黄梅一中秋季高二选课与走班实施方案范文Word下载.docx
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成员：
班主任备课组长各学科任教教师
根据每个学生进入高中后必须有一个导师指导的原则，学校选课指导实行导师制，导师由本年级任课教师担任，具体指导学生合理选择课程、合理分配学分，并为学生建立选课档案等。
行政班班主任负责本班全体学生选课工作的指导、选择、汇总工作。
三、课程结构简介
1、高中课程基本设置
学习领域
科目
模块
语言与文学
语文
必修（1-5）+选修系列（1-5）
外语
必修（1-5）+选修系列（6-11）
数学
必修（1-5）+选修系列（1-4）
人文与社会
思想政治
必修（1-4）+选修系列（1-6）
历史
必修（1-3）+选修系列（1-6）
地理
科学
物理
必修（1-2）+选修系列（1-3）
化学
必修（1-2）+选修系列（1-6）
生物
必修（1-3）+选修系列（1-3）
技术
信息技术
必修（信息技术基础）+选修系列（1-5）
通用技术
必修（技术与设计1-2）+选修系列（1-7）
艺术
美术
选修系列（1-5）（美术鉴赏+4个模块中选2个模块）
音乐
体育与健康
6个运动技能系列+健康
综合实践活动
研究性学习活动、社会实践、社区服务
2、学科模块说明及选课建议
（1）语文学科（YW）
学分
学时
系列
必
修
系
列
语文1（A1）
2
36
选修系列
系列1（B1）：
诗歌与散文
语文1（A2）
小说与戏剧
语文1（A3）
新闻与传记
语文1（A4）
语言文字应用
语文1（A5）
文化论著研读
①选修课程简介
选修课程设计5个系列。
系列1：
诗歌与散文；
系列2：
小说与戏剧；
系列3：
新闻与传记；
系列4：
语言文字应用；
系列5：
文化论著研读。
每个系列可设计若干模块。
学校应按照各个系列的课程目标，根据本校的课程资源和学生的需求，有选择地设计模块，开设选修课。
②选课建议
选修课程要以阅读与鉴赏为主，以培养阅读鉴赏能力。
如《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《外国诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》《外国小说欣赏》、《中外传记作品选读》、《先秦诸子选读》等。
写作能力和口语交际能力也是重要的语文能力。
《文章写作与修改》、《演讲与辩论》，为学生开展有针对性的写作与口语交际实践活动提供了广阔的空间。
在其他选修课中，也特别强调培养学生写作和口语交际的能力。
打算深造的学生，可以选学《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《语言文字应用》、《先秦诸子选读》等。
希望更快提高写作水平的学生，可以选学《文章写作与修改》、《新闻阅读与实践》。
对艺术感兴趣的学生，可以选学《中外戏剧名作欣赏》、《中外传记作品选读》、《影视名作欣赏》、《文章写作与修改》等。
希望增强中国传统文化素养的学生，可以选学《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》、《先秦诸子选读》、《中国文化经典研读》、《中国民俗文化》等。
喜欢外国文化的学生，可以选学《外国诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》、《外国文化著作选读》，以及《中外戏剧名作欣赏》、《中外传记作品选读》中的外国作品。
建议从五个系列的选修课程中任意选修5个模块，获得10学分，加上必修课程的10学分，共计可获得20学分；
对于学习兴趣浓厚并希望进一步深造的学生，建议在此基础上，再从这五个系列里任意选修1个模块，这样一共可获得22学分。
（2）数学学科（SX）
.
必修系列
数学1
（A1）
系列1（B1）
选修1-1
数学2
（A2）
系列2（B2）
选修1-2
选修2-2
选修2-3
数学3
（A3）
系列3（B3）
6个专题
（6学分）
数学4
（A4）
系列4（B4）
10个专题
（10学分）
数学5
（A5）
选修课程有4个系列，其中系列1、系列2由若干个模块组成，系列3、系列4由若干专题组成；
每个模块2学分（36学时），每个专题1学分（18学时），每2个专题可组成1个模块。
学生的兴趣、志向与自身条件不同，不同高校、不同专业对学生数学方面的要求也不同，甚至同一专业对学生数学方面的要求也不一定相同。
随着时代的发展，无论是在自然科学、技术科学等方面，还是在人文科学、社会科学等方面，都需要一些具有较高数学素养的学生，这对于社会、科学技术的发展都具有重要的作用。
据此，学生可以选择不同的课程组合，选择以后还可以根据自身的情况和条件进行适当的调整。
以下提供课程组合的几种基本建议。
A、学生完成10个学分的必修课程，在数学上已达到高中毕业的基本要求。
B、希望在人文、社会科学等方面发展的学生，首先完成10个必修学分的修习，然后修习系列1（报考文史类院校必选）中的选修1-1和选修1-2，获得4学分；
再在系列3（不作为高校选拔考试的内容）中任选2个专题，获得2学分。
如果学生对数学有兴趣，并且希望获得较高数学素养，除了按上面的要求外，同时在系列4中选择4个专题获得4学分（也可不选）。
C、希望在理工、经济类等方面发展的学生，首先完成10个必修学分的修习，然后在系列2（报考理工类院校必选）中学习选修2-1，选修2-2和选修2-3，获得6学分；
在系列3中（不作为高校选拔考试的内容）任选2个专题，获得2学分；
在系列4中任选2个专题，获得2学分，总共取得20学分。
如果学生对数学有兴趣，希望获得较高数学素养，除了按上面的要求获得20学分，同时在系列4中选修4个专题，获得4学分，总共获得24学分。
（3）英语学科（YY）
英语1
选
Ⅰ
英语6
（B16）
选修系列Ⅱ
1、语言知识类（B21）
英语2
英语7
（B17）
英语3
英语8
（B18）
2、语言应用类（B22）
英语4
英语9
（B19）
英语5
英语10
（B10）
3、语言欣赏类（B23）
开设英语选修课程，实行学分管理可以使每个高中生除了学好规定的必修课程之外，还可以进一步选修其他的相关课程，实现个性发展。
开设英语选修课的主要目的，是向全体学生提供多样化选择的余地和发展个性的空间，有利于进一步激发同学们的学习兴趣，拓展知识视野，并在一定程度上实现跨学科学习，也为学生提供了规划人生的实践机会。
必修课程和选修课程共同促进学生的科学文化素养的形成，促进学生们个性化的发展，为大家今后的升学深造、就业需要和终身发展奠定基础。
建议打算参加高考的同学们选修6-8模块。
根据课程标准要求，在修完英语必修1-5模块，获得10个学分，达到七级要求，即达到毕业要求。
继续修过错英语顺序选修6-8模块，修满6个学分（总计16个学分），达到八级要求，即达到现阶段对参加高考的非英语专业的要求。
（4）政治学科（ZZ）
政治1（A1）
1、科学社会主义常识（B1）
政治2（A2）
2、经济学常识（B2）
政治3（A3）
3、国家和国际组织（B3）
政治4（A4）
4、科学思维常识（B4）
5、生活中的法律常识（B5）
6、公民道德与伦理常识（B6）
《普通高中思想政治课程标准》规定，思想政治课采取模块式的组织形态，分为必修和选修两部分。
选修部分是学生自主选择的课程。
选修课程设6个课程模块，共12个学分，各课程模块均为36学时，经考试合格，可获2个学分。
选修课程包括《科学社会主义常识》、《经济学常识》、《国家和国际组织常识》、《科学思维常识》、《生活中的法律常识》和《公民道德与伦理常识》。
从高二下学期开始可以开设选修模块，目前可选择修选修模块3《国家和国际组织常识》和6《公民道德与伦理常识》。
凡准备参加高考的学生，有希望在理工、经济类等方面发展的学生政治最低要求8学分，希望在人文、社会科学等方面发展的学生的政治最低要求10学分，较高要求宜达到12学分。
（5）历史学科
学
时
历史1（A1）
1、历史上重大改革回眸（B1）
历史2（A2）
2、近代社会的民主思想与实践（B2）
历史3（A3）
3、20世纪的战争与和平（B3）
4、中外历史人物评说（B4）
5、探索历史的奥秘（B5）
6、世界文化遗产荟萃（B6）
历史选修共6个模块，它们是：
模块1：
历史上重大改革回眸；
模块2：
近代社会的民主思想与实践；
模块3：
20世纪的战争与和平；
模块4：
中外历史人物评说；
模块5：
探索历史的奥秘；
模块6：
世界文化遗产荟萃。
这6个选修模块是供学生任意选择的内容，每个模块2学分，36学时。
由于这6个选修模块是按专题构建的，选修模块之间相互独立，没有选修次序之分，选择性极强。
学生可以跨越式选择学习，不受模块之间顺序的影响。
在历史的选修模块中，希望在人文、社会科学等方面发展的学生宜在“改革”、“民主思想”、“战争与和平”、“人物评说”、“文化遗产”5个模块中选择；
希望在理工、经济类等方面发展的学生宜在“人物评说”、“文化遗产”、“历史奥秘”3个模块中选择。
（6）地理学科（DL）
必修系列
地理1
1、宇宙与地球（B1）
2、海洋地理（B2）
地理2
3、旅游地理（B3）
4、城乡规划（B4）
地理3
5、自然灾害与防治（B5）
6、环境保护（B6）
高中地理选修课由《宇宙与地球》、《海洋地理》、《旅游地理》、《城乡规划》、《自然灾害与防治》、《环境保护》六个模块组成，其中，《宇宙与地球》、《海洋地理》属于自然地理的范畴；
《旅游地理》《城乡规划》属于人文地理的范畴；
《自然灾害与防治》、《环境保护》属于文、理兼有。
高中地理选修课由“宇宙与地球”、“海洋地理”、“旅游地理”、“城乡规划”、“自然灾害与防治”、“环境保护”六个模块组成，除了个别模块以外，基本上是学习应用地理。
这些选修模块涉及地理学的理论、应用、技术等各个层面，选择的内容多为人们生产生活与地理密切相关的领域，突出地理学的学科特点与应用价值，并且有些选修模块的设置是以目前中学地理教学界的教学实践为依据，以高中学生的兴趣爱好为出发点，目的是开阔学生的视野，进一步提高学生的科学精神与人文素养。
（7）物理学科（WL）
物理1
选修1（B1）；
选修1-1，选修1-2
物理2
选修2（B2）；
选修2-1，选修2-2，选修2-3
选修3（B3）；
选修3-1，选修3-2，选修3-3，选修3-4，，选修3-5
高中物理选修课程包含3个系列：
选修1包含两个模块，突出物理学的人文特色；
选修2包含三个模块，侧重从技术应用的角度展示物理学；
选修3包含五个模块，侧重让学生较全面地学习物理学的内容。
由于必修需要达到6学分，因而全体学生在学完两个共同必修摸块获得4个必修学分后，必须从选修1-1、选修2-1和选修3-1中选择修习1个模块，完成余下的2个必修学分。
完成必修学分的学习后，建议学生根据学习兴趣、能力发展倾向以及学校的条件，从下列两个方案中选择一个方案选修。
同时，学生还可以根据自身情况的变化，在教师的指导下，调整选学的方向。
希望在人文、社会科学等方面发展的学生，建议在选修系列1中选择1个模块，以获得毕业必需的学分。
希望在理工、经济类等方面发展的学生，建议在系列3中选学模块。
凡准备参加高考的学生，希望在人文、社会科学等方面发展的学生物理必修与选修总共6-8学分，希望在理工、经济类等方面发展的学生最低要求12学分，较高要求宜可达到14学分。
（8）化学学科（HX）
课
程
结
构
化学1
1、化学与生活（B1）
2、化学反应原理（B2）
化学2
3、物质结构性质（B3）
4、有机化学基础（B4）
5、实验化学（B5）
6、化学与技术（B6）
高中化学课程考虑到学生个性了展的多样化需要，更好地实现课程多样性、选择性，设置具有不同特点的6个选修课程模块，它是必修课程的进一步拓展和延伸。
每个课程模块2学分，36学时。
学生在高中阶段修满6学分，即在学完必修化学1、化学2之后，再从选修课程中选学一个模块，并获得学分，即可达到高中化学课程学习的毕业的要求。
若学生对化学感兴趣，可在修满6个学分后，选修更多的课程模块。
建议希望在理工、经济类等方面发展的学生，可修至8个学分，有志于向化学及其相关专业发展的学生，可修至12个学分。
化学1、化学2课程模块的内容是高校招生化学考试内容的基本组成部分，报考人文学科或社会科学专业的学生，最多不超过3个模块；
报考理工、经济类等方面发展的学生最多不超过4个模块；
报考化学及其相关专业的学生，最多不超过6个模块。
（9）生物学科（SW）
生物1（A1）
1、生物技术实践（B1）
生物2（A2）
2、生物科学与社会（B2）
3、现代生物科技（B3）
生物3（A3）
生物选修课程由《生物技术实践》《生物科学与社会》《现代生物科技》组成。
从高二第3学段至高三第2学段，同步开设选修模块，有志于研究生命科学的学生，三个选修模块都应选学。
《现代生物科技专题》模块的学习对象大多是有志于进一步学习生命科学类专业的学生，报考理工、经济类等方面发展的学生基础要求较高。
凡准备参加高考的学生，报考人文学科或社会科学专业学生物必须修满6个学分，理科最低要求修满8个学分。
（10）信息技术学科（XX）
信息
基础（A）
1、算法与程序设计（B1）
2、多媒体技术应用（B2）
3、网络技术应用（B3）
4、数据管理技术（B4）
5、人工智能技术（B5）
高中阶段，信息技术学习内容除必修模块《信息技术基础》外，还有五个选修模块：
《网络技术应用》、《多媒体技术应用》、《数据管理技术》、《算法与程序设计》、《人工智能初步》。
在高考中，只考必修内容，不考选修内容；
在学业水平考试中除必修内容外，选修内容占一定比例。
学业水平考试形式为：
理论知识的考查，通过选择题与判断题的形式；
操作技能的考查，通过操作题的形式。
根据以往的学业水平考试，《网络技术应用》主要考查以下四种类型操作题：
A、IP地址的设置。
B、电子邮件的收发（使用OutlookExpress）.C、文件的查找与下载（文本、图片、软件）。
D、网站制作基础知识（如：
插入水平线、超链接等）。
这些操作在日常学习生活中经常使用，便于理解与掌握。
容易通过学业水平考试，建议同学们重点考虑。
《多媒体技术》涉及的内容较广泛，包括图像、动画、音频和视频的采集与加工，涉及软件较多。
在以往的学业水平考试中，主要考查的操作题类型有：
使用Photoshop设置图像属性、使用FLASH制作简单动画、使用播放器软件从视频文件中截取一段视频等。
这类题目，我们平时练习时，可以使用多种方法，但在考试时只能使用程序内既定的一种方法，操作起来显得有些教条。
考试题中难以设置多种方法，可能是程序设计复杂的缘故。
要做好这类操作题，必修掌握相关软件的基本使用方法。
同学们可以考虑选修本模块。
（11）通用技术学科（TY）
选修
技术与设计1（A1）
1、电子控制技术（B1）
2、建筑及其设计（B2）
3、简易机器人制作（B3）
技术与设计2（A2）
4、现代农业技术（B4）
5、汽车驾驶与保养（B5）
6、服装及其设计（B6）
7、家政与生活技术（B7）
普通高中通用技术课程选修模块共7个，分别为《电了控制技术》《建筑及其设计》《简易机器人制作》《现代农业技术》《家政与生活技术》《服装及其设计》《汽车驾驶与保养》，每个模块教学时间为36课时。
先修模块着眼于不同学生的不同发展要求，其内容是必修模块在不同具体技术领域的延伸和深化，旨在为学生提供更为丰富、更为多样的技术实践的机会，拓展学生的技术经历，提高学生理论应用于实践的能力。
对于选修模块的选择上，要尊重学生的兴趣爱好。
学生可以根据自己的兴趣和未来就业或升学的需要修学选修模块。
希望在理工、经济类等方面发展的学生可以选修“电子控制技术”、“简易机器人制作”、“汽车驾驶与保养”等选修模块；
具有医、农科取向的学生可以选修“现代农业技术”、“汽车驾驶与保养”等选修模块；
具有建筑、房地产、城市规划等取向的学生可以选修“建筑及其设计”、“汽车驾驶与保养”等选修模块；
希望在人文、社会科学等方面发展的学生可以选修“汽车驾驶与保养”、“服装及其设计”、“家政与生活技术”等选修模块。
（12）音乐学科（YY）
1、音乐鉴赏（B1）
2、歌唱（B2）
1
18
3、演奏（B3）
4、创作（B4）
5、音乐与舞蹈（B5）
6、音乐与戏剧表演（B6）
音乐课6个模块全部为选修模块，其中“音乐鉴赏”为必选的选修模块，2学分，学生至少从其余5个模块中选修1个模块，获得必修的3个学分。
歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧5个模块，每模块均为1学分。
根据学校师资条件和办学场所，音乐课安排在高一年级开设，每两周1学时，2学年修完。
在高中阶段的学习中，同学们在音乐学科必须要拿到3个学分才能顺利毕业。
根据这个情况，在修完必须选修《音乐鉴赏》模块，取得2个学分后，再根据自身情况从《歌唱》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《音乐与戏剧表演》模块里选择一个，取得另外1个学分。
（13）美术学科（MS）
1、美术鉴赏（B1）
2、设计·
工艺（B2）
3、绘画·
雕塑（B3）
4、书法·
篆刻（B4）
5、现代媒体艺术（B5）
美术课5个系列全部为选修模块，其中“美术鉴赏”为必选的选修模块，1学分，学生至少从其余4个系列中选修2个模块，获得必修的2个学分。
设计·
工艺、绘画·
雕塑、书法·
篆刻、现代媒体艺术4个系列，每个系列中包括两个模块，每模块均为1学分。
根据学校师资条件和办学场所，美术课在高一至高三年级均开设，每两周1学时，3学年修
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