20提高《全等三角形》全章复习与巩固培优课程讲义例题练习含答案Word文档格式.docx

20提高《全等三角形》全章复习与巩固培优课程讲义例题练习含答案Word文档格式.docx

《20提高《全等三角形》全章复习与巩固培优课程讲义例题练习含答案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20提高《全等三角形》全章复习与巩固培优课程讲义例题练习含答案Word文档格式.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（2）证明两个角所在的两个三角形全等.

（3）利用角平分线的判定进行证明.

（4）同角（等角）的余角（补角）相等.

（5）对顶角相等.

3．证明两条线段的位置关系（平行、垂直）的方法：

可通过证明两个三角形全等，得到对应角相等，再利用平行线的判定或垂直定义证明.

4．辅助线的添加:

（1）作公共边可构造全等三角形；

（2）倍长中线法；

（3）作以角平分线为对称轴的翻折变换全等三角形；

（4）利用截长（或补短）法作旋转变换的全等三角形.

5.证明三角形全等的思维方法:

（1）直接利用全等三角形判定和证明两条线段或两个角相等，需要我们敏捷、快速地发现两条线段和两个角所在的两个三角形及它们全等的条件.

（2）如果要证明相等的两条线段或两个角所在的三角形全等的条件不充分时，则应根据图形的其它性质或先证明其他的两个三角形全等以补足条件.

（3）如果现有图形中的任何两个三角形之间不存在全等关系，此时应添置辅助线，使之出现全等三角形，通过构造出全等三角形来研究平面图形的性质.

【典型例题】

类型一、巧引辅助线构造全等三角形

（1）．倍长中线法

1、已知，如图，△ABC中，D是BC中点，DE⊥DF,试判断BE＋CF与EF的大小关系，并证明你的结论.

【思路点拨】因为D是BC的中点，按倍长中线法，倍长过中点的线段DF，使DG＝DF,证明△EDG≌△EDF，△FDC≌△GDB，这样就把BE、CF与EF线段转化到了△BEG中，利用两边之和大于第三边可证.

【答案与解析】BE＋CF＞EF；

证明：

延长FD到G，使DG＝DF,连接BG、EG

∵D是BC中点

∴BD＝CD

又∵DE⊥DF

在△EDG和△EDF中

∴△EDG≌△EDF（SAS）

∴EG＝EF

在△FDC与△GDB中

∴△FDC≌△GDB（SAS）

∴CF＝BG

∵BG＋BE＞EG

∴BE＋CF＞EF

【总结升华】有中点的时候作辅助线可考虑倍长中线法（或倍长过中点的线段）.

举一反三：

【变式】已知：

如图所示，CE、CB分别是△ABC与△ADC的中线，且∠ACB＝∠ABC．

求证：

CD＝2CE．

【答案】

延长CE至F使EF＝CE，连接BF．

∵EC为中线，

∴AE＝BE．

在△AEC与△BEF中，

∴△AEC≌△BEF（SAS）．

∴AC＝BF，∠A＝∠FBE．（全等三角形对应边、角相等）

又∵∠ACB＝∠ABC，∠DBC＝∠ACB＋∠A，∠FBC＝∠ABC＋∠A．

∴AC＝AB，∠DBC＝∠FBC．

∴AB＝BF．

又∵BC为△ADC的中线，

∴AB＝BD．即BF＝BD．

在△FCB与△DCB中，

∴△FCB≌△DCB（SAS）．

∴CF＝CD．即CD＝2CE．

（2）．作以角平分线为对称轴的翻折变换构造全等三角形

2、（•海淀区校级模拟）如图，已知∠BAC=90°

，AD⊥BC于点D，∠1=∠2，EF∥BC交AC于点F．试说明AE=CF．

【思路点拨】作EH⊥AB于H，作FG⊥BC于G，根据角平分线的性质可得EH=ED，再证ED=FG，则EH=FG，通过证明△AEH≌△CFG即可．

【答案与解析】

解：

作EH⊥AB于H，作FG⊥BC于G，

∵∠1=∠2，AD⊥BC，

∴EH=ED（角平分线的性质）

∵EF∥BC，AD⊥BC，FG⊥BC，

∴四边形EFGD是矩形，

∴ED=FG，

∴EH=FG，

∵∠BAD+∠CAD=90°

，∠C+∠CAD=90°

，

∴∠BAD=∠C，

又∵∠AHE=∠FGC=90°

∴△AEH≌△CFG（AAS）

∴AE=CF．

【总结升华】本题考查了角平分线的性质；

由角平分线构造全等，综合利用了角平分线的性质、同角的余角相等、全等三角形的判定等知识点．

【变式】如图，AD是

的角平分线，H，G分别在AC，AB上，且HD＝BD.

（1）求证：

∠B与∠AHD互补；

（2）若∠B＋2∠DGA＝180°

，请探究线段AG与线段AH、HD之间满足的等量关系，并加以证明.

（1）在AB上取一点M,使得AM＝AH,连接DM.

∵∠CAD＝∠BAD,AD＝AD,

∴△AHD≌△AMD.

∴HD＝MD,∠AHD＝∠AMD.

∵HD＝DB,

∴DB＝MD.

∴∠DMB＝∠B.

∵∠AMD＋∠DMB＝180,

∴∠AHD＋∠B＝180.

即∠B与∠AHD互补.

（2）由

（1）∠AHD＝∠AMD,HD＝MD,∠AHD＋∠B＝180.

∵∠B＋2∠DGA＝180,

∴∠AHD＝2∠DGA.

∴∠AMD＝2∠DGM.

∵∠AMD＝∠DGM＋∠GDM.

∴2∠DGM＝∠DGM＋∠GDM.

∴∠DGM＝∠GDM.

∴MD＝MG.

∴HD＝MG.

∵AG＝AM＋MG,

∴AG＝AH＋HD.

（3）.利用截长（或补短）法作构造全等三角形

3、（•新宾县模拟）如图，△ABC中，AB=AC，点P是三角形右外一点，且∠APB=∠ABC．

（1）如图1，若∠BAC=60°

，点P恰巧在∠ABC的平分线上，PA=2，求PB的长；

（2）如图2，若∠BAC=60°

，探究PA，PB，PC的数量关系，并证明；

（3）如图3，若∠BAC=120°

，请直接写出PA，PB，PC的数量关系．

【思路点拨】

（1）AB=AC，∠BAC=60°

，证得△ABC是等边三角形，∠APB=∠ABC，得到∠APB=60°

，又点P恰巧在∠ABC的平分线上，得到∠ABP=30°

，得到直角三角形，利用直角三角形的性质解出结果．

（2）在BP上截取PD，使PD=PA，连结AD，得到△ADP是等边三角形，再通过三角形全等证得结论．

（3）以A为圆心，以AP的长为半径画弧交BP于D，连接AD，过点A作AF⊥BP交BP于F，得到等腰三角形，然后通过三角形全等证得结论．

（1）∵AB=AC，∠BAC=60°

∴△ABC是等边三角形，∠APB=∠ABC，

∴∠APB=60°

又∵点P恰巧在∠ABC的平分线上，

∴∠ABP=30°

∴∠PAB=90°

∴BP=2AP，

∵AP=2，

∴BP=4；

（2）结论：

PA+PC=PB．

如图1，在BP上截取PD，使PD=PA，连结AD，

∵∠APB=60°

∴△ADP是等边三角形，

∴∠DAP=60°

∴∠1=∠2，PA=PD，

在△ABD与△ACP中，

∴△ABD≌△ACP，

∴PC=BD，

∴PA+PC=PB；

（3）结论：

如图2，以A为圆心，以AP的长为半径画弧交BP于D，连接AD，过点A作AF⊥BP交BP于F，

∴AP=AD，

∵∠BAC=120°

∴∠ABC=30°

∴∠APB=30°

∴∠DAP=120°

∴∠1=∠2，

∴BD=PC，

∵AF⊥PD，

∴PF=

AP，

∴PD=

∴

【总结升华】本题考查了全等三角形的判定与性质，等腰三角形的判定与性质，直角三角形的性质，等边三角形的判定和性质，截长补短作辅助线构造全等三角形是解题的关键．

【变式】如图，AD是△ABC的角平分线，AB＞AC,求证：

AB－AC＞BD－DC

在AB上截取AE＝AC,连结DE

∵AD是△ABC的角平分线，

∴∠BAD＝∠CAD

在△AED与△ACD中

∴△AED≌△ADC（SAS）

∴DE＝DC

在△BED中，BE＞BD－DC

即AB－AE＞BD－DC

∴AB－AC＞BD－DC

（4）.在角的平分线上取一点向角的两边作垂线段

4、（•海淀区校级模拟）如图，已知∠BAC=90°

已知角平分线，构造全等三角形，综合利用了角平分线的性质、同角的余角相等、全等三角形的判定等知识点．

5、如图所示，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°

，D是AC上一点，且AE垂直BD的延长线于E，

，求证：

BD是∠ABC的平分线．

延长AE和BC，交于点F，

　　　∵AC⊥BC，BE⊥AE，∠ADE=∠BDC（对顶角相等），

　　　∴∠EAD+∠ADE=∠CBD+∠BDC．即∠EAD=∠CBD．

　　　在Rt△ACF和Rt△BCD中．

　　　　　所以Rt△ACF≌Rt△BCD（ASA）．

　　　　　则AF=BD（全等三角形对应边相等）．

　　　　　∵AE=

BD，∴AE=

AF，

　　　　　即AE=EF．

　　　　　在Rt△BEA和Rt△BEF中，

　　　　　则Rt△BEA≌Rt△BEF（SAS）．

　　　　　所以∠ABE=∠FBE（全等三角形对应角相等），

　　　　　即BD是∠ABC的平分线．

【总结升华】如果由题目已知无法直接得到三角形全等，不妨试着添加辅助线构造出三角形全等的条件，使问题得以解决．平时练习中多积累一些辅助线的添加方法.

类型二、全等三角形动态型问题

379111直角三角形全等的判定，巩固练习5】

6、在△ABC中，∠ACB＝90°

，AC＝BC，直线

经过顶点C，过A，B两点分别作

的垂线AE，BF，垂足分别为E，F.

（1）如图1当直线

不与底边AB相交时，求证：

EF＝AE＋BF.

（2）将直线

绕点C顺时针旋转，使

与底边AB相交于点D，请你探究直线

在如下位置时，EF、AE、BF之间的关系，①AD＞BD；

②AD＝BD；

③AD＜BD.

（1）∵AE⊥

，BF⊥

，∴∠AEC＝∠CFB＝90°

，∠1＋∠2＝90°

∵∠ACB＝90°

，∴∠2＋∠3＝90°

∴∠1＝∠3。

∵在△ACE和△CBF中，

∴△ACE≌△CBF（AAS）

∴AE＝CF，CE＝BF

∵EF＝CE＋CF，∴EF＝AE＋BF。

（2）①EF＝AE－BF，理由如下：

∵AE⊥

∴∠AEC＝∠CFB＝90°

，∴∠1＝∠3。

∵在△ACE和△CBF中

∵EF＝CF－CE，∴EF＝AE―BF。

②EF＝AE―BF

③EF＝BF―AE

证明同①.

【总结升华】解决动态几何问题时要善于抓住以下几点：

（1）变化前的结论及说理过程对变化后的结论及说理过程起着至关重要的作用；

（2）图形在变化过程中，哪些关系发生了变化，哪些关系没有发生变化；

原来的线段

之间、角之间的位置与数量关系是否还存在是解题的关键；

（3）几种变化图形之间，证明思路存在内在联系，都可模仿与借鉴原有的结论与过程，

其结论有时变化，有时不发生变化.

【变式】

（•临沂模拟）

【问题情境】

如图，在正方形ABCD中，点E是线段BG上的动点，AE⊥EF，EF交正方形外角∠DCG的平分线CF于点F．

【探究展示】

（1）如图1，若点E是BC的中点，证明：

∠BAE+∠EFC=∠DCF．

（2）如图2，若点E是BC的上的任意一点（B、C除外），∠BAE+∠EFC=∠DCF是否仍然成立？

若成立，请予以证明；

若不成立，请说明理由．

【拓展延伸】

（3）如图3，若点E是BC延长线（C除外）上的任意一点，求证：

AE=EF．

（1）证明：

取AB的中点M，连结EM，如图1：

∵M是AB的中点，E是BC的中点，

∴在正方形ABCD中，AM=EC，

∵CF是∠DCG的平分线，

∴∠BCF=135°

∴∠AME=∠ECF=135°

∵∠MAE=∠CEF=45°

在△AME与△ECF中，

∴△AME≌△ECF（SAS），

∴∠BAE+∠EFC=∠FCG=∠DCF；

（2）证明：

取AB上的任意一点使得AM=EC，连结EM，如图2：

∵AE⊥EF，AB⊥BC，

∴∠BAE+∠BEA=90°

，∠BEA+∠CEF=90°

∴∠MAE=∠CEF，

∵AM=EC，

∴在正方形ABCD中，BM=BE，

（3）证明：

取AB延长线上的一点M使得AM=CE，如图3：

∵AM=CE，AB⊥BC，

∴∠AME=45°

∴∠ECF=AME=45°

∵AD∥BE，

∴∠DAE=∠BEA，

∵MA⊥AD，AE⊥EF，

∴AE=EF．

【巩固练习】

一.选择题

1.（春•龙岗区期末）如图，在△ABC与△DEF中，给出以下六个条件：

（1）AB=DE；

（2）BC=EF；

（3）AC=DF；

（4）∠A=∠D；

（5）∠B=∠E；

（6）∠C=∠F．

以其中三个作为已知条件，不能判断△ABC与△DEF全等的是（　　）

　A．

（1）（5）

（2）B．

（1）

（2）（3）C．

（2）（3）（4）D．（4）（6）

（1）

2.（•深圳二模）两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”，如图，四边形ABCD是一个筝形，其中AD=CD，AB=CB，在探究筝形的性质时，得到如下结论：

①△ABD≌△CBD；

②AC⊥BD；

③四边形ABCD的面积=

AC•BD，其中正确的结论有（　　）

A．0个B．1个C．2个D．3个

3.如图,AB∥CD,AC∥BD,AD与BC交于O,AE⊥BC于E,DF⊥BC于F,那么图中全等的三角形有（）

A.5对B.6对C.7对D.8对

4．如图，AB⊥BC于B，BE⊥AC于E，∠1＝∠2，D为AC上一点，AD＝AB，则（）．

A．∠1＝∠EFDB．FD∥BCC．BF＝DF＝CDD．BE＝EC

5.如图，△ABC≌△FDE，∠C＝40°

，∠F＝110°

，则∠B等于（）

A.20°

B.30°

C.40°

D.150°

6.根据下列条件能画出唯一确定的△ABC的是（）

A.AB＝3，BC＝4，AC＝8B.AB＝4，BC＝3，∠A＝30°

C.∠A＝60°

，∠B＝45°

，AB＝4D.∠C＝90°

，AB＝AC＝6

7.如图，已知AB＝AC，PB＝PC，且点A、P、D、E在同一条直线上.下面的结论：

①EB＝EC；

②AD⊥BC；

③EA平分∠BEC；

④∠PBC＝∠PCB.其中正确的有（）

A.1个B.2个C.3个D.4个

8.如图，AE⊥AB且AE=AB，BC⊥CD且BC=CD，请按照图中所标注的数据，计算图中实线所围成的图形的面积S是（　　）

A．50B．62C．65D．68

二.填空题

9.在平面直角坐标系中，已知点A（1，2），B（5，5），C（5，2），存在点E，使△ACE和△ACB全等，写出所有满足条件的E点的坐标．

10.如图，△ABC中，H是高AD、BE的交点，且BH＝AC，则∠ABC＝________.

11.在△ABC中，∠C＝90°

，AC＝BC，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E.若AB＝20cm，则△DBE的周长为_________.

12.如图，△ABC中，∠C＝90°

，ED∥AB，∠1＝∠2，若CD＝1.3

，则点D到AB边的距离是_______.

13.如图，Rt△ABC中，∠B＝90°

，若点O到三角形三边的距离相等，则∠AOC＝_________.

14.如图，BA⊥AC，CD∥AB，BC＝DE，且BC⊥DE.若AB＝2，CD＝6，则AE＝_______.

15.（•黄冈中学自主招生）如图所示，已知P是正方形ABCD外一点，且PA=3，PB=4，则PC的最大值是　．

16.（•抚顺）如图，点B的坐标为（4，4），作BA⊥x轴，BC⊥y轴，垂足分别为A，C，点D为线段OA的中点，点P从点A出发，在线段AB、BC上沿A→B→C运动，当OP=CD时，点P的坐标为　　．

三.解答题

17．如图所示，已知在△ABC中，∠B＝60°

，△ABC的角平分线AD、CE相交于点O，

AE＋CD＝AC．

18.在四边形ABCP中，BP平分∠ABC，PD⊥BC于D，且AB＋BC＝2BD.

∠BAP＋∠BCP＝180°

.

19.如图：

已知AD为△ABC的中线，且∠1＝∠2，∠3＝∠4,求证：

BE＋CF＞EF.

20．（•于洪区一模）如图1，在△ABC中，∠ACB为锐角，点D为射线BC上一点，连接AD，以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF．

（1）如果AB=AC，∠BAC=90°

①当点D在线段BC上时（与点B不重合），如图2，线段CF、BD所在直线的位置关系为　　，线段CF、BD的数量关系为　　；

②当点D在线段BC的延长线上时，如图3，①中的结论是否仍然成立，并说明理由；

（2）如果AB≠AC，∠BAC是锐角，点D在线段BC上，当∠ACB满足什么条件时，CF⊥BC（点C、F不重合），并说明理由．

1.【答案】C；

【解析】解：

A、

（1）（5）

（2）符合“SAS”，能判断△ABC与△DEF全等，故本选项错误；

B、

（1）

（2）（3）符合“SSS”，能判断△ABC与△DEF全等，故本选项错误；

C、

（2）（3）（4），是边边角，不能判断△ABC与△DEF全等，故本选项正确；

D、（4）（6）

（1）符合“AAS”，能判断△ABC与△DEF全等，故本选项错误．

故选C．

2.【答案】D；

【解析】△ABD≌△CBD（SSS），故①正确；

△AOD≌△COD（SAS），

∴∠AOD=∠COD=90°

，AO=OC，∴AC⊥DB，故②正确；

四边形ABCD的面积=

=

AC•BD，

故③正确；

故选D．

3.【答案】C；

4.【答案】B；

【解析】证△ADF≌△ABF，则∠ABF＝∠ADF＝∠ACB，所以FD∥BC.

5.【答案】B；

【解析】∠C＝∠E，∠B＝∠FDE＝180°

－110°

－40°

＝30°

6.【答案】C；

【解析】A项构不成三角形，B项是SSA，D项斜边和直角边一样长，是不可能的.

7.【答案】D；

8.【答案】A；

【解析】易证∴△EFA≌△ABG得AF=BG，AG=EF．同理证得△BGC≌△DHC得GC=DH，CH=BG．故FH=FA+AG+GC+CH=3+6+4+3=16，故S=

（6+4）×

16-3×

4-6×

3=50．

9.【答案】

（1，5）或（1，－1）或（5，－1）；

10.【答案】45°

；

【解析】Rt△BDH≌Rt△ADC，BD＝AD.

11.【答案】20

【解析】BC＝AC＝AE，△DBE的周长等于AB.

12.【答案】1.3

【解析】AD是∠BAC的平分线，点D到AB的距离等于DC.

13.【答案】135°

【解析】点O为角平分线的交点，∠AOC＝180°

－

（∠BAC＋∠BCA）＝135°

14.【答案】4；

【解析】证△ABC≌△CED.

15.【答案】3+4

【解析】解：

如图，过点B作BE⊥BP，且BE=PB，连接AE、PE、PC，

则PE=

PB=4

∵∠ABE=∠ABP+90°

，∠CBP=∠ABP+90°

∴∠ABE=∠CBP，

在△ABE和△CBP中，

∴△ABE≌△CBP（SAS），

∴AE=PC，

由两点之间线段最短可知，点A、P、E三点共线时AE最大，

此时AE=AP+PE=3+4

所以，PC的最大值是3+4

．

故答案为：

3+4

16.【答案】

（2，4）或（4，2）；

【解析】①当点P在正方形的边AB上时，Rt△OCD≌Rt△OAP，∴OD=AP，∵点D是OA中点，∴OD=AD=

OA，∴AP=

AB=2，∴P（4，2），②当点P在正方形的边BC上时，同①的方法，得出