春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案四川省宜宾市Word文档下载推荐.docx
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二、下列说法不正确的一项是（）
A.“砌”字共九画，第七画是竖提。
B.“啸”字共十一画，第八画是撇，最后一画是点
C.“牌”字共十二画，第四画是横。
D.“撵”字共十五画，第七画是点
三、下列词语搭配有误的一项是（）
A.改善生活
改进缺点
改正方法
B.发扬精神
发挥作用
发展生产
C.磨炼意志
坚持真理
提咼效率
D.爱惜粮食
珍惜时间
征服自然
四、看拼音写词语
chcngshi
（）（
hcngtim
）（
jimding）（zhuaigzhcng）
三、辨字组词
5.辨字组词
铃（）洒（）旋（）
岭（）酒（）旅（）
纤（）轮（）镜（）
迁（）论（）境（）
四、词义
6.字词理解与运用。
“顾”在词典里的解释有:
A.看；
B.拜访；
C.注意，照管；
D.姓。
请指出“顾”在下列词语中的意思。
傾
序号）
顾老师（）左顾右盼（）
奋不顾身（）三顾茅庐（）
五、句子综合应用
7.句子训练营。
（1）•观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。
（缩句）
（2）.露珠在荷叶上闪光。
（改为比喻句）
（3）.溪水哗哗地流着。
（改为拟人句）
（4）.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。
（改成双重否定句）
六、课文回顾
8默写卢纶的《塞下曲》
9.填空
（1）•巴金原名，字，现代著名的、。
他的主要作品
有《爱情三部曲》：
、、;
《激流三部曲》：
、
、《繁星》选自，体裁属于。
（2）.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上■勺星星。
（3）.南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。
（4）.海上的夜是的，是静寂的，是的。
七、语言综合运用
10.露露家里有一只小狗，小伙伴们经常去她家看小狗，大家都可喜欢小动物了。
一天，大家又聚在一起看小狗，琳琳提议大家都来说一说自己和小动物的故事。
小伙伴们争先恐后地说了一个又一个的故事，可有意思啦！
同学们，你们和小动物有哪些有趣的故事呢？
来和大家分享一下吧！
11.语文实践平台
通知本周六（3月27日）上午8点，学校将组织三到六年级同学参观科技博览馆。
温馨提示:
（1）.报名参加的同学须填写报名表，且需家长同意并签字。
（2）.出于安全考虑，学生本次出行期间应听从学校安排，不允许单独活动
（3）.统一穿校服和运动鞋，不允许学生携带零食。
教务处
3月25日
请你把上面的通知转述给父母并征得他们的同意去参观科技博览馆。
八、课内阅读
12.阅读课内片段，完成练习。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时
候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
十二岁的雨来就是这村的
1）在括号里填上合适的词语。
（的芦苇（的苇絮
（的芦花（的白雪
2）这段文字交代了小英雄雨来生活的和。
3）芦花村的特点是：
。
4）读文中画线描写环境的句子，它的作用是（）
伏笔
A.一方面展示了雨来家乡美丽的风光，另一方面为下文叙述雨来脱险埋下
B.运用拟人的修辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。
C.渲染了一种悲凉的氛围，烘托了群众的悲痛心情。
5）你喜欢小英雄雨来的家乡吗？
为什么？
九、课外阅读
13.阅读短文，完成练习。
蜗牛的秘密
今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有
“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。
总之，它们给人的印象就是慢吞吞的，反
应迟钝。
我为它们准备了一个纸盒子当屋子，几片菜叶是它们今天的晚餐，我①（）地看着
它们，期待它们毫不客气、②（）地享受我的款待。
可是，没想到它们只是碰了碰
菜叶就把头掉开了。
我好失望，心想，这些小东西怎么这么不领情。
我生气地走开了。
一会儿，我忍不住又回来看它们。
咦！
这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。
哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。
饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。
就在它们爬动的时候，我看到它们的身后留下了一条条银带子。
我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。
这些黏糊糊的东西到底是什么呢？
我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段儿时间，我又把一片菜叶放在蜗牛的面前。
只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。
这下我才知道：
蜗牛的长触角有眼睛的功能。
真没想到，小小蜗牛也有那么多的秘密啊！
1）将下列词语填入文中的括号里，正确的一项是（
A.①狼吞虎咽②目不转睛B.①目不转睛②狼吞虎咽
C.①聚精会神②心甘情愿D.①狼吞虎咽②聚精会神
2）结合文章内容，下列说法正确的一项是（）
A.蜗牛的触角有嘴巴的功能。
B.蜗牛开始不吃白菜叶，是因为它不爱吃。
C.蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。
D.蜗牛的眼睛有触角的功能。
3戊章最后一段话以一个感叹句结束了全文，在下列说法正确的后面打“/”。
A.与题目紧紧联系在一起，使文章结构完整。
（）
B.与文章题目的意思差不多，没必要反复强调。
C.强调“我”发现蜗牛秘密后的喜悦心情。
D.点明了“我”仔细观察后的总体感受。
4）下列对文章主要内容的概括，最准确的一项是（）
A.文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。
B.文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。
C.文章主要写“我”通过仔细观察发现蜗牛非常有趣。
D.文章主要写“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角的特殊功能等方面的秘密
5）读了课文，你受到了怎样的启发?
十、习作
14.习作。
我们的生活有欢乐，就是有许许多多的乐园，你的乐园在哪儿？
你的乐园是什么样子的？
在那里你最喜欢干什么呢？
这个乐园给你带来了怎样的快乐？
赶快把自己的乐园写下来告诉小伙伴吧！
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1.D
2.C
3.
、看拼音写词语
A
4.（尝试）（航天）（坚定）（庄重）
三、辨字组词
5.铃铛洒水回旋山岭喝酒旅游纤细车轮明镜迁移议论环境
四、词义
6.DACB
五、句子综合应用
7.目光投向运动员。
水银般的露珠在荷叶上闪光。
溪水唱着欢快的歌哗哗地流
着。
在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。
六、课文回顾
8月黑雁飞高单于夜遁逃欲将轻骑逐大雪满弓刀
9.李尧棠芾甘翻译家作家《雾》《雨》《电》《家》《春》
《秋》《海行杂记》散文密密麻麻三年前柔和梦幻七、语言综合运用
10.我姥姥家有一群活泼可爱的小鸡，这群小鸡十分逗人喜爱。
有一天，我在院子里给它们喂食时，我将小米撒在地上，小鸡们一窝蜂似的从小箱子里往外挤，结果一堆圆滚滚的身子都卡在了箱子口。
我又好气又好笑，耐心把它们一个一个“取出来”。
它们的小脚一接触地面，就直向食物跑过去。
跑在最前面是“小黄毛”，它就像一名运动员，一个劲儿地向前冲，结果由于速度太快，收不住脚，跑过了头。
等它琢磨出味儿来，调转头往回跑时，其他的小鸡们已经围成一团，津津有味地吃起来了。
它只好弯着腿，撅着屁股向里拱。
真好笑！
11.示例：
爸爸妈妈，本周六上午8点我们学校要组织去科技博览馆参观，这次出行可以使我开阔眼界，增长见识，我想去参加。
这是报名表，需要家长签字。
这次出行要求我们听从学校安排，不允许单独行动，并要统一穿校服和运动鞋，不携带零食。
12.无
1）黄绿鹅毛般柔软厚厚
解析：
黄绿鹅毛般柔软厚厚
2）地点环境解析：
地点环境
3）芦苇多芦花美解析：
芦苇多，芦花美
4）A
5）喜欢因为小英雄雨来的家乡不仅风景优美而且那儿的人都很善良淳朴
喜欢。
因为小英雄雨来的家乡不仅风景优美，而且那儿的人都很善良、淳朴
13.无
1）B
2）C
3）AVCV
4）D
5）只要我们做生活中的有心人就会有所发现
只要我们做生活中的有心人，就会有所发现
14.范文:
我的乐园早上起来，爸爸就说要带我到水上乐园去游泳。
啊！
我好高兴呀！
盼望已久的这一天终于来到了。
在去水上乐园的路上，我蹦啊、跳啊，兴奋不已。
刚到水上乐园门口，我就听见了美妙的音乐和小朋友嬉戏的声音。
我急忙换好泳衣穿过水帘洞走进儿童泳池。
在这里我看见了形态各异的三个滑梯：
菊色旋转滑梯、绿色隧道滑梯和红色波浪形滑梯。
我一直和小伙伴们在滑滑梯上玩耍，把我的屁股都摔疼了。
我又去了滚木池。
水上滚木桶是一个考验平衡性的游戏。
我每次踩几圈就掉下来了，弄得水花四处飞溅。
但是，我还是一次又一次勇敢地爬了上去。
接着，我去参加了漂流。
漂流的人可多了，排了很长时间的队，才轮到我。
我坐上皮筏，开始了我的冒险旅程。
一开始。
湍急的水不断地推着我快速向前冲，我的心怦怦直跳。
渐渐的，水慢慢平静下来了，我的心也随之放松了。
突然，一桶水劈头盖脸地浇下来，让我既紧张又兴奋。
最后，我去了冲浪池。
它是一个模拟的海浪池。
在这里，我又是潜水又是浮水，一次次游到深处，又被一波波海浪冲了回来……这儿真是我的乐园啊!
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