春四年级英语下册全册导学案新标准Word下载.docx

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一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗。

歌谣或小诗的学习，目的有三：

一是培养学生的语感和节奏感；

二是提高发音的正确性；

三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方化。

其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。

在本册中，我们将学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；

我们将进一步学习如何表达能力，如何谈论将发生的事情；

我们还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。

教学目的：

一、培养学生的语感和节奏感。

二、提高发音的正确性。

三、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方化。

教具准备：

录音机、等

教学措施：

一、确定恰当的教学目标。

二、创造良好的学习气氛。

三、在堂上尽量使用英语，适当使用汉语。

四、鼓励、帮助学生，恰当纠正错误。

五、利用多媒体教学。

　　　　　　　　第一模块单元分析

本模块分两单元Unit1She’sanieteaheranUnit2He’sl　整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征？

要求学生能够用简单的句子对好友的　性格、外形进行描述。

同时复习了上学期学过的一些单词fatthinsallbigtallshrt，从而引出naughtshnielever等几个新单词。

在本模块中，出现了两个表示程度的副词abitver，分别表示‘非常’和‘有一点儿’可以修饰后面的形容词，鼓励学生在造句时使用适当的副词。

　　　　　dulene

UnitneSheisanieteaher

Teahingais:

ThisissSartShe’sanieteaher

TeahingIprtaneanddiffiulties:

Htdesribe?

Teahingtls:

Rerder

Teahingsteps:

Step1:

arup

1）Singasng

2）Siplgreetings

Step2:

LearningandPratising

1）Listenandpint

Tellthestudentspentheirbs,andlatthefirstpitureAnsertheteaher’squestin”Isthisadg?

”ThestudentsrespndN,I’gingtplathetapeIantutlistenandtellehisnie?

（Theteaherplasthetapeasantiesasneessar）ritethenerdsntheblabard:

nieshlevernaught

Theteahershuldexplaintheneaningfthesefurrdsnie:

eanspleasantsh:

eansnervusandebarrassed,espeiallhenuareithpepleudn’tnlever:

eansintelligentnaught:

eansbadlbehavedThentheteahershuldaestateentsntainingthserds

2）Listenandsa

PleaselatAitivit2I’gingtplathetapeagainThistieI’gingtpauseitaftereahpersnspeasThenIantutrepeatthesenteneThenuilltelletherretadetivetdesribethatpersn（Theteaherdesreexaplesiththelassandalsithindividualstudents）

3）Pintandsa

LatAivit3,theteaherhldsupthebandpintstthepiturefXiangExplaintthestudentsthathenearesedistaneaafrnanbetrpersn,eustuse‘that’insteadf‘this’Anddesribeshi\her\itusingasuitableadetiveTheteahernitrsthedialgues

Step3:

Herritethenerdstie,andlistenthetapearefull

unit2He’sl

ThisisbigbrtherHe’sl

2）Greeting

Step2:

penurbstdule1unit2,Latthepitureshatanusee?

N,I’gingtplathetapeIantutlistenarefullandfinduthislever（Theteaherplasthetapeasantiesasneessar）

NlatAitivit2,pleaseReadthedialgueithapartner（Thestudentsreadthedialgue）

Nrithapartner,pleaseStudentAtellsStudentBtlataharaterinAtivit1StudentBdesribesthatharaterusinganadetive（Thestudentsrinpairsandtheteahernitrsthedialgues）

Step3:

Her

Listentthetapearefullandritethenerds

教后小结：

学生对本单元内容掌握较好，能根据所学巨型进行自由交流。

第二模块单元分析

本模块由LndnsitheapitalfEngland和ThisistheRiverThaes两个单元组成，介绍怎样描述一座城市或一处景物？

本模块向我们介绍了伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。

伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。

歌曲LndnBridgeisfallingdn是一首传统的英国歌曲，让我们感觉一下歌曲的旋律和内容，并边唱边做游戏。

　　　　　dule2Lndn

unit1LndnsitheapitalfEngland

LndnsitheapitalfEngland

Andit’sverbig!

step1:

1）Singasng

2）verundthelassr,piupanbetandsa,”hat‘sthis?

”Pinttantherbetandsa‘hat’sthat?

”Thestudentsanrespnd,”It’sa（n）\That’sa（n）”（Danexaplesiththelass）

3）HavethestudentsdtheativitinpairsReind

thethattherd’this’isusedfrpeplerbets

earetuhingrlset‘That’isusedfrpeple

rbetsthatsedistaneaa

Learningandpratising

1）Getthestudentstlaatthepituresandseeif

theanruthatishappeningAsthequestininhineseeg:

hatarethehildrenlingatinthefirstpiture?

hatarethehildrendinginpiture4?

hatarethelingatinthelastpiture?

2）Revise’big’and‘sall’,andpiuprpinttbetsinthelassr,sa,’Thisis\Thatissall’r‘Thisis\Thatisbig’（Danexaplesiththelass）

3）TellthestudentsthatuaregingtpiuprtuhthingsandthehavetsaifthearebigrsallReindthestudentsthattheillhavetuse‘that’s’astheillbesedistaneaafrthebets（pinttsefthethingsinthestrandhaveindividualstudentstelluifthearebigrsall）

4）Pintandsa

revisetheadetivesthestudentsn,inludinglurs,egbigsall,naughtlever,shrt,thin,fat,sall,lng,red,ell

Npinttbetsndifferentpagesintheb

andsahateahneisThestudentshavetae

astateentabuteahbetusinganadetive（Havethestudentsntinuetheativitinpairs）

unit2ThisistheRiverThaes

ThisistheRiverThaes

It’slngandide

2）RebiseadetivesTellthestudentsthatuaregingtsaanadetiveThehavetfindsethingintheirbsthattheadetivedesribesAstrthreestudentstsahihbetthehse

Learningandpratising

1）Afterding‘Listen,pintandsa’,telltehstudentstlsetheirbsExplainthatuaregingtsathefirstrdfat-rdplaenaeTheseplaesareallinLndnThestudentshavetsathesendrdfthet-rdnae

2）Ifpssible,havethestudentsstinuetheativitinpairsTheshuldtaeturnstsathefirstrd

3）henplaingguessinggaes,thestudentsshuld

befreetasasanquestinsastheanttfind

uthatthebetisegIsit?

Hever,thean

nlguessthenaefthebetneegIsit?

Tellthestudentsthatuaregingtsaadetives

andthehavetthinfnuentsinhinathat

theseadetivesdesribe（Itisaeptablefrthe

studentstsathenaesfthenuentsinhinese

4）HavethestudentslatthepitureanddesribeitTelltehstudentsthatthissng’LndnBridgeisfallingdn’isatraditinalEnglishsngExplainthatLndnBridgeisaverfausbridgeinLndn

Plathespenversinfthesngandhavethe

studentsrepeateahline

Nplathetapeandhavethestudentssingthesng

基本能够认读所学的几个著名的建筑物。

并对其进行简单的描述。

　　　　　　　单元分析

本模块由Unit1illutaeurite?

和Unit2nSundaI’llgsiing两个单元组成。

向我们介绍怎样特定并谈论计划、讨论一周七天的计划？

本模块单词量稍微多一点，学习星期的表达方法和运用‘illu?

’’es,Iill’’N,In’t’

　　　　dule3Pini

Unit1illutaeurite?

e’regingthaveapini

illutaeurite?

es,Iill\N,In’t

aeanddisusstheplanatin

2）TellthestudentstpretendthearegingnapiniGetthetthinfthingstheighttaeritetherdsnthebardEnuragethestudentstthinfbthbetsandfd

3）Tellthestudentstlsetheirbssathatu

aregingtplathetapeThestudentshavettelluhihbetsAilltaenthepiniIfuadealistinthearerativit,leaveitnthebardAfterlistening,asthestudentsifanf

thethingsnthelistarenentinednthetapeTi

thseites

4）Tellthestudentsthsenebetthattheare

gingttaenthepiniItdesn’thavetbenthelisttheadeinthearer,buttheustntherdinEnglish

）NasthestudentsquestinsIfuasabut

sethingthatanfthestudentshaverittendn,thsestudentsuststandupTheinner

isthelaststudenttstaseated

Unit2nndaI’llgsiing

nndaI’llgsiing

illuplaftballnnda?

es,Iill\N,In’t

Disussintheplan

2）ritethenubers1-7nthebardritethe

rdsndatSundaunderthenubers

Havethepredittheeaningftherds,

nda,Tuesdaandsn（Thedasftheee）

3）PintttherdsandsatheHavethestudentsrepeatthe

4）Ntellthestudentsthatuaregingtsaada

andthehavetuseanrdinalnuberandsahihdaitis?

1）Havethestudentssuggestativitiesthatthedandritealistnthebard,egplaftball,rideabie,gsiing,readab,athTV,gttheinea,gtshl,alinthepar,plaithafriend,dher

2）Thendrathefllingalendarnthebard:

3）HavethestudentspthealendarintheirexerisebsTheshuldriteativitiesnthealendarTheseanberealthingsthattheilldrativitiestheuldlietd

4）Thenhavethestudentsrinpairsandtellne

antherhattheilldnthesevendasfthe

eeegnndaIillathTV

）Havethestudentslatthepitureandsahattpefsngthisis（alappingsng）

6）Havethehildrensathenaesfanlapping

sngsrgaesthenritetheirsuggestins

nthebard

7）PlathetapeandletthestudentslistenttheeldThenplathespenversinfthesngandhavethestudentsrepeateahline

8）DividethelassintsevengrupsAssigneahgrupadaftheeerespetivelienda,

Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda,

SundaHavethestudentsineahgrupritetheir

assigneddanapieefpaper

9）Explainthattheusthlduptheirdaftheeeasthesingathatrdinthesng

10）nhavethelasssingthesng

单元分析

本模块由unit1Rbtsilldeverthing和unit2illitbeindinBeiing两个单元组成。

分别向我们介绍怎样用‘ill’谈论将可能发生的事情；

运用动词‘an’描述能力；

谈论将的天气状况等等。

解释‘rain’与‘rain’的区别：

‘rain’所指的是短时性的降雨，而‘rain’的意思是“多雨的”，指的是一段时期内的气候特征。

与它一样的还有‘sn’与‘sn’的区别。

单元小结：

　　　dule4Rbts

Unit1Rbtsilldeverthing

Itanal

Rbtsilldeverthing

Htuse‘ill’and

‘an’?

2）nthebarddraarbt（draasquarefrthe

head,retanglefrthebd,retanglesfrth