师德考核答案2Word下载.docx
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6、
作为教师，个人修养应该做到（
A明确学科价值，理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法
B掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能
C了解学情，洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点
D具有良好职业道德修养，为人师表，恪尽职守，富有爱心，乐于奉献，不从事第二职业或有偿家教
D
7、
教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（
）
A取法乎下
B取法乎中
C取法乎上
D无法即法
8、
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（
）等。
A.
文化现象、认识现象和活动现象
B．文化现象、品德现象和活动现象
C.
认识现象、品德现象和实践现象
D．活动现象、主观现象和活动现象
9、
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（
A各学科教学
B政治课
C班主任工作
D共青团活动
10、
思想品德形成的基础是（
A道德认识
B活动和交往
C道德情感
D道德意志
11、
培养劳动者是（
A社会主义教育目的的总要求
B对人才培养规格的具体要求
C我国教育目的的根本特点
D学校的教育质量标准
12、
“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”的规定最早出现在（
）。
A《中小学教师职业道德规范》
B《中华人民共和国教师法》
C《中华人民共和国义务教育法》
D《中学教师专业标准（试行）》
13、
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有（
阶级性
B．客观性
C.主观性
D．社会性
14、
所谓师表美就是教师的外在形象之美。
15、
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。
16、
始终做到（
），是我们党的立党之本，执政之根，力量之源。
A三个代表
B以人民利益为中心
C经济建设为中心
D国家利益为中心
17、
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。
在教育学生时，下列做法不当的是（）
A学会倾听，加强沟通
B动之以情，晓之以理
C不问缘由，批评了事
D加强与家长的交流
18、
希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远是（
）提出来的。
A邓小平
B胡锦涛
C江泽民
D温家宝
19、
贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持（）
A党的先进性
B执政为民
C社会主义国家
D党章
20、
教师、学生合法权益集中体现是（
A学校合法权益
B教育行政部门合法权益
C学校领导的合法权益
D社区的合法权益
21、
节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
22、
鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（
A着重训练行为的方法
B着重调整情感的方法
C着重改变认知的方法
D游戏疗法
23、
按照学生的“最近发展区”施教，体现了（
）的教学原则
A高速度
B高难度
C量力性
D直观性
24、
教育史上“现代教育”的代言人是（
A赫尔巴特
B杜威
C夸美纽斯
D洛克
25、
我省各学校开展教育教学活动要依据（
A国家课程方案、学科课程标准以及我省关于教育教学的政策规定
26、
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这一做法侵犯了学生的（
A隐私权
B名誉权
C受教育权
D人身自由权
27、
磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律，坚守高尚情操的（
重要保证
B．根本保证
C．基本保证
D．保证
28、
依法治教的重点是（
A教育法学教育和研究
B教育法律的遵守
C各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D教育立法
29、
下列（
）教师行为表现的是师生关系中的放任型。
只要不影响其他学生学习，不干坏事，学不学是你的事
B.
学生什么事都管
作业不交就要罚站
D.
迟到罚扫地一周
30、
狭义的教育，主要指（
A家庭教育
B社区教育
C道德教育
D学校教育
31、
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
32、
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。
其目的是（
提高教师的教育能力，提高教育质量
提高教学效果，推动教育改革
制约教师的工作态度，整顿教师队伍
提高教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量
33、
关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（
）去实施教。
嘴B．耳C．心D．眼
34、
教学是（
A学生学的活动 B教师指导下学生学的活动
C教师教的活动 D教师教和学生学的统一活动
35、
某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？
”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？
”，回答“体会到”的学生仅占10%。
这说明（
A教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B教师尚不具有崇高的道德境界
C教师缺乏信心
D教师缺乏爱心
36、
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（
A受教育权
B生命健康权
C个人隐私权不可侵犯
D人身自由权
37、
体验到突然的、强烈的、不断出现的，并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。
这是（
A广泛性焦虑障碍
B恐惧症
C恐慌障碍
D创伤后应激症
38、
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。
39、
按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（
A正迁移与负迁移
B纵向迁移与横向迁移
C普通迁移与特殊迁移
D顺向迁移与逆向迁移
40、
托尔斯泰说：
“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要（
关心学生、了解学生
B.尊重学生、信任学生
C.严格要求学生，对学生一视同仁
D.把热爱事业与热爱学生结合起来
41、
对教师职业作风说法不当的是（）
A实事求是，坚持真理
B工作积极，认真负责
C忠诚坦白，平等待人
D讲究竞争，各自为政
42、
青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（
A社会教育
B团队教育
C家庭教育
D单独教育
43、
G学生是老师同学眼中公认的调皮学生，上课说话、下课打闹、不完成作业、与老师冲突等等，不一而足，班主任多次教育未起到明显效果。
某天课堂之上，他又随便说话以致打断老师讲课，班主任将其送到学校政教处。
因为他几次三番想跑，政教处老师就将他的双手用手铐拷在了办公室窗户的铁棂上。
对待像学生G这样的“问题学生”，正确的做法是（
A老师应多一份爱心，少一份冷漠；
多一份耐心，少一份嫌弃，严慈相济，要为他们的转化创造各种条件，做他们的良师益友
B发动同学批斗，让他像过街老鼠一样
C找家长告状
D劝其转学或退学
44、
为能引导学生尽快进入学习情境，课堂教学的导入要（
A开门见山
B有针对性
C有趣味性
D简洁、高效
45、
某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。
教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。
班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学
《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定：
“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。
下列对该条款的解读有误的是（
A应公平地对待每一位学生
B《教育法》规定了学生的权利，为避免麻烦，我从不批评学生
C批评学生要有事实依据，不可凭借捕风捉影的主观感受
D一般性的错误可将学生叫到办公室解决，慎重采用在全班同学面前点名批评某位同学的做法
46、
教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（
），参与学校的民主管理。
A学校行政部门
B教职工代表大会或者其他形式
C学校工会
D学校党组织
47、
我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（
A《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C《基础教育课程改革纲要（试行）》
D《中国教育改革与发展纲要》
48、
教育职业的社会目的是（
保持社会稳定
B．使人有—份工作
C.教书育人
D．培养更多的大学生
49、
教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（
）特点发挥了重要作用。
A智力
B意志
C心理
D人格
50、
下列说法正确的一项是：
A教师要履行课后辅导学生的责任和义务，耐心解答学生提出的问题，不推脱敷衍，不搞有偿家教。
B课后辅导学生不属于教师应履行的责任和义务。
51、
在师德师风建设上要坚持四自,不正确的是（
A自重
B自强
C自警
D自我
52、
社会人员通过邮件形式向教育部举报某学校三名教师利用暑假举办辅导班。
经调查，某中学三名教师确实于暑期期间违规开办短期辅导班，共招收学生26人，收费学生14人，每人收取300元，共收取4200元，学生来源主要是教师子女和亲戚朋友的留守儿童，辅导班开设时间为21天。
对这三名教师的行为判断正确的一项是：
A由于辅导班学生来源也大都是教师子女和亲戚朋友的留守孩子，所以合理合法。
B利用假期，给留守儿童班辅导班，虽然收取了一定的学费，但也属于爱的奉献，不应该被查处。
C三名教师暑期期间开办短期辅导班，学生来源也大都是教师子女和亲戚朋友的留守孩子，这一事件虽然比较隐蔽，但也属于违规办班，理应受到惩处。
D三位教师的行为属于个人行为，和所属学校无关。
53、
教师对学生的心理健康状况应该（）
A漠不关心
B密切关注
C及时发现和疏导
D合得来的学生给予疏导
54、
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。
55、
要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（
A积极参加社会实践
B学习学科专业知识
C提高教育教学技能
D加强与社区合作沟通
56、
下列不属于教师职业道德的教育功能的是（
A教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用
B教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
C教师的着装属于个人私事，与教育学生无关
D教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。
57、
适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地（
）批准。
A、教育局
B、人民政府
C、人大
D、学校
58、
教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（
A导向性B对等性C强制性D有序性
59、
义务教育法规定，适龄少年儿童的父母或者其他监护人承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”的义务。
60、
）提出了教学形式阶段论。
A卢梭 B裴斯泰洛齐 C赫尔巴特 D杜威
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