中学高级教师述职报告Word格式.docx

中学高级教师述职报告Word格式.docx

《中学高级教师述职报告Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学高级教师述职报告Word格式.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

以新的理念、新的标准、新的教法、新的教学手段来适应新课程教学要求，很好地将素质教育和应试教育融为一体。

XX、XX年所带的高三文科班高考本科达线30、34人，居全市同类学校之首，达线率均居全市同类学校第一名，被市教育局评为“高考综合考评一等奖”，并受到了县政府表彰，为学校发展作出了重大贡献。

　　4、教科研工作——专心教研，以研促教

　　本人勤奋好学，工作认真负责，治学严谨，责任心极强，有十八年高中循环教学的实践经验，教学中积极探索有效教学模式，提高课堂效益，追求“学术型教师”的教学境界，把“读书是积累，教书是实践，写书是升华”作为自己的教学人生信条，努力提高教育教学水平。

自XX年以来，多次参加省、市、县高中历史优课评比和优秀论文评比，先后荣获市评课选优二等奖，县基本功大赛二等奖，有4篇教学论文在江苏历史学会获奖并发表，主持省、市、县级历史课题研究并结题，多次为市统测命题，XX年有2篇论文在市高三历史教学研讨会上交流《透析“3+X”高考，浅谈综合能力的培养》《论素质教育中学生创新能力的培养》，XX年参加市历史新教材培训，参加省历史骨干教师培训。

XX年被聘为人教社新课程特约研究员，及几个教育研究院特约命题员、高考模拟卷外审员，几大教学站的历史管理员与稿件审核人。

多次参与国家级、省级课题研究，主持县级课题并结题。

在市、县历史教研会、新教材培训及其它公开教学活动中，多次被指定为中心发言人、示范课教学的执教者、专业评比的评委。

曾在《中学历史教学参考》、《历史学习》、《考试报》上发表多篇文章，XX—XX参编多部教辅资料有：

1、《XX年新高考秘籍·

历史第一论总复习》（教师用书、学生用书、作业手册）湖南师范大学出版社，2、《高中优秀教案·

历史新课标必修三》南方出版社，3、《高二历史教学与测试·

上》苏州大学出版社，4、《人民版高中同步导学练·

高中历史必修一》中国少年儿童出版社，5、《XX年高考历史第二轮专题复习》连云港市教研室编，6、《新课标必修一（新中国的民主政治建设）案例分析》人民教育出版社出版，7、全国著名重点中学领航高考冲刺卷（历史），8、XX年新大纲编写的金考卷百校联盟系列特约撰稿人，9、《高中历史重难点解析·

新课标》副主编，

　　中国大地出版社，10、《考试报》XX年—XX年共有20多篇稿件被录用，11、《决胜高考·

历史分册》（人民日报出版社XX年版）、12、XX年《试题调研·

历史（第6辑）》（新疆青少年出版社XX年3月版）、13、《中学教材学习讲义·

高一历史（人教版）》（内蒙古人民出版社XX年10月版），14、XX-XX年参与《天利38套卷》编写，及《江苏版38+10的试卷解析》。

15、XX年8月参与编写新课标必修三《优秀教案》，南方出版社、16、《五年高考三

　　年模拟·

历史》任编委（首都师范大学出版社、文化艺术出版社XX年7月第1版）、

　　17、《新课标维同步训练与评价》（北京师范大学出版社）编委；

18、XX年参与xx县中学历史组编写的《新课标历史教与练》必修一、二、，南京师范大学出版社，书号：

ISBN7-81101-470-X/G·

978）。

　　我积极参加教研活动，在教学中基本做到教学和教研并举，以教研促进教学，很好地发挥教研在教学中的指导作用。

多次到xx中学、宿迁中学、淮阴中学、无锡一中、扬州中学、镇江中学、赣榆中学等兄弟单位听课学习，与他们保持长期的联系，研究新课标的最新教法。

XX年至XX年我参与了学校组织的市教研课题《培养中学生创造思维的策略研究》，我自己主持了历史子课题《历史课堂教学中培养学生创新意识的研究》，已于XX年8月结题，并荣获“九五”教育科研县级立项课题二等奖。

XX年参与张立峰老师主持的市级课题《中学历史教学案的研究》。

　　5、培养青年教师——新老互助，青蓝帮扶

　　任职以来，我主动落实学校开展的“青蓝工程”，先后和青年教师彭富花、荣盘岭、胡方虎等老师结成“帮扶对象”，实施“青蓝工程”，承担培养指导青年教师的工作，提高他们教育教学能力，采取共同备课、相互听课评课的形式，一起钻研教材，研究教法，分析探究考纲，摸索新的教法，尝试不同的教学模式。

深入分析学生的心理状态，不断提高班级的管理水平。

使他们迅速成为优秀的初、高中历史教学骨干，实现“青出于蓝而甚于蓝”的目标，三位老师的理论水平和实际教学能力都有了显著提高。

他们都分别晋升为中学一级教师，都能胜任本学科的循环教学工作。

三位老师，业务水平高，责任心强，分别受到上级主管部门的表彰，并发表了一系列具有一定学术价值的论文，如荣盘岭老师多年带高三毕业班，成绩突出，

　　XX年我指导他书写学案的教学工作，每次考试，他所任班级成绩特别优秀，他多次获得市教学奖，在XX—XX，XX—XX年度市教育教学视导检查中被评为历史优课，。

彭富花老师1990年参加工作，XX年评为中教一级，多年带高三，XX年我指导她专业上编写试卷的技能，多次联系后，可以命出优秀题目，对于测试具有一定的检测性效果，XX年她荣获了我校第一届青年教师优课大赛高中历史组一等奖，XX年11月她设计的课件《解放战争的胜利发展》在市中小学多媒体课件制作展评中，荣获中学文科组三等奖，XX学年度被评为“先进工作者”。

胡方虎老师1989年毕业，我们多次研究初高中历史衔接问题，并对具体教学点进行了探讨，他多年初中毕业班历史，在市里影响很大。

我在XX年指导他中考复习应考试题研究中，取得了一定的成绩，并于XX年参与了市中考历史命题工作，多次荣获。

　　6、教研获奖情况——多年磨练，成果丰硕

　　一份耕耘，一份收获。

XX年以来，我先后被评为XX年度xx县共青团委“新长征突击手年”光荣称号、“xx县先进班集体”、XX年“xx县教育教学先进工作者”、等荣誉称号，XX、XX年被评为“优秀班主任”、“十个一工程先进个人”。

XX年为“宿迁市高中历史教学研讨会”开设专题讲座《x》，XX年被市教育局评为“宿迁市第四届历史教学能手”，XX年参与了宿迁市高一历史学科期末命题工作。

把自己的教学经验记录下来，写了多篇论文，其中获江苏省教育学会论文二等奖如：

XX年《x》、XX年《x》、XX年《x》、XX年《x》，获市优秀教育教学论文奖如，XX年《x》、《x》、《x》，多次参与市历史学科研讨会并发言讲话，；

XX年在人教社发表了案例分析《x》一文。

成绩仅属于过去，我深知“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”所包涵的人身价值追求，今后我将加倍努力，不断进步，使自己的教育生命能更加灿烂辉煌。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任与光荣，作为一个教育战线的老兵，我知道我的工作需要不断创新，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

总之，在多年多的教学工作中，我不仅在业务能力上，还在教育教学工作的技艺上都有了一定的提高。

但需改进的地方也较多，如理论知

　　识不够，论文精品意识不强，电脑知识长进不快等。

在今后工作中，我将扬长补短，不断努力。

　　篇二：

中学高级教师晋级述职报告1

　　中学高级教师晋级述职报告

　　一、基本情况

　　我叫xxx，出生于x年x月，x年x月毕业于某学校x专业，x年x月至今，一直做小学班主任工作，教龄某年。

任职期间业绩突出，符合申报中学高级教师的条件，现在申报中学高级教师资格。

　　二、申报理由

（一）师德与政治思想

　　热爱祖国，忠诚于党的教育事业，坚决拥护党的基本路线、方针、政策，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，奉行“学高为师，身正为范”的为师原则。

以“教书育人”为已任，按照教育教学规律培养学生，关心、爱护学生，自觉实施素质教育，取得了良好的成绩。

（二）工作业绩

　　1、教学、教研能力及成果

　　从教以来，我始终坚持党的教育方针，立足于教学改革前沿，积极探索教学规律，改革教学方法，为培养全面发展的学生而努力工作。

尤其是新一轮基础教育课程改革以后，我主动转变自己的教学理念，加大教学改革的力度，课堂教学始终坚持以学生为主体，以老师为主导，让学生充分经历获取知识的过程，筛选获取知识的方法，而不是直接告诉学生概念结论。

这样的教学，既教会了学生科学的学习方法，重视了学生的个性发展和自学能力，又为学生形成终生学习的能力打下坚实的基础。

多年以来，我带的班级学生在联合体考试中的成绩均名列前茅。

我班xxx同学的作文在xx市中小学生作文比赛中荣获一等奖。

事实证明，这样的教学方法培养了学生的创新意识，提高了学生的学习成绩，获得了广大师生和家长的肯定，也形成了我自己独特的教学风格。

基于此，我曾在某小做过示范课和观摩课。

我上的《xxxxxxx》这一课，在年会上获得优秀课一等奖。

《xxxxx》获得xx级别优秀课一等奖。

参加过小学数学教师基本功大赛并获得优秀成绩，并被评为数学名师和数学学科带头人。

我撰写的论文《xxxxxxxxxx》被评为一等优秀论文。

《xxxxx》被评为优秀论文。

　　在科学技术发展迅猛的今天，信息技术在教学中的应用及计算机辅助教学成为教育教学改革的需要。

为了适应教育发展的要求，我积极投身到计算机教学技术的学习中来。

我自学了word\powerpoint\excel等多种软件，学习信息技术整合教学资源为教学服务，xx年，我参加全国中小学教师教育技术水平考试并获得中级证书，我制作的《抛硬币》课件在沈阳市中小学教师优秀教育软件评比中获得x等奖。

现在，我不但每天自己利用课件上课，还能帮助别的老师制作和改良课件，心里感到非常自豪。

　　2、对青年教师的培养

　　从教以来，我一直担任年级组组长，培养青年教师义不容辞，多年来，我先后带过马骏、李丹等多名青年教师，现在她们已是各自部门的骨干教师，取得了良好的教学和教育成绩。

　　3、参加继续教育情况

　　在工作之余，我积极参加各项继续教育培训，使自己更好地适应教育、教学发展的需要。

xx年xx月，我参加成人高等教育自学考试获得小学教育专业大专毕业证书。

xx年，我获得汉语言文学专业本科毕业证书。

除了积极参加xx组织的继续教育序列的学习外，xx年，我还有幸参加了xx小学骨干教师培训并获得证书。

　　（三）、教书育人

　　xx年的班主任工作，总结起来仅有八个字:

“真诚关爱，无私奉献。

以身作则，为人师表”。

我开展班主任工作的宗旨是：

第一：

责任心。

对于学生来说，我是个爱唠叨的老师妈妈，从学习、纪律、生活，到劳动、校车、安全，事无巨细，没有一处我不操心的。

第二：

　　爱心。

第三：

公正性。

第四：

民主性。

做班主任这么多年，我从没乱收费办班补课，也不收礼要钱。

拒绝过多位家长实物和现金的馈赠。

　　三、晋升后的设想

　　1.继续做好本职工作，爱岗敬业，实践“德高为师，学博为范”的理论思想。

　　2.进一步加强自己的专业水平，积极研究新课改，为新课改的推行贡献自己的力量。

　　3.提高自己的教研能力及理论水平，努力使自己成为一名学者型教师。

　　4.加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平，让自己的班主任工作上升为一门艺术。

　　5.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

进步的道路是无止境的，因此我会继续本着一颗学习的心，在教学实践中不断充实自己，完善自己，向着更高的目标努力。

　　篇三：

申报中学高级职称述职报告

　　述职报告

　　尊敬的各级领导、评委及专家：

　　本人名叫李小林，男，汉族，1972年7月出生，现年40岁。

1995年6月从衡阳师范专科学校数学专业毕业，分配到耒阳哲桥镇集贤初级中学工作，XX年9月到杜甫中学，XX年9月到耒阳一中任教至今。

每年担任班主任教两个班的数学。

XX年一月从湖南师范大学数学与应用数学专业函授本科毕业。

XX年10月获中学一级教师，已获教师资格证、普通话证、计算机证、继续教育校本研修和非学历远程教育培训合格证书和综合素质培训，符合申报中学高级职称各项条件。

现就任职以来工作述职如下：

　　一、政治思想表现

　　任现职以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，积极学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神，进一步提高自己的理论水平。

经常通过电视、报纸和络，了解国际、国内形势，关心时事，紧跟时代步伐，紧跟党中央，言行上始终与党中央保持高度一致，并注意用正确健康的教育教学理论教育教导学生。

在工作中关心同事，热心为同事排忧解难，深得同事们的信任。

本人爱岗敬业，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务，能为人师表，关心学生。

按照国家教育教学方针和教育教学规律培养学生。

多次被评为学校优秀教师，现担任高一数学备课组长。

　　二、学识水平

　　自参加工作以来一直订阅《中小学数学教学》专业杂志。

认真研读过《教育心理学》和《教育学》。

XX年1月从湖南师范大学数学与应用数学专业函授本科毕业。

多年来一直坚持学习，除不断地提高自身知识学历外，还注重教学基本功的继续学习。

XX年参加了普通话培训，获得二级乙等。

XX年参加了计算机初级培训，获初级证书，XX年获高级中学教师资格证书，XX年参加了信息技术高级培训，获高级证书。

XX年参加了非学历远程教育培训学习。

多年来的学习和实践教学理论，教育教学理念与时俱进，撰写了不少论文，其中有在校内交流的，也有发表在国家、省、市级刊物上的。

　　三、工作业绩

（一）教学工作

　　任现职8年来，我认真学习业务，领会新课程理念。

平时细致钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向同行教师讨教。

课堂上采用多种有效的教学策略，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率。

面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，全面提高学生的整体素质。

每一课教学都做到有备而来，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　经过精心教学，XX年初中毕业会考，我所带的杜甫中学初8班和7班数学学科创造了辉煌的成绩：

两班平均合格率%，两班平均分分。

其中初8班合格率100%，平均分分。

全

　　校数学满分37人，我所带的班级占12人。

我的数学毕业会考成绩居耒阳市第一。

XX年接着带初15班毕业班，一样取得了优异的成绩。

因此，学校考虑到我在这两届教学取得的突出成绩，决定把我调入高中部进行数学教学，从此我迎来教学生涯中的又一成长期。

　　任教高中数学时，我深钻教材，研究考纲；

刻苦学习，做大量的高考试题；

经常听高三老教师的课，不懂就问。

从高一到高三我所带的H310和H311两个班数学成绩一直在年级名列前茅。

在XX年高考中，我所带的H310班班平分分，年级第一；

H311班班平分分，年级第五。

为了更好的锻炼自己，从XX年到XX年高一教H394和H395，高二和高三教H391班和H392班两个班的数学，每一次的数学考试都在年级名列前茅。

今年高考H392班数学成绩年级第一，H391班数学成绩年级第三。

因为教学工作的踏实与取得的成效，今年学校安排我担任高一数学备课组长，与15位数学老师共同成长。

（二）班主任工作

　　参加工作以来，我一直担任班主任工作。

在班主任工作中，我能够扎扎实实地开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立“守纪律、讲团结、爱学习”的良好班风。

我注重培养学生的集体荣誉感，与学生建立起良师益友的关系。

为了做好班主任工作，我非常重视了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等。

对学生个体进行综合了解、全面分析进而把握整个班集体的发展情况，在日常管理上多年

　　坚持“五到位”（早自习课前到位、课间操到位、下午上课前到位、晚自习前到位、晚查寝到位）。

不抛弃、不放弃每一个学生。

既加强对差生的转化，又注意对优生的培养。

务实的工作作风，人文而细致的班级管理换来了可喜的成绩：

　　1995-1998年在集贤中学带的初71班，中考时平均分和升重高人数在哲桥中心片均排名第一。

　　XX-XX年在杜甫中学带的初8班，中考时平均分和升重高人数在耒阳市都排第一。

因此，XX学校再安排我带毕业班初15班，一年后一样取得的突出成绩，同年调入耒阳一中高中部进行教学。

　　XX-XX年带的H310班，在平时无论纪律还是在学习成绩在年级都很好，在XX年高考中，我班有28人二本上线，其中一本8人，总人数全校第二。

　　XX-XX年高一担任H394班班主任，高二分科后担任理科班H391班主任，今年高考中一本上线12人，二本24人，一本人数全校第一，超额完成学校分配的升学指标，为今年我校创高考辉煌576人二本上线做出了应有的贡献。

　　（三）教研工作

　　任现职以来，我始终把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。

为了提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，我不但订阅了大量的专业杂志，更积极主动地为自己创造条件参加各类数学教研会议和活动。

虚心学习各地专家和同行的经验，博取众长，补我所短。

我完满地完成教学工作

　　之余，不断推陈出新，积极投身教科研。

任现职以来，我结合教学实践撰写多篇论文在国家、省、州级刊物上发表或评奖。

　　（四）、辅导学生工作

　　在XX年湖南高中数学学科奥林匹克竞赛，我辅导的H310班的蒋清文同学获国家级二等奖；

H311班的蒋飞同学获省一等奖；

　　在XX年湖南高中数学学科奥林匹克竞赛；

我辅导的资腾飞同学获省一等奖，邓星星、蒋霞同学获省二等奖，廖碧瑜同学获省三等奖。

　　四、出勤方面

　　本人任现职以来，我遵守学校考勤制度，不迟到，不旷工。

年年出满勤。

　　五、主要工作业绩

　　本人任现职以来，在教育教学、教研工作中取得了一点成绩，列举如下:

（一）行政奖励

　　1、XX年度考核为优秀，获耒阳市人民政府嘉奖。

　　2、XX年度考核为优秀，获耒阳市人民政府嘉奖。

　　3、XX年度考核为优秀，获耒阳市人民政府嘉奖。

（二）教育教学奖励

　　1、XX年《勾股定理

（一）》在XX年度衡阳市初中数学青年

　　老师说课比赛中获一等奖。

　　2、XX年《等差数列前n项的和》在XX年度衡阳市青年数学

　　老师教学比赛中获一等奖。

　　篇四：

申请高级教师述职报告

　　申请高级教师述职报告

　　本人于XX年10月被评定为中学一级教师，现受聘中学一级教师已满五年，任职期间业绩突出，符合申报高级教师的条件，现申报中学高级教师资格。

本人任现职以来一直从事绿证课教学工作。

先后担任过七年级班主任，八年级班主任。

在教学期间工作认真负责，成绩突出。

现将本人任现职以来的工作情况总结

　　一、政治思想素质

　　作为一名人民教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，任现职以来，一直坚持出全勤。

工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

　　二、业务能力

（一）教学能力

　　1、勤勉教学，成绩突出。

　　作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。

任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。

在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。

每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。

通过绿证课的教学与劳动实践,使学生认识到劳动是人类生存和发展的最基本条件,从而把劳动看成光荣的事情,积极主动地参加劳动,学习技术。

增强学生对集体、对国家的义务感和责任感。

　　2、深入钻研，大胆创新。

　　任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。

不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握绿证课最新的改革趋势，积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。

任现职5年来主动承担校级公开课教学，受到学校领导和学生的好评。

论文《》在。

。

中，经评委会严格评审，获三等奖。

　　4、扶持后辈，共同进步。

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。

在XX至XX学年度帮助青年教师张晓东备课、上课。

我在教学上给予了她很大的帮助，她现在已成为教学上的一把好手。

（二）教育能力

　　作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：

“捧

　　着一颗心来，不带半根草去。

”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因