学年福建省宁德市部分一级达标中学高二上学期期中联考历史试题 解析版Word下载.docx
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C.③
D.④
【答案】D
【解析】题干中ABC是事件的经过，D是对事件的认识、结论，因此属于历史评价的是D。
故选D
点睛：
解题时要明白历史评价通常指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。
4.宋代以后，以“孝义治家”的义门大量出现，如浙江浦江县“义门郑氏”，历经宋元明三代传颂不息，在明代更被朱元璋赐以“江南第一家”的美称。
义门的大量出现可印证
A.江南门第观念较为盛行
B.世家大族操控着地方政局
C.儒家伦理受到社会重视
D.宗教组织受商品经济冲击
【解析】儒家倡导“仁义礼智信”，“义门”之所以受到皇帝的推崇，主要是符合统治阶级思想统治的需要，故C项正确；
门第观念不符合题意，故A错误；
世家大族与操控地方不是材料体现主旨，故B错误；
材料没有说明商品经济冲击了宗族组织，故D错误。
5.北宋时，民间娱乐场所需要大量歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传民间。
……“教坊乐工，每得新腔，必求永（柳永）为辞，始行于世。
于是声传一时。
”这说明
A.宋词只在民间流行与发展
B.宋代文学日益商品市场化
C.宋词婉约派占据主导地位
D.文学平民化、世俗化趋势
【解析】A项不符合史实；
B项说法与材料无关；
C项错误，题干没有体现宋词婉约派的地位；
由“北宋时，民间娱乐场所需要大量歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传民间”可以分析出宋词逐渐平民化，逐渐世俗化，故本题答案选D项。
点睛；
解题的关键是正确理解“北宋时，民间娱乐场所需要大量歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传民间”，然后结合所学知识即可选出正确答案。
6.下图为苏轼《治平帖》局部，对该作品书体特点描述正确的是
A.笔画圆匀，富图案美
B.字体方正，规范标准
C.任情纵性，美感极佳
D.行云流水，清晰活泼
【解析】根据图片可知苏轼的书法重在写“意”，行云流水，清晰活泼，D项正确。
笔画圆匀，富图案美是属于小篆，与图示不符，排除A。
字体方正，规范标准是属于楷书，与图示不符，排除B。
任情纵性，美感极佳是属于草书，排除C。
所以选D
7.元杂剧包公戏中的包公是廉洁正直、机智善断的清官。
明传奇中包公的形象渐趋神化，权力无限扩大，民间更尊其为明法致公、为民请命的“司法之神”。
包公形象的变化反映出
A.市民阶层主导法制观念的变迁
B.明代法治的理性精神丧失殆尽
C.老百姓对司法公正的强烈向往
D.明传奇较元杂剧艺术成就更高
【解析】由“明传奇中包公的形象渐趋神化，权力无限扩大，民间更尊其为明法致公、为民请命的“司法之神””可以分析出老百姓十分向往司法的公正，故本题答案选C项；
A项中“主导”不符合史实；
B项说法过于绝对，错误；
D项错误，题干没有对二者的艺术成就进行比较。
8.“知是心之体，心自然会知。
见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。
”据材料推断，该思想家认为加强道德修养的最好途径是
A.慎思明辨
B.反省内心
C.格物致知
D.穷究物理
【解析】材料“知是心之体，心自然会知”认为心是万物本源，理在心中，可知这是陆王心学的观点。
心学认为寻理不必向外探求，反省内心、致良知即可明理，故本题答案选B项；
ACD是程朱理学的途径。
9.以下是一份不完整的某历史人物表，据信息判定此人是
姓名
称号
思想家
籍贯
思想主张
主要成就
提出“众治”的主张
开清代考据学之先河
生卒年
1613——1682年
A.李贽
B.黄宗羲
C.顾炎武
D.王夫之
【解析】由“提出“众治”的主张，开清代考据学之先河”结合所学知识可知此人是顾炎武，故本题答案选C项；
A主要是否定孔子权威；
C提出“天下为主君为客”不是“众治”；
D项与表格中主张不符。
由“众治”的主张，开清代考据学之先河”结合所学有关顾炎武的思想主张做出选择即可。
10.有清代学者说：
“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。
”这一现象出现的根本原因是
A.商品经济的发展
B.小说教化功能的推广
C.市民阶层的壮大
D.贵族奢侈生活的影响
【答案】A
【解析】材料中“士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。
”说明社会群体认同推动了明清时期小说的繁荣发展，小说反映的是市民的利益诉求和代表了世俗文化发展，而市民阶层的壮大则是由商品经济的发展推动的，故选A排除C项；
BD不是根本原因。
本题解题需要注意题干问的是“根本原因”，结合定量一定时期的思想文化是一定时期的政治和经济的反映即可选出答案。
11.历史学家陈旭麓说：
“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人……如果没有中体作为前提，西用无所依托，他在中国是进不了门、落不了户的。
”文中的“进门”、“落户”是指
A.引进西方科学技术
B.建立君主立宪制度
C.学习西方思想文化
D.创建近代办学模式
【解析】先要理解材料含义，其大意是近代世界处于滔滔发展潮流之中，而近代中国人多数是拘泥于古代传统、思想保守。
洋务派提出的“中学”是指中国传统思想及制度，“西学”是指近代西方先进的思想与技术。
新生事物，必然遭到保守派的反对与扼杀，洋务派为了维护地主阶级利益，提出“中体西用”。
故本题答案选A项；
BC不是洋务运动的思想主张；
D项主要是为了学习西方科学技术服务的。
12.魏源在《海国图志》中提出中国应创设新式海军，以后又建议清政府聘请洋人指导中国工匠制造战舰，还提出在闽粤两省的科举考试中增设水师一科，达到一定水平即可授予科甲出身。
对魏源的思想理解正确的是
A.重视海防，寻求强国御敌之策
B.中体西用，探索自强求富之路
C.改革科举，创建近代新式学堂
D.固守传统，维护天朝上国尊严
【解析】由“提出中国应创设新式海军，以后又建议清政府聘请洋人指导中国工匠制造战舰，还提出在闽粤两省的科举考试中增设水师一科”可以分析出魏源十分重视海防，以此抵御西方的侵略，故本题答案选A项；
B项是洋务派的主张，不符合题意；
C项材料没有体现；
D项错误，魏源是主张学习西方的科技的。
13.梁启超、唐才常等在要求学生“熟读《噩梦》《明夷待访录》《日知录》等书”之后，与学生共同研习时“发挥民主民权之说而引申其绪，以启发思想”。
这一做法意在
A.革除传统儒学教育的弊端
B.弘扬明末清初的民权思想
C.增强学生的政治民主认知
D.培养学生的民主革命精神
【解析】试题分析：
解题的关键信息是“1897年”“时务学堂”“发挥民主民权之说”“以启发思想’’。
由所学知识可知，时务学堂由维新派创办；
梁启超等为维新派代表，其借用黄宗羲、顾炎武等著作，研讨他们思想中的民权民主内容，是为了培养学生关心时局的意识、宣传维新思想，为维新变法服务，增强国人的政治民主认知，因此选C。
A、B均不是其主要目的，梁启超等不是革命派，因此D错误。
考点：
思想解放的潮流•维新思想•梁启超、唐才常
14.康有为在《孔子改制考》中提出，孔子假托尧舜禹的言论来宣传自己的主张。
这种说法引起士大夫阶层的轰动，张之洞写了本《劝学篇》对康有为进行抨击。
康有为此举旨在
A.学习西方，传播启蒙思想
B.粉饰自己，扩大社会影响
C.去伪存真，揭露历史真相
D.托古改制，倡导变法维新
【解析】由“康有为在《孔子改制考》中提出，孔子假托尧舜禹的言论来宣传自己的主张”可以分析出康有为是想打着孔子的旗号，托古改制，宣传变法的，故本题答案选D项；
A项对应的是新文化运动，不符合题意；
B项说法不符合史实；
C项不是康有为的目的。
15.陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中写道：
“他们不再热衷于讨论民主政治与君主专制的孰是孰非，而是转到探索民主社会在欧美为何可能，而在中国又为什么屡屡失败。
先是戊戌，紧接着是辛亥，这种悲剧的一再重演，根本原因究竟在哪里呢？
”这主要表明当时“他们”
A.对资产阶级革命派的认知和反思
B.对欧美文明成果的肯定和赞扬
C.对中国社会进行深刻思考和探索
D.对三民主义思想的继承和发展
本题主要考查新文化运动。
根据材料信息，结合所学知识可知材料中的“他们”的确是对中国社会进行了深刻思考和探索，选C是符合题意的，正确；
材料不仅仅是对资产阶级革命派的认知和反思，选项A不符合题意，排除；
选项B错在偏离了材料的主旨，不符合题意，排除；
材料不仅仅涉及到三民主义思想，选项D不符合题意，排除；
故本题选C。
思想解放的潮流•新文化运动•中国社会进行深刻思考和探索
16.“一切传统均不再神圣。
无政府主义、自由主义、唯物主义、实验主义……以及最新的布尔什维克主义，均找到支持者。
”上述情景出现于
A.洋务运动时期
B.维新变法时期
C.辛亥革命时期
D.新文化运动时期
【解析】根据所学知识可知，新文化运动较为彻底地动摇封建思想的统治地位，“一切传统均不再神圣”；
同时宣传了西方的民主和科学，因此新文化运动时期西方的各种学说得到迅速传播，一部分知识分子接受了马克思主义，“布尔什维克主义找到支持者”，故D项正确。
洋务运动时期、戊戌变法时期、辛亥革命时期均未宣传过布尔什维克主义，排除ABC项。
材料“一切传统均不再神圣”“最新的布尔什维克主义”是解题的关键信息。
17.1919年8月，商务印刷馆出版了《新体国语教科书》，该书把生字单独列出并注音，练习有语言训练，课文材料非常口语化。
经教育部审定后，成为国民学校教科书。
这表明
A.文学革命推动了文化转型
B.民主和科学已成为社会共识
C.白话文运动深入社会底层
D.学校教育全盘否定传统文化
18.在北京大学1918年11月所组织的演讲中，李大钊说：
“这回战胜的，不是联合国的武力，……不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民。
……这新纪元的世界改造，就是这样开始。
资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。
”这反映部分先进的中国人开始
A.倡导实业救国，发展资本主义
B.抨击封建道德，启蒙国民思想
C.反对武装暴动，主张和平改良
D.学习苏俄道路，宣传马列主义
【解析】由题目中的信息“1918年……资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜”可知这应为使社会主义理论成功变为现实的俄国十月革命。
由“在北京大学1918年11月所组织的演讲中，李大钊说”可以分析出当时先进的中国人开始学习苏俄道路，宣传马列主义，故本题答案选D项；
AB项材料没有体现；
C项“主张和平改良”与材料意思相反。
19.毛泽东说：
“农民在乡里造反，搅动了绅士们的酣梦……一切革命同志须知：
国民革命需要一个大的农村变动。
辛亥革命没有这个变动……现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。
上述材料表明毛泽东意在
A.研究近代中国社会的不平衡性
B.强调依靠农民进行革命斗争的重要性
C.指明坚持武装斗争的重要性
D.揭示“农村包围城市道路”的客观条件
【解析】由“一切革命同志须知：
……现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。
”可以分析出毛泽东强调农民在革命中的重要性，故本题答案选B项；
A项与材料无关；
C项与材料不符；
D项是井冈山时期，与“国民革命需要一个大的农村变动”不符。
20.下图是文革时期东方红厂出品的苏绣丝像《毛泽东在延安枣园窑洞中工作》，这一时期毛泽东所写的作品可能是
A.《湖南农民运动考察报告》
B.《星星之火，可以燎原》
C.《新民主主义论》
D.《论人民民主专政》
【解析】A项是国民革命时期的；
B项是井冈山时期的；
C项是延安时期的；
D项是1949年6月份的，所以ABD不符合题意，故本题答案选C项。
本题解题的关键是是“《毛泽东在延安枣园窑洞中工作”，结合所学知识延安时期毛泽东的主要著作是《新民主主义论》。
21.下表是1912年私人开办的部分女子学校一览表。
表格反映了民国初年
学校
地点
特色
中央女校
北京
设有六个年级，分为工艺组、纺织组等
神州女校
上海
设国文、图画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展
女子法政学堂
以培养妇女参政人才、储他日议院之选为办学宗旨
A.开办女校提高女性的参政意识
B.发展新式女子教育已成为社会共识
C.培养妇女参政已成为普遍现象
D.妇女成为享有公民权利的社会成员
【解析】此题中表格所示，是妇女接受教育的情况，由“毕业生大多致力于政教的发展、以培养妇女参政人才、储他日议院之选为办学宗旨”可以看出开办女校会提高女性的参政意识，故本题答案选A项；
B项中“社会共识”“普遍现象”由表格分析不出；
D项与表格无关。
22.从1949年到1978年的将近三十年间，人们误把“一大、二公、三纯”的平均主义当成社会主义的优越性。
从这个角度看，邓小平理论着眼于
A.“怎样建设中国共产党”
B.“什么是社会主义”
C.学习资本主义社会制度
D.“怎样管好中国共产党”
【解析】据材料“一大、二公、三纯的平均主义当成社会主义的优越性”并结合所学知识可知，社会主义的本质不是公有制程度高低的问题，而是解放和发展生产力，邓小平理论就着眼于“什么是社会主义”，阐明了社会主义的本质问题，故B项正确；
“怎样建设中国共产党”属于党建问题，与材料无关，故A项错误；
邓小平理论也没有学习资本主义社会制度，故C项错误；
“怎样管好中国共产党”属于对党的监督的问题，也不符合材料，故D项错误。
故选B。
23.《邓小平时代》记载：
“1978年，邓小平与美国工商界人士交谈中，鼓励美国商人对华投资，中国商品可供出口，用来购买技术。
”“（他）允许市场逐步发育，使人们获得经验，让制度适应更加开放的经济。
”材料佐证当时邓小平最具远见的是
A.作出了改革开放的重大决策
B.将社会主义建设与发展市场经济结合
C.促成中美正式建立外交关系
D.全面阐述了“一国两制”伟大的构想
【解析】根据材料中的信息，“鼓励美国商人对华投资，中国商品可供出口，用来购买技术”“让制度适应更加开放的经济”可以看出对市场经济发展的赞同，故B选项符合题意。
A选项是十一届三中全会的主要内容，故排除；
C选项不符合史实，故排除；
D选项是在20世纪80年代初，故排除。
24.下列四张纪念邮票以党的全国代表大会为主题，其关键词表述最恰当的一组是
A.经济建设国企改革市场经济基层民主
B.主要矛盾走自己的路市场经济邓小平理论
C.主要矛盾改革开放计划经济一国两制
D.社会主义中国特色初级阶段科学发展
与四张邮票发行有关的重大事件依次是中共八大、中共十二大、中共十四大、中共十五大。
1956年中共八大召开，大会完全肯定了党中央从“七大”以来的路线是正确的，同时正确地分析了社会主义改造基本完成以后，中国阶级关系和国内主要矛盾的变化，确定把党的工作重点转向社会主义建设。
邓小平同志在党的十二大开幕词中，第一次提出和使用了“建设有中国特色的社会主义”的科学概念。
1992年十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标，1997年十五大召开，把邓小平理论写入党章，作为党的指导思想。
因此选择B.
20世纪中国重大理论成果·
邓小平理论·
形成过程
第II卷（非选择题，52分）
二、非选择题：
（本大题共3小题，26题18分，27题16分，28题18分，共计52分。
25.阅读下列材料，回答问题：
材料一后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其（孔子）保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶级的、时代的需要。
于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……。
——摘自李泽厚《中国古代思想史论》
材料二如果一种思想成为拥有权力的意识形态而笼罩一切，这时，会有一些空洞的套话反复，这些话语不仅会常常写在书里而且会成为背诵的教条，甚至当作生活的金科玉律……我曾经相当注意明代和清朝初期，皇权运用普遍主义的真理观念对思想的垄断和遏制。
——摘自葛兆光《中国思想史导论·
思想史的写法》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出孔子思想“保守方面”的主要表现。
结合所学知识，比较董仲舒和朱熹在加强君主专制方面思想的不同。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出明清之际中国思想界存在的问题，说明这一时期儒学的新发展。
（3）综合上述材料，分析影响儒学生命力的因素。
【答案】
（1）表现：
克已复礼。
（或恢复周礼；
或正名即君君、臣臣、父父、子子）
不同：
前者通过神化皇权（或“君权神授”即君主受命于天）来加强君主专制；
后者从“天理”这一哲学高度（或三纲五常、道统论、正君心等）来论证君主专制的合理性。
（2）问题：
理学走向僵化；
思想文化专制。
发展：
批判君主专制；
提倡工商皆本；
经世致用。
（3）因素：
思想家的创新；
时代的需求。
【解析】依据材料一“久矣！
吾不复梦见周公。
”的信息并结合所学孔子的思想主张从“维护周礼”的角度进行回答。
第二问结合所学知识可知董仲舒为了加强君权提出君权神授的思想主张；
朱熹从天理的角度来维护封建专制。
从材料及所学知识可知儒学是根据时代发展不断的发展的，不同时期儒家思想家都能根据时代需要有所创新。
26.阅读下列材料，回答问题：
材料一
唐宋时期各类技术在总技术构成中的比重（﹪）
农业
“大一统”
手工业
医药
其它
唐
4
32
47
16
1
北宋
2
53
43
南宋
7
39
10
注：
“大一统”技术指通讯技术（交通运输和文化交流传播的工具等）、军事力量、历法、土地丈量技术、绘制地图技术等。
——摘自金观涛《文化背景与科学技术的演变》
材料二与西方相比，中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，但物理成就不多；
作为发明造纸术、火药的国家，可化学并不突出；
农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。
——摘自申漳《中国古代科技简史》
（1）根据材料一概括指出唐宋各类技术所占比重的特点。
结合所学知识简述唐宋时期的“大一统”技术的成就。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国古代科技发展的特点并说明其形成的原因。
（1）特点：
农业、医药技术占比小，“大一统”技术、手工业技术占比大；
两宋“大一统”技术占比超过唐代，手工业技术唐代超过两宋。
成就：
唐末火药用于军事；
两宋指南针应用于航海；
毕升创造活字印刷术。
（2）特点：
重实用；
重经验；
主要服务于农业。
原因：
传统小农经济的影响；
古代君主专制统治的阻碍；
儒家思想中重政治、轻技艺观念的束缚。
【解析】
（1）由材料一中各种技术发明所占的比重数据不难发现：
通过唐代和宋代各项比例纵向比较可以看出两宋“大一统”技术占比超过唐代，手工业技术唐代超过两宋。
第二问结合所学知识从唐代的火药运用于军事、宋代的指南针运用于航海几活字印刷术的发明角度回答。
（2）由“中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，但物理成就不多；
作为发明造纸术、火药的国家，可化学并不突出“可以概括出中国科技重实用；
“农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。
”结合所学知识可以概括出主要服务于农业。
结合所学知识还可以从重经验角度回答。
第二问原因结合需哦学知识从政治、经济和思想三个方面分析
27.阅读下列材料，回答问题：
材料一1905年，孙中山在《同盟会宣言》中强调：
“满政府穷凶极恶，今已贯盈。
义师所指，覆彼政府，还我主权。
……在孙中山思索中华民族的出路时，一些新的革命性因素正逐渐形成。
……1924年孙中山在《国民革命为解决中国内乱之法》演说中强调：
“革命以来迭次发生乱事，均因各国援助一派武人，逞其野心所致。
故非排除扰乱中国之外国势力，中国之统一和平乃决不可能。
——摘编自王首燕《孙中山民族主义思想与“中国梦"
的历史脉络》
材料二全面抗战爆发后，毛泽东代表中国共产党提出依据新三民主义的建国主张。
他指出：
“现阶段要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义”，因此，“现在的任务，是在全国范围内恢复孙中山先生的三民主义的革命精神，据以定出一定的政纲和政策，并真正而不二心地、切实而不敷衍地、迅速而不推延地实行起来”。
——摘自《毛泽东选集》
（1）根据材料一，概括孙中山思想的变化，并结合所学知识分析其变化的原因。
（2）综合两则材料，并结合中国近代史的史实，围绕“理论创新与实践”自行拟定一个具体论题，并加以论述。
（要求：
观点明确，史论结合，条理清晰。
（1）变化：
由反满排满转为反对帝国主义。
辛亥革命推翻了清政府的统治，并没改变中国社会性质；
俄国十月革命的影响，共产国际的推动；
中国共产党的帮助；
孙中山坚定的民主革命信念。
（2）论述：
（1）由“义师所指，覆彼政府，还我主权”可以看出此时孙中山主张反对清政府，排满；
由“革命以来迭次发生乱事，均因各国援助一派武人，逞其野心所致。
故非排除扰乱中国之外国势力，中国之统一和平乃决不可能”可以看出孙中山主张反对帝国主义。
第二问原因结合所学知识从辛亥革命的失败和共产国际、共产党的帮助及孙中山坚定的革命信念角度回答。
（2）本题是论文撰写题，属于开发式试题。
解题时首先要根据材料摆明自己的观点，其次可以结合孙中山的三民主义及实践活动、毛泽东思想及实践活动来围绕观点进行阐述，最后根据观点进行总结即可
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