高考小说专题之革命军旅小说Word文档格式.docx

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高考小说专题之革命军旅小说Word文档格式.docx

雷达站建在山顶上,只有这一座孤零零的房子。

四下望去,只有连绵群山和密布的森林。

站长说:

“这里距离大海有100公里,但我们却在为军舰提供着信号。

我们是军舰的眼睛。

我们守护的是和平。

”站长说得很慷慨,也很动情。

站长已在山上工作20多年,肩上的杠杠一个接着一个,脸上的皱纹也一道挨着一道。

时间一天天过去,失望的情绪笼罩住了罗布,他不知道自己这个海军战上怎么会跑到这个大山里来。

天气好的时候,站在塔楼顶上,隐隐地能望到最遥远的地方白茫茫的一片。

他不知道那是云雾还是海岸。

那一天,罗布看到站长下了岗之后,又爬上了塔楼,他也悄悄地跟着爬了上去。

站长站在塔楼顶上,目光像是穿越了眼前所有的远山和密林。

罗布问站长:

“你是在想家么?

站长摇摇头:

“每年都能回一次家,不太想了。

我当了20多年兵了,却一次还没出过海子。

“海子?

”罗布很吃惊。

“对。

我们家乡那儿都是大草原,我们把草原上的湖泊叫作海子。

其实,那不是真正的大海。

罗布一步跨向站长,他努力了好久,也没有说出一句话来。

雾气漫上来了,整个山谷云雾涌动,这时,风也刮了起来。

站长轻轻地对罗布说:

“看,这多像大海呀。

罗布使劲地点头,说:

“像,太像了!

站长,我都听到了海风。

山上的风确实像是海风。

因为风正一下一下吹拂着罗布和站长帽子上的飘带。

(有删改)

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( 

A.小说写罗布被分配到雷达站,见到大海的愿望落空,出乎他的意料。

这一情节合乎情理,因为前文有多处伏笔交代。

B.罗布在新兵营,总是梦到军舰,但每次醒来,只能听到战友的鼾声。

表现了他对大海的强烈渴望以及愿望未能马上实现的失落。

C.小说的细节描写富有表现力。

“肩上的杠杠一个接着一个,脸上的皱纹也一道挨着一道”一句,生动地概括了站长20多年的军旅生涯。

D.小说用极为简省的笔墨描写了罗布的爷爷和阿爸,通过只言片语表现了生活在高原上的人们的质朴天性和乐观态度。

【答案】D

【解析】“通过只言片语表现了生活在高原上的人们的质朴天性和乐观态度”有误,从文中来看,“但这只是梦想,他的祖祖辈辈都在高原上,没有一个人去过海边。

尤其是当爷爷听说罗布想看大海时,爷爷笑了,说咱们高原上处处都有海子”“阿爸没有阻拦他,只是问:

‘难道不是海军你就不想去了么?

’”,如果说“大海”象征人们走出家园了解外面世界的梦想的话,草原上的“海子”就是现实世界,现实生活,从对爷爷和爸爸的描写中,主要突出草原上人们对草原这一生活家园的热爱,对现实生活的满意。

选项对人物形象的分析有误。

5.小说中“海子”和“大海”有何寓意?

两者在文中交错出现有何作用?

请简要分析。

(6分)

【参考答案】寓意:

“海子”是藏区和草原上人们的生活家园,象征现实;

“大海”象征着他们走出家园了解外面世界的梦想;

作用:

二者交替出现,暗示了现实与梦想的冲突。

(寓意4分,作用2分)

6.小说最后一段有何艺术效果?

结合全文,谈谈你的理解。

【参考答案】呼应标题,使小说结构更加完整;

突出形象,使军人的崇高形象定格在读者心中;

营造意境,画面充满诗意,令人回味;

深化主题,讴歌了当代军人忠于职守、无私奉献的精神。

(每点2分,三点6分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

周海亮

他日出而作,日落而息,养鸡,放牛,院角为女儿种满桃红色的指甲花。

他喜欢躺在树荫下,枕着锄头,眯着眼,喝女人为他沏好的茶。

日子从叶隙间溜走,从禾尖上溜走,从茶香里溜走。

从花开花落中溜走,他迷恋这种感觉。

可是战争来了,安静的生活突然被打断,他不得不离开。

他离开,因为他怕死,怕女儿和妻子遭遇意外。

他亲眼看见弹片将一个男人瞬间撕开,那个男人,不过是如他一样的农人。

还有远处的枪炮声,俯冲下来的飞机,映红天边的火光,撤进村子的伤兵,蠕动的肠子和流淌的鲜血……他必须离开,暂别祖辈留下的土炕、土屋、土狗、土地。

他曾以为战争与他无关,但现在,他必须逃离。

他怕死,更怕别离。

他随着人群,逃出村子,逃上公路。

飞机追赶着他们,炸弹不断在人群里爆炸,残肢断臂,随处可见。

人群躲进深山,燃烧弹倾泻下来,人被烧成炭,炭继续燃烧,世界变成地狱,地狱灼热滚烫。

他不明白农人有什么错,他只知道他们无处可藏。

又有士兵追赶上来,大山被层层围困,等待他们的,只剩死去和被俘。

很多人期待被俘,被俘还有机会,还有解释或者求饶的机会,但是他不想。

他什么也没有做错,他不想解释或者求饶。

他逃了出去。

几百农人,他是唯一逃出去的一个。

他追上撤退的部队,成为一名士兵。

有老兵劝他不要当兵,老兵说,以我们的装备,这不是打仗,不是拼命,而是送死。

他说,我当兵。

老兵说,当兵,肯定活不过三个月:

被俘运气好的话,可以熬到战争结束。

老兵说,真不怕死?

他说,怕死,但我当兵。

他怕死,更怕奴役。

他没有枪。

没有枪的新兵很多。

冲锋时,他扛着大刀,紧跟住前面的老兵。

老兵倒下了,他捡起枪,继续往前。

战斗打响以前,他曾担心过枪,老兵告诉他,这个最不用担心。

他说今天是他当兵三个月的最后一天,正常的话,就该阵亡了。

他猜得很准。

他还说,现在当兵两个月,就是老兵了。

他这才知道,老兵不过二十一岁,三个月以前,还是西式医院里的一名牙医学徒。

老兵说得没错,他们不是拼命,而是送死。

一波儿人填进去,一波儿人又填进去,一波儿人再填进去,似乎死的不是人,而是牲畜。

长官说,这叫“添油”,这是他们唯一可以选择的战术。

他懂。

在乡下,冬夜长,想油灯燃烧不息,就得不停地添油。

他想,之所以让士兵们前赴后继,是因为,那火焰可以奄奄一息,但绝不能灭。

他怕死,更怕熄灭。

可是战争竟然结束了,竟然真的结束了。

听到这个消息,他不相信,仍然攥着烧火棍般的枪,缩在战壕里,不敢出来。

他已当兵三年,他是整个师部唯一活过三年的士兵。

三年里他杀死十多名敌兵,他清晰地记得每一个士兵的模样和临死前的表情。

在他随后的生命里,那些士兵毫发毕现,面目狰狞,夜夜与他纠缠。

不管如何,他成为英雄,他应该受到赞美和礼遇。

可是他回到乡下,日出而作,日落而息,养鸡,放牛,院角种满桃红色的指甲花。

他说我打仗,不就是为了回来吗?

这么多人送死,不就是为了这样的生活吗?

这样,挺好,挺知足。

很多年过去。

几乎没有人再记起他曾经是一名士兵。

又很多年过去,几乎没有人再知道这里曾经被轰炸、被占领、被蹂躏,这里的人们曾经被驱赶、被奴役、被屠杀。

每一天,他哆哆嗦嗦地走过村路,挤满老年斑的脸努力抬起。

他仰望天空,他怕有一天,天空里再次出现密密匝匝的飞机,然后,炸弹呼啸而下。

临终前几天,他想告诉每一个人,曾经的村子,妻子,女儿,父亲,母亲,兄弟,炸弹,大火,老兵,战壕,履带,尘烟,炸成两段的尸体,黏稠的鲜血,鲜血,鲜血……可是他太老了,已经发不出声音。

他知道他不会忘记,但他怕活着的人们,会忘记。

他不怕死,他更怕遗忘。

(选自《小说界》2016年第3期)

4.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( 

)(3分)

A.文章开头部分,描绘了主人公树下休憩饮茶的生活场景,体现出“他”对平静美好生活的迷恋,为下文“怕别离”做铺垫。

B.通过老兵与“他”的对话以及对老兵(阵亡)经历的叙述,说明战争的危险残酷,反衬出“他”投身革命、视死如归的果敢。

C.“战争竟然结束了,竟然真的结束了”,此句中“竟然”“真的”说明战争进程出乎意料,“他”对此难以置信,同时也暗示了抗战的惨烈漫长。

D.文章弱化战争的具体时间、具体地点,甚至“他”连名字都未提及,借此突出故事的普遍性及其主题的共识性。

5.小说第一段和倒数第二段有几乎相同的环境描写,有什么作用?

请结合文本简要分析。

6.文中画横线的四个句子,意蕴丰富,设置巧妙。

请结合全文谈谈你的认识。

4B【解析】没有“反衬”。

5.(6分)①营造一种幸福安宁的生活气息,与下文描写的战争的残酷场面形成鲜明的对比。

②这是主人公追求的生活的具体体现,是主人公的精神支撑,利于展现主人公的心境,丰富人物形象。

③宁静的田园生活是战争的背景和结局,是和平的象征,在首尾重复出现,深化了小说的主题:

战争是无奈的插曲,和平是人心所向,是永恒的主题。

6.意蕴:

第一个句子“怕别离”意在强调他对家乡、对亲人的挚爱甚于自己的生命;

第二个句子,意在强调他面对侵略,奋起反抗,追求自由,不甘心被奴役的精神品质;

第三个句子“怕熄灭”,表现他坚持信仰勇于牺牲,以死抗争的民族大义;

第四个句子“怕遗忘”表现他渴望后人铭记历史、不忘国耻的强烈愿望。

(4分,每点1分)

①四个句子以“怕”为线索,贯穿全文,结构紧凑,文脉贯通。

②四个句子,“他怕死,更怕……”,间隔反复,使文章富有节奏感和韵律美。

③四个句子,层层递进,分层点明原因,升华主旨。

(2分,答出2点即2分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

信念

阿成

黑龙江境内的业余作者,彼此都是有联系的。

看到谁成功地发表作品了,或者征文得了三等奖,优秀奖,提名奖了,就通通信,在血泪般的成绩面前,发泄一下,无比自豪一下。

省内的大作家,我们也扯不上。

人家裤兜子里的家伙都是玉的,我们怎么能比?

但是,我们不服他们!

我们这些业余作者之间经常走动。

我们有我们的世界。

另外,大家都在省内,走动起来很方便,车票也不太贵,吃住也不敢挑剔。

彼此见了面,就是一个聊啊。

通宵达旦地聊!

我先是在鹤岗下的火车。

从哈尔滨到鹤岗的那趟火车,有一个乘警是我的小学同学,这样,不仅车票钱省了,还白吃了一顿他们的“工作餐”。

下了火车后,我再转长途汽车去梧桐。

都说好了,我的那个文友在车站等我。

我下了长途车,便和文友像外国人那样拥抱起来,互相叭叭地拍了背。

这种样子当地人是看不惯的。

在附近的一家小饭铺吃饭的时候,文友无奈地跟我说,住他家里是不行了,他的那个娘儿们,又从娘家整来一大堆的亲戚,大人小孩的,人五人六的,连老爹的寿材上都睡了人了。

唉,怎么创作呢。

我吃了一惊说,那我住哪儿?

当天返回去可没车了,咋也得明天早晨走哇。

他说,放心吧,安排妥了,在一家老房子里。

事先我都收拾好了,搭了两个板铺。

还说得过去。

大夏天儿的,还用被褥么?

我说,不用不用,能聊天就行。

我能让住几天?

他说,两天。

我说,两天够了。

就是想跟你聊啊,都想疯了。

事后,我们又弄了点酒、烟和吃食,出了小饭铺,就去了那个老房子。

那个老房子虽然破,但比预想的还要好。

我们住进了其中的一个屋子里。

屋子里的两个板铺也行,平平的,阔极了。

于是我们边吃边聊。

我们都有很多很多的构思。

比如爱情啊,打猎啊,土匪啊,七大姑入大姨,爹妈兄弟呀,还有机关改革,美好的理想,自杀,疯子,流浪汉等等。

但是,好像编起来挺困难。

目前就是咱们兄弟嘴小,等以后吧……奴隶要翻身哪。

不远的将来,也有咱们不断接受采访,不断上电视的那一天!

我们仰面躺在板铺上聊天的时候,文友说,你也别瞧不起咱们睡觉的这个地方。

我说,我没瞧不起。

我又不是托尔斯泰,我刚才讲的话,也不过是展望未来。

文友说,这个地方,日伪时期是梧桐伪警察分驻所。

赵尚志被俘之后,就死在这里。

真的?

文友说,赵尚志可是抗联队伍里的一个大人物啊,他担任过东北游击队哈东支队司令,东北人民革命军第三军军长,北满抗日联军总司令,还有一些衔我记不住了。

日本鬼子想抓他想得眼珠子都红了。

后来,他们和梧桐警察分驻所共同下了一个套,把赵尚志抓住了。

什么套儿?

文友说,挺复杂的。

我简单说,就是派了一个假装收山货的特务上山,取得赵尚志的信任后,勾他一同去袭击梧桐警察分驻所,就是现在咱俩住的这个地方中埋伏了是不是?

肯定的。

对。

并且那个特务还冲着赵尚志的腹部干了一枪。

我到现在还能背下来当时伪三江省警务厅给满洲国治安部的报告呢。

是一个日本人写的。

我说,你背背我听听。

他开始背:

“赵尚志受伤后,仅活八小时。

当警察审讯时,他对中国人警察说:

你们也是中国人吗?

你们出卖祖国,犯下了罪行,还不觉得可耻吗?

我一个人死去,这没有什么。

但要知道,抗联是杀不完的。

我就要死了,还有什么可问?

'

他痛骂审讯官,狠狠地瞪着警察,而对他受重伤所造成的痛苦,却未发一声呻吟。

其最后的表现,真不愧一个大匪首的尊严。

文友问,咋样?

写得挺客观吧?

我说,写得好!

后来,我提议,用酒祭奠一下赵尚志。

于是,我们翻身下床,把碗斟满了酒,将酒一圈一圈儿洒在地上,并说了些佩服的话。

第二天一早,我就走了。

坐长途车离开梧桐的时候,车又路过了那座老房子。

看着它离我们车越来越远了,在灰尘里变得迷蒙起来,心中不禁一阵凄凉。

4.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( 

A.“我吃了一惊说,那我住哪儿?

”,这里既有“我”对文友所说的他的家事感到吃惊,又有怕自己没有住处的担心。

B.文中的老房子是人物活动的重要场所,“我”与文友之间的对话在老房子中展开,它勾连着历史与现在,是抗日英雄事迹的历史见证者。

C.通过对话,文章再现了赵尚志为国牺牲的光辉形象,这与“我”所处时代芸芸众生的碌碌无为形成对比,使作品具有批判意识。

D.“我”被赵尚志的人生感动,因而斟满酒祭奠他;

面对少人间津、略显破败的老房子,“我”又不免倍感寒心和凄凉。

5.作为业余作者,作品中的“我”和文友具有哪些特征?

请结合作品简要概括。

6.作者在记叙中插入有关赵尚志的故事,这样安排有什么用意?

请结合作品简要分析。

4.C 

5.①虽名不见经传,但骨子里存在文人的傲气,对省内大作家不服气,对未来充满希望。

②彼此之间真诚以待,交流频繁,志同道合,能够促膝长谈。

③生存处境窘迫,创作艰难,发表作品不易,却不失生活的乐趣。

④都怀有对民族英雄的崇敬之情,体现了他们朴素的爱国主义情怀。

6.①插入有关抗日英雄赵尚志的故事,使原本平淡的情节产生波澜,将读者带入抗战岁月,缅怀历史,丰富了文章内容。

②插入部分集中塑造了一位大义凛然,甘愿为民族国家牺牲自我的英雄形象,表现了“我”对赵尚志的崇敬之情。

③这一故事凸显了赵尚志对革命事业的坚定信念,与文章题目照应,也与“我”和文友秉持的对创作、对未来的态度相照应,有利于强化文章主旨。

阅读下面的文字,完成4-6题。

奎爹

孙艳梅

奎爹穿着新褂子叼着烟锅子慢悠悠迈进露天会场,俊俏的识字班跑过来,披绫戴花,把奎爹的老脸映衬得像天边彩霞。

接着,一个两人抬小轿子也铺红挂绿放在了奎爹脚前。

看热闹的一帮老娘们牙尖嘴利地飞来一句:

“新郎官也没忒风光啊。

”惹来一阵哄笑。

奎爹自不理会老娘们的埋汰,只管疑惑地瞅那俩抬轿的光脊梁小伙儿。

俩小伙一唱一和:

“大叔,大英雄,打仗时您抬战士,今个我们也抬您一回。

奎爹吧嗒吧嗒抽烟,眨巴着小眼说:

“中,中,难得你俩有这份心,不坐也不合适。

”他把烟锅子放在鞋底敲打完之后,别在腰里,手一抄就坐进轿子。

俩青年手心吐唾沫,喊声“起”,谁料连喊三声,脸憋得通红,竟没起来。

他们哪知道奎爹年轻时,练过武把式,此时暗使着“千斤坠”呢。

奎爹稳如泰山,大腿翘二腿上,笑眯眯地说:

“使劲啊,不使劲咋行?

整个会场一片欢乐的海洋。

正热闹着,有一人把其中一个小伙扒拉到旁边,说:

“我来试试。

奎爹抬头一看,赶紧从轿子蹦出:

“刘县长,您抬我,我可不敢。

刘县长把他重新摁回轿子里:

“你是有功之人,我抬你,应该。

奎爹自然不再使“千斤坠”,但见刘县长蹲下来,一躬腰,也喊声“起”,奎爹就高高过了肩膀。

看热闹的目瞪口呆,老娘们也哑炮了,只有几个人来疯的孩子跟在后面拍巴掌:

“稀罕稀罕真稀罕,县长抬轿头回见,早先咱们抬县长,今天县长抬着咱。

嘿哟嘿呦,奎爹坐在轿子里,恍若看见自己抬着被炮弹炸伤的战士,在长满荆棘的小径上,一步一步往山下移动。

嘿呦嘿呦,他为了抢救伤员,三天两夜没睡觉,终于知道为什么驴能站着睡觉了。

嘿呦嘿呦,奎爹一天没饭吃,喝了九锅白开水充饥……孟良崮战役的胜利,是战士们用鲜血换来的,想到这里,奎爹湿润了眼。

表彰大会开到天黑,奎爹喝了二两似的,满脸红光地回家,进门,就看见他的宝贝担架,正被大儿子大奎摆弄着。

他从前线回来,让老伴清洗担架,洗了三回,还是一盆血水,这几天就放晾衣绳上晒着,这小子捣鼓担架干啥?

大奎一个立正:

“报告队长,我要报名参加担架队,请您批准。

”“眼红了是不?

”奎爹说,“担架队小豆芽,长天上也还是小菜,更荣光的是战斗英雄,我已替你报名参军,明天就开拔。

老伴在旁听了,急慌慌说:

“真报了?

打仗会死人的,咱老了还指望大奎呢。

“都怕流血牺牲,谁来支援前线?

”奎爹不理会老伴在旁呸呸连吐唾沫,“不是还有二奎嘛。

二奎说:

“我也要当战斗英雄。

“还没门槛高,志气倒不小。

好,等你长到门楼子高,爹也给你报名参军,”奎爹摸摸二奎的头,“你先进学堂念书。

轰隆隆炮火连天三个月。

那天二奎放学回家,家里笼罩着悲伤的气氛,爹看着一张纸片发呆,二奎拿过去念:

烈士证。

娘“哇”地一声哭起来。

晚上,二奎围着院子的槐树转圈,咬牙切齿地念念有词:

左三圈,右三圈,来年长高成大汉,长成大汉,为哥报仇。

二奎终于长得有门楼子高了,老师却告诉他,全国解放了。

一天,二奎远远看见一辆军绿的吉普车停在他家门口,爹正送刘县长出来,同时出来的,还有两个穿军装的男人。

刘县长说着什么,爹含着眼泪一个劲点头。

又过几天,军绿吉普又停在奎爹家门口。

二奎扭扭捏捏不肯上车,眼巴巴地瞅着奎爹喊:

“爹。

奎爹摆摆手说:

“走吧走吧,北京的那个才是你亲爹。

其中一个军人把一包东西交给奎爹,“啪”地行了一个军礼:

“首长说,务必请您收下。

奎爹急眼,红头酱脸推搡:

“我可不是为了钱。

车子顺着弯弯曲曲的山路,缓缓地向山下驶去,二奎请军人打开车门,扑通一声跪倒,撕心裂肺地大喊:

“爹——”

雄壮的沂蒙山像沉默的爹,含笑地望着他。

(有删改)

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( 

A.小说运用动作、语言、细节等描写手法刻画人物,通过对比,凸显人物个性,使众多人物性格各具特色。

B.奎爹回忆的战场抢救伤员的场景,侧面写出孟良崮战役的惨烈,是沂蒙人民在革命战争年代拥军支前的缩影。

C.文中画线句运用拟人手法,蕴含着强烈情感,“含笑”一词与离别的感伤氛围形成反差,增添了小说的张力。

D.小说叙述语言具有浓郁的乡土气息,人物语言生活化、口语化,整体呈现出朴实无华、简洁明快的风格。

5.第一段的场面描写有什么作用?

(5分)

6.奎爹解放后把收养的义子送还给首长,这一情节设置有怎样的艺术效果?

请结合全文进行分析。

4.(3分)A【解析】“对比”错,“众多人物性格各具特色”错。

5.(5分)①营造出欢乐、喜庆的氛围。

②烘托奎爹愉悦的心情。

③制造悬念,激发读者阅读兴趣。

(答对一点给2分,答对两点给4分,答对三点给5分。

如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。

6.(6分)①既出人意料,又在情理之中,使情节陡生波澜,又与前文的伏笔相照应。

②进一步突出奎爹的朴实善良、情深义重,增强英雄人物的悲剧色彩,产生震撼人心的力量。

③讴歌了沂蒙人民为新中国建立作出的奉献和牺牲,丰富小说的内涵,深化了主题。

④给小说留下较多的空白,丰富了读者想象回味的空间。

(答对一点给2分,答对三点给6分。

一场叫纪念的雪

海飞

程音觉得颠簸的公共汽车像一条扭动的大蛇,程音就在大蛇的肚子里,她的手抓着车顶的吊环,身子在车子前行的过程中一倾一倾。

程音是团市委刚刚录用的公务员,她的前程铺满了阳光。

她突然觉得有人在背后玩着她的大辫子,程音转过头去,看到一个小兵正捧着她的大辫子。

小兵像是发觉了什么,脸突然红了,像丢掉一块火红的碳一样丢掉大辫子。

程音的手轻盈地扬起来。

清脆的声音里,小兵捂住了自己的脸。

许多人都在看着这一幕,小兵把头低下去,他的脸涨得通红,青春痘也闪闪发光起来。

有很多乘客在私语,他们觉得一个小兵骚扰女孩,是一件多么不可思议的事情。

到站了,绿色的军服就在这些议论声中惊慌如小兔般一闪而过,汽车继续前行,程音看到下了车的小兵正在往车窗里张望着,一只手仍然捂着脸,像是牙疼的样子。

程音是去试镜的,一家洗发水公司看上了程音的长发,想请她拍广告,且报酬不菲。

在进入广告公司前,程音捧着自己的大辫子轻声说,大辫子,谢谢你为我挣钱,

不久以后,程音代表团市委去看望一位见义勇为的救火英雄。

程音拎着花篮,来到了英雄的病床前。

英雄是从重症监护中心撤出来的,他的病房堆满了鲜花,挤满了前来看望的人。

医生告诉程音,英雄已是弥留之际,家人因为住在大山里,交通不便,看来是来不及赶到了。

程音的心就像被麦芒扎了一下,她把鲜花放到英雄的床头柜上时,突然愣住了,她看到英雄的眼睛和绷带外的半张没被烧坏的脸,分明就是那个在车上摸她大辫子的小兵。

程音愣了半晌。

她忽然听到英雄的喉咙在翻滚着。

英雄的嗓子被烟熏坏了,但是程音还是能听清英雄说了什么。

英雄说,对不起。

程音的脸一下红了,她看到一屋子的人都在注视着她,还有一些英雄的战友们。

一位少校上前敬礼。

少校说,同志,小郭没有说过话,看到你后,他说话了,他可能有话要对你说,你能了了他这份心愿吗?

程音点点头,她伏下身来,把耳朵贴在英雄的嘴边。

英雄断断续续地说:

我姐把我和兄弟姐妹八个拉扯大,自己积劳成疾去了,姐姐有一对大辫子。

我看到了你,就想起了姐姐,对不起,希望你能原谅我……

英雄的声音渐渐弱下去了。

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