精品解析学年度人教版八年级物理下第九章第一节《压强》同步练习解析版Word文档下载推荐.docx

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故选B．

2.（2017成都）下列事例中，为了减小压强的是（　　）

A.书包要用宽的背带

B.在鞋底做上凹凸不平的花纹

C.菜刀要经常磨一磨

D.拦河坝修成上窄下宽的形状

【答案】A

A．书包要用宽的背带是通过增大受力面积来减小压强的，符合题意；

B.在鞋底做上凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；

C．菜刀要经常磨一磨是通过减小受力面积来增大压强的，不符合题意；

D.拦河坝修成上窄下宽的形状是由于液体的压强随深度的增加而增大，不符合题意。

故本题正确选项是A。

【考点定位】增大和减小压强的方法

3.（2017•聊城）下列实例中，为了减小压强的是

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】A、蚊子尖尖的口器，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意．

B、篆刻刀的刀刀很锋利，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意．

C、破窗锤的锤头很尖，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意．

D、骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故D符合题意．

故选D．

点睛：

重点是增大和减小压强的方法，通常来说压力在很多情况下不太容易改变，所以很多增大或减小压强的方法都是通过改变受力面积实现的。

4.（2017武汉）如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（　　）

A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力

B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力

C.手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强

D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力

固体可以传递压力，用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，故B错误；

手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉帽的面积较大，即受力面积较大，根据p=

可知，手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强，故C错误；

钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力，它们大小相等、方向相反、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故D正确；

由BD的解答可知，手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉尖对墙壁的压力等于墙壁对钉尖的压力，所以，手指对钉帽的压力等于墙壁对钉尖的压力，故A错误；

故应选D。

【考点定位】压力及重力与压力的区别；

平衡力和相互作用力的区分；

压强大小比较

5.（2016自贡）一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌面相齐（如图所示）．在板的右端施一水平力F使A右端缓慢离开桌面

，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）

A.A对桌面的压强不断变小

B.A对桌面的压力不变

C.A对桌面的压强不变

D.A对桌面的压力不断变小

木板被拉出

距离的过程中，其仍然压在桌面上，所以对桌面的压力仍等于木板A重力，则压力大小不变，但此时的接触面积变小，据p=

可，A对桌面的压强变大；

【考点定位】压力和压强

6.（2017随州）如图所示，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面．已知：

2R>

a>

2r，它们对桌面的压强p甲＝p乙＝p丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是（）

A.ρ甲>

ρ乙>

ρ丙B.ρ甲＝ρ丙>

ρ乙

C.ρ甲<

ρ乙<

ρ丙D.ρ甲＝ρ乙＝ρ丙

【解析】解答：

因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，三个柱状物对桌面的压强：

P

因p甲＝p乙＝p丙，且它们的高度均为h，所以,甲、乙、丙材料的密度关系为ρ甲＝ρ乙＝ρ丙.

故选D.

柱状物对水面桌面的压力和自身的重力相等，根据密度公式和体积公式、重力公式、压强公式得出对桌面的压强，根据它们的高度和对桌面的压强相等得出密度关系．

7.（2016大庆）甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（　　）

A.4∶1B.8∶1C.4∶3D.1∶2

【解析】由题图可知：

；

根据

，可知甲、乙对地面的压强之比

，故B正确为答案。

8.（2016重庆八中第3次月考）如图所示，A、B两个同样材料制成的正方体，边长之比为1∶2，将A叠放在B上后再放在水平桌面中央，则A对B的压强与B对桌面的压强之比为（）

A.4∶9B.1∶2C.1∶8D.1∶4

【解析】根据

得：

A对B的压强与B对桌面的压强之比为：

故A正确。

重点是压强公式的应用，类似这样题中给的条件为数据的比，只要将比的前、后项分别代入公式计算即可。

9.（2017大渡口区二诊）如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现将甲沿竖直虚线切去一半，乙沿水平虚线切去一半，若此时甲、乙的剩余部分对地面的压强相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙、和压力F甲、F乙的关系是（　　）

A.p甲<

p乙，F甲>

F乙B.p甲<

p乙，F甲<

F乙

C.p甲>

F乙D.p甲>

【解析】均匀圆柱柱对地面的压强，符合

的特点。

如图切去部分后，剩余部分高度相等，压强相等，根据

可知，两圆柱体密度相等，切去部分以前，甲对的高度不变，所以压强前后不变，而乙切去部分前，高度是2倍，所以压强是现在的2倍，即原来的压强

如图切去部分后，明显甲剩余部分的直径仍大于乙，即体积大，即原来的体积也为

，压力为

，故甲的重力大，则压力大，即

。

二、填空作图题

10.（2017绥化）一本重为4N的物理课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×

10－2m2，则书对桌面的压强为________Pa.如果在书上放一个笔袋，则书对桌面的压强________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

【答案】

（1）.80　

（2）.增大　

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【考点定位】压强的大小及其计算

11.（2017枣庄）在杂技表演中，总重为600N的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示．泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的____________，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×

10－3m2，此时脚对鸡蛋的压强为________Pa.

【答案】

（1）.受力面积　　

（2）.5×

105

（1）人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据

可知，减小了对鸡蛋的压强．

（2）人对鸡蛋的压力F=G=600N，

脚对鸡蛋的压强：

．

故答案为：

受力面积；

5×

105．

考点：

减小压强的方法及其应用；

压强的大小及其计算．

12.（2017永川区指标到校）中国首对双人滑冬奥会冠军申雪、赵宏博2017年4月11日入选世界花样滑冰名人堂，这是中国花滑选手首次获得的最高荣誉．若赵宏博质量为79kg，他在地面上所受的重力是________N，每个冰刀与地面的接触面积是5cm2，当他单脚着地时，对水平冰面的压强为________Pa.

【答案】

（1）.790　　

（2）.1.58×

106

【解析】质量为79kg，他在地面上所受的重力是：

每个冰刀与地面的接触面积是5cm2，当他单脚着地时，对水平冰面的压强为：

13.如图所示，独轮车是一种新型电动代步车，下表是它的一些参数．

当该车在水平公路以最大负荷状态匀速直线行驶时，地面对车的支持力为________N，若此时车轮与地面的接触面积为40cm2，则车轮因与地面挤压受到的压强为________Pa.

【答案】

（1）.1296　

（2）.3.24×

105　

【解析】在水平公路以最大负荷状态匀速直线行驶时，地面对车的支持力等于重力为：

车轮与地面的接触面积为40cm2，则车轮因与地面挤压受到的压强为：

14.（2017南充）边长12cm的均匀正方体，重为72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为________Pa；

如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为________cm.

【答案】

（1）.5×

103

（2）.　8　

边长12cm的均匀正方体，重为G=72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的受力面积S=0.0144m2，压强为

如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则

，剩余部分b的高度为4.8cm。

【考点定位】压强的相关计算。

15.（2017南开阶段测试）作出斜面上的物体对斜面的压力的示意图．____

【答案】

【解析】压力为垂直作用于物体表面上的力。

物体A对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在物体与斜面接触的地方，如图：

重点是压力的示意图的画法，注意压力和重力要区分清楚，重力始终竖直向下，而压力始终垂直于接触面。

三、实验探究题

16.（2017湘潭）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图所示．

（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生______（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们________（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验．

（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力________（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显．通过比较图________和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

（3）实验中主要采用的研究方法是________（选填“控制变量法”或“理想实验法”）．

【答案】

（1）.形变　

（2）.可以（3）.越大（4）.乙（5）.控制变量法

（1）力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果，用到的是转换法；

（2）应用控制变量法分析图示实验，根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论；

（3）“控制变量法”：

在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系．

四、论述计算题

17.（2017福建）学校进行“注模”艺术作品的展示活动．小闽同学制作一底部面积S＝2×

10－3m2，高h＝0.15m的作品，将密度ρ＝0.9×

103kg/m3的某种液体注入模具内，用了体积V＝5×

10－4m3的液体，如图所示．g取10N/kg，求：

（1）成型前液体对模具底部的压强p1；

_________

（2）成型作品放在水平桌面上，对桌面的压强p2.______

【答案】

（1）.1350Pa

（2）.2.25×

103Pa

（1）由题意可知，成型前模具内液体的深度h=0.15m，则液体对模具底部的压强：

p1=ρgh=0.8×

103kg/m3×

10N/kg×

0.15m=1200Pa；

（2）因质量与物体的形状、状态、空间位置无关，所以，由ρ=

可得，作品的质量：

m=ρV=0.8×

10﹣4m3=0.4kg，成型作品放在水平桌面上，对桌面的压力：

F=G=mg=0.4kg×

10N/kg=4N，对桌面的压强：

p2=

=

=2000Pa。

【考点定位】压强的大小及其计算；

液体的压强的计算