创建教育现代化学校工作汇报材料文档格式.docx
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4．责任到人，落实到位，各处室、组根据各自工作的重点及特点，把任务分解到具体的教研组长、班主任、管理人员，加强工作的指导和督促，确保工作按期完成。
四、现阶段创建成果
1．办学条件不断改善，育人环境不断优化
目前，我校已建成了连接教室、办公室、图书馆的千兆主干校园网、闭路电视和广播系统。
现有网络活动室4个，计算机资料室1个，多媒体课件制作室1个，中型多媒体教室2个，多媒体投影教室46个，信息中心1个，教师每人一台笔记本电脑，学生用电脑218台，生机比例达8:
1。
学校设有物理实验室4个，化学实验室3个，生物实验室3个，另有物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、药品室、准备室各若干个。
实验设备、标本品种齐全，能按课程标准开出全部实验，学生分组实验具备2人一组的条件，演示实验仪器具备每4个平行班配备一套的条件。
理、化、生实验符合实施新课程的需要。
教师的演示实验与学生分组实验开出率为100%。
学校设有音乐、美术、书法、舞蹈形体和劳技和通用技术专用教
室。
其中音乐教室3个，配有钢琴、电视机、音响设备及声乐辅导等教具；
美术标准教室5个，配有展示台、静物台、写生灯、石膏像、画板、画架等教具；
书法室1个，配有电子白板一套；
有劳技教室1个，舞蹈形体教室和舞蹈形体准备室各1个；
还有音乐器材室1个、美术器材室1个、舞蹈服装室1个；
为学生的特长发挥和个性发展提供良好的条件。
学校图书馆、阅览室布局合理，使用面积㎡。
藏书总量为73720万册，生均藏书册/生。
工具书及教参440种，订阅报刊杂志164种，音像资料丰富齐全，涵盖每学科至少14种，每种2套。
学校现有学生阅览室1个，座位数424个，阅览室座位与学生的比例为1:
；
学生电子阅览室1个，座位数60个。
教工阅览室1个，座位数80个；
教工电子阅览室1个，座位数18个。
图书馆、阅览室均实行全天候开架借阅，图书系统管理自动化，图书馆网页接入校园网，实现网上资源共享。
经过多年建设，整个校园划分为教学、运动和生活三个区域。
教学区内教学楼、综合楼设施先进，功能完备；
运动区内，标准的田径运动场、塑胶跑道、篮球场；
生活区内，学生宿舍宽敞明亮，师生食堂清洁卫生。
另外，多处景观点缀校园，楼台亭阁、小桥流水、花草树木错落有致，名人名言、学生书画随处可见。
学校以合理的布局、优美的环境、浓郁的文化氛围、优越的办学条件营造了良好的育人环境。
给学生、家长、社会各界留下了深刻的印象。
2．课程改革不断推进，素质教育不断深化
为切实推行素质教育，我校组织教师大力进行课堂教学改革尝试。
从县教研室提出的“全优课堂”到市教研室提出的“六模块建构式课堂”我们认真学习并研讨，总结出了适合学校自身特点的教学模式。
在严格执行课程计划、开足开齐必修课程的同时，我校十分重视研究性学习、社会实践活动和校本课程开发。
引导学生根据自己的兴趣和已有的知识经验,从接触的生活世界出发，从熟悉和关注的社会实际中自主选取活动主题和内容。
我校先后举办了“校园十大歌手大赛”、“广播操大赛”、“美术肖像画比赛”、“校园艺术节”等一系列主题活动。
还以公益劳动、助残帮困等形式开展了社区服务活动。
我校组织学生开展研究性学习活动，提高了学生自主学习的能力；
组织学生开展社会实践活动，培养了学生的创新精神和实践能力；
还开设了多种校本课程，如《舞蹈》、《宋词欣赏》等，满足了学生的兴趣爱好，提高了学生的综合素质。
此外，我校还对学生综合素质评价工作给于了高度重视。
在评价工作中做到深入学习、健全组织、明确责任、严密构思、详实计划、重在落实、注重实效。
采取了详实、科学的措施，确保了该项工作的规范性、科学性、引导性和可操作性，为素质教育的深入开展创造了有利的条件。
3．队伍建设不断强化，管理水平不断提高
我校现已组建了一支具有开拓进取、率先垂范精神的教干队伍，他们年富力强、服务在先、以身作则，力求以优秀的品质影响教师，以精湛的业务带动教师，以高超的管理水平领导教师。
得到了全校师
生员工的广泛好评。
学校启动新一轮教师个人成长三年规划，开展多种层次的培训。
除了校本培训外，学校还将选送部分优秀青年教师攻读教育硕士、到高等院校短期进修或赴国外培训。
另外学校实施“青蓝工程”、“名师工程”，继续发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，使一批青年教师迅速成长起来。
同时加强班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，加强年轻班主任工作培训、指导工作，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。
我校坚持以制度治校，各项工作“有规、有章、有序”进行，形成了“严谨、务实、高效”的学校管理特色。
一方面加强常规性制度建设，制定了《连云港市田家炳中学教职工考勤制度》、《连云港市田家炳中学教职工办公制度》等制度，明确了职责，落实了责任，使各项常规工作步入了规范化、制度化的轨道；
另一方面加强民主化制度建设，在规范运作的基础上，制定并实施《连云港市田家炳中学教职工代表大会制度》和《校务公开制度》等，有效地调动了广大教职工参与管理的积极性，充分发挥了教职工在学校管理中的民主监督作用；
第三是加强纲领性制度建设，制定并实施《连云港市田家炳中学中学发展规划》，促进了学校的高起点定位、超常规发展和可持续发展。
4．教育质量不断提高，学校内涵不断丰富
在推进素质教育的过程中，学校以“让学生学有所长”为办学理
篇二：
山左口中学创建教育现代化工作推进情况汇报材料
山左口中学创建教育现代化工作推进情况汇报材料
山左口中学位于东海县最西部，有12个班级，500余名学生，专任教师60名。
XX年以来，省“危房改造”、“三新一亮”、“校校通”、“六有”等工程实施，为我校教育现代化创建奠定了坚实的物质基础。
近年来我县的“教师专业素养大赛”、“名师名校长培养工程”等措施，为我校现代化建设的“软件”积累了丰富的经验。
我们也为建设教育现代化也做了大量的工作，并取得一定的成绩，16项指标已有部分基本达标。
根据省教育现代化16条标准和县教育局给我们下达的目标任务，我校做了以下工作：
一、统一思想加强领导
开学伊始，学校就成立了以一把手校长为组长的创建工作领导小组，要求小组成员提高认识，统一思想，时刻保持和县教育局的高度一致。
加强对创建工作的领导，不折不扣完成上级交给的创建任务；
力争使创建工作要抓住关键，突出重点，解决难点，放大亮点，强化推进，确保创建工作有步骤、按计划地推进。
二、加强宣传扩大影响
全校动员，积极行动。
年初，学校召开动员会，认真组织学习教育现代化要求，要求全体教职工从我做起，人人为教育现代化作贡献。
学校还充分利用了校园广播、报栏、网络等媒体，开展多层次、多渠道、多形式的教育现代化创建的宣传教育活动，使创建教育现代化工作的目标、任务、意义能深入千家万户，切实做到了家喻户晓、人人皆知，同时利用我乡逢大集期间在大街上挂横幅，出动宣传车，深入每一个行政村，面向广大群众、走村入巷大力宣传教育知识、法规和政策，积极引导广大群众关注教育，扩大了我校在社会上的影响。
三、对照文件找出差距
学校标准化建设工作推进情况
在上级领导的支持下，学校多方筹措资金，加大投入，添置设备，努力改善基础条件。
目前，主教学楼建设已经基本完成，现正进行内部装修，预计暑期开学学生就能在新的教室里上课。
新教学楼落成后，将为之配置计算机、幻灯片、电子白板等信息化设施，达到江苏省教育信息化建设二类标准。
现在，购置电子白板所需资金在乡党委政府的帮助下已得到解决。
利民工程——教师公寓正在紧锣密鼓的建设之中，目前已完成第三层的建设。
投资数万元，从李埝林场买来树苗，按规划在校园内栽种了乌桕树、玉兰树等多种树木共计100余颗；
从安徽灵璧县买来假山石，校园环境得到了初步的美化、亮化。
学校门窗重新油漆，损坏课桌凳维修，院墙重新粉刷，室内美化和校园文化布置正在进行中。
专用室台账资料整理已初步完成。
教师队伍建设推进情况
1、以庆祝建党90周年为契机，在全校开展诗文诵读的基础上，以班级为单位开展师德系列活动，利用每周集会时间，结合平时教育教学中的具体案例谈体会和做法，强化师德建设。
2、进一步打造学习型教师队伍。
邀请督导室胡利民主任在多媒体教室作了题为《推进教育现代化与教师专业成长》专题讲座。
引导教师关注学生，结合教育教学中的具体问题在校展开讨论和研究，切实加强教育教学的实效性。
3、抓班级文化建设，促进班主任管理水平的提高。
近阶段学校德育工作的重点放在班级文化建设上，从班级奋斗目标、班风的形成、学生学习习惯的培养等细小环节入手，通过宣传、活动、体验形成正确的舆论导向。
4、以课堂为阵地，以立体评教和推门听课制度为抓手，实实在在地提高教师的教学素质和课堂教学质量。
5、早在XX年我校就通过单位投入与教师自己筹取资金相结合，以初三教师为首次，每年投入一部分，争取通过三年时间，逐步为老师配备手提电脑；
同时，花大力气，每个周二、周四下午对老师进行网络培训，通过学校提供网络平台，使教师在学校网络上讨论，交流，获取更好的教学经验，提高教学质量。
目前，我校以达到前勤教师人均一台笔记本电脑，已建立起各学科教师以备课组为单位每周一个课时的研训制度，定期组织各学科教师开展信息技术教学典型课例的研训活动。
集体备课时，主备人提前一天将准备好的教案发到同科教师的电脑中去，以备在集体备课时发表意见和在电脑中修改。
现代信息技术的建设，极大地方便了老师们的备课与教学活动，促进了校内多媒体教学的大规模开展。
通过以上措施，从宏观上把握学校整体发展方向，在研究中不断反思、调整，以教师的发展促进学校的发展和教育现代化的创建。
社区教育中心建设推进情况。
XX年，我乡社区教育中心被评为省级示范社区教育中心，为了让社区教育中心更快的适应教育现代化创建的要求，更好的为社区居民服务，我们多次向党委主要领导请示社区教育中心的创建工作，在资金特别困难的情况下，乡党委政府划拨资金800余万元兴建了居民健身广场、塑胶篮球场、室内羽毛球场、台球室、乒乓球室，健身室、完善符合需求的图书室，阅览室、壁报栏等，满足了广大人民群众和企业职工学习、娱乐的需要。
四、责任到人分工明确
迎接验收工作时间紧，任务重。
学校领导将教育现代化创建的16项指标分配给4个小组，并与各组组长签订目标责任状，组长再把各项指标中的每一条分解到每位教师手中，并督促检查质量、进度，及时总结各项任务的完成情况，奖勤罚懒，从而保证各项资料都按时、保质保量地完成。
存在问题
1、为新教学楼购置课桌凳等配套设施所需资金目前尚无着落。
2、在一些偏远的乡村，部分学生家长对教育现代化的认识还存在差距。
3、校园周边环境亟需加强，特别是黑网吧的治理，需要当地派出所、城管、文化站等多个部门的配合。
4、缺乏专业任课老师，部分专业都由其他老师兼任。
5、外出务工家长越来越多，留守儿童数量急剧增加，学生及家长素质有所下降，给教育管理带来了巨大困难。
下一步打算：
1、继续根据评估细则查漏补缺。
2、对照《工作手册》整理好本校的材料。
3、充分利用好假期，粉刷好学校所有的墙壁，使教室内外校容校貌焕然一新；
安排专人负责新教学楼和教师公寓建设，确保工期不推迟。
3、加强教师培训力度，制定教师培训计划，促进教师快速成长。
进一步加强师德教育，努力打造优秀师德群体。
4、加强舆论宣传，充分利用标语、条幅、宣传单等载体，积极开展多层次、多形式的教育现代化的宣传教育工作，使推进教育现代化工作的目标、意义、措施及要求深入千家万户，切实做到家喻户晓、人人皆知，同时积极引导广大群众关心教育、关注教育、支持教育，努力为教育现代化工作的顺利开展营造良好的氛围。
5、组织协调完善整合各镇社区教育资源，切实做到“具有适应需要的社区教育资源并得到充分利用，基本满足群众多样化学习需求。
XX-7-8
篇三：
创建教育现代化工作汇报
凝神聚力谋发展创建教育现代化
——盱眙县五墩实验小学创建教育现代化工作汇报
一、学校概况
我校创建于1970年，是一所城区村办小学，XX年被淮安市教育局命名为市级实验小学，XX年被江苏省教育厅命名为省级实验小学。
学校现有50个教学班，2935名学生，专任教师170名，其中大专81人，本科64人；
中级以上职称147人，县级以上骨干教师35名。
学校占地面积、建筑面积、绿化面积和教育技术装备均达到省级标准。
学校附属一所幼儿园，拥有教学班19个，幼儿1116
名，教职员工48名。
XX年6月，被评为江苏省优质幼儿园。
近年来，我校全面贯彻党的教育方针，严格执行《江苏省中小学管理规范》，以培养学生创新精神和实践能力为目标，以提高有效课堂，创建学校特色为抓手，以教育信息化带动学校现代化为重点，走出了一条学校发展的成功之路。
学校多次被授予“淮安市文明单位”称号，先后被评为“淮安市规范管理先进校”、“淮安市教育装备现代化先进学校”、“淮安市文明校园”、“淮安市艺术教育先进校”、“淮安市德育先进校”、“江苏省体育工作先进单位”、“江苏省小学英语教材课程改革先进学校”等荣誉称号。
二、创建规划
学校坚持“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的育人准则，以“和谐、特色、品牌”的办学宗旨,秉承“养德、启智”之校训，力争近三年把学校建设成为校风
优良、环境优美、教学设备和教学手段现代化、学校管理规范化、“高质量，轻负担”、人民群众满意、家长放心、学生欢心的省级实验小学。
（一）做强一所现代化的人文校园
我们以实施现代化育人校园为目标，三年来，在现有基础上进一步完善教育现代化所必备的教育与教学设施，不断进行旧楼维修改造，添置教学仪器、教学设备和课桌凳。
根据校情，结合特色创建，科学合理进行校园布局，先后实施校园出新工程和校园文化建设工程，努力使学校的每一块石、每一棵树、每一堵墙，每一项实施，都具有丰富的文化内涵和育人意蕴，创设情景型育人环境。
（二）打造一支现代化的师资队伍
坚持以师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、乐于奉献为目标，积极加强教师培训，实施“名师工程”、“青蓝工程”，通过结对帮扶、课堂教学大比武、同课异构、推门听课等活动，提升教学水平、科研能力、多媒体操作能力。
采取创新校本教研形式、丰富教研活动内容、强化常态课研讨等一系列措施，有力促进教师队伍整体水平的提高。
学校争取6人成为市级骨干教师；
3人成为市级特色教师；
5人成为市级学科带头人；
20人为县级学科带头人；
2名特级教师。
（三）规范一所现代化的学校管理
全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和省教育厅颁布的“五严规定”，建立健全各项规章制度，定期加强督促检查，以过程管理为核心，建立长效管理机制，不断促进学校规范化管理，注重学校管理工作的内涵式发展。
深化教学改革，强化教育科研，有序开展有效课堂和创建
特色学校活动，逐步将学校各项管理走向民主化和法制化的轨道。
（四）创建一所现代化的幼儿园
幼儿园秉承“以人为本”、“师幼共同成长、和谐发展”的办学理念，坚持“真心为孩子，全心为家长”办园宗旨，瞄准“建设一流的农村幼儿园”的办学目标，以“早期阅读”为特色，努力让幼儿园成为益智健体、快乐成长的家园。
XX年通过淮安市教育局现代化幼儿园验收，XX年被淮安市评为优质幼儿园，XX年通过省农村合格幼儿园验收，XX年顺利通过江苏省优质园验收，XX年被淮安市政府授予“学前教育先进集体”称号。
（五）建立一套完善的台账资料
我校将进一步认真研究省定的16项指标，落实具体措施，认真梳理创建工作中遇到的困难和问题，不断分析研究应对措施，明确任务，落实责任。
邀请县局创建办领导来校督查与指导，并根据反馈意见及时做好整改，强力推进创建工作。
在实际工作中，按照“巩固强项、提升弱项、统筹兼顾、协调推进”的工作思路，认真对照县局创建目标分解表，逐一审核材料，逐项逐条“补缺、补短、补软”，力争资料的精致完美。
三、创建投入
我们五墩实验小学、五墩实验小学幼儿园，教育现化建设累计投入分别为815万元、130万元，合计945万元。
学校有多功能报告厅1口，学生机房3口、音乐室3
口、美术室3口、科学实验室3口、体育器材保管室1口、科学器材室1口、音美器材室1口、舞蹈房1口、图书室1口、阅览室2口、电子阅览室1口、电子备课室1口、网管中心1口和教师计算机培训中心1口。
图书53244册，
电子图书万册。
所有教室全部配备了电子白板、实物展台、投影等现代化教学设备。
还建成了百兆光纤的校园网络，教师人手1台笔记本电脑，学生用机293台，做到了班班相通，实现了办公自动化。
四、课堂创新
全面推进素质教育、提高教育教学质量是教育现代化的核心内容。
有效课堂是我校的一个重要抓手，我们把学科课程、地方课程、校本课程融为一体，注重有效教学，高效课堂，改变传统的教学模式，创新了“二三四教学模式”，充分发挥了学生的主观能动性，培养了学生的研究意识、合作意识、竞争意识、创新意识和实践能力，率先实现教育内容现代化，通过一段时间的试点、实践，打磨，在全县得到了推广，并取得了显著的成绩，二年均获得县教育局颁布的“特殊贡献”奖。
五、特色创建
内涵树人，环境育人是我校不懈的追求，独创性的校园文化是我校创建教育现代化的特色名片。
近期，我们先后改造了彰显国学特色的读书长廊、装点了格调雅致两楼相间的连廊、刷新了国学小书院和“思齐轩”、“志学报廊”，扮靓了“敬一书院”，营造了一个充满生机，催人奋进的育人氛围。
从我们对校园的规划、布置、无处不体现出我们五墩小学是一个“国学”的校园。
校园内有大幅张贴的“三字经”“论语（学而）”等经典文章，有出自中国古代典藉的名人故事，如《曾子杀猪》《孔融让梨》《闻鸡起舞》等，有传统的书法艺术、剪纸艺术，有古色古香的木刻楹联等，让学生时时都能够与经典零距离接触。
创建了优雅大方、富有文化气息，凸现古典文化特色的校园环境。
学校以创建教育现代化为契机，致力于国学精髓挖掘与中国传统文化的传承，把国学经典诵读引入课堂，引向家庭，辐射社区，让全校师生在诵读经典中涵养心灵，在传承传统中升华情感，从而达到“读圣贤书，立君子品，做有德人”的发展目标。
全校师生同心同德、大胆尝试，走出了一条适合校情的特色教育发展之路。
已经形成了“书香校园”的校园环境文化，“国学满园”的校园活动文化，“百花齐放”、“百舸争流”的校园生态文化。
近三年来，我们不断拓宽国学特色教育的深度和广度，通过创建黄梅戏苑、武术团、足球俱乐部、民族舞蹈队等常态化活动来推动国学特色教育向纵深发展，积淀成学校独特的文化底蕴，创建充满生机与活力的生态校园。
六、创建指标达成度
我校积极对照教育现代化的十六项指标自查，现已基本达到相关要求：
3-5周岁幼儿入园率均达100%；
九年义务教育三年巩固率均达100％，盲聋及智障儿童入学率达100％，外来务工农民的子女义务教育入学率达100％，本地户籍小学生跨学区入学率达100％。
学校多方筹措资金改善办学条件，初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系，建成省优质幼儿园一所。
全面实施素质教育，认真贯彻教育方针，坚持面向全体学生，促进学生全面发展，基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。
教师综合素质普遍较高，在岗教师全部具有相应的教师资格。
建设教育信息化体系，不断丰富网上资源，提高利用率，完善校园网络建设。
教育经费纳入财政保障范围。
学生生均公用经费550元，达到省定标准。
教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。
学校布局合理，教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。
办学行为规范，认真贯彻落实教育法律法规，
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