最美智慧少年事迹材料Word格式.docx

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今世缘?

杯征文演讲绘画优秀奖”等荣誉称号。

　　在老师眼里，他是一个好学生。

　　学习上，刘奇旻勤思善问、一丝不苟。

课堂上他敢于提问，善于质疑，总能听到他独特的见解；

课外，他大量阅读有益书报，开阔视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

在学校的历次考试中，他的成绩始终名列前茅，多次被三交小学和三交镇中心校评为“三好学生”、“成绩优秀学生”等。

他兴趣广泛，喜爱画画、象棋，善于跳舞、热爱篮球、爬山等运动。

　　在家长眼里，他是一个乖孩子。

　　自小就懂事的他经常主动帮父母做些力所能及的家务,虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣洗碗样样在行。

平时，他生活很节俭，从不乱花钱，但帮助别人时他又会很大方。

他也非常孝顺长辈，每个星期总要抽出时间和爷爷奶奶住一天，祖孙之间没有任何“代沟”。

他常与爷爷奶奶畅谈自己的心里

话，诉说自己的所见所闻所感。

　　在同学眼里，他是一个好班长。

　　作为班干部，他处处起模范带头作用，是老师的好帮手，同学们的好伙伴，年年被学校评为“优秀学生干部”。

他常乐于助人，只要同学有困难，他都竭力帮助。

对于班里几个学习成绩差的同学，他主动担起了辅导的重任，使他们从同学中的捣蛋鬼一下子变成了勤奋好学的好少年。

教室的桌凳坏了，他会和爸爸带着工具一起来修理。

班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫地将自己心爱的象棋拿来和大家一起玩．．．．．．在他的带领下，同学之间互帮互助、团结友爱的好人好事，层出不穷。

　　刘奇旻同学，是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年，是最美的少年。

篇二：

四年级“最美少年”事迹材料

　　“最美青少年”事迹材料

　　邢廷涛，男，现年十二岁，白马崾先小学四年级学生。

他性格开朗、活泼阳光，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：

爱看书、爱运动、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。

　　一、勤奋学习，开阔视野

　　在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，邢廷涛同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。

因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，经常主动与老师同学交流，从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅，曾连续几年被评为三好学生。

他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。

正是由于养成了良好的读书习惯，促进了他写作水平的迅速提高，培养了他乐观积极的生活态度和坚强的意志。

他的作文多次作为范文在班级与学生中进行交流。

通过自己辛勤的努力，他获得了不少的奖章。

　　二、心地善良，礼貌待人

　　他有一颗善良真诚的心灵。

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

　　提起邢廷涛，邻居们无不啧啧称赞，因为他在家里是个孝敬长辈、和睦邻里、与人为善的好孩子，小小年纪就有了

　　很好的口碑。

　　平时他坚持自己的事情自己做，今天的事情今天做。

在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。

妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活；

等家人吃好饭，他争着收拾碗筷。

爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天，给奶奶洗头，为爷爷捶背，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。

打扫卫生、整理房间是他和妈妈周末的必修课。

因为他家里充满欢笑和谐。

　　“百善孝为先”，他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

　　三、传递爱心，助人为乐

　　身为中队长的姜志鹏同学，在学校这个大集体里他倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里他倍感光荣和任重。

　　邢廷涛同学心地善良。

在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。

他主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，他就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。

老师同学们都觉得奇怪。

后来他说出了一句让大家都佩

　　服的话：

“我一直把同学当作好伙伴，只有同学把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。

现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。

没想到，他小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。

　　邢廷涛同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

于是，他不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。

有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，他就组织几个同学把教室打扫的干干净净。

结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。

有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很响亮：

“为了班集体，为了班级的每一个同学！

”

　　三、天天向上，兴趣广泛

　　“向上”是孩子健康成长的力量源泉，邢廷涛同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。

他追求思想向上。

从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：

“做个好孩子，做个好学生”。

他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。

进入小学校园不久，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员

　　的先进性；

他追求学习向上。

对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一直名列前茅。

他追求全面发展，他兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、英语和体育。

　　五好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是他努力的方向和目标。

小学的四年里,他一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！

　　四、懂得感恩深受敬佩

　　邢廷涛同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

　　对待老师，邢廷涛同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。

　　对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，期末考试作文写“你最尊敬的一个人”，班里居然有很多名同学写他。

　　五、主动热情阳光自信

　　几年来，邢廷涛同学一直是班级的优秀小组长，他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，率先垂范。

他带领的小组几乎全都被评为”优秀小组“，他个人多次被评为“优秀小组长”，“优秀展示之星”，“优秀质疑之星”，“体育之星”，“管理之星”，“最美学生”等光荣称号。

　　总之，邢廷涛同学开朗自信、热情阳光、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，他坚信只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。

　　邢廷涛同学在自己不断的努力下，取得了优异的成绩，并为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。

这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！

让我们真诚地祝福他越飞越高，越飞越远……

篇三：

最美少年崔壮事迹材料

　　全面发展，做最美少年

　　——肖营子初级中学最美少年事迹材料

　　肖营子初级中学崔壮

　　我叫崔壮，是肖营子初级中学七年六班学生，在老师的谆谆教导下，我由一个不懂事的孩子成长为一名品学兼优的好学生，我要感恩老师对我的培养教育，感恩同学们对我的无私帮助，感恩父母家人对我的悉心照顾，感恩社会在我成长的道路上为我创造的良好条件。

请允许我怀着感恩的心回顾自己的点滴生活。

　　进入中学后，我积极要求进步，在老师的悉心指导和耐心帮助下，入学不久就被全班同学推举为班长。

面对同学的信任，我更加严格地要求自己，认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，模范执行学校的各项规章制度，凡学校制度提倡的，自己就大张旗鼓地去干，并努力影响身边的同学积极参与；

凡学校禁止的，不但自己不做，还全力说服其他同学不要去做。

在各种公益活动中，自己率先垂范，主动帮助成绩较差的同学解决学习中遇到的困难，主动为灾区和家境贫困的同学捐款捐物，凡能伸出援手的，我都积极参与，还动员其他同学加入到我们的队伍中来。

我在活动中塑造自己，也塑造他人，快乐自己，也快乐他人。

自己的不懈努力，换来了老师和同学的一致好评，我先后被评为“优秀中学生”、“优秀班干部”。

　　我们的心智远未成熟，面对多彩又复杂的世界，常常充满好奇，常常不知所措，因此常常躁动不安。

我们的老师，既要传授我们知识，又要教我们做人。

没有老师的辛勤付出，就没有我们的成长和进步。

作为班干部，我深知，帮老师做力所能及的事，其实就是在帮我们自

　　己。

在校期间，不管个人的事还是班级的事，我始终和老师保持沟通，向老师请教，有时还为老师出谋划策。

我常常和老师老师一起研究确定班会内容、策划班会活动形式，常常和老师一起分析同学们的思想动态，我成了老师的小帮手。

我架起了老师和同学之间沟通的桥梁，同学们信任我，老师信任我，我的班级工作得心应手了。

我也为自己今后发展打下了坚实的基础。

　　作为学生，我一直把学习放在首位，以周恩来总理“为中华之崛起而读书”名言为座右铭，一步一个脚印地去拼搏、进取。

在学习中，我对不明白的问题，坚持有疑必问，绝不似是而非，不懂装懂。

在质疑与求解中，我发现了求知的艰辛与快乐。

当然，我也一直体验着与同学共同进步的快乐。

课堂上我勤于思考，积极发言；

课后认真完成老师布置的作业和预习任务。

我用自己的实际行动影响着同学，感化着同学，我的学习态度和学习方法常被其他同学借鉴，全班学习成绩稳步上升。

同学们在成绩整体提高的变化中尝到了学习的快乐滋味。

同学的进步也在激励着我，在月考、期中、期末考试中，成绩一直名列第一，且十分稳定，多次被评为“三好学生”。

　　在日常生活中，我把身体锻炼当做自己的必修课。

在学校利用课间、体育课锻炼身体，在家中每天早起坚持跑步锻炼，以使身体能更好地承担学习任务。

双休日我还带动其他同学一起参加体育锻炼，不仅锻炼了身体，磨练了意志，还密切了同学关系。

为了更好地开发智力，我还利用假期时间组织几个同学开展象棋活动，让同学们远离网络游戏，在轻松愉悦的对弈中体验竞争的乐趣，获得智力水平的提升。

我们的行动也吸引了更多同学的效仿。

我相信，我一定会在更多方面

　　找到提升自己的途径和方法，一定会得到全面健康的发展，我的同学也一定能走上一条适合自己的发展道路。

　　我生活在一个幸福的家庭里。

我的父母秉承了仁义宽容的家风，使我家成了村里人最爱光顾的地方。

我和姐姐从小到大从没骂过人，从未打过架，我们在乡亲们的夸赞中成长。

和谐相处使我们成了大家的开心果。

我在父母和乡亲们的呵护下，快乐成长。

我用自己的甜蜜的话语、天真的笑脸快乐着他们，我也会用自己的小小的劳动和大大的智慧化解他们生活中的烦扰。

当然，我也会尽自己所能做家务，分担父母的辛劳。

我在爱与被爱中品味着家庭生活的幸福。

　　我知道，在老师的培养和同学的帮助下，我取得了一点成绩，这只是开始，今后的路还很长很长，离学校的要求、师长的期望还有很大差距，我有决心、有信心、有恒心、有毅力，奋力拼搏，扎实进取，为师长争光、为学校争光。

我相信，我会永怀着感恩的心，永远像雄鹰一样在碧海蓝天中搏击长空，飞得更高更远?

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