江西省赣州市大余县青龙中学学年七年级上期中生物试题.docx
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江西省赣州市大余县青龙中学学年七年级上期中生物试题
江西省赣州市大余县青龙中学【最新】七年级(上)期中生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.古人类在发展过程中,在群体生活中产生了(),使人类和动物有了本质的区别。
A.声音B.信号C.语言D.直立行走
2.显微镜的使用步骤是()
①观察②对光③取镜和安放④清洁收镜
A.④③②①B.③②①④C.②①④③D.④①③②
3.在观察物象时,将显微镜的低倍镜换成高倍镜后,这个视野的变化情况是( )
A.细胞数目增多,视野变暗B.细胞数目减少、视野变暗
C.细胞数目增多,视野变亮D.细胞数目减少,视野变亮
4.载玻片上写有一字母“p”,如果载玻片正放并用显微镜观察的话,在视野中看到的物像应是()
A.pB.bC.dD.q
5.细胞的“动力车间”是( )
A.叶绿体B.染色体C.DNAD.线粒体
6.植物细胞中能将光能转变成化学能的结构是( )
A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.细胞膜
7.切洋葱时会闻到一种辣味,该辣味物质存在于( )
A.细胞质中
B.细胞壁上
C.细胞核内
D.液泡中
8.小苇用显微镜观察一个细胞,他判断为植物细胞这是因为他看到了()
A.细胞膜细胞核B.细胞核芽孢
C.细胞质细胞核D.细胞壁叶绿体
9.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一只蚯蚓放回土中,而是将它留在了干燥的环境中。
不久就
发现蚯蚓死去了。
造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是
A.无法呼吸,窒息而死
B.是地下穴居动物,怕光
C.蚯蚓饥饿而死
D.蚯蚓干渴而死
10.为人类提供饮水、灌溉以及工业用水的生态系统是
A.淡水生态系统B.森林生态系统
C.草原生态系统D.湿地生态系统
11.在稻田中,影响水稻生活的非生物因素有
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧
12.2003年10月15日9时,由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空,并在太空遨游21小时,实现了中国几代人的梦想,这说明人类的活动范围
A.超出了生物圈B.在大气圈
C.在岩石圈D.在水圈
13.人体细胞最外面的结构是()
A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.细胞核
14.将菠菜放入开水中煮几分钟,开水变成了淡绿色、有菠菜味的菠菜汤,但如果把菠菜放在冷水中,冷水却不会变成菜汤,这是因为开水破坏了细胞中的某种结构,造成菠菜细胞内物质的外流。
那么这种结构是
A.细胞壁B.细胞核C.细胞质D.细胞膜
二、综合题
15.你已经很熟悉多莉了吧!
与它的身世有关的.母羊不是一只,而是三只(如图),请回答:
(1)多莉羊的长相几乎和__(填序号)羊一模一样.
(2)生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在__内.
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核.
(3)细胞的组成成分中,被称为遗传物质的是__.
16.这段时间许多实验使用了显微镜,请回答下面的问题,看看你对显微镜及其操作了解多少.
(1)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是__倍.
(2)小明在显微镜的视野中看到一个“上”字,你知道玻片上写的是什么吗?
__.
(3)小明观察到物像在显微镜视野的左上方,如果要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向什么方向移动__.
三、实验探究题
17.实验探究
根据实验“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”“观察人的口腔上皮细胞”,回答问题制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关问题(①用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上;②用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下;③在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水;④用稀碘液染色;⑤把附有碎屑的牙签一端,放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。
):
(1)制作过程的正确是________________________
(2)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片在载玻片的中央滴入一滴____________ 观察人的口腔上皮细胞在载玻片的中央滴一滴____________制作口腔上皮细胞临时装片之前要漱口,漱口的目的是______________。
所使用的生理盐水的浓度是______________%.
(3)在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后轻轻放下,这样做是为了____________,染色时直接将____________滴在盖玻片上,再用吸水纸吸去
(4)碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是________ 。
(5)欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰,应调节显微镜的________准焦螺旋。
参考答案
1.C
【解析】
人的大脑皮质上有语言中枢,所以人类和动物的本质区别是人类有语言。
2.B
【解析】
试题分析:
光学显微镜的使用步骤:
1、取镜和安放
①右手握住镜臂,左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上,略偏左,安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图。
转动反光镜,看到明亮视野。
3、观察
①安装装片:
把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。
②调焦:
转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片。
这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物像,物像不清晰,再调节细准焦螺旋,使物像更加清晰。
4、最后整理实验台。
考点:
显微镜的基本构造和使用方法。
3.B
【解析】由低倍镜换成高倍镜后,显微镜的放大倍数变大。
因此观察到的物像与原物像相比视野暗,细胞数目少,细胞变大,物像较模糊。
将显微镜的低倍镜换成高倍镜后,视野的变换应该是视野变暗,细胞数目减少,所以B选项正确。
4.C
【解析】
试题分析:
显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒,做此类题有个小诀窍,就是把这个字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了,玻片标本上的是“p”,那么显微镜下看到的是“d”字。
考点:
本题考查的是显微镜的成像。
点评:
此题是一道基础知识题,解答此类题目的关键是理解显微镜的成像特点。
5.D
【解析】线粒体是呼吸作用的场所,能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
因此,线粒体被称为细胞能量的“动力车间”。
6.A
【解析】
试题分析:
叶绿体是进行光合作用的场所,能将光能转变成化学能,A正确;
线粒体是呼吸作用的场所,把化学能转化成可以利用的能量,B错误;
细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,C错误;
细胞膜具有控制物质进出细胞的作用,D错误。
考点:
线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。
7.D
【解析】
【分析】
液泡里面的液体叫细胞液,细胞液里有各种物质以及色素等,如切西瓜时,流出来的汁液主要来自液泡中的细胞液,其内含有大量的水分、甜味物质,切洋葱时会闻到一种辣味,这种辣味物质也存在于液泡中。
【详解】
植物细胞,由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞壁位于细胞的最外层,有保护和支持的作用。
细胞膜位于细胞壁内,细胞质外之间的一层结构,作用是具有保护、控制物质的进出。
细胞质能流动,加速物质的交换,细胞质内有线粒体,呼吸作用的场所;叶绿体是光合作用进行的场所;液泡是指细胞质中的泡状结构,液泡中有细胞液,细胞液中溶有多种物质,不同物质可能味道不同,有的细胞液中还含有色素,如切洋葱时会闻到一种辣味,辣味物质是细胞液,存在于液泡中。
细胞核内含遗传物质,是生命活动的控制中心。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道液泡的作用。
8.D
【详解】
A、细胞膜、细胞核,是植物细胞、动物细胞都具有的结构;
B、细胞核是植物细胞、动物细胞都具有的结构,芽孢是细菌渡过不良环境时的休眠体,植物细胞和动物细胞都没有;
C、细胞质、细胞核,是植物细胞、动物细胞都具有的结构;
D、细胞壁、叶绿体,都是植物细胞特有的结构,动物细胞都没有.
所以,“小苇用显微镜观察一个细胞”,他判断为植物细胞这是因为他看到了“细胞壁叶绿体”.
故选D.
9.A
【解析】
试题分析:
蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸,蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。
因此蚯蚓在干燥环境中氧气无法溶解不能渗透到体壁内,导致蚯蚓无法呼吸,不久就会死亡。
故选A
考点:
本题考查的是蚯蚓的呼吸。
10.A
【分析】
根据生态系统中的类型解答。
【详解】
淡水生态系统不仅是人类资源的宝库,而且是重要的环境因素,具有调节气候,净化污染及保护生物多样性等功能,为人类提供饮水、灌溉以及工业用水,A符合题意。
森林生态系统 主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多。
是地球环境中最具有生物多样性的地区。
森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库”之称,B不符合题意。
草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少,植被主要是低矮的草,在保持水土和防风固沙等方面也起着一定的作用,C不符合题意。
湿地生态系统有“地球之肾”之称,包括多种类型,珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地。
湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用,D不符合题意。
故选:
A。
11.C
【解析】
试题分析:
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体。
①阳光③水分④土壤⑥空气属于环境中影响生物生活的非生物因素;②杂草⑤田鼠⑦蝗虫⑧稻螟属于环境中影响生物生活的生物因素。
考点:
环境对生物的影响
12.A
【解析】
试题分析:
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物生活在生物圈中.分析解答.
解:
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:
以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
其中岩石圈是地球表面的固体部分.它的表面大多覆盖着土壤,是人类等一切陆生生物的“立足点”.人类的活动可以到达生物圈的各个圈层如借助飞机在大气圈,借助船舶、潜艇在水圈活动.
2003年10月15日9时,由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空,并在太空遨游21小时,实现了中国几代人的梦想,这说明人类的活动范围超出了生物圈.
故选A
考点:
生物圈的范围.
13.B
【分析】
人体细胞的结构由外到内依次是细胞膜、细胞质、细胞核。
【详解】
由于人体细胞属于动物细胞,只有细胞膜、细胞质、细胞核三部分,
所以人体细胞最外面的结构是细胞膜。
故选B
【点睛】
掌握动物细胞的结构是解题的关键。
14.D
【解析】
试题分析:
细胞膜保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出,让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外,如题中叙述的:
把菠菜放在沸水中煮几分钟,沸水便成了有菠菜味的菜汤,说明菠菜细胞被沸水烫死,细胞内的物质流到了水中,如果