范文 我的老师Word文档格式.docx
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天有不测风云，一天早上的语文课，走进教室的却不是李老师，是一个女老师，他告诉我们李老师家里有事，这个学期可能都不来。
我愣住了，想起李老师好像昨天就不太精神，难道……就这样我发了一节课的愣。
第二天，我听到一个消息说李老师没有把他住的医院告诉任何人。
于是，本来打算去看望他的同学们一下子安静了……
一年后的一天，我在上楼的时候遇见了一年多没见的李老师，眼前的李老师简直让我不敢相信自己的眼睛：
本来花白的头发如今已经全白了，原先红润的脸现在变得有些枯黄了。
一双炯炯有神的小眼睛现在也有些黯淡了。
李老师好像没有看见我似的，径自走下楼去了，留下了站在楼梯上发呆的我。
我从那次和李老师偶遇之后，就经常听说李老师请假没来学校，过了半年后学校里就没人再遇到李老师了。
听朋友说好像提前退休了。
初中毕业后，听我的好友说，李老师开始在学校宿舍里开辅导班了。
听到这个消息后，我高兴了好长一段时间，我想他应该从生活的不幸中走出来了。
在我的眼前，仿佛又出现了李老师向学生传授知识的样子。
李老师，在此我祝愿您永远幸福、快乐、健康。
（来源：
兰州晨报）
4 张掖南关小学四（２）班张紫玥
我的班主任陶老师是一位待人诚恳、十分关心同学的好老师。
她留着一头短发，身体微微发福，圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，不论是上课还是跟别人讲话总是细声细语，叫人听起来很舒服，大家都很喜欢她。
记得二年级时，学校要搞一次“六一”文艺表演活动，我们班的同学听到这消息后，高兴得手舞足蹈。
班主任陶老师说：
“搞这次活动，全校要举行一次大合唱，最多唱两首歌，我们就唱《红星歌》和《种太阳》吧，现在，我们把桌子搬到后面去，开始排练。
”“口野！
”一阵欢呼声，打破了室内的宁静。
桌子搬到了后面，老师给我们排好了队形，选了指挥，老师就给我们教歌了。
正当我们唱得起劲儿时，突然“眶啷”一，声，意想不到的事发生了：
只见我的好朋友——任怡昏倒了！
老师赶忙从讲台上走下来，急切地问：
“怎么了，”“老师，我……我难受！
”任怡说着，脸上的表情很痛苦。
我清楚地看见任怡的眼睛里噙满了泪水。
老师二话没说，抱起任怡就往校医务室跑，看老师着急的样子，就像是自己的女儿病了。
在医务室里，老师忙前忙后，一会儿向大夫讲述病情，一会儿又给任怡倒水服药，直到任怡的病情好转，老师才松了口气。
我心想：
老师真像妈妈。
“六一”那天，我们穿着节日的盛装去礼堂表演。
结果，我们得了全年级第一名，我看见老师笑了，我也为老师的辛勤付出感到欣慰。
老师不但在日常生活中关心我们，而且在学习上对我们也很关心。
听写时，老师发现谁有错，就指出并改正，同学遇到难题时，老师就不厌其烦地给我们讲解。
这就是关心我们的好老师。
（指导老师陶玉萍）
5
“电眼”数学老师
大学校爱迪生年级月亮王子
咦？
题目写错了吧。
怎么有会“电眼”数学老师呢？
不错，现在是没有这种人，可是我们五（3）班却有一位这样的人。
她是我们班的数学老师，（废话，地球人都知道！
）也是我们班的副班主任。
她叫温老师，有着一头卷发，高大肥胖的身材以及那专门找上课讲话的同学的大眼睛。
上学期我们school艺术节，几乎所有的男老师都穿了西服，女同志染了头发。
这一染，可轰动了五（3）班，当温老师踏进课室时，全班50双眼睛都成了3000W电灯泡，齐刷刷地射向温老师，整个课室明亮地就像十五的月亮，圆又亮。
（说错了，不是圆双亮，而是方双亮）
温老师上课最喜欢摆那个姿势。
这不，又来了。
“有谁做完了？
”，她问，见雅雀无声，就一手撑桌，两只长脚斜放一边，另一只大鹰爪插腰。
把头半低，两只电眼向上一抬，便不停地眨眼，好像放电一样，企图把全班都电击一把，听命于她。
其实全班就只有H6不听她的。
H就是坏的开头字母，6就是6个人。
这6个人几乎是“无恶不作”，一但老虎不在班，他们这群猴子就称大王。
为了安全起见，本人还是不公开H6的姓名。
我最看不惯的就是那些视而不见的人。
每当我第一个做完“电眼”的练习时，她总是看见也不说，好像I是透明人一样。
尽管她这是在给别人机会，可我仍然是NOHAPPY。
因为“机不可失”呀！
怎么样，“电眼”是不是很酷也很“坏”？
不过因为老师嘛，对他们心存不满就不行了。
哈哈！
“不可思议”老师
语文老师长得高挑，她有着一头乌黑的秀发，大大的眼睛，一排整齐的刘海像珠帘一般垂下。
因为她是个会让学生学习劳逸结合的“不可思议”老师，所以同学们很喜欢她。
那天,在枯燥的午自习后,袁老师笑容可掬地走进班级。
她的到来,就似一阵和煦的春风，不仅使我们凉爽，更使我们舒服。
这时，同学们的目光从原来的迷惘变得炯炯有神。
因为我们都知道，她会使我们学习觉得很轻松。
c:
\iknow\docshare\data\conv_result\
袁老师走到讲台前面,不动声色地对我们说：
“同学们，今天我准备让你们猜个谜语，叫‘热脑活动’。
”听完这话，同学们的眼睛此时更显光晖，眼里透出的热情的火光就要把袁老师聚焦起来了！
见我们这么兴奋，袁老师笑了笑。
随后，她便在黑板上写下了谜语“book11”。
此字一出，教室里马上沸腾起来了：
同学们有的正和同桌展开热烈的讨论，有的则独个儿抓耳挠腮地思考，有的迫不及待地拿出电子工具查阅了起来。
几分钟后，袁老师问：
“同学们，想好谜底了吗？
”
这时，同学们七嘴八舌地回答起来。
可是每回答一个问题，都被老师一一否决了。
同学们绞尽脑汁，可再也想不出什么答案来对答了。
班里沉默了几分钟。
一会儿后，袁老师便神秘地笑了笑说：
“谜底到底是什么呢？
你们总不会让我一边唱着《一千年以后》一边等你们想出来吧？
”“哈哈哈”同学们都被袁老师的幽默逗笑了。
个个由一副俨然小大人的脸孔一显往日天真的笑脸。
就在笑声中，一个女同学应声说出：
“是不可思议！
”过了一会，可能这位同学见袁老师眉梢一动，似乎被认可了的样子，便再次大胆地说：
“是不可思议。
果然是不可思议！
接着，袁老师请她介绍是如何猜出谜底的：
“我是多读几遍后想出的。
‘book’的发音与‘不可’相似，而‘11’就是‘思议’了！
这时，只听见A同学说：
“哎，其实我早就想到了，就是没说！
B说：
“我对待事物一向采用逆向思维法,这么顺向思维的我没有在意…（他的意思是这道题实在太简单了）！
C说：
“哎!
不可思议还真是不可思议啊！
同学们顿时茅塞顿开。
有的还强烈要求再玩一次。
可是袁老师却说：
“同学们，好东西多玩了就没有味了。
但是，为了大家都不把这一次美好的经历忘却，回去就把它记录下来吧！
全班听完,轰然倒下，倒下后，扬起的是一阵尘土......
你看，我说的不错吧？
袁老师就是这么一个让我们的学习劳逸结合的“不可思议”老师。
苏州市工业园区Ｄ２实验小
爱笑的老师
六安路小学六（5）班29
然而，留给我映像最深的是黄老师给我那一抹鼓励的微笑。
真的忘不了她时时绽放的笑容。
开心的大笑，无奈的苦笑……还有鼓励的微笑。
她就是黄老师。
乌黑的头发微微搭在肩头，更显得她的皮肤洁白。
闪亮的大眼睛一眨一眨的，就像星星在闪烁。
有时一双大眼睛弯的如月牙一般，再加上她温暖人心的微笑，更显得美丽而动人。
总是期盼着英语课的到来，希望可以看到总是带着微笑的黄老师走进教室。
在她的课堂中，随时会被黄老师生动的描述一个搞笑同学形象的语言而逗的哈哈大笑，黄老师也和我们一起开心的大笑。
在她的课上我们总是可以开心的大笑。
她也曾为我们考试成绩不理想脸上漾出一丝无奈的苦笑。
不知道为什么，这笑容却让每一同学心中泛起一股说不出的酸心与难过。
于是我们更加的学习英语……
然而，留给我印像最深的是黄老师给我那一抹鼓励微笑。
我的英语成绩一向不太好，不能够完整的回答老师的问题，最多只是偶尔举手回答几个相对简单的问题，大多是默默的学习着。
可是有一次，在我回答了问题坐下时，偷偷撇了一眼黄老师，惊讶的发现她在注视我，微微上翘的嘴角浮现了一丝微笑。
那笑容是一股暖流，是温暖的阳光流入我的心田。
她的微笑使我更加努力的学习。
几个星期后，黄老师发试卷了并表扬我最近进步很大，一定是在家努力学习了。
可是要我说是黄老师那鼓励的微笑让找回了自信！
毕业的脚步悄悄临近，总会有一天与黄老师分别，可是她的笑容会永远在我的记忆中……
感恩老师
LXY2007
“感恩的心,感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。
”
”对啊！
是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。
累黑了胡茬。
老师为我们付出这么多。
难道不应该回报一下他们吗？
尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。
老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。
记的有一次,您已经发不出声音了,但是您却不在家里好好的养病,却跑到学校来为我们上课.老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您的爱最伟大，最无私，最神圣。
上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼.顿时,我不争气的眼泪如豆般大小的往下流,您向我走来,亲切的问:
"
鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?
我为了让老师不要在为我当心,说:
老师我没事,您不要当心,你要保护好自己的身子,别累坏了."
老师可能是被我感动了,流下了眼泪.老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！
老师是我们成长道路上的引路人。
老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；
当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；
当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。
这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！
伟大的老们。
感谢老师
福建省石狮市八七路农行宿舍18楼8号OO杀手OO
在老师生动、具体的讲课过程当中，使同学们吸收得快，吸收得深入，忘记了一切烦恼，忘记一切忧虑，只记得课文中那绿油油的田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……
感谢阳光，给了万物生命；
感谢父母，给了我一个家；
感谢朋友，给了我快乐。
然而，我更感谢老师，教我知识，教我做人。
每次，老师笑容满面地走进教室，用她那温柔的目光扫视全班，便能使全班同学精神焕发，很快便能投入到课文中去。
在老师生动、具体的讲课过程当中，使同学们吸收得快，吸收得深入，忘记了一切烦恼，忘记一切忧虑，只记得课文中那绿油油的田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……啊！
陶醉，这是一种无法用言语表达的陶醉，感觉自己飘飘然沉浸于老师口中美丽的大自然中。
然而，时间总是过得很快，“丁零……”一声急促的铃声将大家从课文中带出来，当老师收拾教具回到办公室，同学们才如梦初醒。
老师努力地教我们科学文化知识，上课之余，总是帮我们改作业。
在老师的办公桌前，总是摆着一叠又一叠的作业。
为了我们的学习成绩，老师日夜操劳，总是要到深夜才休息，但老师总是不管这些，坚持帮我们改完了才愿意上床睡觉。
老师不仅关心我们学习，也很注意我们的为人。
一旦发生了什么不好的事情，总是追究到底。
倘若捉到了“元凶”，总是心平气和地跟他讲道理。
老师那些娴熟的说服话语，总是说得他热泪盈眶，非改正错误不可。
于是，每个从老师手中教出来的学生都是好学生、好子女、好公民。
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将过去，而我感谢老师的辛勤，感谢老师的敬业，感谢老师为我做的一切。
像阳光，给万物生命；
像父母，给我一个家；
像朋友，给了我快乐，所有美好的东西，从四面八方汇集到一个人身上，那就是——我最感谢的——老师！
老师是我们校园里的母亲，他们辛勤地哺育着我们的成长。
老师是我们知识的来源，让我们长大后能到一个好的单位去工作。
老师是我们学习的启蒙，让我们能成为国家的栋梁之材，为祖国无私的奉献。
。
我们应该要感谢他们。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；
苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；
高山感恩大地，因为大地让它高耸；
我要感恩好多好多人……我要感恩我的老师。
说到教师，人们都习惯地冠以许多美丽的光环：
教师是春蚕，吃的是桑叶，吐的是真丝，“春蚕到死丝方尽”；
教师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己，“蜡炬成灰泪始干”；
教师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。
老师的职业被誉为“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。
在众目睽睽之下，教师被神圣化、形象化为尽善尽美的象征，受到社会、家庭的高度期待。
教师的一言一行总被人监视着，原本活活泼泼的普通人尽成了人们睽视的焦点，教师的所作所为必须规范化，形象化，神圣化，不论你情愿不情愿，你必须成为春蚕、蜡烛、园丁、人梯……是牛，你就得拉车，因为我誉你为革命的老黄牛，你就得象老黄牛。
教师，我把你神圣化了，你就得“俯首甘为孺子牛”。
其实，教师是普普通通的人，平平凡凡的人，过分地给教师那么多的理想的光环，那么高的期待，教师怎么能承受得了呢？
如果以平常人的眼光来看教师，教师只不过就是平凡人群中的有文化者和教育者，只是教师职业的特殊性决定了他们应该具有一定的角色期待。
教师是一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。
面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。
虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为他们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使他们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。
教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。
说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：
老师！
我想问大家几个问题：
是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？
是谁为了我们每日每夜备课、查找资料？
是谁让我们在学习、生活中逐渐成长？
又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？
是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了我们信心和勇气。
我是五（4）班的学生，我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。
想知道这是为什么，就请看下面。
我的班主任老师是一位非常严格的老师。
也许是因为她希望我们能表现的更好。
那时候我觉得她好凶！
不过，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了一个道理：
严师出高徒。
虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。
每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。
我也知道，天底下所有的老师都是这样的。
我的班主任老师对她的工作“培育幼苗”很负责。
原来，我们班的差生有很多，而我的班主任老师对他们并没有不离不弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。
终于，功夫不负有心人。
在期末考试中，我们班的平均成绩在全年级名获得了第一名，这，离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。
老师，教师节的礼物献给您
钻石公主
她心想，老师，我虽不是您最出色的学生，但在您的节日里，我依然要把这份礼物献给您！
祝全世界的老师节日快乐！
我教师节那天没时间打,今天补上!
呵呵~
“咚－－咚－－咚”一摆钟已经敲过了12点。
这时，人们大都进入了梦乡去度假去了。
可洪晨倚在床头却总也睡不着：
唉，明天就是教师节了，同学们都已准备了精美的礼物，就连全班最困难的李佳也准备了一个小礼物。
我该送些啥呢？
唉……洪晨想着想着就不知不觉地睡着了……
突然，洪晨倏地醒了。
她看了一下钟，哦，才4点钟，天还没亮，夜空依然黑漆漆的。
可洪晨却睡不着了……
没法子，洪晨只好摸黑起床，该送些啥好呢？
贺卡？
哦，不！
很多人都送贺卡的。
那，一幅油画呢？
咳！
没时间啦！
花？
！
天哪！
这么多学生送花，也太俗了点吧！
那送些啥呢？
不能俗又得在短时间内把送给老师的礼物给做好。
送啥呢？
哎！
对啦！
自己不是会折纸么，那，折个心形的纸送给老师得啦！
最好在里边写上对老师的祝福和对老师的歉意－－自己没能买礼物送给她。
哦，不行不行。
一张信纸，挺寒掺的。
嘿嘿，再折几束花得了！
对！
就这么办！
虽然，量比较大，可凭自己好的文采，自己熟练的技艺，大概不多时就会完成这次的“杰作”吧！
洪晨的心一下子欢悦起来，她立马把睡衣换下来，穿上校服，跑到自己的课桌前。
她要干啥？
哈！
原来她要裁纸呢！
她想把自己亲手做的菊花送给老师。
她边做边想：
虽然自己做的菊花会没有外面买的鲜花那么中看，但是，自己亲手做的毕竟有意义些。
的确，她的手艺确实很好，不多时就把花给做好了。
这是俩束很漂亮的菊花，共62朵。
62朵花代表着全班同学对老师的祝福。
其中一束黄的，代表女同学；
一束蓝的；
代表男同学。
呵！
真有创意！
啊！
快快快！
快写信！
洪晨急急忙忙地把课桌稍微清理了一下，把稿纸铺好，便开始给老师写信啦！
……
这时，已是早上6点30分了。
洪晨立马穿好鞋子，小心翼翼地把代表着全班同学给老师的花轻轻地放入书包里，便冲出门去。
（哎，谁叫自己在北京呢，路上还得乘好半天的车。
）
她走到教室口，朝里一看，老师还没来检查早读，那去办公室看看吧！
洪晨想。
她到了办公室，从门缝往里看，啊，老师正在批阅作业呢！
来到班上先把作业收好，就马上来办公室给同学们批阅作业，待会好腾出时间给我们写好教案。
多么好的老师呵！
想到这，洪晨感到眼睛有点不舒服，鼻子涩涩的。
突然，她听到办公室里椅子挪动的声音。
随后又听到脚步声……怎么办！
怎么办！
一个激灵，洪晨疾速地闪到办公室窗台下。
过了一会儿，洪晨听到门被老师轻轻叩上的声音－－老师走了，她肯定又要去检查同学们的早读情况了。
洪晨站起身来，她看到了地球仪把大脑袋在摇啊摇，好像在庆祝老师节日快乐似的；
呵，台历正忙着换衣服呢！
他穿上了名为9月10日教师节的“新”衣服；
而老花镜呢，则静静地躺在“床上”－－教科书上，在笑眯眯地望着她呢……
洪晨轻轻的把俩束含意深刻的菊花插入了老师的笔筒里。
祝全世界的老师节日快乐！
我教师节那天没时间打,今天补上!
呵呵~
老师，世界因你们而美丽
佛山市禅城区南庄镇第三中学叶欣莹
E-mail:
老师的爱，像一条长河它恬静，泛着微微的涟漪；
它清澈，看得见河底的块块卵石；
它轻柔，如春风缓缓送我前行时间如长河的浪花，带着悠悠笑声流去思想与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂我那如诗如画的童年，我的思绪被浸润在浓浓的师生情中……
老师的爱，像一条长河。
它恬静，泛着微微的涟漪；
它轻柔，如春风缓缓送我前行。
时间如长河的浪花，带着悠悠笑声流去。
思想与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂我那如诗如画的童年，我的思绪被浸润在浓浓的师生情中……
老师，感谢您为我们班付出了滴滴心血！
记得我们曾经是一群年少无知的少年，是您，让我们学会了尊重，让我们学会了宽容，让我们学会了坦白……这一切的一切，都来源于您背后的辛勤工作，让我们的人生又踏上了一个新的台阶。
人们说：
“您是蜡烛，默默地燃烧自己，照亮他人。
”但是，我却认为没有任何事物可以用来形容您，因为您的付出是没有句号的，只有印出一个又一个的顿号，没有休止。
而这,正是您的一生。
当您选择了教师这个职业，就已经意味着把自己的一生献给学生。
这种轻柔而又深沉的爱的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出？
而我们班的每一位都在心底里为您唱出颂歌，每天，您都在为我们贡献着，着想着，工作着，这所有的付出，我们都收在心里，为您编造一个又一个美丽的故事。
老师，我感谢您
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