部编版小学三年级语文上册第八单元每课课后作业及答案含七套题.docx

部编版小学三年级语文上册第八单元每课课后作业及答案含七套题.docx

《部编版小学三年级语文上册第八单元每课课后作业及答案含七套题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学三年级语文上册第八单元每课课后作业及答案含七套题.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版小学三年级语文上册第八单元每课课后作业及答案含七套题

部编版小学三年级语文上册第八单元

第24课《司马光》课后作业及答案

一、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.“足跌没水中”中的“没”应读“méi”。

（　　）

2.“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思。

（　　）

3.“群儿戏于庭”这句话中“群儿”的意思是儿子们。

（　　）

二、看拼音，写词语。

sījī（）tínɡyuàn（）dēnɡshān（）

diēluò（）fànɡqì（）zhǔchí（）

三、选择。

1.“足跌没水中”的意思是（　　）。

A.把脚伸进了水里。

B.脚上的鞋子掉进水里不见了。

C.站在水里，水没过了脚。

D.失足掉进了水里。

2.下列句子中，停顿错误的是（　　）。

A.群儿/戏于庭B.足/跌没水中

C.众皆弃/去D.光/持石/击瓮/破之

四、根据课文内容排序，把序号填在括号里。

（　　）大家全都跑开了。

（　　）一群孩子在庭院中玩耍。

（　　）司马光拿起石头打破瓮。

（　　）一个孩子爬上装水的瓮，失足掉进了水里。

（　　）水流了出来，孩子得救了。

五、课内阅读。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1.“庭”的意思是_________，“群儿戏于庭”说明了孩子们游戏的__________。

2.“瓮”的意思是（　　）。

A.水桶B.盛物的陶器，口小肚大

3.一儿登瓮的结果是“____________________”。

（用原句回答）

4.“光持石击瓮破之”中“光”指的是________，“之”在这里指的是________。

这种做法的结果是“________________”。

（用原句回答）

5.我们应该向司马光学习什么？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

一、1.×　2.√　3.×

二、司机　庭院　登山　跌落　放弃　主持

三、1.D2.C

四、3　1　4　2　5

五、1.庭院　地点　2.B　3.足跌没水中　4.司马光　瓮　水迸，儿得活　

5.我们应该学习司马光遇事冷静、积极动脑想办法的品质。

部编版小学三年级语文上册第八单元

第25课《掌声》课后作业及答案

第1课时

一、看拼音，写词语。

yáo　huànɡ（）mò　mò（）bān　jí（）

lún　liú（）yǒnɡ　qì（）zhǎnɡ　shēnɡ（）

二、加点字的读音全部正确的一组是（　　）。

A.姿势（zī）　　忧郁（yōu）　　讲述（sù）

B.默读（mè）　　　热烈（liè）　　　调动（diào）

C.投入（tóu）　　　联欢（lián）　　落毛病（lào）

三、按要求完成句子练习。

1.每天她都是首先第一个来到班级。

（修改病句）

___________________________________________________________

2.她（　　　　）小时候生过病，腿脚落下了残疾，（　　　　）不愿意让别人看见她走路的姿势。

（填入恰当的关联词语）

四、选择恰当的词语填在括号里。

默默地　慢吞吞地　深深地　早早地

英子总是（　　　　　　）来到学校，一个人（　　　　　　）坐在教室的一角。

这一天的语文课上，她（　　　　　　）走到讲台上，在热烈的掌声中，英子（　　　　　　）鞠了一躬。

五、课内阅读。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1.教室里一共响起了两次掌声，这两次掌声的含义不相同。

第一次掌声（　　），第二次掌声（　　）。

A.包含着大家对英子的鼓励和信任

B.除了鼓励外还有赞扬

2.选文中画“____”的句子写出了英子的情感变化，第一处她的心里非常（　　），第二处她的心里非常（　　）。

A.平静　B.矛盾　C.气愤　D.激动

3.你喜欢英子的同学吗？

为什么？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

第2课时

一、课外阅读。

一群光头男孩

在美国印第安纳州的一个小镇上，有个叫布莱恩的少年，不幸得了重病，只好接受化学治疗。

治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。

布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最好的朋友也不见。

大家都很为他着急。

一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：

“我想把我的头发剃光，这样_____________________________________________________。

”

妈妈听了赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软　柔嫩）的金发全剃光了。

第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天、第四天……过了几天学校里（发现　出现）了一群光头男孩。

一天，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。

布莱恩透过窗户看到这种情景，激动地跑出屋子。

就在这一刻，一群光头男孩相拥在一起，他们每个人都笑得那么快乐，那么灿烂。

1.用“√”选出括号里使用恰当的词语。

2.文中的横线上应填的句子是（　　）

A.我就是最酷的孩子了。

B.我就可以很长时间不用理发了。

C.布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。

3.这一群剃成光头的男孩都是____________、____________的好孩子。

4.想一想，布莱恩会对他的同伴们说什么？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

二、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.刚调来的老师是想鼓励英子，所以故意让英子上台讲故事。

（　　）

2.英子不愿意让别人看见她走路的姿势，所以总是早早地来到教室，最后一个离开。

（　　）

3.英子的同学都是善良、有爱心的孩子。

（　　）

4.自从上台发言以后，英子变得自信了。

（　　）

三、读下面的名言，回答问题。

勿（wù）以恶小而为之，勿以善小而不为。

——刘备

1.我国古典四大名著中写三国时期的故事的是《______________》。

2.刘备是三国时期蜀国的国君，曾和他“桃园三结义”的两个人是________和________。

3.这句话的意思是：

__________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

第1课时

一、摇晃　默默　班级　轮流　勇气　掌声

二、C

三、1.每天她都是第一个来到班级。

2.因为　所以　

四、早早地　默默地　慢吞吞地　深深地

五、1.AB　　2.B　D　3.【示例】喜欢。

因为英子的同学非常有爱心。

他们没有因为英子腿脚有残疾而嘲笑她，反而用真诚热烈的掌声来鼓励她，让英子找回了自信。

第2课时

一、1.柔软　出现　2.C　3.善良　有爱心　4.【示例】谢谢你们！

我一定勇敢面对疾病。

有了你们这些好朋友，我什么都不怕！

二、1.×　2.√　3.√　4.√

三、1.三国演义2.关羽　张飞　　3.不要因为是很小的坏事就去做，不要因为是很小的善事而不做。

部编版小学三年级语文上册第八单元

第26课《灰雀》课后作业及答案

第1课时

一、看拼音，写词语。

huī　què（）jiāo　wài（）huò　zhě（）

lěnɡ　dònɡ（）kě　xī（）chénɡ　shí（）

二、在加点字的正确读音的下面画“√”。

宁静（nín　nínɡ）　　　　仰望（yǎn　yǎnɡ）

招惹（yě　rě）　　　面包渣（zā　zhā）

三、选一选，填一填。

1.“‘一定会飞回来！

’男孩肯定地说。

”这里的“肯定”可以换成（　　　）。

A.确定　　　B.承认　　　C.必定

2.“自言自语”中的“言”和“语”都是“_______”的意思，“自言自语”的意思是______________________________________________。

四、品读句子，完成练习。

1.列宁自言自语地说：

“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

”

（1）从“__________”这个词语可以体会到列宁对灰雀的关心和__________之情，朗读时，要读出这种感情。

（2）列宁一边自言自语，一边想：

（　　）

A.灰雀是被男孩捉走的。

我要用对灰雀的担心和惋惜来感染男孩，让他放回灰雀。

B.可怜的灰雀，以后我再也见不到你了。

2.男孩说：

“没……我没看见。

”

（1）男孩此时心里想的是（　　）

A.我不能说出是我把灰雀捉走的。

B.我明天一定要把灰雀送回来。

（2）这句话应该用（　　）的语气来读。

A.高兴　　　B.害怕　　　C.紧张

五、课内阅读。

有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：

两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.三只灰雀生活在____________里的一棵高大的____________上。

2.三只灰雀很漂亮：

两只胸脯是__________，一只胸脯是__________。

三只灰雀很可爱：

它们在树枝间__________，还婉转地__________。

所以作者说它们非常惹人喜爱。

3.从哪里可以看出列宁很喜爱这三只灰雀？

___________________________________________________________

第2课时

一、课外阅读。

四块糖的故事

一天，育才小学校长陶行知先生看到学生王友用泥块砸班上的男生，当即制止了他，并让他放学后到校长室去。

放学后，王友来到校长室，却没有看见陶校长，就在那里等他。

过了好半天，陶校长才回来，他掏出一块糖送给王友，说：

“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。

”王友惊疑地接过糖。

接着，陶校长又掏出一块糖放到他手上，说：

“这第二块糖，也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你立即就住手了，说明你很尊重我。

我应该奖励你。

”

王友更惊疑了，他的眼睛睁得大大的。

接着，陶校长又掏出第三块糖，放到王友手里，说：

“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生。

你砸他们，说明你很正直，很善良，有跟坏人斗争的勇气。

我应该奖励你。

”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说：

“陶……校长，你……打我两下吧！

我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀……”

陶校长满意地笑了。

他随即掏出第四块糖，塞到王友手中，说：

“为你正确地认识错误，我再奖励你一块糖，可惜我只剩这一块糖了，我看我们的谈话也该结束了吧！

”

说完，陶校长拍拍王友的肩膀，把他送出了校长室。

1.因为王友____________