我的初三生活作文700字精选Word下载.docx
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初三生活是一首歌,吟唱着人生悲喜交加的苦乐年华。
但是,奋斗在初三,成熟在初三。
走过初三,我们,已然长大。
、
人的一生,总有一些甜蜜的回忆,让人沉醉不醒,令人流连忘返。
时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往,回忆的双手总是拾起那如碎片般明丽的往事。
芳华的羽翼呀,为何有划破我心底伤痛的回忆?
离别的泪水呀,为何又激起我心中的涟漪?
青春的脚步静悄悄的,它为我带来那一份份真挚的友谊,我同样要感谢它,感谢它为我留下那些美丽的时光和深深的思念,岁月从来都不是残忍的。
忘不了考试时,满心紧张焦虑却又强装镇定的我们;
忘不了大扫除时,团结一心完成任务欣喜的我们;
忘不了面对难题时,乐观向上努力拼搏的我们;
忘不了运动赛场上,并肩作战赢得荣誉的我们。
更不能忘了那个热情洋溢满载阳光的五班。
阳光有时是一句关心的话语,看似渺小却温暖人心,只要班里有一个同学生病了,其他同学见了,都会嘘寒问暖,一句小小的问候却给别人带来阳光般无尽的温暖;
阳光有时还是一句感谢,面对老师与同学的帮助,我们都会心怀感谢,努力做他人冬日里的一个阳光温和的太阳;
阳光还是一声祝福,我们会毫不吝啬地为他人竖起大拇指,散发自己柔和的光……此刻,一幅又一幅画面接连出现在我的眼前,太多太多的感谢,不知从何说起,我努力抓住初中生活中一个又一个琐碎的瞬间,即使千回百转,花前月下,也终地抵不过最后百感交集的一声轻叹,一脸无奈,一缕清怨。
我总是想抓住雨后那一道彩虹,却不曾听说它也会转瞬成空,想要把绚烂紧紧握在手中,却突然发现他早已不见;
终于我放下执念,微笑地抬起头,我又看见绚烂闪耀在虹之间,在我蓦然回首的刹那间,才发现你们一直在身边,是你们让我明白,雨后即使没有绚丽的彩虹,但它依然是晴天。
青春岁月是一场远行,我们总是瞭望窗外的风景,却不曾发现最好的人就在身边,一路上我们共享忧愁与快乐,放弃与执着,心酸与感动,我的初中生活犹如一曲跌宕起伏的交响乐,曾经的芳华时刻,似水流年,岁月如歌。
上半学期在充实和忙碌中眨眼间过去,下半学期的帷幕已在不觉间拉开。
急促与紧张伴随着充实又成了我生活的主旋律。
回首望去,寒假设沙滩上的脚印假设隐假设现,猛然间发现,被踩得陷下去的沙滩中竟有五彩斑斓的彩石,周围也不乏暗淡的青石。
悄然拾起,寒假的点滴都如同电影般一幕幕放映。
NO·
1彩色的梦幻
半个学期的疲累到此时终于能得到缓解,坐在柔软的床上,阳光洒满了整间屋,温暖与舒适让我昏昏沉沉。
倒在床上的那一刻,我真想像贾里日记里的那个女生一般大叫:
“寒假万岁〞。
是的,愉快的寒假开始了,我立刻没有了那令人喘不过气的压力,浑身上下舒展到无限的大,生活终于又一次绽放了它的荣耀。
我猛然从床上坐起,一个念头在心头愈发清晰:
我要过一个有意义的寒假!
寒假,如彩色的梦幻般美好。
2悠长的宋词
寒假,如同神秘的少女揭去了面纱。
它变得不再是梦想与希冀,而是需要用全身心去认真对待的现实了。
“梦想很美好,现实很残酷。
〞这句话可不是假。
原本方案的事情做起来真是不容易。
在一天6小时的学习后,留下的时间已不多了。
我经常是发一会儿呆就过去了。
体育锻炼是每天的必修课,可时间很短。
终于有时间出门会友,昔日与好友们谈的有趣的事已“一去不复返〞,现在一见面竟不知说什么好了,能说的只能是学习。
寒假虽充实但单调,每天都在重复着昨天的故事。
寒假,如悠长的宋词般绵长。
3散落的明珠
在找到了好的方法后,我的寒假变得丰富了起来,也更加有意义了。
闲时,我锻炼,亦读书,平时生活极有规律。
而寒假,却步入了倒计时。
我假设留不住,不免惆怅,茫然假设失。
转眼一想,未来的世界会更令人期待,我也会在丰富的生活中一天天长大,何必停留在历史中呢?
再美好,终会过去。
寒假,如散落的明珠一般承载着美好的过去。
一阵鸥鸣滑过,我又清醒了过来,远处的众多景色,各种风情引发出的感受都已模糊不清,但前方的大道越来越光明。
寒假生活已成历史,风流万千不得过去。
未来却留给我更多的希冀。
我的过去,纵然山清水秀,但我的未来,更是鸟语花香!
阳光暖暖,散在我的身上,在地上勾勒出另一个我。
身后锈迹斑斑的扶梯,神奇般的笼罩着一层光芒,一切充满了和谐。
我沉醉其中,蓝天、白云与阳光三者融为一体,在我面前徐徐展开。
我不禁由衷感慨‘多美的一幅画啊/猫咪,你说是吧。
’‘喵’你说是吧‘喵’你伸了个懒腰,舒适的倚在我脚边,享受着阳光的沐浴。
我的嘴角微微向上翘,轻柔的抚摸着它的毛。
‘哎,你可真会享受啊。
’猫咪是我家的新成员,是一只流浪的小猫。
天公做美,它在我们家住下了,于是我们很欢迎这位新成员,便留下了它。
开始,我并不在意它的存在就如地上多了一个纸团,却不去理会。
初三紧张的学习气氛早已把我团团包围,眼里只有学习、竞争,习惯了以默然的态度面对生活。
似乎每天过同样的生活、干同样的事情。
上课两眼盯着黑板生怕漏了一个地方,导致比别人慢半拍。
下课争分夺秒的做练习,自认为可以走在别人前面。
起的比鸡早睡的比猫晚的学习,才能证明老班说的‘初三阶段比的不是智力而是耐力。
’终于,我倒下了,眼皮一会睁一会闭,学会打架了。
所以我这个吝啬的老板不情愿的给自己放假了。
一次午休,我抛下书本,走出门口望着耸立在我家对面的高楼,挡住了我的阳光。
有些失望是垂下头。
猫咪突然从我身后窜出来,拉着我的裤脚似乎要引我去别处。
我有些生气的在后面跟着,掩盖不住对猫咪的方感。
它终于停了下来,我走上去打算训它一顿。
突然一米阳光从狭隘的隔间中射过了,准确的击中我射中我的心房,顿时心情大好。
正打算向猫咪投上感谢的一瞥,没想到这个家伙早已靠在我的脚边呼呼大睡。
我爱惜的把它抱在怀中,坐在扶梯上。
‘喵’猫咪得意的叫了声,然后继续晒太阳了。
晴朗的蓝天下,空寂的阳台上,只传来阵阵呼噜呼噜声,太阳看着我咪咪笑了,而我看着怀中的`小猫笑了。
云朵开始无赖的占据着太阳,荣耀顿时消失了无影无踪,身后还依然是残损不堪的梯子,寂静的阳台,一切又恢复了原样。
只有阵阵呼呼声才能证明刚刚的一切。
陪着猫晒太阳,晒晒我的心,这就是我的课余生活。
虽已进入初三,这个犹为关键而紧张的一学年,但前几个星期的较为轻松的课业并没有调动起我紧张的神经,初二生活的惯性貌似并没有结束,继续验证着“牛顿第一定律〞。
学习方式也未作什么太大的改变。
而开学的第一次学情了解狠狠地给我敲了一记警钟。
开学不久,学校就举行了一次考试,一是验收一下暑假的学习情况,二是检测最近的学习情况,我因初二马马虎虎的成绩而自我感觉良好,毫无危机感,觉着起码也能考个前五吧。
结果这不考不要紧,成绩下来竞排到前十的边缘,这令我感到十分不爽,但却令我意识到一个概念——开始。
老师给我看了成绩表,说有些科目考得太少,作为男二号要挑起大梁。
听了这,想到之前还为自己有个靠前的学号而沾沾自喜,不禁感到羞愧不已,脸上一阵炽热,老师的话语是充满了对我的期望,就也让我明白了自己肩上所背负的责任,于是决心在新学期开个好头,做一个全新的自我。
常言道:
良好的开端是成功的一半,那么怎样才能有个好的开始呢?
开始,即为事物之开头,它意味着崭新就像一个刚出生的生命,需精心哺育。
学习亦是如此,初三就是一个全新的开始。
要打造一个良好的开端,就不能沉浸于过去,注意这是“沉浸〞,就是就不能为过去的成功而沾沾自喜、骄傲自满,也不应为失败而一味沦陷其中,无法自拔。
但也不能完全忘记过去,假设能因过去的辉煌树立适度的信心或因以前的灰暗而不断鞭策自己使之进步。
所以良好的开端不是“瞻前顾后〞而是“思前瞻后〞,思考总结过去,瞻望畅想未来。
其次就是要开端,这节骨眼上下甚至比往后更多的功夫。
在开始时作出越多的努力,今后的路才能走得越顺畅。
就像一场长跑比赛,在一开始就不懈努力跑在前头,后面怎么才能位列前茅呢?
只会与那些一开始就走在前头的人差距越拉越大罢了。
这周家长会,老师罗列了许多同学开学以来的优异表现与进步,如学习认真、态度端正、作业效率高,使人感受到其学习热情与欲望,想到自己有些不如他人的表现,不禁深感惭愧,说明大家都已意识到这开始的重要性,也更坚决了我完善自我的决心。
只要开始努力过,今后的生活便会少很多懊悔。
虚心求教,不卑不亢,相信在开始作出努力,并不忘初心,在终点定会绽放绚丽的光芒。
暑假匆匆过去,转眼间,我已经上了初三。
记得放暑假前,老师曾说,这将会是我们过得最后一个无所事事的暑假。
等到初三时候的暑假,你们休息的时间都会变得少得可怜。
初三,原有功课难度增大,又新增了物理化学,并且有历史生物两门会考。
初三是中考的前奏,希望我们瞪起眼睛努力拼搏,不要再像以前那样吊儿郎当。
我们每个人都有点被这样的话吓到了,而开始担忧起以后的生活来。
担忧归担忧,但积习难改。
非常幸运的是开学典礼时下雨,这长达两个小时的开学典礼被迫取消。
我和同学们在教室里有说有笑,完全无视新老师的存在。
这个老师什么都没说,只是站在讲台上扫视着整个班级,有些人安静下来,想看看这个新的班主任用什么法子对对我们,可他迟迟没有开口。
渐渐的全班安静了下来,静得连自己的呼吸声都可以听见。
他竟然一句责骂的话都没有,而是平静地对我们说:
“我知道你们是一个什么样的班级,但那是以前。
今天,你们有一位新成员参加。
〞我们都很吃惊,哪有什么新同学?
一双双疑惑的眼睛朝老师看去,“那就是我。
〞我们不解地看着老师,他没有理会我们的目光,自顾接着说道:
“我们是一个整体,我们不会再承受别人异样的目光,我们不再是以前的那个班级——我们会变得很好。
今天,每个人写五百字的检讨。
〞话还没说完,就有同学开始问为什么要写检讨,我又没说话。
老师看着她,深深吸了一口气,说:
“我们是一个整体。
一颗老鼠屎坏了一锅汤,我知道你们每一个人都当过这样的老鼠屎,但我不希望你们以后还要当这样的老鼠屎。
〞
这是我们第一次全班写检讨。
后来也写过,每次都是全班一个人不落地写。
但是慢慢的,写的频率越来越低,大家都越来越自觉地约束自觉,也提醒做的不好的同学注意,而检讨里出现的最多的词语就是“我们〞。
我们还发现老师,任课老师也在悄悄地发生变化,以前讲课时都是匆匆来,匆匆走,好似是在对着空气讲课,但现在老师提问也变得越来越多了,自习课来我们班也越来越频繁。
不知不觉中,我们的纪律不再松散,学习成绩在悄然提升。
我相信,我们会克服将来大大小小的难题,会变得越来越好!
初三生活,让我懂得了“我们〞的意义,它是我成长的新起点。
初三,我永志难忘!
“交语文作业本了。
〞语文课代表无精打采的喊着。
〞“交英语了!
〞高音喇叭英语课代表也在喊。
“交数学!
〞,“交物理!
我的天,我还没做完呢!
同学们呐喊着,大叫“我不读书了!
〞“课代表,我可给你打个招呼,这作业明天才能抱去。
〞“这么多作业,要整死人啊!
〞一个个囔囔着,手里的笔却不敢停。
我也不例外,还有四项没做,慌忙从桌箱中拿出物理作业本。
“做完没有?
我要抱去了。
〞后面的课代表又在催了。
“下午抱去行不行啊?
〞“不行,刚刚张老师还催我呢。
〞我觉得他太不近人情,便把笔扔在桌子上,不做了!
这时上课铃响了。
我暗自快乐,:
“这下你总抱不去了吧,我倒可以用这节课赶赶。
〞接下来就是,老师在讲台上讲数学,我在下面埋头赶我的物理。
“是不是这样,同学们?
〞“嗯〞“是啊〞,就这样,物理草草解决了。
唉,作文今天又要交了。
一盘算,下节课是体育,“天助我也〞体育不去上,数学语文就可以搞定,等下午课外活动时间,再赶赶英语,大概没问题。
有人说:
“读书苦,读书累,读书还要交学费……唉,还真是。
“还真是累。
“同学们说话了,〞其实花那么多时间,却没有什么效率。
就说今天吧,数学老师来布置一点,英语老师来布置一点,物理老师来布置作业时,同学们叫苦连天:
“作业好多呀!
〞“多什么多,我这才布置了这一点,再喊,我就再加几道!
〞同学们鸦雀无声了。
这样的生活过惯了。
上课赶,下课赶。
最终做不完。
课代表一催,就只好“把你的本子拿来看一下嘛。
〞同学为了不伤“情谊〞,只好无可奈何的说声给。
我建议,作业尽量少,看书尽量多。
即使上课没听懂,下课认真想想也会弄懂,如果作业太多了,为了按时完成,只得使出抄骗、制造盗版的本领。
结果,老师花了功夫不见效,我们花了时间也不见效。
老师啊!
其实你不懂我们的心。
夏日,我挤着人流,前往传说中的青海湖。
刚入大门,空气并不显清新——没错,这里不过只是个观光车乘车点罢了,据导游介绍,我们去往青海湖还需要经历7、8分钟的车程。
一路上眺望着身旁茫茫的戈壁大漠,给人纯朴、静谧的感觉,再放眼望去,又貌似狡猾地隐藏着什么。
离青海湖还有几步之遥,一股清风便掠走了所有的疑问、不解和好奇。
沙滩的自由,让我们尽情奔跑,反正无忧无虑,无拘无束。
当手掌触摸到湖水时,全新的感受像是脱胎换骨,又感觉是琼珍玉液,能让人醉了一样,仰天大笑,在这仙境中疯玩上一整天;
风,无时无刻不是个顽皮的孩童,把水面划来划去,任意地戏虐;
浪和浪互相追逐着,似乎挺开心,一个一推,另一个便跌跌撞撞滚上了岸。
我看着浪花,随它冲刷着脚丫。
望着浪花,我思绪飘飞:
我喜欢浪花,它能屈能伸,能用它那柔软的唇吻碎坚硬的礁石,或者,我也要向它一样,将整个世界踩在脚底!
想起故土的天目湖,aaaa级旅游胜地,风景独特,拥有……,哎,在青海湖面前,恐怕只称得上是个无名小卒吧!
“青海湖!
你宏伟的气派令人倍感振奋;
你广阔的胸怀令人佩服;
你瞬息万变的姿态令人流恋!
我转头望向一旁高耸的沙山,它像一个守卫,昂首望天,似乎饱含要与破坏者同归于尽的信念。
沙山和碧湖这两个形象大师,形成了此地一番壮阔的风景线。
我们最艰难的任务是要征服那座沙山。
起初,脚步还算轻松,可望望山顶,还不是几百米的距离;
渐渐地,脚开始有罢工的迹象,汗水灌满了衣襟,一瓶瓶水下肚,山顶逐渐变得清晰;
最后,在大汗淋漓的深刻体验下,一只手扒上了顶峰。
“我上去了!
我上去了!
〞我心中无声地呐喊着。
此刻,腿部肌肉酸痛,大脑感到缺氧,可这一片湖又疗好了我的“伤〞——是青海湖!
它的色彩由透明渐变到天蓝,不!
比天还要蓝!
它此时正向我们展示它最动人的风貌!
这,心情高飞,让人陶醉!
我有了一丝倦意,便躺在热乎乎的细沙上,仰望云朵,如被风撕碎,看着太阳透到细缝,一针一线地修补,景象渐渐地、渐渐地、渐渐地模糊了……
只要你想,只要你敢就没有什么是做不到的。
不知道在哪里看见了这句话,但在我心里这只是一句励志的话,这世上总有我们以人类的渺小做不到的事情。
但这个观点却在那个午后彻底倾覆了,只要勇气就没什么是做不到。
阳光穿梭着片片绿叶,从叶间钻出来,投射到地面上。
鸟儿站在枝头享受着阳光,一切都那么宁静。
孩子们顽皮的笑闹好似预示着什么。
这时鸟儿依旧歌唱,风儿依旧奔跑。
谁也没有想到会发生一件让他们没有勇气去看的事情孩子们跑到树下,三下两下挖开了树下的沃土找到了蚁窝。
残忍的将蚁窝丢到火堆中,周围的一切都静止了,鸟儿不再歌唱,风儿不再奔跑,阳光也没有勇气看下去,用白云遮住了眼。
这时,熊熊火堆中出现了一个黑色的球,上面点缀着点点火星,好似在嘲笑蚂蚁们的渺小无力。
火球慢慢从火中滚出,外层的蚂蚁紧紧护着小球,护着他们的家人,像战士在沙场为国家流尽最后一滴血。
紧握着的蚁足显示着他们的坚决和勇气,直到握不住了,精疲力竭了,才从小球上滚落,带着不安,带着不甘,带着愤怒和祝愿倒在地上。
随着蚂蚁一只只落下,在这条求生路上铺上了一条焦黑但辉煌的地毯,诉说着他们的英勇和壮烈。
最后,获救了,终于获救了。
蚁群散开,剩下的都是小蚂蚁和蚁后,代表着群体并未消亡。
鸟儿震撼了,风儿震撼了,孩子们也震撼了。
久久的宁静,目光都聚集在那条烈士躯体铺成的小路上。
没有人,没有动物打搅蚁群为壮士的悼亡。
他们的勇气令人敬佩,此后也看过许多类似的文章,但都缺乏以描述出当时的震撼和感动。
现在我相信了,只要有心,有勇气,即便是在不断刷新的生活路途中,也没有什么是做不到的!
蚂蚁是渺小的,可他们有勇气为了家园付出生命,终结不断刷新的生活。
他们让我相信勇气可以帮你完成所有事。
那个午后,蚂蚁们用勇气刷新了我的生活。
从幼儿园起,我就接触了我国古人的一些作品,我在背诵着领略到它们给予我的生活的乐趣。
虽然不能够领会其中的意思。
学前我就在妈妈的领读下,跟读唐诗宋词。
李白的静夜思,至今熟悉的不能再熟悉了。
有时晚上我醒来,望着窗外的皎洁月光,在问妈妈:
“李白是不是写错了,咱们看窗外才有月光,我们的窗前哪有月光呢?
〞妈妈笑了:
“咱们这房子和李白住的房子不一样。
你看,我们现在的窗户,为了防雨倾斜进来,都在窗户上加了防雨罩。
这样一来,不仅雨进不来了,而且月光也被挡在了窗外。
李白那个年代就不一样了。
首先那时的房子,没有我们现在盖深长,其次窗户也没有现在这样设计,他们也没有我们现在的电气化照明设备。
为了能借助自然光,他们的床经常是靠窗的。
〞我似懂非懂的,反正妈妈给我说了一大堆理由。
管它呢?
那时我的乐趣就是我背会了,大伙都是给我大拇指,夸我聪明。
妈妈亲亲我,爸爸抱抱我,爷爷是乐的笑,奶奶是孙子棒棒不停地说。
入学了,我们学校也是不停地给我们上些古人的课。
弟子规、三字经等等,主要是让我们背诵。
不过我们背着着朗朗上口的文字,觉得古人真不简单。
人之初,性本善。
背着背着,我感觉有了自己的一些理解。
问问老师,老师还很赞同。
这六个字,就是说人出生时,本性是好的,是一个好人。
老师夸我善动脑筋,让我得意洋洋。
这更让我对于古人的这些文字感兴趣,于是我更加努力的背诵。
现在我已经能熟练背诵三字经、弟子规、千字文和增广贤文等等。
我们从一年级就有好多古人的诗,这些诗我非常感兴趣。
背起来朗朗上口,像唱歌一样。
那李白的静夜思恰巧我和妈妈学过,老师还没有读课题。
我就说我会背诵,还能说说意思。
我的那些小同学甚是惊讶。
老师也是脸上挂着惊喜,让我站起来背诵。
我站起后,一口气背了下来,老师又让我说了说意思。
在我背诵期间,老师一直笑眯眯地,还不住的点点头。
我知道老师对我肯定很是满意,有内心佩服我呢?
果然背完后,老师让同学们给了我热烈地掌声。
自此以后,我学习古人的诗文更是兴趣大增,也从他们的诗文中获得不少智慧。
我愿意在以后的日子里,继续跟着古人的智慧前行,让我们古人的智慧传承下去。
紧张而繁忙的一个学期转瞬即逝,我度过了一个漫长而充裕的假期。
在这个暑假中,我过得十分充实,十分快乐,也收获了很多,懂得了很多……
相比起之前过的暑假,这个假期也没用太多的过人之处。
一个学期的忧愁烦恼,终于在这两个月中如熔岩般亟待爆发,心中那颗急躁的心也得以平静。
在暑假中,我和父母到乡下去了一段时间。
乡下的生活总是舒适而闲逸的。
“苔痕上阶绿,草色入帘青。
〞乡村的浓韵风情与古朴景色是城市中所不能相比的。
我不禁奔跑在那辽阔的田园中,呼吸着新鲜的乡村空气,感觉是那么的心旷神怡。
老家的房子旁有一条清澈湍急的小河,澄清澄清的河水穿过家家户户,养活一方人家。
每到黄昏时分,我便和父亲在一起垂钓。
父亲是个钓鱼能手,那娴熟的持竿动作和钓鱼技术都令我望尘莫及。
记得这期间有次我好不容易钓上一条鱼,刚准备向父亲炫耀,一个不小心便扑通一声脱钩掉入水中。
到手的鸭子又飞跑了,我顿时黯然失笑。
父亲语重心长地对我说:
“抓杆要拿稳,拿准,不能掉以轻心……〞我在心中暗暗嘀咕,原来钓鱼也并非易事啊。
在家中的日子未免有些无聊:
努力完成暑假作业,没事出去闲逛,无聊事看会儿电视……值得一提的是,今年暑假是巴西世界杯的狂欢时刻,四年一度的足球盛宴,自然也少不了我和家中的朋友。
大家在一起熬夜看球,各位自己所爱的球星的进球时刻而欢呼,为老牌强队的失利而叹惋,为突然杀出的匹匹黑马而惊讶。
我们聚在一起,一边享用着零食饮料,一边欣赏这精彩的比赛,倒是别有一番乐趣。
如果你想问我这假期生活的最大收获,便是把下学期的知识简单预习了一遍,周围的朋友都一个劲儿的讨论初三的学习是有多么艰苦,多么劳累,我虽然半信半疑,但也没打无准备之仗,预习一下课本内容,也算在脑海中留下了印象。
另一方面,我在暑假学练了一下行书,虽说短时间内学艺不精,但也勉强仿书了一篇兰亭序,算是自己书法上的一大进步吧。
总而言之,言而统之,我的假期生活是普通却充实,快乐的。
相信新学期的来临,通过坚持不懈的努力,学习成绩能够“更上一层楼〞,自己也能步入更高的台阶。
我是一个求知假设渴的学生。
对未来充满信心,坚信通过自身的努力,定会实现心中的理想,过上幸福的生活。
因此,我起早贪黑,时刻不敢忘记自己定下的目标,学习,学习,用别人闲聊的时间,玩乐的时刻,捧读书本,思考问题。
我并不觉得这样的学习生活有什么苦,相反,只感到幸福无比。
每天,催醒的晨钟刚响,鸟儿啁啾,草叶间上噙着晶莹的露珠,我奔跑在环形的塑胶跑道上,周围的景色是那么清新妍丽。
我一边有节奏的向前飞跑,一边微笑着享受这美好的早晨。
几圈下来,浑身轻松愉悦,充满了朝气。
早读铃未响,我精神饱满坐在教室里背诵英语单词,朗读古人精妙的诗文,神游在知识的海洋里。
耳畔响起一片琅琅书声,我仿佛置身于九霄云外,飘飘欲仙,去叩问古代的诗人。
课间,我站在教室门口,碧绿如洗的树叶令我酸涩的眼睛为之一亮,芬芳扑鼻的花香使我绷紧的神经松弛下来,悠扬的旋律回荡在校园上空。
一个个老师夹着书本、教案匆匆走过,一声声“老师好〞,
清脆悦耳,老师们点头微笑。
他们都有一颗炽热的心,满腔热情地对待自己的工作,温暖学生幼弱的心灵。
我很庆幸能享受这么多的师爱,那令人回味的点点滴滴,总像电影中的镜头。
一幕幕在脑海中浮现,令人难以忘怀。
飘着雨丝的校道上,寒风拂拂。
我浑身无力,只得趴在课桌上。
“你哪里不舒服呀?
〞迷迷糊糊中听到班主任潘老师关切的声音,她摸摸我的额头,“哟,这么烫,快起来!
〞她把我带到校医室给我服了药,扶我在椅子上休息,又忙着给我家长打。
此时的我,心头涌起了一阵阵感动,幸福的感觉弥漫在全身。
夜晚,教室里如同白昼。
晚自修已下课,我坐在教室里解一道难题。
廖老师透过窗玻璃,看我只身一人在做题目,忙走进教室问:
“有困难吗?
〞并看了看我做的题。
我把自己解题的思路和方法告诉他,他认真地给我讲了几种解法,讲得那