职高二语文期中试题Word下载.docx
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A．终身辨认品尝细密B．终身辨别品评细微
C．终生辨别品尝细微D．终生辨认品评细密
4．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（）
A．学习的道路是不平坦的，只有发挥百折不挠的精神，才能学有所得。
B．父亲去世后，他无比悲痛，经常伫立在父亲墓前吟咏诗句，长歌当哭。
C．翘首西望，海面托着的就是披着银花的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
D．“三讲”虽不是一场惊心动魄的大革命，但也是一次触及灵魂的教育运动。
5．下列句子没有语病的一项是（）
A．新浪网调查显示，网民们的读写时间很少，甚至还有接近10%的人几乎每天不读书，这至少表明，由于工作和生存压力，很多网民的读书习惯，正在逐渐消失。
B．人脑库的建立，标志着人类对脑科学的探索、对人脑生理和病理的研究进入了崭新的水平。
C．水资源短缺严重制约着我国西部地区经济建设和生态建设的发展，能否做好水的开源节流工作是西部开发成功的关键。
D．在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应该看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，很可能还会增多。
6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A．我甚至想向他跪下，低声求他：
“请等一等，等一等……”但是等什么呢？
我脑中依然一片惨白。
B．又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”。
觉得她的比喻实在清新鲜活。
C．他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。
D．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：
“好让我们在这个镜子面前为您换上新衣。
”
7．下列句子横线处，应填入哪句话，才能前后连贯（）
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了。
太阳刚从苍色的山巅后面露出来，，使人感到一种甜美的凉意。
A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成紫色，最后它们发出了金色的霞光
B．它那最初几道光芒的温暖与即将消逝的黑夜的清凉交汇在一起
C．空气里弥漫着破晓的寒气，小草上也蒙上了灰色的露水
D．它射下几缕微微温暖的光线，像火的带子般贯穿整个树林
8．下列文学常识表述正确的一项是（）
A．《祝福》写于1924年，小说生动地塑造了一个受侮辱、受迫害的中国农村劳动妇女的形象，深刻地揭露了封建礼教对劳动妇女的精神摧残，后收入《呐喊》。
B．“唐宋八大家”指的是曾巩、王安石、欧阳修、韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、李清照。
C．《史记》是编年体史书，共130篇，体例分为本纪、世家、列传、书、表，它不仅是伟大的历史著作，也是优秀的文学著作，鲁迅曾评之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D．《滕王阁序》是一篇宴游诗序，文章生动地展示了滕王阁壮美秀丽的图景，描写了宴游唱和的欢乐，抒发了作者对人生无常的感慨，激励与会者珍惜时光，及时行乐。
9．下列句中加点的词使用得体的一项是（）
A．你明天在家里等我吧，我会光临的。
B．我明天来看望你，你可一定要在家恭候啊。
C．经过重新装修，本店定于9月1日开张，欢迎新老顾客惠顾。
D.这次校庆活动，竟有上千位校友莅临，这是主办者始料未及的。
10．填入下文横线处最恰当的一个比喻句是（）
熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，___________。
A．像铁骑驰骋在无边的草原B．像海浪涌着一艘艘的舰船
C．像正在草坪上穿梭的剪草机D．像列队正在扬帆出海的小船
阅读下面这首诗，完成11——12题。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
11．对诗中词句的解说，不恰当的一项是（）
A．第二句中“弃置”一词点明了被贬之意，流露着怨愤之情。
B．末尾点明“席上”“酬赠”之题意，表达了要从痛苦中走出的决心。
C．第四句借回乡情景的想象，表明自己被贬时间太久和还京途中恍如隔世的感觉。
D．第三句的意思是，时光不会倒流，怀念旧时岁月也只能是念念《思旧赋》而已。
12．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．一、二两句将漫长凄苦的贬谪生活高度浓缩，抒情委婉细腻，极富感染力。
B．三、四两句接连用典，言简意丰，含蓄地表达了思念、怨愤与无奈之情。
C．五、六两句以“沉舟”、“病树”自喻，展示了生活的哲理。
D．全诗前半部伤感低沉，后半部开朗昂扬，情思跌宕，和谐完整，沉郁中更见豪放。
二、文章鉴赏（共39分）
阅读
（一）
阅读下面的文字，完成13——16题。
（每小题3分，共12分）
人也和汽车一样需要加油。
人类用来为本身加油的一切能量都得自太阳。
从活泼好动的精虫和静待不动的卵子相遇的时刻起直到最后一滴血液流出垂死的心房为止，人类消耗的燃料都取自这一来源。
人类为减少体力消耗而利用的水力发电动力，采自天上降落到地上的雨水，而水能够跑到天上则是太阳发热的结果。
即使人类利用的原子核中的能量也是世界诞生时由太阳挥掷出来的。
人类只有通过千百万绿色植物才能获得身体所需要的养料，而绿色植物的生长与太阳的光照休戚相关。
至今为止，人类还没有学会从土壤和空气中抽取原料——氮、氧、碳、磷等——来合成他所需要的食物，以建造骨骼和肌肉。
作为生物，人类受生物规律的支配，而生物规律的第一条便是动物不能脱离植物而生存。
食肉的动物，例如狮子，通过食草动物的尸体间接得到它们的食物；
食草动物在这一食物链中成为传递植物内贮藏的养料的工具。
我们如果不认清这一事实，便不可能完全了解人类。
人们通常把巴比伦帝国的崩溃归结为同波斯人作战的结果，而丝毫不在意这样一个事实：
即当年亚伯拉罕繁荣兴旺的大港乌尔，现在竟然坐落在离海岸一百五十英里的荒凉的沙漠内。
把流沙赶上海岸的山羊和斧头，远比征服者的马匹和标枪具有更大的毁灭性。
人类由于生育过度和滥用土地已陷入了生态陷阱。
在残酷无情的现实面前，我们别无选择。
当年在马达加斯加，凡滥伐树木的人都被斩去首级，现在我们至少也应该实行同样有效但比较温和的管制。
13．人类消耗的燃料的来源是（）
A．水力发电动力B．太阳
C．从天上降落到地上的雨水 D．原子核中的能量
14．下列说法不符合原文意思的一项是（）
A．人类必须通过千百万绿色植物才能获得身体所需要的养料。
B．绿色植物的生长和太阳的光照二者关系密不可分。
C．目前，人类已经学会从土壤和空气中抽取原料来合成他所需要的食物。
D．作为生物，人类不能脱离植物而生存。
15．“把流沙赶上海岸的山羊和斧头，远比征服者的马匹和标枪具有更大的毁灭性。
”一句的意思是（）
A．对草原和森林的破坏，远比战争造成的毁灭性更大。
B．对流沙的破坏，远比战争造成的毁灭性更大。
C．山羊和斧头比马匹和标枪的毁灭性更大。
D．生态环境自身也有毁灭的可能性。
16．对这段文字主旨概括最恰当的一项是（）
A．阳光是人类消耗的燃料的唯一来源
B．绿色植物是人体所需养料的来源
C．人类已陷入毁灭性的陷阱
D．保护森林，保护生态平衡，是我们唯一的选择。
阅读
（二）
阅读下文完成17-20题：
（共12分，每题3分）
嗟乎!
一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?
使负栋之柱，多于南亩之农夫；
架梁之椽，多于机上之工女；
钉头磷磷，多于在庾之粟粒；
瓦缝参差，多于周身之帛缕；
直栏横槛，多于九土之城郭；
管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
呜呼!
灭六国者六国也，非秦也;
族秦者秦也，非天下也。
嗟夫!
使六国各爱其人，则足以拒秦；
使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?
秦人不暇自哀，而后人哀之；
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
17.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是：
（）
1奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?
使负栋之柱，多于南亩之农夫
2后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。
B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。
C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。
D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。
18.文中划线处理解正确的一项是：
①锱铢：
极言贵重的东西；
②南亩：
泛指农田
③九土：
即九州，指全国；
④呕哑：
难听的音乐
⑤独夫：
孤单的人；
⑥戍卒：
指陈胜、吴广等起义者
⑦楚人：
指刘邦；
⑧焦土：
指阿房宫被烧毁
A．①④⑤⑦B．②③⑥⑧C．①③⑤⑧D．②④⑥⑦
19.根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；
后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是：
A．①②相同，都指秦以后的人；
③是指当时的宋人（如杜牧）；
④是指秦人；
B．①②④相同，都是指宋人；
④是指宋以后的人；
C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以后的人；
D．①④相同，都是指宋人（如杜牧），②③相同，都是指秦以后的人。
20.对上述两段文字分析不正确的一项是：
A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。
阅读（三）
阅读下文，完成21—25题。
（15分）
访兰
贾平凹
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山一趟，带回些野兰来培栽。
几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做个兰草园圃似的。
方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。
以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。
这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：
“访兰去吧!
我们走了半天，一直到了山的深处。
那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。
我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；
香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：
以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢!
父亲却把我止住了，问道：
“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢?
我说：
“这里的好!
“怎么好呢?
我却说不出来。
家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗？
“是的。
“这是为什么？
一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿?
父亲说：
“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；
一经培栽，便成了玩赏的盆景。
“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!
“样子是似乎美了，但美得太甜太媚，格调也就俗了。
父亲的话是对的。
但我却不禁惋惜了：
“这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢?
’
“这正是它的不俗处。
它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。
我再也不敢去挖这些野兰了。
欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！
父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；
他看着兰，也在看着我，说：
“做人也是这样啊，孩子!
人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；
低俗的人不会给社会有贡献的。
我深深地记着父亲的话。
从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。
21．文章说：
“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？
”为什么？
22．为什么父亲成功培植兰草“并不因此而得意”，“反而倒有几分愠怒”？
23．纵观全文，父亲带我到深山去“访兰”，其真正意图是什么？
24．你怎样理解父亲在最后说的“做人也是这样啊，孩子!
25．下列对文章内容的有关表述正确的两项是（）（）
A．全文短小精悍，含蓄隽永且虚实相间，既有对兰草的细腻描写和刻画，又有对人生感悟的诠释，情理并茂，发人深省。
B．文章开篇设置悬念，既激起了读者急切的期待心情，又使行文跌宕起伏，并为下文“访兰”蓄势。
C．“我”和父亲花了半天时间才到空谷兰草之地，崎岖的山路、直下的瀑布、轰轰隆隆的水声，既表明“访兰”之艰辛，又体现了兰草生长环境之恶劣。
D．“我再也不敢去挖这些野兰了”这句话既表现了“我”对空谷兰草的崇敬之情，也体现了“我”对大自然美景的怜惜和热爱之情。
E．文章中，“我”由空谷兰草之状之味产生联想，从优美到崇高，咏物以明志，既坦陈了为人处世的意义，又反映了“我”不与世同流的人格魅力。
第Ⅱ卷
三、补写出下列各题中的空缺部分。
（每空1分，共5分）
26．《阿房宫赋》的作者是。
27．落霞与孤鹜齐飞，。
28．老当益壮，？
穷且益坚，。
29.潦水尽而寒潭清，。
四、按要求完成下列各题。
（每小题5分，共10分）
30．用“要成为能被别人所理解和接受”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
任何思想，只有当它找到合适的“外衣”，用准确清晰的语言表达出来时，才能成为显示的思想，才能被别人所理解和接受。
要成为能被别人所理解和接受
。
31．依照例句，用“我不是……也不是……而是……”的格式造句。
要求：
①运用比喻；
②句意要表达自己的理想或愿望。
例句：
我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
五、阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
小蜗牛问妈妈：
“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
”妈妈说：
“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。
所以要这个壳的保护！
”小蜗牛：
“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
”妈妈：
“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他什么不背这个又硬又重的壳呢？
“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。
”小蜗牛哭了起来：
“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
”蜗牛妈妈安慰他：
“所以我们有壳啊！
我们不靠天，也不靠地，我们靠自己”。
请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
学校班级姓名学号
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2012—2013学年第二学期期中试卷
职高二语文答题卡
（分数：
150分）
评卷人：
得分：
一.单项选择题（每小题3分，共36分）
选项
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
总分
得分
二.文章鉴赏（共39分）
题号
13
14
15
16
答案
阅读下文完成17-20题：
（共12分，每题3分）
17
18
19
20
阅读（三）
21、（3分）
22、（3分）
23、（3分）
24、（3分）
25、（3分）（）（）
26、27、
28、
29、
30、要成为能被别人所理解和接受
31、
五、阅读下面的材料，按要求作文。
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