cad课程设计显示板电路原理图设计概述.docx
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cad课程设计显示板电路原理图设计概述
2012~2013学年第2学期
《电子线路CAD》
课程设计报告
题目：
显示板电路原理图绘制
专业：
电子信息工程
班级：
11信息
（2）班
姓名：
王乃瑞王宇航吴昊肖遥
徐进进徐文明徐定可严敏华
*******
电气工程学院
2013年6月15日
1、任务书
课题名称
显示板电路原理图绘制
指导教师（职称）
王忠良（讲师）
执行时间
2012~2013学年第2学期第16周
学生姓名
学号
承担任务
王乃瑞
1109121107
新建原理图文件及PCB文件
王宇航
1109121124
绘制总原理图
吴昊
1109121071
生成网络表和PCB板
肖遥
1109121123
生成元器件报表
徐进进
1109121073
装载网络表文件
徐文明
1109121090
加载元件的检测
徐定可
1109121100
生成PCB板的自动布线
严敏华
1109121094
电路检测
设计目的
按照设计要求进行显示板电路原理图的绘制，通过本课程设计可以培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。
使我们从整体对ProtelDXP有更深入的了解。
使我们在《电子线路CAD》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平诸方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型技术技术人才打下重要基础。
设计要求
1、按照设计要求绘制原理图
2、生成网络表和元器件报表
3、生成PCB板
4、写出总结与体会。
摘要
本次课程设计使我们在《电子线路CAD》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平诸方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型工程技术人才打下重要基础。
通过本课程设计可培养和提高学我们的科研素质、工程意识和创新精神。
真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。
本报告设计的显示板电路原理图绘制，主要运用了ProtelDXP，ProtelDXP主要应用于电子电路的设计与仿真，印刷电路板设计及大规模可编辑逻辑器件的设计。
通过设计输入仿真，PCB绘制编辑，自动布线，信号完整性分析和设计输出等技术融合，ProtelDXP提供了全面的设计方案。
关键词:
ProtelDXPPCB原理图
第一章设计目的及要求
本次设计的题目：
显示电路板原理图绘制
1.设计目的
按照设计要求进行显示板电路原理图的绘制，通过本课程设计可以培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。
使我们从整体对ProtelDXP有更深入的了解。
使我们在《电子线路CAD》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平诸方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型技术技术人才打下重要基础。
2.、设计要求
（1）、按照要求中已经划分好的模块，采用自相而下的层次图设计方法绘制原理图。
生成网络表和元器件报表，生成PCB板，写出总结与体会。
（2）、单面板设计要求：
电路板大小——80mm×60mm，安全距离0.3mm,普通现宽0.6mm,电源及接地线0.8mm.
（3）、双面板设计要求：
电路板大小——50mm×40mm，安全距离0.3mm,普通现宽0.8mm,电源及接地线1.0mm.
（4）、设计时要考虑到调整管及集成稳压电路的散热问题。
第二章设计过程
2.1用ProtelDXP建立一个PCB工程项目
第一步首先利用Protel完成原理图的绘制。
具体步骤如下：
1.创建一个PCB项目：
执行菜单命令“File\New\PCBProject”,如图（2.1）所示，建立一个空项目的项目工作面板；
图（2.1）新建一个PCB项目
2.2新建原理图文件及PCB文件
新建原理图：
执行菜单命令“File\New\Schematic”，新建一个原理图，如下图（2.2.1）所示，得到原理图窗口图（2.2.2）。
图（2.2.1）新建一个原理图
图（2.2.2）原理图窗口
2.3绘制原理图
（1）总原理图如下图所示：
图（2.3.1）电路总原理图
（2）
由于protelDXP中没有原理图中所需要的STC12C2052元件，因此需要创建新的原理图元件
图（2.3.2）STC12C2052元件的创建
创建好元器件STC12C2052后，修改其属性，对其进行封装，如下图所示
图（2.3.2）STC12C2052元件的封装
2.4生成网络报表
打开原理图文件，然后执行“Design”下的：
Netlistforprojects下的Protel，则生
成网络报表，如下图2.4所示
图（2.4）网络报表
2.5单面PCB板设计
（1）执行菜单命令中File\New\PCB来创建新的PCB文件
设计要求：
电路板大小——80mm×60mm，安全距离0.3mm,普通现宽0.6mm,电源及接地线0.8mm.如图2.5.1所示
图（2.5.1.a）单面板参数设置
生成的单面板如下图所示
图（2.5.1.b）单面板
（2）对元件进行检查
图2.5.3.a表示检查图2.5.3.b表示无误
图（2.5.2.a）
图（2.5.2.b）
（3）单面板PCB板的手动布线
图（2.5.3）
（4）自动布线
图（2.5.4.a）
图（2.5.4.b）
2.6双面PCB设计
（1）双面PCB板
图（2.6.1）双面PCB板
（2）手动布线
图（2.6.2）手动布线
（3）自动布线
点击AutoRoute下的all，在弹出的对话框中添加和设置自动布线规则。
点击Routeall，得到如下图所示
图（2.6.3）自动布线
2.73D视图
图（2.7）生成PCB后的三维效果图
总结
通过这一周电子线路CAD的课程设计，我们对PROTELDXP有了更加深入的了解，更加熟练的的绘制原理图和制作电路板。
在课程设计期间，我们遇到了很多困难，但是我们没有放弃，通过互相讨论，查阅相关课本，上网等来解决所遇到的问题。
在不断的发现与解决问题中，我们渐渐熟悉了PROTELDXP的运用。
按照设计要求进行显示板电路原理图的绘制，通过本课程设计可以培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。
使我们从整体对ProtelDXP有更深入的了解。
使我们在《电子线路CAD》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平诸方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型技术技术人才打下重要基础。
参考文献
[1]、齐跃峰、刘燕燕.电子线路CAD.[M]西安：
西安电子科技大学出版社，2008
[2]、李小坚、赵山林、冯小军.ProtelDXP设计与制作实用教程.[M]北京：
人民邮电出版社，2008
[3]、黎文模、段晓峰..ProtelDXP电路设计与实例精解[M]北京：
人民邮电出版社2005
7、答辩记录及评分表
课题名称
智力竞赛抢答器
答辩教师（职称）
王忠良（讲师）
答辩时间
2012-2013学年第2学期第16周
答
辩
记
录
评分表
学生姓名
学号
评分
王乃瑞
1109121106
王宇航
1109121107
吴昊
1109121108
肖遥
1109121109
徐进进
1109121110
徐文明
1109121111
许定可
1109121112
严敏华
1109121113
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