整理四川省省级安全生产文明施工标准化工地评审办法文档格式.docx
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第七条四川省省级安全生产文明施工标准化工地复查申请材料包括：
一、复查申请材料总目录
二、《四川省省级安全生产文明施工标准化工地预报表》复印件及《四川省省级安全生产文明施工标准化工地复查申请表》（附件2）。
三、工程立项计划书，施工许可证，施工企业资质等级证书，企业安全生产许可证、企业安全生产业绩评价手册、承包合同、工程现场管理人员具备相应的管理资格证书复印件。
四、工程概况和介绍工程安全管理情况的文字材料。
五、如在安全方面获得本地区有关专业部门颁发的地区奖，提供获奖证明复印件一份。
六、能反映施工现场安全文明施工的有关照片或录像带。
七、当地建设行政主管部门按照《四川省建筑施工现场监督检查暂行办法》在各阶段检查时的评价情况及推荐意见。
第八条四川省建设工程质量安全监督总站在接到申请复查材料后，组织有关安全技术管理人员、专家组成复查小组，对该工程施工现场安全生产条件进行复查。
第九条工程现场复查包括以下几方面：
一、听取推荐单位和申报单位对工程安全文明施工的情况介绍。
二、查阅安全文明施工的有关资料，以及采用新技术、新工艺、新材料的情况。
三、检查“安全生产文明施工措施费”的使用情况。
四、查看现场，并按照《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99对施工现场评分。
第四章工程审批与发证
第十条工程经复查后，由复查小组写出书面复查报告，提交四川省建设工程质量安全监督总站审查，通过后上报省建设厅审批。
第十一条所有经复查的工地应按照国家有关规范标准继续组织施工直至竣工。
在此期间，如该工程项目降低安全生产条件，发生重伤以上安全事故或重大质量事故的，将取消评比资格，并立即收回“争创省级安全生产文明施工标准化工地项目”铜牌。
第十二条工程竣工验收后，且综合评价为优良，符合条件的工程由总承包单位填报《四川省省级安全生产文明施工标准化工地发证申请表》（附件3），经省厅审批通过后，收回“争创省级安全生产文明施工标准化工地项目”铜牌，颁发《四川省省级安全生产文明施工标准化工地证书》。
第五章奖励
第十三条每隔半年，省建设厅将行文公布获奖单位名单，并通报表彰，同时，按照《四川省建筑施工企业安全生产许可证动态管理暂行办法》的规定，对以上获得表彰的企业给予30分的加分。
有关地区、部门和获奖企业可根据本地区、本部门和本企业的实际情况，对获奖企业和有关人员给予精神和物质上的奖励。
各地建设工程招投标部门应对获奖施工企业在投标中加分或其它方法予以奖励。
第六章附则
第十四条本办法由省建设厅负责解释。
第十五条本办法自颁发之日起30日后实施，关于实施《四川省省级安全生产文明施工标准化工地评审办法》的通知（川建厅质安发[2000]0304号）文件同时废止。
附件1
四川省省级安全生产
文明施工标准化工地
预报表
工程名称
施工单位
建设单位
监理单位
建设地点
施工许可证编号
企业资质证书编号
安全生产
许可证编号
业绩评价手册编号
项目经理安全生产能力考核证书编号
安全员安全生产
能力考核证书编号
建筑面积
目前工程进度
开工条件
审查情况
项目经理
通信地址及邮编
预报单位
联系人及电话
监督部门
创省级安全生产文明施工标准化工地工作计划
工程监理单位意见
单位盖章
年月日
建设单位意见
单位盖章
?
我?
被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第一件事：
第二件事：
第三件事：
?
送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
第四件事：
分）6（．小说中的女店主是一个怎样的人？
请结合具体内容简要分析。
19分）6（．结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。
20⒈我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
⒉夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……分）4（．“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？
请说明理由。
21分）20（六、“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给分）第二件事：
女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。
第三件事：
4（．18分）2（每件事她。
分）①女店主是一个坚强乐观的人。
下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；
她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发6（．19现她是一个下肢瘫痪者。
②女店主是一个热爱生活，爱美的人。
她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；
她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；
她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。
③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。
她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；
她经营的商铺总是一尘不染。
。
④女店主是一个懂得感恩，善良的人。
当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”⑤女店主是知足常乐的人。
下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：
“真走运！
”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。
）分，评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主。
2分，分析1分，其中人物评价3（以上五个方面能答到其中两点即可，每点②示。
分）1分）感到非常意外、吃惊（1，形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（分）1（分）①通过神态描写（细节描写）6（．20。
分）1，表达“我”对女店主的怀念之情（分）1，烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（分）1例一：
通过景物描写（1（运用象征手法示例二：
（意。
分）1（表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情，分）1（用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主。
分）对即可），香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香分）2分）答案示例一：
我喜欢“香樟树下”。
因为“香樟树下”点明故事发生的地点（4（．21樟树下”能吸引读者。
激起读者的阅读兴趣（。
分，答到一点即可）2：
标题“一个走运的人”揭示一分）2，作者用它贯穿全文（答案示例二：
我喜欢“一个走运的人”：
因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”。
分）2个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（莆田分）22题（11-15（四）阅读下文，完成枕月而眠张儒学①一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠。
②那是一个多么惬意而美丽的夜晚，乡村的夜静静的，明净的月光照在静寂的田野上，我却十分悠闲地躺在父亲承包的鱼塘边的小屋里，看着布满星星”“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
：
的天空，枕着落在水里的月亮，心中却情不自禁地吟咏着李白的《静夜思》③那是夏天的一个周末，我回到乡下老家看望父亲。
尽管乡下树木密集、空气清新，但火辣辣的太阳似乎要把一切都烤焦似的。
乡下人除了早晚上坡干点必要的农活外，多半都呆在家里，或者在院前的竹林下乘凉，都尽力去寻找最凉爽的地方呆上一时半会，合合眼打个盹，也是乘凉的一种方式，更是一件多么快乐的事。
④我的父亲乘凉的最好去处是他承包的那个鱼塘，因为要喂养和照看鱼塘里的鱼，父亲就在鱼塘边搭起一个简陋的棚子，棚子是用竹子编的，父亲还用稀泥巴在外面涂了一层，这样就冬暖夏凉。
冬天把门关上，里面升上一个炉子，不管外面下起多大的雪，里面也一样的暖暖的；
夏天只要把门打开，凉凉的。
棚子里虽然只能放下一张床和几个小凳子，但在这空旷的田野上，在这宽宽的鱼塘边，在这风就轻轻地吹拂着小屋，里面凉悠悠的就是天然的“避暑山庄”清清的水面上，别有一番风味。
他们见我回来了，只见父亲的小屋里正坐着几个人在高兴地聊着天。
我一到老家就直往父亲的鱼塘跑去，⑤也许我早就知道父亲鱼塘边的小屋冬暖夏凉，就赶忙叫我进去坐，他们仍天南地北地聊着，我却在屋里坐着乘凉，也许是我在城里吹惯了空调，回到乡下尽管手中的扇子扇个不停，还是感觉到很热，全身都被汗水浸透，可来到这小屋里，一会就感觉到凉悠悠的。
⑥不一会，那几个跟父亲聊天的人走了，父亲就与我聊起天来。
在这清清的鱼塘边，时不时有鱼儿游出水面，在清澈透明的水里游来游去，时不时弄出“听说你这鱼塘承包”我说：
“这些鱼，多可爱，我看见它们就像看见你们小时候一样，多高兴多快乐呀！
“叮叮咚咚”水声，父亲看着顽皮的鱼，高兴地说：
“当然要承包，只要在这鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉哟！
期快满了，还承包么？
”父亲说：
”我似乎明白了父亲的心情，虽然我们都劝父亲不要再承包这鱼塘，因母亲常年在城里帮着做生意的弟弟带孩子，也想叫父亲去城里享享福，可他总以有鱼塘走不开为由一再拒绝。
⑦晚上，父亲说我怕热就在鱼塘边的小屋里睡，他回家去睡，我高兴地接受了父亲的这一安排。
这是一个多么静寂而美丽的夜，当人们在唤回未到家的鸡鸭之后，月亮便渐渐地沿着那山顶升起，虽然农家小院的灯火通明，但还是挡不住这月光的明净，那皎洁的月光照在那片静静的田野上，好一幅山村田园美景。
我走出小屋，站在鱼塘边，看着月光映照下的水面，如身临仙境一般。
⑧夜已经很深了，我不知是因为这山村的静寂而沉思，还是因为月光下的山村夜色而陶醉，却无法入眠。
尽管我躺在这凉爽的小屋里，但眼前却是被月“小时不识月，呼作白玉盘。
光点缀的鱼塘美景，我透过这一片清清的水面，看见落在水里的月亮比天上的月亮更明更大更亮。
我想起了李白的《古朗月行》又疑瑶台镜，飞在白云端?
”我再低头一看，落在水中的月亮就慢慢在向我靠近，此时，月亮似乎就在我枕下?
年2010《郑州日报》（日，有删改）25月8分）6（⑧的内容把下列画面补充完整。
-、文章描绘了一幅幅淡而温馨的画面，请根据文章⑥8_________________________________乡亲鱼棚闲话乡人夏日乘凉分）3月而眠”一句中的“枕”字有什么表达效果？
（“一个夏天的夜晚，我在乡下枕、9．______________________________________________________________________________答：
__________________________________________________________________________________分）4、父亲为什么舍不得离开鱼塘？
（10____________________________________________________________________________答：
__________________________________________________________________________________分）4，分别表达了作者怎样的感情？
（，结尾引用了李白的《古朗月行》、文章开头引用了李白的《静夜思》11______________________________________________________________________________答：
__________________________________________________________________________________。
分）5（、本文写了夏夜、月色、家乡和作者的心境，你认为哪一个是主要的？
请阐述你的看法。
12______________________________________________________________________________答：
__________________________________________________________________________________“我”枕月而眠“我”塘边赏月、父子塘边聊天8、枕有亲近（拥抱、相伴）之意，表现我惬意（欢愉、悠闲）的心境9孩子：
求生的坚定意愿，也含有对父亲的安慰。
）父亲看见鱼，就像看见孩子小时候一样，感到高兴快乐。
1（、10）父亲在鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉（或父亲留恋故土）2（结尾表达作者陶醉于月色时的喜悦、开头表达作者对家乡的思念11、认为写月色为主，可从文题，开头结尾引用了李白的咏月诗，全文描绘一幅动人的山村月夜图景等方面加以分析。
12认为写夏夜为主，可从文题，全文主要写山村夏夜，表达对家乡夏夜的热爱等方面加以分析三明读《父亲的自行车》一文，完成分）24（题。
20-24父亲的自行车曾业桃父亲没A”我对父亲说。
“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。
丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。
①那次回老家，父亲说自行车丢了。
有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。
那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。
父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的页5第年月日
▲；
②与牛相遇时虔敬地后退避让；
③不对草们痛下杀手；
④误斩蚯蚓后深感内疚；
⑤撒些苞谷给麻雀作犒赏；
分）①懂得泥土和种子有脾气“不要拗”4（18.）分。
4点即可得4分，概括出1（每点⑥用粪滋补泥土；
⑦剔除泥土里的瓦块、砖头；
⑧拾起米粒和碎馍，吹一下就填到嘴里。
运用比喻修辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。
或：
运用拟人手法，赋予泥土、示例：
分）4（19.1，强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情（点明所用修辞手法小动物以人的情态，活泼生动，富有情趣。
运用排比修辞，父亲的连续三个“怕”分。
意思对即可）2分，表达作用或效果1分，略加分析分）①父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀；
②父亲脸上的泥巴也是土地对父亲的一种特别的奖赏；
③这句话表现了父亲对泥土的3（20.分。
意思对即可）3分，答对两点得1（答对一点得密关系。
无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲3（21.分。
意思对即可）3分，答对两点得1（答对一点得；
③深化作者的感情。
分）①点出文章的中心；
②丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感）分，2（分）土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。
2（分）大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；
5（22.（意思对即可）分）1（说出其中一点品质即可）向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。
苏州第二部分：
题。
17---21阅读下面文章，完成快手刘冯骥才去看快手刘变戏法。
.我就不免要到街口.打发我出去玩玩.或者父亲嫌我太闹.闷得慌都是时间的富翁。
有时我呆在家里.⒈人人在童年.⒉快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱洞眼插着.在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。
箱上架一条满是洞眼的横木板.球儿你明明看见每只碗下边扣着两只红.。
他两只手各拿一只茶碗俗称?
小碗扣球?
.一排排廉价的棒糖。
他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。
戏法十分简单四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
!
嘿.你连眼皮都没眨动一下?
快手刘明亮的大?
你看见了?
我看见了.?
在右边那个碗底下哪:
便忍不住大叫.把一只球儿塞在碗下边扣住.他手指飞快地一动我亲眼瞧见.⒊有一次所以一口咬定。
谁知快.?
我亲眼所见!
我说准了!
行?
你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
不会吧跟着换了一种正经的神气对我说。
.眼球朝我惊奇地一闪难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。
快手刘好像知道我怎?
碗下边怎么什么也没有呢.?
咦?
在哪儿呢.?
瞧吧:
突然把右手的茶碗翻过来.手刘哈哈一笑.伸手又把左边的茶碗掀开.么猜想打开碗一.里面竞然哗哗响.双手一摇茶碗?
来:
口呼一声.举在头顶上.只见他将两只空碗对口合在一起!
同样什么也没有.看我臊得脸发?
单吃糖也不吃亏。
.这糖是纯糖稀熬的买块糖吃就行。
你输了吧四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
四只球儿居然又都在碗里边。
从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。
.站到人圈圈后边去.在众人的笑声里买了块棒糖.烫却.指肚滚圆.边变戏法一边卖糖一双胖胖的手他一乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。
.皓齿红唇.肉重肌沉.精神饱满.正当壮年.多岁吧40⒋他那时不过在这一直也不曾解开的迷阵.就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里.我童年的许多时光?
快手刘?
的来历。
大概就是他绰号.转动灵活。
这双异常敏捷的手!
在他这双神奇莫侧、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。
他给了我多少好奇的快乐呢.中⒌我上中学后。
偶尔碰见他。
他依旧那样兴冲冲地变着?
.就不常见到快手刘了。
只是路过那街口时.就像鲜活花瓣夹在书里面.甜醉的情景.亲切的人物.往昔美好的故事留在家乡的童年和少年就像合上的书。
.人一走⒍我上高中是在外地。
再翻开都变成.那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手.久已遗失的那些美丽的书.妈妈乌黑的卷发.不知去向的挚友.那去世的外婆?
谁能使过去的一切复活了干枯的回忆。
刘。
⒎高中二年级但.他依旧卖糖和变戏法!
竞是快手刘.心中忏然一动.度假。
一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。
走近一看我回家..手背上青筋缕缕!
他的模样接近了老汉。
他分明换了一双手.人已经大变样了。
十年不见快像吐尽了丝而缩下去的老蚕……他抓着两只.指头绕着一圈圈皱纹?
球在那:
孩子们叫起来!
那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手里掉下来。
他的手不灵了;
笨拙地翻来翻去.碗口已经碰得破破烂烂的茶碗!
在手里哪?
儿呢?
指头中间夹着哪.?
把地上的球儿取在手中。
这动作缓慢迟.在快手刘扣过茶碗的时候.⒏我也清楚地看到快手刘的手却捧得紧紧的.失误就十分明显。
孩子们吵着闹着叫快手刘张开手.钝好像一个皱纸团。
.满脸皱纹都挤在一起.朝孩子们尴尬地掬出笑容。
这一笑.我手里边什么也没有……?
是在碗里呢:
他几乎用请求的口气说这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不?
⒐当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话饶狼狈的、惶惑的、无措的窘态。
多么希望他像当年那次—由于我我真不愿意看见快手刘这副.手一张开一切都完了.非叫快手刘张开手不可。
他哪能张手.如果他再使一下那个绝招呼之即来。
.小球突然不冀而飞.迫使他亮出个捉摸不透的绝招.揭他老底.自作聪明叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快.不会再有那花好月圆的岁月年华了。
.但他老了!
瞪目结舌多好.手刘!
球儿在这箱子上呢.?
你们都说错了:
手一指快手刘身旁的木箱说.⒑我走进孩子们中间就在.都瞅那木箱.?
孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙!
就在这儿啊.?
瞧?
:
孩子们问我。
快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说?
球在哪儿呢我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。
.这时怎么样?
.这糖是纯糖稀熬的.买块糖吧.你们说错了吧.ZXXK]学科网:
来源）[有改动（）分?
（3小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化17.）分（3请联系上下文简要分析。
内容上有什么作用小说第⑥段在结构和18.让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”.小说第⑩段中，我为什么要转移孩子们的视线19.）分?
（3结合全文比较分析。
.清从表现人物形象的角度.下面两句话都是快手刘完成戏法后说的20.）分（4买块糖吃就行。
这糖是纯糖稀熬的!
⒈?
你输了吧]学科网:
来源[?
.单吃糖也不吃亏。
.这糖是纯糖稀熬的.买块糖吧.你们说错了吧.⒉?
怎么样?
]学科网:
来源）[分?
（4小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢21.快手刘对我的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分17.苏州答案得意。
引出下文，为再次见到快手刘做;
承起上文，交代了我的离开，收束对快手刘的回忆18.铺垫。
暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。
帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。
表现了19.我对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。
第②句中快手刘近乎在哀求，显得底气不;
第①句表现了快手刘表演成功后神气十足20.足。
两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良也使人感到快手刘手脚渐渐不灵，状况;
大不如前。
，以“快手“快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是我心中“名副其实的快手刘”21.刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现我对“快手刘”这类人物的喜欢和同情。
阅读下文，完成）二（江苏扬州：
）分（19题21～18扬州的夏日朱自清①扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；
称道的多了，称道得久了，一般人便也随声附和起来。
直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：
“好地方！
好地方！
”特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，
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