我在写作业的时候日记精选word文档 14页Word下载.docx
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“要一边刷一边加点水，这样泡泡又多又干净。
”我试了一下，果然好多了，后来又往白袜子上放放漂白液，这下白袜子洗的又白又干净，我把袜子和裙子都晒在阳台上，风一吹，它们跳起舞来。
我们以后要多干点家务事哦！
201X年3月31日，星期三，天气：
小雨
今天早上，我和妈妈走出家门，哇！
下小雨了，这是今年春天的第一场雨。
雨连续不断地下，街上的人很多，路很难走，我和妈妈撑着一把伞艰难地向学校走去。
到了学校，我和妈妈互相让伞，都怕对方淋着雨，我趁妈妈不注意，跑到了操场上。
望着妈妈离去的身影，我心里高兴极了
201X年3月25日，星期四，天气：
长跑比赛
今天下午，我们学校举行春季长跑比赛，我被选为运动员。
下午第二节课，听到广播通知后，老师带着我们运动员来到操场上准备比赛。
听到体育老师一声令下，我像离弓的箭，快速向前方跑去。
在回来的路上，一个女生把我推倒了，我勇敢地爬起来，继续向前跑去。
虽然我没有跑出好成绩，但是我也很高兴。
我的弟弟
我的弟弟半岁了，他很好玩，也很可爱。
他有一双大大的眼睛，他喜欢把他胖乎乎的小手放到嘴里，洗澡的时候也不老实，把盆里的水踢的满天飞，溅的地上到处都是水，姥姥和小姨拿他都没办法，这就是我弟弟，你见了他也会喜欢他的
我的妈妈
今天，我和妈妈比赛跳绳玩的很开心。
刚开始的时候，妈妈不想跟我玩，她让我倒着跳会三个才和我玩。
于是我不断的练习，在多次失败的情况下终于能倒着跳三个了！
妈妈表扬了我这种不服输的精神，我也觉得妈妈说得那句话“世上无难事，只怕有心人”非常正确。
昨天晚上我睡得正香，“咔嚓”一声一个响雷吧我惊醒。
风越刮越大，接着雨也越下越大，
我吓得抱紧爸爸。
爸爸说：
“不怕不怕，有我在，不用害怕。
”——马璇
今天下午的风很大。
回家的路上，风使劲地把我吹呀吹，我觉得自己都要浮起来了。
——陈
晟
今天，我的作业很快就做好了。
奶奶在包饺子，包了很多。
她把饺子拿去放到锅里，等熟了，我就开始吃饺子，吃呀吃呀，一口气就吃了一大碗香喷喷的水饺。
我还想吃，可是肚子已经
饱了。
——黄震庭
今天妈妈去北京路，要过二天才回来。
只过了一天，我就很想妈妈了。
我打了一个电话给妈妈，妈妈没有接，我就忍不住大哭了起来。
“铃铃铃?
?
”一阵电话声，我一看是妈妈的电话。
我连忙把眼泪擦干，把电话接了起来。
我一接起电话就说：
“妈妈我想你了。
”妈妈说：
“我也想你了。
”我和妈妈说了好长时间才挂掉电话。
——邱浩
春游
今天，老师带我们去公园春游。
到了公园，我们看到了红的花、绿的花、紫的花，还有金色的花呢，真美啊！
我们正看着，突然听见一个小朋友喊：
“看，一只小蜜蜂！
”呵，小蜜蜂也来春游了！
我们一边看着美丽的景色，一边跟小朋友分享自己的食物。
春游，真好玩啊！
今天下午，下雨了，爷爷接我回家。
他只带了一把雨伞。
走呀走，雨越下越大。
爷爷为了不让我被淋湿，他总是把雨伞往我这边撑，结果雨水顺着他的衣角往下流。
爷爷对我真好！
我长大了也要好好照顾爷爷
今天我老早就把作业写好了。
我出去找小朋友玩，看见她们正在用棍子打水。
突然，水溅到一个小朋友的脸上，她马上哭了。
我上去说：
“不哭不哭，跟我去玩吧！
晚上，我把猪油当成奶油，放到茶缸里搅拌。
搅着搅着，我的手都粘起来了。
我用瓢羹刮手，还是刮不掉，瓢羹上也粘起来了。
我用水洗，洗不掉。
用盐洗，洗不掉。
用洗洁精洗，
终于洗掉了。
——覃瑜夏
今天，我帮妈妈洗衣服。
我先把洗衣机的插头插上，把按钮打开，水就哗哗哗地流下来了。
我把衣服放进去，再把洗衣粉倒进去，等水到了一定的位子，洗衣机就转动起来啦！
——周
紫倩
今天妈妈来接我的时候，下着倾盆大雨。
妈妈骑着电瓶车穿着雨衣，我躲在妈妈的身后，只看见妈妈的衣服就像沙漠里的大骆驼。
风呼呼地吹，雨沙沙地下,但我们还是坚持到达了家
中。
拉面
星期六，我们中午做拉面吃。
妈妈把面粉搅拌均匀后，我们三个人一起做。
我拉得很长很长。
水烧开了，放到锅里的面条熟了。
我们三个人一起吃，面条可好吃了。
——胡佳雯
今天我和妈妈一起去花园，我看到小河里的小蝌蚪.风爷爷一吹，就把小蝌蚪变成了一朵朵
水花。
陈千航
今天，我弟弟生病了，他就没有去上学.下午我听奶奶说，他上医院打了针，好多了。
我希
望他的病早点好，可以跟我一起玩。
金家伊
今天我受伤了的脚好多了，不像昨天那么疼了。
今天我可以和同学们一起玩，我又变回了那
个活蹦乱跳的小女孩了。
张淑晗
今天，我们学校举行广播体操比赛。
我们排在第八位出场。
还没有轮到我们时，大家都又紧张又兴奋。
我们出场了，我大声地叫着口令，同学们踏着整齐的步子走到操场中央。
做操的时候，大家都很认真做。
退场时，我发现我的嗓子都哑了，叫不出声音
来。
我还以为老师会批评我呢，没有想到老师不但没有骂我，还走过来问我：
“幸紫君，你的嗓子疼不疼？
快喝点水吧！
”后来，我们班没有拿到一等奖，但是校长也表扬了我们穿着最整齐好看。
今天下午，我们班几位同学在走廊追逐，又给值日生扣分了。
老师很生气，沉下脸批评同学。
我们也很生气。
要是这些同学守纪律的话，我们就不会丢掉“红旗班”了。
我们的语文老师是刘老师，她有长长的头发，圆圆的脸蛋，还有好听的声音。
老师有时候生气时，会叉着腰，瞪着眼睛，我们都不敢看她，只是看黑板。
有时候，老师点同学的名字都不能坐好时，会突然提高声音，吓我一跳。
今天，我期待已久的讲故事比赛终于在学校举行了。
没有比赛之前，刘老师问我怕不怕，我说不怕。
但是轮到我上台时，看着那么多双眼睛望着我，心里真的有点怕。
后来，我看见老师在笑眯眯地对我伸大拇指呢，我就不那么害怕了，而且越讲越有自信。
最后，夺得了第一名。
一
（2）班幸紫君
今天早上是语文考试，在考试过程中，由于我的粗心大意错了很多地方。
本来我还以为可以考一百分呢，没想到才考到九十六分，我很失望。
以后我不能再这么粗心了，做完题后一定要仔细地检查。
幸紫君一
（2）班
今天中午，爸爸骑着自行车来接我。
我对爸爸说：
“爸爸，您昨天批评我写的日记是流水帐是不是？
您看，老师给我?
优?
呢！
”爸爸说：
“那么棒哦，不要骄傲啊！
”说完我就上了爸爸的自行车。
走着走着，看见前面有一个坡，爸爸用力一踩才冲了过去。
回到家，看见妈妈已经做好了可口的饭菜，我们一家人开心地吃了起来。
（吴广炎）
今天，我和黄冠伟一起回家。
路上遇到了我们的幼儿园老师。
我连忙叫老师好。
老师问我们读几年级了。
我们告诉她是一年级。
黄冠伟说我们现在学习的内容比以前多了。
老师说：
“那就要更加努力，好好学习。
”（吴广炎）
今天早上我很早就起床了。
因为今天要和同学们一起去春游。
我吃过早餐来到学校，老师叫我们排好队等着旅游车的到来。
我们一个个都兴奋地展示着自己带的零食，谈论着旅游有多好玩。
等了很久，车都没有来。
我们都心急了，这时校主任走过来跟老师说：
“天气有变化，改为下个星期再去。
”我们只好不情愿地回家了。
希望下个星期一定要是个好天气啊！
下午放学回家，我觉得肚子有点饿，就想去找东西吃。
我看见桌子上有一碟又红又圆的东西，它的身上长着小小的球球。
我不知道它叫什么名字，但是看见它的样子我的口水就都流出来了。
我连忙洗了手，一个个地吃了起来。
味道酸酸甜甜的，越吃越想吃。
后来，妈妈回来告诉我，这些果子叫杨梅。
夏天来了，我和爸爸妈妈去海边游泳。
忽然闪电象一条火龙一样划过天空。
轰隆隆！
雷声响起来了，我们都吓得一边哇哇大叫一边跑回岸边安全的地方。
紧接着，一场大雨就下起来了。
一会儿，雨停了，太阳出来了，在海的那边出现了一条五颜六色的彩虹。
真漂亮！
每周星期一的早上，我们学校都要举行隆重的升旗仪式。
全校同学在操场上排着整整齐齐的队伍，看着哥哥姐姐把国旗护送到升旗台。
然后，全校师生一起立正唱国歌，看着鲜艳的国旗慢慢地升起来。
升到旗杆顶端的国旗在空中随风飘扬。
我们随着飘扬的国旗用洪亮、有力的声音唱出我们的校歌“官井头学校，官井头学校，送给我老区人民的关怀
下午，我看见盛捷的脸上有一个蚊子，我就把那个蚊子打跑。
盛捷发现了，以为我打她，就骂：
“喂，你干嘛打我？
”我说：
“我没打你呀，我打你脸上的蚊子！
”我想：
这样做好像
错了。
因为我不讲清楚，就给她打蚊子，好事就变成坏事了。
——覃瑜夏今天下了好大的一场雨。
雨过天晴，江老师带我们走出教室，外面的空气真好呀。
天更
蓝了，树更绿了，山看起来更近了，外面的世界多美丽啊。
——盛心搏今天，刚下过雨，小树叶绿绿的，山看去很清楚。
我们都在开心地看着，然后画了一幅
春天的画。
——胡振飞
5月5日星期一
今天我回家，爷爷奶奶在田里种棉花没有回来。
到了七点钟，我正想哭。
等我走到门口一看，
他们回来了。
我多高兴啊。
——严佳豪
妈妈说小孩出生前让妈妈肚子痛，出生后让妈妈头痛，这话说得真有道理。
上课我写字不认
真，老师头痛。
回家贪玩不好好写作业，妈妈头痛。
——马璇
今天，我在我朋友家和他一起写作业，我们写好作业去田野玩。
我看见一堵墙，我以为里面
有小花，我把小门撬开一看，哇，一条蛇！
我好害怕啊！
——胡爽
太阳像个喝醉酒的老公公，满脸通红通红。
白云像个跳芭蕾的小姑娘，在天空的大舞台上舞啊舞啊。
月亮像个年轻的阿姨，刚洗完澡，特别白净，特别温顺。
星星像一群顽皮的孩子，刚睡醒，正眨巴着迷人的眼睛
春天到了，天气暖了，小草绿了，花儿开了，大树长高了，动物们开心地出来找吃的。
今天上午的语文课，我很积极举手发言。
老师请我朗读课文，我用响亮的声音读出来。
老师表扬我读得很好，我觉得很高兴。
看图写话：
今天，天空万里无云。
小鸟在天上叽叽喳喳地飞来飞去，小鸭子也在河里嘎嘎嘎地欢叫着捉鱼虾，小朋友在河边放起了风筝。
看，多美的风景啊！
篇二：
三年级单元写作提纲
三年级1——8单元写作提纲
《我的课余生活》
写作提纲：
1、开篇直奔主题，如：
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
2、可以选择一两件我最感兴趣的事件进行具体的描绘。
要通过具体的代表性事例具体描绘，并融入自己的主管感受。
3、结尾处对自己的课余生活做一个总体的阐述。
如这就是我丰富多彩的课余生活，它为我的生活带来了无穷的乐趣。
例文：
我的课余生活
你知道我的课余生活吗？
告诉你吧，我喜欢踢足球。
学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。
那时候我就喜欢上了足球。
世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。
那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！
每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。
我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。
有一次我竟忘了吃饭。
有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！
听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。
只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。
足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。
《我熟悉的一个人》
1、首先要选定写作对象，对人物进行初步的介绍。
2、对所写人物的外貌进行描绘（头发、眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤、身材）
3、选取一两件具有代表性的事件来体现人物的个性特色以及你们之间的关系。
4、总结这个人在你生活中的作用以及你们之间的感情。
如：
妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；
她也是我的生活朋友。
妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
我的淘气包“妹妹”
我有一个十分淘气、顽皮的妹妹，她叫王雨茜。
就是因为她的淘气，所以闯了不少祸呢！
记得那天她一个人在家和小猫玩，她一开始想喂小猫喝牛奶。
可是小猫不想喝，妹妹就用勺子舀牛奶硬塞进小猫嘴里，小猫却十分不配合又把牛奶给吐了出来。
这下可把妹妹给惹火了，她猛的一下子把小猫抱了起来，接着踩着椅子把小猫重重地放到了高高的书架上。
小猫从来没有爬得这么高，四条腿不停地发抖，急得像热锅上的蚂蚁一样，喉咙里还不时发出“喵呜，喵呜！
”的求救声。
就好像在求助人宽恕它，把它救下来。
妹妹见此情景乐得笑开了花，嘴里还大叫着“好啊，好啊！
小猫贝利下不来了。
”
这时，小猫的眼睛突然一亮，做出跃跃欲扑的样子，“嗖”的一声跳进了书架左下角的鱼缸里。
“扑通”一声响过，鱼缸掉在了地上，紧接着水花四溅，四条金鱼和两条热带鱼在地上不停地跳跃着。
房子里被小猫弄得到处是水，小猫也变成了“水猫”；
更可惜的是有一条金鱼也被小猫贝利给吃掉了。
但是令我们没有想到的是一向淘气的妹妹也有可爱的一面，那次事情过后我改变了对她的看法。
今年学校仍旧组织了我们向灾区捐款，上周一就是捐款的第一天，妹妹所在的幼儿园也组织了学前班的同学们捐款。
那天妹妹放学回到家里做的第一件事就是奔向自己的“小猪”钱罐，她打开钱罐把里面的钱全部倒了出来，十分仔细地数了两遍发现只有六元八角，变耷拉下了脑袋。
过了一会她满脸坏笑地来到我旁边，嘴里还十分深情地叫着“好姐姐，好姐姐，你能不能帮我一个忙！
”我见她这副表情又好气又好笑，便没好气地对她说“有什么事快说吧！
”“你能不能给我五元钱？
”我听了一边打开钱包一边对她说“你又要去买零食吧！
”“我要给灾区小朋友捐钱，可是我的钱罐里只有六元八角，太少了。
”妹妹弱弱地答道。
我一听心里觉得有些惭愧，没想到我们的“淘气包”还这么有爱心呢！
便好不犹豫地给了她十元钱，她拿到钱十分高兴地笑了！
《秋天》
1、开篇直入主题，对秋天做一个总体性的描绘，以启下文。
秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。
2、秋天是成熟的季节，最主要的特点就是大雁南飞、树叶枯黄、瓜果飘香。
可以采用写景中的移步换景：
来到林荫小道，树叶?
来到果园，瓜果成熟，沉甸甸的稻穗，黄灿灿饱满的玉米，农民伯伯的汗水?
来到花园，花儿千姿百态?
3、抒发你对秋天的情感。
我爱秋天的景色，因为它象征着成熟，它把丰收的喜悦带给人间。
秋
几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。
秋，来到我家的小院，热情的同挂在树上的一串串金黄的玉米打招呼。
一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示了秋天独有的姿色。
屋檐下，秋吻得辣椒的脸火红火红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。
秋轻轻的扑在人的脸上，为我们增添了祝福，为我们增添了喜悦。
秋来到小河边，凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋，旋转着波涛。
一条条肥硕、活泼的鱼，嬉戏相乐，溅起一圈圈圆圆的涟漪。
有时，鱼看见人影，闪电般的逃开；
有时它们好像也想和人戏耍似的，来去倏忽。
秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们掸落了尾上晶莹的露珠。
秋，飞跃田野。
人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑，打破清晨的寂静，也惊飞了南飞越冬的大雁。
秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的......秋推出了这一切，惬意的笑着。
秋，把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给人间，然后，便拂袖而去。
树枝摇曳，叶儿欲追寻秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋儿，又飘然而落，留下一个美好的思念和静静的沉思。
《观察日记》
格式：
201X年11月1日星期一晴
标题
正文部分?
提纲：
1、通过事件的简要描绘来引出你所要观察的事物。
2、通过五个感觉点来细致描绘观察对象的形态变化，描写一定要细致，体现细节。
如观察一粒种子，第一次是怎样的？
过几天观察有什么变化？
再过几天又有什么变化？
一定要从细节处进行描绘。
3、通过观察你收获了什么，有什么感受。
这次的观察让我明白，只要带着一双善于发现和观察眼睛，你会发现美丽无处不在。
孵小鸡
10月20日星期一阴
妈妈每年都要让母鸡孵两三窝小鸡。
今天，我见她拿来一个竹箩，先往里面铺了一层稻草，接着在稻草上放了一层破棉絮，随后又在棉絮上垫了一片棕皮，往棕皮上放了二十个鸡蛋，一切准备就绪，就让母鸡蹲在上面。
11月5日星期二晴
晚上，妈妈问我：
“母鸡孵多少天蛋了？
”我翻开日记一看，刚刚半个月。
只见妈妈垫了一盏煤油灯，从窝里取出蛋，拿来一个一个在灯下照，并教我在灯下仔细观察比较：
透明的是寡蛋，暗黑色的是妇蛋，能孵出小鸡。
11月10日星期日晴
天刚蒙蒙亮，我就在床上听到了“叽叽叽”的叫声。
我打开鸡窝一看，里面有九只小鸡，还有几个蛋都被啄破了。
妈妈告诉我说：
“小鸡被孵出时先啄破蛋壳，然后拱出头来，待蛋壳全部脱落，身上还是湿漉漉的，倚在母鸡肚下，等绒毛干了，就会走动了。
”我一算时间，从母鸡孵蛋到小鸡诞生，刚好二十一天。
可爱的米
二年级
“民以食为天”，这句话大家都听过。
在日常生活中，大家每天都吃饭，饭是由米做成的，你肯定没有仔细观察过吧，那下面我就来为大家讲一讲米。
拿起一颗米仔细看一看，它是圆圆的长长的，大约有六毫米长。
她的颜色晶莹剔透，像一颗钻石。
你拿一颗放在鼻子前面闻一闻会有一阵淡淡的香气。
如果你拿起一颗吃下去，会尝到甘甜的味道。
它有点硬，只要你用指甲捏一下，它便四分五裂。
拿起一些米，放在铁腕中摇一摇，便会发出“叮叮当当”地响声，犹如铃铛一般。
把米放在锅里煮一煮，米就成了饭。
它软绵绵的，不再那么细长了，变短变胖了。
拿到鼻子前面一闻，哇，一股浓郁的香气扑鼻而来。
尝一尝，肉质更鲜美、甘甜、诱人。
用手按一下，饭立刻就变成了渣。
我想到了“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，”这首古诗，我们平时所吃的米饭都是农民伯伯们辛辛苦苦种出来的，我们要珍惜，不能浪费粮食。
这次的观察真有趣，既让我认识了米和饭，又让我明白了种田的不容易。
《生活中的传统文化》
生活中传统文化可写的内容非常多，可以描写我国传统的艺术形式（京剧、国画、瓷器），可以写历史传说，或者写传统节日.......相对来说传统节日如春节、端午节、中秋节、重阳节大家熟悉一些，可以从这些节日入手。
1、首先，介绍你想写的传统节日是什么；
2、其次，传统节日的习俗；
3、再次，介绍习俗的由来；
4、最后，抒发对节日的感受。
春节
生活中的传统文化从古至今，我们人类依然保留的一个传统节日.......对，是春节。
过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要贴着贴，意思是幸福来到了我们身边。
春节还要放鞭炮，吃饺子。
每个传统文化背面都能追述到一个特有的故事。
过春节贴对联，就有这样一个传说。
古时候有一个叫‘年’的怪兽，它年年除夕就向当地的农民索取食物，令当地的农名害怕不已，后来人们慢慢知道了“年”是怕火的，所以等到“年”又一次来到这里的时候，当地人们家家挂着大红灯笼，每家门前贴着用红色纸写的对联，放着鞭炮，“年”看到后就再也不敢来了，人们从此过上了安定的生活。
饺子是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替。
古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可现代人觉得钱币太不卫生了，就改为包糖了......
我喜欢过春节，喜欢吃饺子！
《风景优美的地方》
要描写景物，就要进行细致的观察，用自己的眼睛去发现景物中美。
我们既可以随方位的变换，从不同的角度观察景物，也就是移步换景。
也可以选择几个景点进行观察，一一进行观察；
还可以选取特定对象，进行重点观察。
但无论怎样观察，都必须抓住景物的特点。
写作中要注意以下几点：
1、把景物拟人化。
课文《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》都用了这种写法，把西沙群岛的勃勃生机、小兴安岭的的多姿多彩描写得活灵活现。
同样，我们也可以用这种方法，把风景优美的地方描写得如诗如画。
2、用比喻的方法描写景物。
如《富饶的西沙群岛》中这样描写到“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹；
有的头上长着一簇红缨，好看极了；
有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；
有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
3、用排比的方法来描写景物。
如《富饶的西沙群岛》中这样描写到“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
”
4、用比较的方法描写景物，比如，《美丽的小兴安岭》一课，采用比较的方法把小兴安岭的四季描写的各不相同，栩栩如生。
1、首先，介绍你想写的地方是哪里（可以是家乡，也可以是一处风景名胜）；
2、其次，介绍风景给你印象最深的景点；
3、再次，抒发自己的情感。
心中最美的地方
我心中最美的地方是梧桐山。
我出发的时候，心情很兴奋，像有只小鹿在胸口“扑通、扑通”的乱跳。
在快要到梧桐山的路上，我看到了梧桐山外有很多的雾，给人一种虚无缥缈的感觉，让人觉得十分神秘，有种想要去一看究竟的冲动。
我带着这份冲动来到了梧桐山山脚，看到了梧桐山的大门，门有四根柱子。
每根柱子的底端都有三个金色的圈，圈着柱子，这四个柱子好像四个穿着金色裙子的小姑娘。
我往前走了几步，过了一座小桥，看到了花坛。
花坛里开着五彩缤纷的花，有蓝的、白
篇三：
中国小学生平均每天写作业3小时为全球2倍
中国小学生平均每天写作业3小时为全球2倍201X-11-27新王牌教育
据报道：
随着一名15岁男孩熬夜写作业课堂猝死事件引发热议，学生的学习压力再度成为关注焦点。
昨天，某App发布了《全国中小学生学习压力调查》，此调查根据全国31个省市自治区，该平台201X万用户一年积累的学习行为大数据得来。
报告显示，我国中小学生平均每天写作业达3小时，是全球均数的2倍，普遍睡
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