xxx中学突发疫情应急处置预案模板Word文档格式.docx

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按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

二、组织管理

（一）成立学校突发新冠肺炎事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。

组长：

副组长：

成员：

（二）工作领导小组主要职责如下：

1.根据上级教育行政主管部门的突发新冠肺炎事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。

2.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。

3.广泛深入地开展突发新冠肺炎事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。

4建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨（午）晚检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发新冠肺炎事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5.开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6.确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。

7.及时向疾病预防与控制中心和上级教育行政主管部门汇报学校的突发新冠肺炎事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

三、突发事件预防

（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理

学校应经常对教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

（二）增加学校疫情防控投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

1.加强学校生活饮用水的管理，防止新冠肺炎污染造成疾病传播。

2.加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。

3.大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和校园环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

4.学校要切实履行职责，做好新冠肺炎预防的宣传工作，严格执行返校前查验和登记制度，防止新冠肺炎扩散。

（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

1.按照上级部门的要求，落实好疫情防控健康教育课，普及新冠肺炎知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

2.通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工对新冠肺炎意识和防治突发事件的能力。

3.进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育。

4.督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

四、突发事件监测和报告

（一）突发事件监测

1.建立突发新冠肺炎事件的监测系统。

在学校建立出勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。

对因健康原因缺勤者进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。

2.重视信息的收集。

要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的新冠肺炎事件的信息，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。

（二）突发事件报告

1.建立自下而上的突发新冠肺炎事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。

突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。

2.严格执行学校重大新冠肺炎事件报告程序。

在疫情期间实行日报告制度和零报告制度。

学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

当出现师生员工有发热、干咳等症状时，班主任、年级组和部门负责人要立即向本校突发新冠肺炎事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。

3.任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

4.建立突发事件举报制度。

任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向上级部门举报不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。

五、突发事件的应急处置

根据学校具体情况我校模拟了四个场景处置流程如下:

场景一

师生入校流程和应急处置流程

场所消毒

通知家长到校，

将学生带至医院就诊

二次测温异常

场景二

课堂发现异常应急处置流程

年级值班人员对学生进行体温测量

学生报告身体不适

通知家长到校，将学生带至医院就诊，学校进入上报流程

通知家长到校，将学生带到医院就诊

测温正常

测温异常

晚自习值班班主任以及年级值班人员将学生带到隔离室观察

2.晚自习期间学生突发不适应急处理流程：

疾控教师对学生进行体温测量

任课教师通知班主任,班主任将学生带到学是隔离室观察。

通知家长到校，将学生带到医院就诊。

1.白天上课期间学生突发不适应急处理流程：

场景三

食堂就餐突发不适应急处置流程

食堂人员通知班主任,班主任将学生带到学校隔离室观察。

场景四

学生宿舍突发情况应急处置流程

宿管人员通知学校值班教师,学校值班将学生带到隔离室观察。

2.夜晚阶段应急处理流程：

宿管人员通知班主任,班主任将学生带到学是隔离室观察

1白天阶段应急处置流程。

：

学校值班人员对学生进行体温测量

当出现新冠肺炎疫情，要立即响应，启动应急程序

1、隔离观察

学校发现有新冠肺炎相关症状者，应严格执行隔离观察相关文件要求和制度，规范流程，做好清洁消毒，确保工作人员和隔离观察人员防护安全。

立即报告：

第一发现人要立即报告学校疫情报告人，疫情报告人报告给学校疫情领导组，启动学校响应，学校按要求上报；

立即就诊：

疫情报告人联系医院送至市医院发热门诊就诊；

密切接触者隔离观察：

由年级值班人员将密切接触者转运至隔离观察室，并进行隔离观察；

每日检查：

每日晨午检，自觉发热时随时测量并记录；

发现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，及时就诊；

通风：

将隔离观察人员安排在通风较好的单间房间隔离，开窗通风；

专人送餐：

隔离观察室统一由专人送餐，并使用一次性餐盒或相对固定餐盒送餐。

送到隔离区域后由值班专人逐一收发，餐饮具使用后及时消毒，独立存放；

心理支持：

充分发挥学校心理健康教育中心的作用，开设心理辅导热线，给予师生心理关怀；

工作防护：

进入隔离场所后，每4小时更换1次医用外科口罩，做好手卫生措施。

一般情况下与隔离者接触时保持1米以上的距离；

常规消毒：

隔离观察室空气、地面、物品等每天消毒2次；

及时消毒：

隔离观察区域内呕吐腹泻物、生活污水、垃圾等处理都应经严格消毒处理后方可排放。

生活垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理；

终末消毒：

疑似或确诊病例转移至定点医院治疗隔离后，由疾控人员对原隔离场所进行全面彻底的消毒。

2、健康观察

学校发现有新冠肺炎相关症状者，应立即通知家长或其他监护人，并第一时间安置在健康观察室。

第一发现人要立即报告学校疫情报告人，疫情报告人报告给学校疫情领导组，启动学校响应，

通知家长：

安排班主任要立即通知家长前来将接回学生，居家观察或去医院发热门诊就诊；

安置在健康观察室：

在家长接回之前，年级组值班人员要将学生安置在健康观察室，并有专人陪伴与观察症状变化情况；

密切接触者的观察：

班主任通知密切接触者的家长密切观察学生的健康状况，有发热、咳嗽等新冠肺炎相关症状要向学校报告，并就医；

全面消毒：

学生被家长接走后，后勤组对健康观察室区域内进行全面消毒，产生的生活垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理。

六、联防联控

学校与张庄社区、教育局、卫生健康委员会、疾病预防控制中心、市医院等单位建立工作网络，明确王中华为联系人，加强沟通与交流，实施联防联控。

建立学校、年级、班级、家长多级防控工作联系网，及时收集和反馈师生信息。

见图1。

Xx中学疫情联防联控网络图

Xx中学

2020年月日