高级中学历史作业存在的问题及解决策略docWord格式.docx

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ﻪ高中历史作业本身应体现高中历史课程的学科性质以及教学目标。

因此，为了解决当前高中历史作业出现的上述问题，可采取以下具体策略。

1．作业的有效设计。

针对高中历史作业存在的问题，应设计不同类型的作业。

首先，要设计典型性作业。

历史作业习题浩如烟海,题型也千变万化，只有设置典型性的作业才能达到既及时巩固所学知识，又激发学生自主建构知识体系的目的。

因此，在选择作业题目时,要根据历史学科性质、教学内容及教学目标，选取典型性的题目。

ﻪ其次，要设计开放性作业。

高中历史作业内容封闭,答案唯一，不利于学生发散性思维的培养。

因此,高中历史作业应补充开放性元素，让学生的思维从封闭的作业中脱离出来。

可以增加历史小、历史调查报告等作业形式，也可设计一些内容开放、展现个性的历史作业。

ﻭﻪ第三,要设计趣味性作业。

高中历史作业形式单一、内容陈旧,这种现象产生的一个重要原因就是历史作业缺乏趣味性。

为了激发学生学习的主动性，兴趣挖掘是不可或缺的。

要通过创设贴近现实生活的趣味性作业来激发学生历史学习兴趣。

ﻭ2．作业的多元评价。

对于高中历史作业的评价，要关注差异性评价,倡导过程性评价，开展多元化评价。

多元化评价主要包括评价方式多元化和评价主体多元化。

当作业在课堂呈现时，可采用小组互评、教师面评等方式。

小组互评可增进学生之间的交流,并培养合作意识。

教师面评可增进教师与学生的互动,使得学生敢于向教师提出问题,教师也能全方位了解学生学习存在的问题。

让学生ﻭ充分参与到历史作业的评价中，通过自评或互评让其发现自己的不足。

在高中历史教学过程中，作业的重要性往往容易被忽视，进而难以发挥历史作业对于提高历史教学质量的积极作用。

灵活的作业设计及多元的作业评价可以使作业的布置更有效、更高效,在教学实践中也具有广泛的指导作用。

ﻭﻪ（作者单位:

甘肃省酒泉市肃州中学）

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高中立志文章摘抄８０0字

高中立志文章摘抄800字:

命运开了个玩笑,而我不能翻脸

　开口说自己的故事之前,我想先把两个词撂在这儿：

命运和幸运。

1９9８年2月１２日，那年的我刚1０岁，作为大院里的孩子王，带领着一群发小捉迷藏。

我和一个小伙伴很快发现了一个绝佳的藏身之所院子角落里的配电室。

我们老老实实地猫在那里，直到听见了胜利的号角声:

刘伟你们快出来吧,我认输了!

于是,我俩迫不及待地向外爬,他躲在靠外边的位置,先于我爬上了红砖墙，把脚下的一块砖踩得松动了,当我再扒着那块砖往上爬的时候,它毫无预兆也是毫不意外地整块脱落下来,我立刻失去了支撑，整个人向后仰了过去,双臂搭在了中间变压器的裸线上,砰　的一声，变压器爆炸了,我的记忆也就开始变得一片空白　

接下来发生的事情,我就一无所知了。

恢复一点儿意识后,我挣扎着睁开眼睛,看到妈妈满是泪痕的脸突然对着我笑了。

我想伸出手去,帮妈妈擦擦泪，但是在裹着纱布的躯体上，却怎么都找不着自己的手臂了。

依稀记得上手术台之前,我的两只手都焦了,还有一股煳味,我以为，它们烧坏了,要拿去治疗吧，像变形金刚一样，修好的零件还是会拿回来安上的。

慢慢地，我就知道,我的手臂再也不属于我了

知道是一回事,但接受是另一回事。

有时候妈妈出去忙了，就剩下我自己。

只要醒了,我就对着天花板上的白炽灯默默流泪,不知不觉地哭到实在累了就睡过去。

记得有一次妈妈从外边回来,我当时睡得不沉,我意识到，她动作很轻地在帮我抹去眼角的余泪。

我试图努力睁开眼睛，看见妈妈已经是满脸的泪水，却还要百般克制不让自己哭出声来那一刻我发誓,要做一个男子汉，不要哭了,也不要让爱自己的人再哭了。

　所以哪怕是为了妈妈，我也要赢。

当我躺在床上的时候，刚好能触到床的底板，为了防止肌肉萎缩,我就经常用力去踩它。

度过了生命危险期的第二天，我就想下地试试。

　我挣扎着想自己站起来，却一下瘫坐在了地上。

妈妈扔下轮椅，赶紧把我扶起来,像以前闯祸以后被老妈发现了一样,我有点不好意思地笑了。

当时正值三月，本是春寒料峭的季节，我那天出去却感觉一点儿都不冷,阳光就像老朋友似的，好久没见觉得特别亲切，暖洋洋的,像这之前所有的霉气都被晒干了一样。

我又活了。

多年后，妈妈想起这句话,还会感动地落泪。

她说，你知道我那一刻的心情吗？

那一刻我感觉我跟你一起又活了,你就是我的命根子啊!

看来无论命运这家伙跟你开了多过分的玩笑,你都不能翻脸,因为翻脸了就可能再也看不到明天的阳光，再也看不到妈妈的笑容了。

　我本是一个死过一次的人,１0岁以后每多活一分钟都是赚的，从那时开始，我的一生不管还能活多久，都将是一场稳赚不赔的交易。

　高中立志文章摘抄80０字：

天道酬诚信

泱泱古国,悠悠华夏。

五千年的历史轨迹,五千年的文化传承。

五千年的风霜雨雪没有将龙的传人的那些优良传统埋没，而是历久弥新，薪尽火传，古人推崇诚信者,今人厚爱诚信者,历史选择诚信者。

孔曰成仁，孟曰取义。

仁者,发乎礼,义者,发乎情，止乎心,正乎身。

在儒家看来,行仁施义的先决条件为内心的向善,所谓勤心诚意者也。

心中信守诚信,方能宁静安心,进而修身、齐家、治国、平天下，行义者亦应以诚信为本。

义之所存，诚信存之也,读《大学》《中庸》,一字以蔽之，诚也,诚包罗万象，诚信是它的具体体现。

　在滚滚而来，浩荡而去的历史长河中,涌现出的诚信者比比皆是，荆轲于　风萧萧兮易水寒中作别太子丹，壮士一去,只为报知遇之恩,虽蹈死地亦无怨无悔。

伍子胥逃离楚国，得吴王

重用，答应替他报仇，从此伍子胥尽心辅佐,纵然之后受猜忌可仍然不改忠心。

陶朱公荡舟西湖之上，得以千金散尽还复来的秘诀便是诚信经商,后世徽商,晋商皆履行了这一原则,才有了商行的繁荣昌盛。

　诚信在心,将诚信发挥在经商致富中，可以家财万贯;

将诚信延伸到安身立命上，可以后世传颂;

将诚信拓展到八荒六合,四海之内,则可万民归心,顺天地阴阳、法四季轮回，运之则

五岳震荡，百川奔涌，诸侯朝服，天下匡正。

屈原被发行呤泽畔时，叹举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒,他愤恨那些以身之察察，受物之汶汶者，他忠君恋阙，心系国家,屈子一

　跃,一河碧水为之激荡，千载令名不朽。

刘邦入守关中，之所以可以深得民心,在于履行约法三章,秋毫无犯,刘备跨有荆益，保其岩阻之碍，与邻国交好，于内则治民,诚信于民,是以三

分天下；

李世民深知水能载舟,亦能覆舟，他对百姓有诚信,天下人拥他之王，他便要对万千黎民百姓谋福祉,是以创造了贞观之治凡此种种，皆言诚信为人立身之本，天道酬诚信。

因此，传承民族的美好品质，将诚信贯穿在身心中，用诚信指导我们为人处事，则人生得以绚烂，事业得以辉煌!

谨记,天道酬诚信，诚信伴我一路前行。

高中立志文章摘抄800字：

人生没有标准答案

亲爱的罗橙橙：

你说谈人生太伟大，就说说选择吧。

选择A,公立幼儿园合同工，薪水低,但是福利过得去。

你其实不太喜欢这份工作,却因为家里人的劝说而有些难以放弃。

选择Ｂ，好友投资的婚纱店,你可以有股份,如果一时没钱可以先领薪水。

你很纠结地说，你已经22岁了，不能再选择错了,因为你坚信今天的选择就决定两年后的你过得怎样。

你真是让我觉得责任重大,可是我必须诚实地告诉你：

其实不管你去幼儿园还是婚纱店，我都不担心。

这两个选择各有利弊,你身边的人都为你分析得很清晰，比如稳定ＶS动荡私人时间VS周末加班　等,这就用不着我来重复了。

你写信来,可能是想找一份确认，我估计你可能很想去婚纱店试试看自己的能力,2２岁，怎能甘心在一份自己不喜欢的工作里耗上一辈子呢？

我更想让你听一听自己的内心,和你一起去看看更宽阔的世界。

其实你的人生还有选择C,比如你可以考上某个大学的研究生，继续深造,留在哪个大城市里，成就另一番人生；

还有选择D，你嫁了一个心爱的男人,和他一起打拼,开拓共同的事业

你看,人生可以是多项选择题,而且,不存在标准答案,所以没有选错还是选对　一说。

不管你是22岁,28岁，３3岁,都可能选择对,也都可能选择错。

犯错是人生常态，这种　不能选错的心态才是让我担心你的地方。

什么叫做选错呢?

如果为选择付出一些代价就是选错，那你选什么都是错。

人们常常使用一个荒谬的逻辑来判断选择因为选择Ａ，所以无法获得选择Ｂ的种种好处,而且Ａ没有如预期那样回报,所以选择A是错误的。

亲爱的罗橙橙,以后每次面临选择,千万不要这样思考问题，因为这会让自己变成一个畏首畏尾无法抉择的小怨妇。

选择的意义在于：

获得某一份选择能给予的全部甘苦。

当你在A工作里备受煎熬时,往往会觉得自己选择错了,其实如果当初选了B，也未必获得了轻松。

　你要清楚的一点是：

当你追随自己的心的时候,也要承担这份追随的风险,其中包括了沮丧、挫折和失败。

目前这个选择会让你不得不面对内心,问自己到底想要怎样的生活。

所以啊,我们看似谈的是选择,其实谈的还是人生。

如果去幼儿园，你就要成为最好的老师。

如果去婚纱店,嘿,你要给每个来挑选婚纱的人幸福，给他们最好的体验。

你和我谈工作的时候，好像在谈论自己人生的终点：

亲，我这一生就这样选择了,可好?

亲爱的,工作应该是你22岁的人生起点,你的人生无比宽阔，眼下的工作只是个出发点。

千万别把自己局限在小世界里了。

其实选择一份工作,就是选择一种生活方式。

想好你未来所要的生活方式，然后判断一下眼下的这些选择中，哪一份和那种生活最有关联,那份工作,就是适合你的选择。

　我很喜欢邓布利多对哈利波特说的一句话:

并非我们的能力决定了我们是谁,而是我们的选择决定了这一点。

　一开始或许是生活选择了你，但是最后你会发现,其实是你选择了生活。

别纠结了。

要快乐！

高中立志文章摘抄8０0字:

总有一种期待

人生，总有一种期待

我的努力是父母的期待

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归这是属于母亲的期待。

小的时候,母亲期待我们能够健康成长;

长大后,又期待我们能够快乐幸福。

因为母亲的期待，我积极地面对生活，勇敢地走向社会,从懵懂走向成熟，从失败走向成功，一步又一步自信地走向未来。

　我的成功是老师的期待

一个镜头永远温馨在心中，一位教师上《新型玻璃》一课时,请一位女学生读第一自然段。

这小女孩把一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯被抓住了这句话读错了。

老师鼓励她，启发她,在老师热切期待的目光下，第八次，终于，小女孩把句子正确流畅地读了出来。

全班同学为她鼓掌,掌声使她流下了激动的泪水。

下课了,这小女孩当着几百名听课老师的面，动情地对老师说:

老师，我觉得您像我的爸爸妈妈,欢迎您再来我们班上课。

这样的情形何止一次出现在我们的学生生活中：

夕阳下，在操场,在田间小路,苦口婆心淳谆劝说,课间一遍又一遍的讲述，直至豁然开朗老师总是真诚的期待着，这期待,凝聚着教师对孩子的尊重、宽容和希望；

这期待,凝聚着教师对每个孩子，尤其是后进孩子的火热的爱！

这期待，让你不会自暴自弃,这期待,给你前进的动力。

我的未来是自己的期待

李白　仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人的吟唱感动着我们，杜甫:

　会当凌绝顶,一览众山小的豪情鼓舞着我们,苏轼大江东去浪淘尽的豪迈陶冶着我们,陶渊明　不为五斗米折腰的节操熏染着我们我们不甘平庸，立志走向未来,去书写人生的精彩篇章。

未来，是我们的期待,创造辉煌,是我们的追求因为我们知道:

只要还有期待,生命的光辉就将永远闪耀。

半百之龄的姜子牙心怀期待,垂钓渭水，等来周文王；

躬耕陇亩的诸葛亮好为《梁父吟》,甘当卧龙终于在期待中得遇知音，成就一番宏业有期待,才会有辉煌，总有一种期待，让理想之树开花;

总有一种期待,让人生之路常新;

总有一种期待，让生命之树常青。

是的,只要明天还在,不管未来是平坦还是泥泞，我们都会永远期待，用热情去拥抱每一个黎明。

总有一种期待，让我们的人生精彩；

总有一种期待，让我们的心灵为之感动

高中立志文章摘抄8０0字：

如何实现梦想

大多数人距离他们的目标只缺少了一个正确的决定，而且对大多数人来说，这个正确的决定就是下决心　对自己说：

　我决定展开行动,追求目标。

我认为这个世界上，没有一个人比一个决心达到目标的人更有力量。

然而,在每个人下定决心之前，你必须先了解的是:

　首先,千万不要把如何实现梦想和梦想本身混为一谈。

你的第一个决定应该非常具体、明确:

我到底想要什么？

我想成为什么样的人?

做什么?

拥有什么?

排除什么?

追求什么?

获得什么?

你应该将你的决定用很简单的句子表达出来：

我想要在空格上填上任何你真心想要的东西,或想做的事情。

　从某个角度来说，这有点像是一个小孩得到妈妈的同意,带着十块钱在糖果店里,自由选择任何他想到的糖果。

请自由地在空格中填入你的决定,不要给自己任何限制,你惟一需要确定的是:

这真的是你想要的吗?

这就是你立刻想要、一直想要、而且非常想要的事物吗?

如果答案是肯定的话，那么请排除所有你曾经自我设定的障碍，并且大胆直接地说:

　是的,我全心全意地想要

其次,不要猜测你的梦想。

　当你专注于自己真心想做的事情时，你必须先将你以前所有说过的话、做过的事放在一边，切断你的后路,从现在开始只剩下你和你的梦想，你已经不能回头了。

就像你刚抓着一根摇晃的蔓藤越过山谷一样,现在的你无路可退，你已经站在山谷的另一边，接下来要面对的是：

你该如何完成你的梦想。

如果你将如何完成你的梦想,和什么是你的梦想混为一谈，那么你将永远一事无成。

因为这个如何将会一直打击你,并阻碍什么的完成,最后你将失去尝试的勇气而不愿意再跨出下一步。

　如果你开始臆测你的梦想是否会实现，那么你将失去追求梦想所需要的动力。

许多人都在等待一个安全的环境,他们希望等所有的绿灯都亮了以后再出门。

抱持这种想法的人,一辈子也无法走出家门。