精部编道德与法治小学五年级下册知识点+活动园+阅读角+案例分析题最全整理Word文档下载推荐.docx
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③一起学习?
是一起玩吧?
不许去!
1.你的妈妈会如何回应呢?
【你还是在家吧,妈妈给你辅导学习。
2.与同学分享自己体会到的每个回应背后的那份爱。
【从各不相同的回应中,可以看出家人或严格地要求我们,或精心地照顾我们,或民主地与我们协商....不相同的关爱方式,让我们体会到浓浓的亲情。
3.让我们以“你们的爱,我体会到了”为题,一同读懂家人的心,也让家人更了解自己。
①每天出门,答等总说:
“路上看车,注意安全!
”奶奶老是那句话:
“中午在学校好好吃饭。
”妈妈经常挂嘴边的话我都背下来了:
“有时间多读点几书,别老玩儿。
”
【你们的爱,就在这些唠叨里。
②小时候,在我掉例时,爸爸妈妈从不急着去状我,而是放励我自己爬起来。
然后,妈妈会摸着我的头,笑着说:
“你真棒!
"
在我生病时,爸爸会融融墙带我去医院,西妈妈会在期床前日夜守着我。
【你们的爱,就在生活的每个细节中。
③我家祖祖辈辈都热爱读书。
父母一直注重培养我的读书习惯。
【你们的爱,就在你们的行为中。
④父母对我管教很严格。
他们道言实行,让我学会自体,养成规则意识:
他们处处以身作则,培养我良好的行为习惯和优秀品质;
他们让我参加挑战自我的活---
【你们的爱,就是传给我严谨的作风。
⑤在我家,孩子做家务并不是什么稀奇享儿。
我在很小的时侯就帮助家长做
【你们的爱,就是锻炼我成为一个独立自主的人。
从同学们的分享中,你读懂了哪些来自家人的爱。
想一想自己家有哪些类似的爱。
【家人的爱,就在严格地要求我们,在精心地照顾我们,在民主地与我们协商....不相同的方式,但都充满着关爱。
我们要读懂了来自家人的爱。
我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受他们的爱。
第二框主动交流常沟通
家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要理性面对,学会以积极的态度、有效的方法,主动化解矛盾。
P6活动园5:
当与家人产生矛盾的时候,你通常会采取什么样的态度和做法?
不同的态度和处理办法,会产生怎样的后果呢?
如果是你,你会选择怎样的态度和处理办法呢?
【当与家人产生矛盾的时候,采取争吵、置之不理的办法都是不对的,不但解决不了问题,反而会使矛盾激化。
反思自已、站在家人的角度想问题、讲道理、冷静理性思考都是可行的方法,有助于问题的解决,有利于融洽与家人的关系。
如果是我,我会选择③④⑤这三种态度和处理办法。
主动与家人交流,能增进相互了解与理解。
我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友,说一说自己的班级,谈一谈自己的烦恼和愿望。
写信、留便条等,也是我们主动与家人交流的好方式。
P7活动园6:
1.你经常和家人聊哪些话题?
【交友、生活、学习等方面的话题。
2.与同学分享你在生活中主动和家人沟通、增进和家人相互理解的事例。
【我喜欢和爷爷奶奶顶嘴。
我把这事告诉爸爸妈妈,爸爸妈妈认真地告诉我爷爷奶奶只是关心我,对我没有坏心,只是他们关爱的方式不妥当,要我多站在爷爷奶奶的角度考虑问题。
后来,我想了想,和爷爷奶奶顶嘴是我不对。
从此,我和爷爷奶奶的关系特别好。
3.当与父母有冲突时,我们能站在他们的角度去思考问题吗?
冷静下来,用心沟通。
【当与父母有冲突时,我们要冷静下来,用心沟通。
我能站在他们的角度去思考问题。
高要求和常督促体现着家人对我们的爱;
独立和自主标志着我们在逐渐长大。
我们要主动与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
P8活动园7:
主动与父母沟通要讲究技巧,注意方式方法。
如,在沟通前先了解父母的真实想法,沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。
请试试“四心”沟通法,并与同伴交流自己实践后的感受。
留心看细心听用心讲耐心说
【感受:
“四心”沟通法很好。
它既可以让我们主动与家人交流沟通,也可以让我们与父母沟通时讲究技巧,注意方式方法,这样更好地让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
P8阅读角1:
当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习,也在成长。
我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。
P9活动园8:
分享同伴的感悟,发现家人的美好与闪光之处。
他们是如何发现自己父母的冈光点的?
请发现自己父母的“美"
。
并给他们点个赞!
【文中的“我”发现爸爸的闪光点:
对工作认真负责、把简单的工作做到了不简单;
发现妈妈的闪光点:
热心助人。
我的爸爸乐于助人,工作一丝不苟。
第2课让我们的家更美好
第一框担当家庭责任
拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求,它需要所有家庭成员尽责出力。
P10活动园1:
随着年龄的增长和能力的提高,我们在家里承担的事务会越来越多。
请同学们亮出自家的家庭责任单。
1.和同伴交流自己的家庭责任单吧!
①家庭责任单一
爸爸:
经营自家的餐馆,获得家庭的收入。
有时还承担换灯泡、修水管等家务......
妈妈:
除了自己的工作,还要照顾我和妹妹,为家人做饭、洗衣......
我:
收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩儿....
②家庭責任单二
在家种菜,从播种到售卖都是他一个人在操劳。
有时爷爷和妈奶会去田里帮忙.......
在家照顾我和生病的奶奶.....
在家帮妈妈做家务。
农忙时,我给爷爷和爸爸送饭....
2.从不同的家庭责任单中,你发现有什么共同之处。
【拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求,它需要所有家庭成员尽责出力。
相关链接
《中华人民共和国婚姻法》第二十-条(节选)
父母对子女有抚养教育的义务;
子女对父母有赡养扶助的义务。
家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。
家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。
P11活动园2:
回想自己在家中的表现,看看你在家中是否做到了自理、自立。
1.完善评价:
我能做到自理、自立的具体表现(自我评价):
【自己早上按时起床,独自上学,生活自理,主动学习,积极锻炼身体。
家长希望我能自理、自立的方面(家长评价):
【生活自理,学习主动,思想上进,能独立交好朋友。
2.通过比较,你获得了哪些启示?
想想今后还可在哪些方面有提高。
【启示:
自立自强,方能悦亲。
作为子女,努力学习,掌握知识,练就本领,加强自身的品德修养,做到自立自强,就是对家人最大的精神安慰。
今后我还可在培养兴趣爱好方面有提高。
P12活动园3:
有时家庭发生变化,全家人都需要一段时间来适应。
家庭成员的相互理解与帮助,会让大家更容易适应这些变化。
面对家庭的变化,我们还需要作哪些准备、哪些考虑?
该如何去适应?
【面对家庭的变化,我们要正确面对。
一方面,家中遇到困难这是正常的;
另一方面我们面对这些事情,一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支持,都是在为家庭作贡献。
家庭生活中可能会出现一些事情,如父母在工作中遇到了难题,长辈突然生病,家里收入减少....面对这些事情,一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支持,都是在为家庭作贡献。
第二框同商议共承担
排忧解难,方能帮亲。
生活中,我们留心观察、主动询问,尽力关心和帮助家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。
P13活动园4:
结合下面情境,表达我们对家人的关爱。
当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时还要发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题。
P14活动园5:
有时家里会出现这样的情形.....
1.情景一:
爸爸:
最近有个假期博物馆之Z族,内容丰富又有意义,特别
适合孩子。
小勇,你想参加吗?
妈妈:
可是咱们已经计划好假期回老家了啊!
小勇,你说怎么办?
当父母意见不一致,都希望你支持他们时,你会怎样处理?
【我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时还要发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题。
2.情景二:
咱家的车子要换了。
我想换一辆能够地远途的车。
不管换成什么车,只要漂亮、舒近就可以。
我:
爸爸妈妈,你们是不是需要者虑车子的环保性能。
家人商讨事情时。
你会参与吗?
会发表自己的意见吗?
【我会参与,和家人一起讨论,一起商量,发表自己的意见。
在生活中,我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。
家里的事,同商议、共承担,家庭生活会更和谐、更美满!
P15阅读角2:
你家会召开过这样的会吗?
你赞同这样的方式吗?
说说你的理由。
【我家也召开过类似的会。
我特别赞同这样的方式。
第3课弘扬优秀家风
第一框探寻优秀家风
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。
P16活动园1:
五
(2)班同学以“荟萃家风”为主题开展学习成果交流活动,三个小组分别从不同角度展示了学习体会。
第1组:
涵养德行
我们小组印象最深刻的是《朱子家训》。
①黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;
既昏便息,关锁门户,必亲自检点。
②一粥一饭,当思来处不易;
半经丰缕,恒念物力维艰。
摘抄《朱子家训》中自己印象最深刻的一句名言,并与同学分享感悟。
【①名言:
一粥一饭,当思来处不易;
②感悟:
这句名言告诉我们要养成勤俭节约的优秀家风。
第2组:
修身立志
我们小组为大家展示的作品是通过读家训,从中摘选的名言警句。
在教学楼大厅或教室里经常能看到这些内容。
①俭以养德,静以修身。
②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
请查阅资料,了解以上修身立志的警句出自哪篇家训,其中蕴含的精神对我们有什么启示。
【①出自诸葛亮的《诫子书》。
②启示:
我们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德,做一个有道德修养的人;
要清心寡欲,使志向明确坚定,要安定清静下来,长期刻苦努力而实现远大理想。
我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多广为传播,对后人的思想和生活产生了深远的影响。
第3组:
百年革命家国情怀
我们小组精选了三封最让我们感动的家书
从这三封家书中,你体会到哪些优秀的家风?
【为国家、为民族不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀。
在培育良好家风方面,先辈们为我们做出了榜样。
不同的时代,为国家、为民族不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的民族之魂。
P18阅读角1:
用行动诠释最美家风
家和就是最美的家风,一大家子都非常齐心,一家人相互扶持、相互理解。
这样的家风值得我们学习。
“天下之本在家”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。
P19活动园2:
对长辈做一次访谈,了解我们的家风,分析蕴含于其中的中华民族传统美德。
访谈人访谈对象家风
王勇爷爷做人要老老实实,干事要认认真真
张芳奶奶要勤俭持家,诚信待人
李刚外公乐于助人
从访谈中,我发现优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有哪些?
【诚实守信,艰苦朴素,互帮互助,兢兢业业】
家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。
无论时代如何变化,优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。
P19阅读角2:
“爸爸,让我做您的大树!
孝敬长辈是优良的家风,也是中华民族的传统美德。
第二框优秀家风代代传
优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。
传承优秀家风,有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。
P20活动园3:
每家都有自己的家风,和同学起分享自己的家风故事。
1.你们家的家风是什么?
①在我家,吃完饭后要和长辈打招呼,让他们慢点吃!
②在我家,出门时要主动与父母打招呼,说声再见,告诉他们我的去向和回来的时间。
③在我家,当天的事情当天做,不能拖拉。
④在我家,不能说谎,要诚实守信。
⑤我家的家风是助人为乐。
我爸爸常常帮助别人解决问题。
“帮助别人。
快乐自己”是他的口头禅。
在爸爸的影响下,我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。
2.在与同伴分享各自的家风中,你获得了哪些启发?
【启发:
家风是社会风气的重要组成部分,体现在我们的行为规范中。
家风好,家道兴。
了解家风,学习家凤,可以更好地传承优秀家风。
优秀家凤能引领良好的社会风气。
P21活动园4:
五(3)班发起了“做优秀家风的宣传使者"
活动,同学们开展了很多有创意的家风宣传活动。
1.你有哪些宣传优秀家风的好创意?
①家风演讲
②制作宣传板报
③展示优秀家训
④网络传递家书
2.有人说:
“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书早落伍了。
”你同意吗?
说说自己的理由。
【我不同意。
电话、视频聊天虽很普遍,但不能详细表达自己的内心情感。
我们可以把家书写出来通过现代通信方式送达。
传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。
每个人都可以成为优秀家风的传播者。
我们传播优秀家风,向社会传递正能量,形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
第二单元公共生活靠大家
第4课我们的公共生活
第一框认识公共生活
生活中,我们去电影院看电影,去博物馆参观,去集市购物,去医院就诊....电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。
人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。
P22活动园1:
阅读图片,根据类别填入相应的公共场所名称。
交通场所:
车站
文化交流场所:
文化展览馆
文化娱乐场所:
电影院
购物场所:
超市
体育场所:
体育馆
就诊场所:
医院
公共生活中,我们的行为是公开的,所以更要注意自己的言谈举止,展示良好的形象。
P23活动园2:
阅读下图,思考不同的选择会带来怎样的结果。
①没有人来,没有人坐,我可以躺在长椅上面吗?
【不能躺在长椅上。
②每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间。
在这两个空间,人们的言谈举止有什么不同呢?
图片:
私人空间(个人卧室)
公共空间(公园)
【在私人空间里,我们的行为是不公开的,对他人没有什么影响;
在公共生活空间,我们的行为是公开的,所以更要注意自己的言谈举止,展示良好的形象。
随着社会的发展,公共生活越来越丰富多彩。
人们可以根据现有的条件和自己的需求,利用公共资源解决现实问题,增加生活乐趣,丰富人生意义。
P24活动园3:
1.下图是人们常参与的公共生活,请结合自己的经历,说说你的发现或感受。
①利用社区体育设施(锻炼身体)
②到医院就诊
③与家人逛集市
④与家人外出旅游
【发现或感受:
公共生活越来越丰富多彩。
2.有同学说父母在网上购物,这也是参与公共生活。
你赞同达种观点吗?
网络虚拟世界是否存在公共生活呢?
【我同意。
因为网上虚拟世界也是公共生活空间。
多样的公共生活
有些公共生活是人们自发组织的,比如看电影、進公园等活动;
有些是社会机构组织的,比如志愿康务活动、各类体育比赛、社会服务等;
有些是政府部门提供的,比如在博物馆、图书馆、少年官等公共空间开展的活动。
第二框维护公共利益
为保障公共生活的正常秩序,政府会给公众提供公共设施、设备或物品,如道路、桥梁、路灯,为残障人士修建的无障碍通道,公园里的公共座椅,等等。
P25活动园4:
公共生活离不开公共设施,让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题,运用多种方法开展次调查研究。
1.请展示和分享你的调查报告。
调查报告
调查人:
李明
调查场点:
长安街
公共设施:
路灯
使用状态:
有部分坏了,没及时修
感言:
附近的人都叫它“客服路灯”。
我觉得它是“瞎”了,天黑时,它不能给我们光明的指引;
天冷时,也不能带给我们温暖。
2.想一想,政府提供或修建的公共设施,是否与我们个人无关。
【政府提供或修建的公共设施,与我们个人密切相关。
它可以保障公共生活的正常秩序。
有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施。
这些行为侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会触犯法律。
P26活动园5:
请结合图片信息,对以下行为作出评价。
①高速路上从车内抛物
②在消防通道上停车
③在人行道上摆摊
④在公园里大声喧闹
1.这些不当行为会带来哪些后果?
你认为应该怎么做?
【后果:
①会危害其它车辆通行和车辆及其内人员的安全,严重的还会触犯法律;
②会影响消防车辆通行及人员疏散,严重的还会触犯法律;
③会影响行人正常通行;
④会影响他人的休息和游玩。
做法:
在公共场所应遵守法律法规及场所管理规定,维护公共秩序。
2.在有警示语或法律规定的情况下,为什么还会有人做出不当的行为呢?
【有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施。
公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
人人有权参与公共生活,利用公共資源和公共没施,享受公共利益。
现代社会的人们倡导共亭,出现了很多共享的生活方式。
P27活动园6:
①共享单车
②农村共享农家书屋
观察、了解和交流身边的共享事例。
思考要使共享行为真正服身于生活,我们应如何做。
【事例:
共享电动车、共享汽车。
要使共享行为真正服身于生活,人们必须共同爱护共享设施,维护共享利益。
公共生活需要共建,公共利益需要共享。
只有共同维护公共利益,オ能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。
第5课建立良好的公共秩序
第一框公共生活需要秩序
公共生活需要有良好的秩序来维护。
街道上的行人和车辆顺畅通行,需要公共交通秩序;
公园里人们愉快地游玩,需要公共卫生秩.....良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
P28活动园1:
让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!
1.公共生活秩序单
①当我们过马路时要遵守交通法规。
②当我们参加社区活动时要爱护公交设施,维护公共秩序。
③当我们乘坐公共交通工具时不要大声喧哗,不要随地吐痰,要维护公共交通秩序。
2.分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。
设想如果公共生活没有了秩序,会产生怎样的后果。
【共同处:
如果公共生活没有了秩序,社会环境就不会舒适宜人,我们感受不到生活的美好与幸福。
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好与幸福。
P29活动园2:
秩序小实验
找五个一端系有长线的小球,一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。
瓶口大小只能允许每次取出一个球。
分组进行试验,看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球,并说出你的理由。
【有序取出的小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球。
因为有秩序保障。
P29阅读角1:
一些车辆违法占用应急车道,造成交通堵塞,妨碍了救援,严重的会影响生命安全,构成违法犯罪。
对于抢占应急车道的违法行为,需要国家依法打击,同时也要每个公民依法维护公共秩序的观念和行为。
为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序,人们设置了公共标志。
P30活动园3:
大家可收集公共标志,根据下表提示完成学习单。
1.填表。
标志出现的场所置身其中的感受
禁止吸烟餐馆、商场、医院等身处无烟的公先环境中,我们能够呼吸到新鲜的空气...
禁止停车消防通道、公共道路等畅行无阻,公共安全得以保障
禁止大小便公园