九年级上册历史作业本范文.docx

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九年级上册历史作业本范文

　　九年级上册历史作业本【一】:

2015义务九上历史作业本答案

　　九年级上册历史作业本【二】:

九年级历史与社会作业本答案

　　历史教学中德育教育渗透计划

　　孟

　　2019

　　在中学历史教学中有意识有针对性地对学生进行道德教育，其目的是将社会道德转化为学生个体的道德品质。

历史科学的德育教育在历史教学中占有极为重要的地位，而品德教育在学科德育中又居于核心地位。

在教学中渗透德育，主要是要培养学生爱学校、爱家乡、爱祖国的思想感情以及培养学生的民族自豪感、历史责任感，使学生学会学习、学会生活、学会处事、学会做人。

下面我就这方面谈谈我个人的看法。

　　一是历史教师要提高自身的素质，这是渗透德育的关键。

老师是课堂的设计者和指挥者，是学生智慧的启迪者和挖掘者，更是学生心灵的塑造者和培育者。

因此，发挥历史教学渗透德育的作用，没有高素质的历史教师是根本不可能的。

首先历史教师必须是心灵美合格的“人师”。

一要有心，对教学渗透德育要有充分、深刻的认识；二要有德，历史教师必须自己首先学会做人——心灵美，只有心灵美的人师，才能培养出心灵美的学生。

而不称职的“人师”是会误人子弟的。

其次，是合格的“经师”。

一要有识，即历史教师要具有扎实、系统、广博的历史专业基础知识，二要有能，即熟练掌握教育科学知识和教学技能，还要具有较强的语言、文字表达能力。

有心、有德、有识、有能构成历史教师整体素质，缺一不可。

　　祥英

　　二是积极运用多媒体教学，对学生进行情感熏陶。

现代化教学设备在城乡各中学普遍使用，要求每位历史教师采用现代化的教学手段。

多媒体技术是以计算机为基础、能够以交互方式处理、传输文本、图形、图像、视频、动画和声音等信息的媒体技术。

由于其具有声、像、图、文结合的特点，所以能提供理想的教学环境，对历史教学产生重大影响。

我认为多媒体的重要作用之一就是能有效落实历史教学的德育功能。

比如我在教学《钢铁长城》这一课时，在导入新课这一环节用多媒体播放了新中国成立六十周年大阅兵的片断，创设情境，将学生带入本课内容的学习。

在教学“人民海军”、“人民空军”、“导弹部队的发展”时，我又依次播放了人民海军和人民空军建军六十周年庆典片断和有关导弹部队发展的课件。

通过“再现”消逝的历史现象，调动了学生的多种感官，使学生置身于情境之中；生动的画面、鲜明的色彩、感人的音响、再配以解说，使学生身临其境，亲自感受到历史时代的氛围；通过内心体验，引起情感共鸣，使学生在潜移默化中受到感染和教育，即“钢铁长城”的形成是我国综合国力显著提高的体现，从而激发了学生的民族自豪感。

　　三是历史教师要善于运用比较法进行教学。

“读史使人明智”，但前提是我们要对历史事实和历史人物做客观的评价，而这种评价经常使用比较法，特别是对历史人物的评价。

在评价历史人物的过程中，不可避免地进行着道德评价。

在历史教学中进行道德评价，一是要用辩证的历史唯物主义观点，采取一分为二的方法对历史人物做出恰如其分的评价；二是要选取正面的历史人物和反面的历史人物，使学生

　　在鲜明的对比中深化对道德评价标准的认识。

例如在中国近代史上，面对外国列强对中华民族的侵略，既有一批前仆后继、为国捐躯的民族英雄，如邓世昌；也有一撮贪生怕死、投降求荣的卖国贼，如叶志超。

对爱国者和卖国贼的对比评价可以提高道德评价的水平和效果

　　九年级上册历史作业本【三】:

九年级历史与社会下册作业本人教版九年级上册历史作业本。

　　九年级上册历史作业本【四】:

九年级历史与社会作业本答案[1]

　　九年级上册历史作业本【五】:

九年级历史与社会作业本答案[1]

　　九年级上册历史作业本【六】:

九年级历史与社会作业本答案

　　九年级上册历史作业本【七】:

人教版九年级历史上册作业设计

　　第1课人类的形成

　　必做

（1）迄今所知，地球上最早的人类出现在（）

　　A、非洲B、美洲C、亚洲D、欧洲

（2）人类是从古猿发展来的，人类形成于（）

　　A、二三百万年前B、二百万年前C、三四百万年前D、一二百万年前

　　（3）下列属于“形成中的人”的是（）

　　A、非洲南方古猿B、印尼爪哇人C、中国元谋人D、法国克罗马农人

　　（4）人类最初经历的社会是（）九年级上册历史作业本。

　　A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会

　　选做想一想、再回答有人说“没有劳动，就不会发生从猿到人的转化，也就没有我们的

　　今天和明天”这句话对你有什么启示？

　　第2课大河流域——人类文明的摇篮

　　必做

（1）非洲的东北部（）蜿蜒北流，每年定期泛滥。

水退后留下肥沃的黑土，便于

　　农业种植。

约公元前（）年开始，河流两岸陆续出现奴隶制小国。

约公元前（）

　　年初步统一的古代（）国家建立起来。

国王的陵墓（）是其权力的象征。

（2）公元前（）年以后，（）人在两河流域南部建立了许多奴隶制小国。

公

　　元前（）世纪古巴比伦王国国王（）统一了两河流域建立起（）的

　　奴隶制国家。

　　（3）为了维护（）的利益，汉谟拉比制定了一部法典史称（）。

它是世

　　界上现存的古代（）的成文法典。

　　选做探索一下、作出回答“他（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工`````````他门年九年级上册历史作业本。

　　分成十万人的大群来工作，每一大群要工作3个月`````````金字塔本身的建造用了很多年

　　````````````金字塔是光滑的石块，极其精确地砌筑而成的。

”

　　请回答（！

）引文中的“他（胡夫）”是个什么人物？

（2）上述引文中的“他（胡夫）”

　　为什么强迫所有的埃及人为他修建金字塔？

　　第3课西方文明之源

　　必做

　　1、古希腊著名的城邦有（）、（）

　　2、雅典城邦（）进行民主改革，使雅典民主政治发展到古代世界的高峰

　　3、罗马帝国通过（）成为地中海的霸主

　　选做

　　假设你生活在公元前５世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？

为什么？

　　第４课亚洲封建国家的建立

　　必做

　　1、

（1）（）前后，日本各岛开始出现奴隶制国家。

后来本州中部兴起奴隶国家

　　（）。

（）世纪统一日本。

九年级上册历史作业本。

（2）（）世纪中期改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的（）颁布

　　改革昭书，（）开始了。

　　（3）伊斯兰教把622年定为（）。

630年以后，（）成为伊斯兰教圣

　　地。

　　（4），（）加速了阿拉伯半岛的统一。

（）年，阿拉伯半岛已基本统一，

　　统一的阿拉伯国家建立起来。

　　2、你能列举出所学的中外史上改变社会性质的改革吗？

　　选做

　　你能背出幷写出日本大化改新的背景、时间、人物、内容和意义吗？

　　第５课中古欧洲社会

　　必做

　　1．在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是

　　A．法兰克王国B．法兰西王国

　　C．拜占廷帝国D．奥斯曼土耳其帝国

　　2“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于

　　A．查里马特改革之前B．查里马特改革之后C．大化改新以前D．大化改新以后

　　3．基督教产生的时间是

　　A．公元前6世纪B．公元前1世纪

　　C．1世纪D．2世纪

　　4．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是

　　A．君权B．兵权C．财权D．神权

　　5．拜占廷帝国就是

　　A．罗马帝国B．西罗马帝国九年级上册历史作业本。

　　C．东罗马帝国D．奥斯曼土耳其帝国

　　6．拜占廷帝国的首都是

　　A．安卡拉B．君士坦丁堡

　　C．巴比伦D．罗马

　　7．西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年

　　A．500多年B．800多年

　　C．1000多年D．1200多年

　　选做

　　拜占廷帝国是怎样由盛转衰的？

其原因是什么？

给了我们哪些启示？

　　第６课古代世界的战争与征服

　　必做

　　1．罗马为了取得地中海霸权，曾经和谁展开长期争霸

　　A．埃及人B．印度人

　　C．迦太基人D．波斯人

　　2．下列最早建立地跨欧亚非三洲的帝国是

　　A．埃及帝国B．亚历山大帝国

　　C．阿拉伯帝国D．罗马帝国九年级上册历史作业本。

　　3．古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄

　　A．特洛伊战争B．希波战争

　　C．伯罗奔尼撒战争D．罗马的扩张战争

　　4．使罗马进入帝国时期的人物是

　　A．凯撒B．安东尼

　　C．屋大维D．斯巴达克

　　5．有关古代世界战争的表述不正确的是

　　A．古代世界战争大多规模大，范围广

　　B．希波战争进行了三次，最后波斯人取得胜利。

　　C．有很多古代国家通过战争成为地跨欧、亚、非的大帝国

　　D．古代世界战争客观上促进文化的传播

　　选做

　　阅读下列材料，回答问题

　　材料一“条条大路通罗马”

　　材料二“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一

　　通。

”

　　材料三马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出“暴力、战争、掠夺、

　　抢劫等等被看作是历史的动力古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构

　　（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。

对野蛮的征服者民族说来，

　　正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。

”

　　①材料一反映了哪个时期的什么景象？

它出现的原因是什么？

　　②材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？

材料中记载大秦王安敦派使者到中国具

　　体是在哪一年？

这个史实记载在哪部书中？

　　③材料三能说明什么？

用学过的知识回答。

　　第７课东西方文化交流的使者

　　必做

　　1．创立了包括“0”在内的阿拉伯数字的是

　　A．古代阿拉伯人B．古代腓尼基人

　　C．古代印度人D．古代希腊人

　　2．什么时期开始阿拉伯数字的写法与现在基本一致

　　A．10世纪B．11世纪

　　C．13世纪D．16世纪

　　3．著名的旅行家马可·波罗是哪国人

　　A．阿拉伯B．印度

　　C．英国D．意大利

　　4．生活在13世纪的意大利人如果想了解中国的历史，他会选择下列哪部书作为参考

　　A．《荷马史诗》B．《三国演义》C．《马可·波罗行纪》D．《天方夜谭》

　　5．以下哪一项不属于马可·波罗经历的事情？

　　A．17岁从威尼斯出发前往中国

　　B．在中国生活了17年

　　C．出使日本

　　D．与热那亚人作战

　　6．马可·波罗一行何时来到中国

　　A．隋朝B．唐朝C．元朝D．清朝

　　7．把中国的四大发明传播到世界的哪国人？

　　A．阿拉伯B．印度C．英国D．意大利

　　选做

　　你总结一下世界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义？

你打算如何做国际交流的使者？

　　第８课古代科技与思想文化

（一）

　　必做

　　1．古代埃及人最早使用的文字是

　　A．字母文字B．楔形文字C．甲骨文D．象形文字

　　2．象形文字大约形成于何时？

　　A．公元前3000年B．公元前2500年C．公元前2000年D．公元前1500年

　　3．为字母文字奠定了基础的文字是

　　A．楔形文字B．甲骨文C．象形文字D．金文

　　4．当今世界上最通用的字母是

　　A．腓尼基字母B．希腊字母C．拉丁字母D．汉语拼音

　　5．什么人创造了楔形文字？

　　A．古代埃及人B．古代苏美尔人C．古代印度人D．中国人

　　6．佛教产生的时间是

　　A．公元前7世纪B．公元前6世纪C．公元前1世纪D．公元6世纪

　　7．公元1世纪，基督教