小班语言活动公开课教案逗蚂蚁Word格式文档下载.docx

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　　2．在游戏中体验表演的快乐。

　　活动准备：

　　课前区域游戏中自制白米饭、炒青菜若干盘，蚂蚁手偶、头饰。

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣。

　　1．猜一猜。

　　师：

小朋友，今天我请了一位客人来和我们做游戏，猜猜他是谁呢？

　　2．喊一喊。

谁能把蚂蚁喊过来？

　　幼：

小蚂蚁！

幼：

来，我们有许多小朋友。

蚂蚁不肯来，我们要想一个办法逗逗它，吸引它过来。

　　3.逗一逗

我们怎样喊才能逗蚂蚁过来呢？

蚂蚁来呀来。

拿什么逗它？

（幼儿自由发挥）

我们一起来试一试（大家一起招手喊：

蚂蚁来呀来，我给你……）

　　二、在游戏中学习儿歌

　　1．逗引蚂蚁

（1）在幼儿充分发表逗蚂蚁的意见之后，教师提醒：

可是我们这儿没有这些食物，我们来找一找教室里有哪些好吃的食物。

白米饭。

拿出来逗逗它。

（摆出“白饭菜”、“青菜”）幼儿再次喊：

蚂蚁来呀来，（教师扮演蚂蚁摇头说“嗯，不来不来”）幼儿接着喊：

快快来吃饭。

（引出第一句：

蚂蚁快快来，快快来吃饭。

）

　　教师扮演的蚂蚁问：

什么饭？

幼儿答：

　　问：

什么菜？

炒青菜。

　　蚂蚁（扮演者）来到餐桌前闻一闻，做吃得很香的动作，眉头一皱：

吃不了，怎么办？

我们小朋友猜一猜蚂蚁吃不了，它会怎么办？

　　听一听，蚂蚁想了什么好办法？

　　教师一边扮演蚂蚁搬的动作一边念“哼哟哼哟往回搬”。

　　我们也一起来做一做哼唷哼唷往回搬的动作。

（幼儿模仿。

（2）师：

（黑板上再出现一只蚂蚁）瞧！

那儿还有一只蚂蚁呢，我们再来逗逗它。

（幼儿再次逗蚂蚁，教师扮演蚂蚁与幼儿互动，可多玩几次。

　　2．表演儿歌。

（1）学习儿歌。

小朋友，刚才谁来和我们玩游戏的？

（小蚂蚁）那你们想不想来做小蚂蚁呢？

（2）玩游戏。

　　交代规则：

先请两位蚂蚁和老师一起躲在“洞”里，其他幼儿逗蚂蚁。

大家喊第一句，“蚂蚁来呀来”（蚂蚁说“嗯？

”）不出来，喊第二句“快快来吃饭”，蚂蚁问：

答：

问：

之后蚂蚁慢慢跑出来，来到餐桌前要闻一闻、问一问之后再吃，问：

哼唷哼唷往回搬。

　　先请几位幼儿扮演再分男女组扮演，最后集体表演（幼儿边表演边说儿歌）

　　（3）小结（说出童谣）

　　小朋友：

你们知道吗？

我把刚才的这个故事编了一首好听的童谣呢。

教师朗诵儿歌。

（集体表演蚂蚁）

　　附儿歌：

　　蚂蚁来呀来，快快来吃饭。

　　什么饭?

　　什么菜？

　　吃不了，怎么办？

　　哼哟哼哟往回搬。