。

运水车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，车停了下来。

老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。

五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。

运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。

人和牛这样对峙着，运水车不能前进。

性急的司机试图点火驱赶它，可老牛仍然一动不动。

后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。

牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。

它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。

一旁的运水战士哭了，司机也哭了。

最后，运水的战士说：

“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。

”他从运水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛面前。

出乎人们的意料，老牛并没有喝以死争取到的水。

老牛仰天长哞，似乎在呼唤什么。

晚霞中，不远的沙丘背后跑来一头小牛。

受伤的老牛以慈祥的目光看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔老牛的眼睛。

静默中，人们看到了这对母子眼中的泪水。

没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走。

1.这篇文章发生在（）的地区，那里每人每天的用水量只有（），可见水对于这里来说非常（）。

2.老牛为什么冲上公路，拦住运水车，却没喝以死争取到的水？

______________________________________________________________________________________________________________________3.如果你是运水的战士，请说一说是什么感动了你。

______________________________________________________________________________________________________________________

一、

二、俏qià

o俏丽浦pǔ黄浦江

峭qià

o陡峭示例：

口哺bǔ哺育

示例：

车轴zhó

u车轴尸届jiè

应届

领头羊在文艺活动方面，小玉一直是我们班的领头羊。

旱鸭子同学们纷纷跳进泳池玩水去了，只剩下我这只旱鸭子呆呆地站着。

三、不论平地与山尖无限风光尽被占

采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜

1.③2.①②3.④

四、1.示例：

小杰可真是个马大哈：

上学经常迟到，迟到的原因永远都是“东西忘记带，回家去取了”。

2.示例：

我觉得①更好，因为①更加口语化，更加平易近人，读起来更亲切

五、1.极度缺水三斤珍贵

2.老牛是想把水留给自己的孩子喝。

感动了我的是老牛为了让自己的孩子喝到水，宁可拦车挨打。

换来的水自己一口都舍不得喝，都留给孩子。