定岗自我鉴定.docx

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定岗自我鉴定

定岗自我鉴定

　　第1篇：

定岗实习自我鉴定为期一个学期的定岗实习将要接近尾声，这次的实习使我们走出象牙塔，将理论知识与实际工作相结合，同时这也是对于我的理论知识的大考核。

　　在高中实习的每一天我都恪尽职守，努力的做好从学生到教师的身份上的转换。

每天都以精神饱满的状态走出宿舍，走向教学楼。

尽量给学生一个自然大方，尽量给学生一个道德修养良好，有文化素养的印象。

　　在教学方面，首先，我认真备课，准备材料，认真写教案，确保教案内容准确，我认真了解学生的学习，生活情况，从而针对不同性格的学生进行不同的教育方法。

在课堂上，我用十足的激情去面对课堂，面对学生，想方法让学生爱上课堂，爱上学习。

我遵循新课改的标准进行教学，让学生主动参与课堂的学习中来，让学生称为学习的主体，老师为主导。

我在课堂上语言表达清晰流畅且声音洪亮。

虚心听取指导老师的意见，和学生的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

在代理班主任期间，与学生形成良好的师生关系，热情真诚耐心的面对每一位学生，尊重他们的自尊心，及人格特征。

在班级管理上，积极负责，监督他们的作息时间是否按照学校的要求进行，监督他们是否有违反校规校纪的行为，如有发现便立即予以教育和改正的机会。

监督他们的课间跑操病予以耐心的指导，从而从每日的跑操上增加班级凝聚力。

我以高度负责，认真对待，细致入微的态度保证班级各项工作到位。

　　通过本次的实习使我收获很多，在面对不足的地方我也认真改正，从而达到我实习的真正目的，完成学校对我们的要求，我还要加倍努力，不断改进，完善自己。

　　第2篇：

定岗实习自我鉴定定岗实习自我鉴定

　　我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。

在实践中接触与本相关的实际工作，增强了技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问习题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基矗通过实习我们可以把实习中遇到的问习题、困难和本身的不足在以后的中有针对性地解决。

我想这就是学校安排我们大三实习的目的，我很幸运成为河北师范大学顶岗实习大军中的一份子!

　　实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习汇报总结归纳如下：

　　在教学方面：

在教法上注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的力，丰富学生的知识，培养学生的创新的精神。

在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。

我们在一起实习的几个还经常坐在一起讨论教学方法和经验，取他之长补己之短。

作为一个美术教师，我要搜集很多素材和教学用具，不能只用一支笔。

我虚心听取教师和的意见，尽我最大的努力认真上好每一节课。

我很庆幸我和同学们的关系很和谐。

同时我在教学中也发现自己很多的不足。

比如：

授课的逻辑性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问习题有时自己知道是但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三十分钟的课不到二十分钟就结束了。

此外，语速也有点快。

　　在方面：

我们几个人在一起吃饭、打饭、打水……我从来没有想到虽然几个不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。

我们经常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。

我和这里的教师关系也非常好，我们经常在一起打篮球、聊天等。

这的学生也很有礼貌，即便我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。

跟我教的那关系就更好了。

虽然这样但我还是有时跟他们保持一定的距离，记得教师说过我们既要有亲和力又要有威严感。

这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

　　在学习方面：

我的课程安排地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。

他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。

我想他们和我一样：

一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。

每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。

这样不仅能帮助学生，同时也能提高稳固我自己的基础能力。

在给初一上课的时候，我也经常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了很多宝贵的东西。

课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。

　　在短短的两个月里，我学到了很多东西。

这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。

但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问习题，回校后一定要认真总结归纳为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。

这次实习使我加深了对教师工作的认识和了解，进一步稳固与开展了专业理论知识，培养了独立从事美术教学及教育研究工作的能力，坚决了我从事教育工作的理念。

我希望我们学院以后能多与实验中学联络并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。

包括课习题的研究开发、教学教案、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。

总之，要给我们实践的时机，我会在接下来的时间里认真总结归纳，为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力!

　　搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改

　　第3篇：

定岗实习自我鉴定定岗实习自我鉴定

　　定岗实习自我鉴定

　　定岗实习篇1

　　在这一年见习的时间里，我从理论到实践，围绕着这个转变，我始终保持良好的心态，渐渐的成长。

　　在这段时间里，不管是思想上、学习上还是工作上都在实践中得到了锻炼和提高，取得了长足的发展和巨大的收获。

有具备良好的业务素质，才可以很好的胜任本职工作。

作为一名工作上的新兵，面对各种不同特点的，我在局领导的正确领导、科室领导的悉心指导及同事们的帮助下，刻苦钻研、认真学习，虚心向老同志请教，较好的完成了各项工作任务。

年x月底至x月底，学习了对的管理及领取分发，在同志们的帮助下，做到了保管妥善，账目明确，分发清楚，没有出现损坏及丢失现象。

在年度文书立卷归档期间，学习了档案归档整理的原则和方法，学会了对文件的归档整理及保存，按时按量的完成了交给自己的任务，并与今年上半年在同志们的帮助下基本完成了交给自己的文档立卷工作。

　　得到办公室主任的精心栽培，了解了机关工作的内容、性质及要求，初步接触了一些机关公文方面的知识，我顺利地完成了从一名大学毕业生到机关工作人员的角色转变。

年*月份，参与了整理三楼长期档案库房及档案转架的工作。

协助本科室完成接收档案进库工作，对编错号的档案进行了重新编号，对文件目录错误的档案重新整理抄录并装订，还对接收进馆的档案建立了台帐。

参与了现行文件阅览室

　　的建设，完成了将现行文件目录录入微机，为广大群众提供了快速便捷的服务，协同科长研究并完成了民国档案著录工作。

　　掌握二个标准。

所谓和谐是指协调、友爱、融洽、无矛盾冲突、无相互抵触之意。

和谐机关的基本内涵是：

　　人与人之间和睦相处、部门与部门之间相互配合、人与单位之间相互依存、单位与外部环境融洽联通，整个机关形成一个团结协作、气顺人和、运转有序、公平公正的良好氛围。

以人为本，构建一种和谐的、融洽的、健康向上的人际关系是构建和谐机关的一个很重要的这是评价一个机关是否和谐的首要标准。

良好的工作秩序和优美舒适的环境是衡量机关和谐的另一个重要标准。

从软件方面来说，和谐实质上意味着一种秩序。

构建和谐机关，就要遵循机关运行规则，维护机关应有的秩序。

维护秩序靠的是健全的规章制度和科学有效的机制来调节。

　　我做到坚持学习，树立正确人生观，我知道一个优秀的机关员不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。

在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。

只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。

做好创建和谐型机关要与创建学习型、创新型、效率型、节约型、服务型机关活动相结合。

学习是创建和谐型机关的基础，创新是创建和谐型机关内涵的延伸，效率是创建和谐型机关的主要目的，节约和服务是创建和谐型机关的内在要求。

　　通过踏踏实实的做事，认真深刻的总结和思考，我始终保持积极向上的工作态度，勤于思考，求是拓新。

我的工作规划更加清晰，对自己今后的发展充满自信，在见习期获得的点点滴滴，这些经验对我来说是弥足珍贵的。

　　定岗实习篇2

　　因为有了这次实习，我了解了银行里面大概的业务流程。

在实习期间，经理教会我们怎样做银行各部门的业务考核表;杨师傅教我怎样做头寸表;寇黎姐教我什么是明晰分类帐;袁经理教会我怎样查帐;吴师傅教怎样装订每日的传票。

在耳濡目染的过程中，我了解了银行里各部门之间有怎样的分工与合作，我们计划财务部在银行体系中发挥着什么样的作用以及银行内外有什么样的业务往来和资金流动。

　　因为有了这次实习，我能用到以前学过的某些知识。

比如当我知道银行里面的资金是从帐面上直接划来划去的时候，我很兴奋，因为知识遇到实践的时候就会很有成就感即便这是很简单很简单的道理但是，我有这样的感觉：

　　这种经济作业的方式以后能给我的工作带来很多灵感!

因为有了这次实习，我能接触到我可能即将面临的工作环境。

我觉得我们的办公室的气氛就很和谐，很融洽。

大家会为某个问题去讨论，然后很快的去解决。

效率就是谦虚，就是交流，就是妥协和团结!

我是这样体会到的!

因为有了这次实习，我意识到：

　　要学会我们是学统计方向专业的，而统计本身只是门工具，不难学会。

而以后，我们会从事各种各样的工作，就是说当我们不进行统

　　计方面的研究了，我们就要从头开始学!

这是一个很严峻的事实，所以我们要学会学习，主动一点，勤奋一点，谦虚一点!

也许，我们的突然到来给大家带来了很多麻烦和不便，希望您能原谅!

最后，我想再次感谢我们计划财务部的伍经理和各位师傅，谢谢你们能让我学到这么多的东西，让这两个短短星期的实习变得很充实，很有意义!

定岗实习篇3

　　回顾这段时间的点点滴滴，我从最初的懵然不懂到现在协助老师们办公，到现在的紧然有序。

我从中学习到的有用的东西很多很多。

　　实习直接面对我们的顾客，让我体味到了微笑服务诠释的真谛。

而后的看似简单但精密度很高的档案信息录需要更多的耐心和细心。

所以我一直都在加强自己这方面的能力。

刚开始时，几乎每一天每做一件事都要犯错，但是渐渐的在各位老师的帮助和指导下，我慢慢的减少犯错，并争取不犯错。

我把每次犯错都作为对自己的一次警示，人生不拒绝犯错，然而如何挽救，并预防下次出错，这才是我们看重的态度。

短短的一个月里我看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。

老师们严谨，细心，高效的办事能力，还有优质的服务态度!

印象深刻的是在老师的电脑上看到了西点军校没有借口的范文。

这些都是这次实习收获的宝贵经验。

为我以后的工作做足准备。

三周的实习过得很快也很充实，不要说时间短学不到东西!

它教会了我怎么待人接物，如何处理各种事情。

它展示了我在业务技能方面的学习能力，还有在工作时专注及细心的能力。

更让我明白在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。

要抱着谦虚谨慎的态度去学习，无论事情大小，都要认真踏实的完成。

　　附送：

　　定形相变材料的研制及热性能分析

　　定形相变材料的研制及热性能分析

　　试样（组成材料一样，石蜡所占百分比不同）的4个不同部位分别取样进行DSC分析，得结果见图

　　2，从图中我们可以看出同一试样不同部位相变潜热值差别不大，差别在10%以内，说明定形相变材料中石蜡分布较均匀。

　　3．

　　1．4潜热测定及石蜡掺混比临界值讨论图2试样不同部位潜热值测试结果图360#石蜡DSC测试曲线图4定形相变材料（石蜡占70t%）DSC测试曲线图5定形相变材料（石蜡占90%）DSC曲线图6不同比例石蜡的定形相变材料的潜热测试值从60#石蜡DSC测试曲线（图

　　3）可以看出，60#石蜡有两个相变峰，每个相变峰出现在40℃附近，较小，1．5其他用HDPE和60#石蜡混和，石蜡掺混