数字美术校本课程开发方案教材教案Word文档格式.docx
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（上册内容）
第一课认识画图软件（打开、保存、铅笔、橡皮、清除工具的使用）
第二课美丽的花朵（铅笔颜色修改，前景色背景色修改，倒色填充、颜色吸取）
第三课美丽的树叶（直线和曲线的绘制）
第四课直线和曲线（练习课）
第五课漂亮的房屋（形状绘制与颜色填充）
第六课奇妙的形状（练习课）
（下册内容）
第一课神奇的刷子（刷子工具的使用）
第二课五颜六色的秋天（综合练习课）
第三课美丽的花布（图像的复制粘贴和放大缩小）
第四课自由自在的小鱼（图像翻转和旋转）
第五课数字美术的分类和创作技巧名家作品赏析
第六课主题创作课（风景画科幻想象画人物生活画）
五、课程实施
1.课时安排：
校本课时间，单周周一6、7节课。
2.场地与资源：
场地：
电脑教室2，资源：
windows画图软件。
3.实施对象：
福佳小学4—5年级学生。
4.实施方式：
示范教学、师生交流、自主探究、合作交流。
六、课程评价
1.评价标准：
A能够利用Windows画图工具进行主题绘画创作，软件操作熟练，作品色彩搭配合理，构图合理，能够通过作品进行情感表达。
不缺勤。
B能够利用Windows画图工具进行主题绘画创作，会使用基本工具，作品完整。
3次以内缺勤。
2.评价方式：
自评、组评、参加区校组织的各种绘画比赛活动。
（上册）
某某小学校本教材
第一课认识画图软件
第二课美丽的花朵
第三课美丽的树叶
第四课直线和曲线
第五课漂亮的房屋
第六课奇妙的形状
动手做
一、认识软件
第一步：
打开软件，开始——程序——附件——画图。
二、工具使用
点击铅笔工具，在画布上画线。
（教你一招：
铅笔变粗细，“Ctrl”键+“+”键或“Ctrl”键+“-”键）
第二步：
点击橡皮工具，擦除画布上的线条。
橡皮变粗细，“Ctrl”键+“+”键或“Ctrl”键+“-”键）
第三步：
多种方法清除画布内容。
1.清除指定区域图像。
点击图像栏内选择工具中矩形选择工具，拖动鼠标选中需要删除内容，点击键盘删除键。
试一试自由图形选择工具，又会是什么效果呢？
2.清除全部图像。
点击全选工具，点击键盘删除键。
三、打开、保存文件
点击文件菜单中，保存按钮，选择保存位置，修改文件名称，点击确定。
点击文件菜单中，打开按钮，选择文件位置点击打开，即可以修改。
一、绘制花朵
选中铅笔工具，调整铅笔粗细，绘制花朵。
二、给花朵填充颜色
选中颜料桶工具，修改颜色1为橙色，鼠标点击花瓣区域，为花朵填充颜色。
注意：
颜色1（前景色）与颜色2（背景色）的区别哟！
继续绘制花朵，为花朵填充不同颜色。
继续绘制花朵，为花朵填充相同颜色。
1.选择颜色吸取器，在蓝色花瓣上单击鼠标吸取颜色，颜色1当前色改变为蓝色。
2.选择颜料桶工具为部分小花填充相同的蓝色。
一、绘制树叶叶柄
选中直线工具，调整线型粗细。
拖动鼠标左键朝指定方向绘制直线。
（点、拖）
可以拖动直线两面方块调直线整角度啊！
二、绘制树叶轮廓
选中曲线工具，调整线型粗细。
1.拖动鼠标左键朝指定方向绘制直线。
2.初次按下鼠标拖动鼠标改变曲线角度。
3.再次按下鼠标拖动鼠标改变曲线角度。
三、绘制树叶纹理
选中直线工具，绘制树叶纹理。
一、绘制小树
绘制轮廓。
填充颜色。
二、绘制蝴蝶
三、创意设计
利用直线和曲线工具绘制你喜欢的物品。
一、绘制房屋
选择形状中三角形，选择轮廓样式为纯色，更改颜色1为轮廓选择颜色。
为三角形选择填充样式为油画颜料，更改颜色2为选择填充颜色为红色。
第四步：
画布上拖动三角形进行屋顶绘制。
第五步：
选择其他形状绘制房屋。
二、形态各异的房子
第六课神奇的形状
一、交通工具
二、创意设计
（下册）
第五课人物作品欣赏与创作
第六课科幻、民俗画作品欣赏与创作
第一课神奇的刷子
一、工具使用
点击工具栏中刷子工具，下拉选项中选择需要的刷子。
笔刷变粗细，“Ctrl”键+“+”键或“Ctrl”键+“-”键）
在画布上画出各种笔刷的效果。
二、我的创作
第二课五颜六色的秋天
一、起草稿
二、涂颜色
第三课美丽的花布
一、绘制一朵小花
选择黑色绘制一朵小花。
二、一朵小花变多朵
选择工具，矩形选择拖动鼠标选择小花。
右键复制小花，右键粘贴小花，拖放到合适位置。
选中小花复制粘贴并调整控制点改变小花大小。
三、给小花变颜色
第四课自由自在的小鱼
一、绘制一条小鱼
选择黑色绘制一条小鱼。
二、小鱼变变变
选择工具，矩形选择拖动鼠标选择小鱼。
复制粘贴小鱼。
右键，旋转，水平旋转180度，移动到合适位置。
拖动控制点，调整小鱼的大小，给小鱼填上漂亮颜色。
三、作品欣赏
一、科幻主题
二、民俗主题
校本课程记录本
（17年9月~17年12月）
学校某某小学
学科数字美术
任课教师孙新颖
课程方案
课程名称
电子绘画
课程目标
1、能够熟练使用画图工具进行绘画创作。
掌握一定的图片信息处理技能。
2、通过使用画图工具进行美术创作，激发学生学习信息技术和学习美术的兴趣。
同时培养观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
3、拓展视野，了解数字美术的特征、以及数字美术对社会生活的独特贡献。
同时，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对新生的多元化的美术形式的宽容和尊重。
课程类型
新授
授课对象
4到6年级学生
课程内容与活动安排
时间
内容
材料准备
完成情况
9.11
计算机
完成
9.25
10.16
10.30
11.13
11.27
第六课奇妙的形状
12.11
复习
12.25
评价
学生名单及成绩记录表
序号
姓名
平日成绩
学期总评
1
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
教学记录
教学时间
教学内容
教学目标
1、掌握打开、保存、铅笔、橡皮、清除工具的使用方法。
2、感受数字美术的神奇魅力,产生进一步了学习数字美术的兴趣。
教学方式
交流讨论
教学要点
一、激趣导入:
1、教师展示不同的数字美术作品。
2、学生交流发表自己的欣赏感受。
3、板书课题：
认识画图软件。
二、讲授新知：
1、教师演示铅笔、橡皮、清除工具的使用方法。
2、学生操作练习铅笔、橡皮、清除工具的使用方法。
3、学生交流总结铅笔橡皮工具的使用方法。
三、课堂小结：
1、铅笔、橡皮、清除工具的使用方法。
2、打开和保存文件的使用方法。
教学后记
学生对数字美术这种新的绘画形式很喜欢，能在放松的心态下自由的表达，但对鼠标的控制力有待加强。
1、通过花朵的绘制，掌握铅笔颜色修改，前景色背景色修改，倒色填充、颜色吸取等工具的使用。
2、在设计花朵作品中，培养学生的发散思维，创新能力。
演唱表演
一、激趣导入：
1、教师展示花朵的绘制作品。
学生明确目标，激发学习兴趣。
2、板书课题：
美丽的花朵。
二、讲授新知
1、教师讲解演示铅笔颜色修改，前景色背景色修改，倒色填充、颜色吸取等工具的使用。
2、学生练习铅笔颜色修改，前景色背景色修改，倒色填充、颜色吸取等工具的使用。
3、学生交流铅笔颜色修改，前景色背景色修改，倒色填充、颜色吸取等工具的使用技巧。
三、巩固练习
1、学生通过花朵的绘制练习工具使用技巧。
2、学生交流评价作品。
四、创意设计
1、学生设计自己喜欢的花朵样式并修改颜色。
2、交流展示评价设计作品。
五、总结提升
教师点评，总结
学生对数字美术这种新的绘画形式很喜欢，兴趣很浓，学习的积极性很高，但对鼠标的控制力有待加强。
教学记录
第三课美丽的叶子
1、通过树叶的绘制，掌握直线工具和曲线工具的使用方法。
2、通过对小树的绘制，体验艺术创作的乐趣。
阅读交流
1、教师展示树叶的绘制作品。
美丽的叶子。
1、教师讲解直线工具和曲线工具的使用方法。
2、学生练习直线工具和曲线工具的使用。
3、学生交流直线工具和曲线工具的使用方法和技巧。
1、学生通过叶子的绘制练习直线和曲线工具使用技巧。
3、直线和曲线在其他物品绘制时的应用讨论。
1、学生设计自己喜欢的叶子样式并修改颜色。
学生能够掌握直线曲线的应用技巧，每名同学的设计的叶子的样子都各有特点，很少雷同，充分的体现了学生思维的独特性，创新性。
1、通过小树的绘制，熟练掌握直线工具和曲线工具的使用技巧。
2、通过对直线曲线应用绘制，培养学会的创新能力，体验艺术创作的乐趣。
1、教师展示小树的绘制作品。
直线和曲线。
1、教师根据小树的绘制，巩固直线工具和曲线工具的使用方法。
2、学生练习绘制小树，掌握直线工具和曲线工具的使用技巧。
1、学生通过蝴蝶的绘制练习直线和曲线工具使用技巧。
1、依据教材中的例子，学生用直线和曲线工具设计自己喜欢的物品并修改颜色。
学生通过几节课的学习，能依据现有的工具设计出各种不同的样式的作品。
画面美感也有所提升。
1、通过房屋的绘制，掌握形状工具的使用和颜色填充的技巧。
2、通过对不同房屋的设计，培养的发散思维，培养学生的创新能力。
1、教师展示房屋的绘制作品。
漂亮的房屋。
1、教师根据房屋的绘制，讲授形状工具的使用和颜色填充的技巧。
2、学生练习绘制房屋，掌握形状工具的使用和颜色填充的技巧。
3、学生交流形状工具的使用和颜色填充的技巧。
1、学生通过房屋的绘制练习形状工具的使用和颜色填充的技巧。
3、形状工具在其他物品绘制时的应用讨论。
1、依据教材中的例子，学生用形状工具设计不同样式的房屋并修改颜色。
1、通过交通工具的绘制，掌握形状工具的使用和颜色填充的技巧。
1、教师展示交通工具的绘制作品。
神奇的形状。
1、教师根据各种交通工具的绘制，巩固形状工具的使用方法。
2、学生练习绘制各种交通工具，掌握形状工具的使用技巧。
3、学生交流形状工具的使用方法和技巧。
1、学生通过各类交通工具的绘制练习形状工具使用技巧。
3、形状在其他物品绘制时的应用讨论。
1、依据教材中的例子，学生用形状工具设计自己喜欢的交通工具并修改颜色。
学生能够通过能将各种交通工具和身边的事物概括为形状进行准确的表达。
12.4
1、通过绘制主题作品，巩固各种工具的使用方法技巧。
2、练习综合运用软件中工具的方法，提高作品的创作力。
3、通过对不同主题画设计，培养的发散思维，培养学生的创新能力。
1、教师展示秋天作品的图片。
秋天印象。
1、教师展示各种秋天的图片，学生交流秋天的印象。
2、学生交流用哪些工具适合运用设计秋天的哪些景物。
三、创作设计
1、学生综合运用所学工具进行设计。
2、教师巡视指导。
四、作品交流
1、小组交流评价作品。
2、优秀作品全班交流展示。
3、学生修改作品。
通过半个学期的学习，学生都能选择合适的绘图工具，来绘制一幅命题画，部分同学能够通过色彩搭配，造型等准确表达自己感情。
12.18
评价考查
考查内容
秋天印象主题画设计
考查方式
学生电脑上独立设计
教学标准
展示形式
打印作品在宣传板内展览
（2018年3月~2018年7月）
3.12
3.26
4.9
4.23
5.7
5.21
6.4
6.18
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