幼儿园春节活动教案目标幼儿园春节活动教案10篇Word下载.docx
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能与其他班级的朋友老是一起活动
活动准备
经验准备:
幼儿与爸爸妈妈一起拜年
材料准备:
零食假设干,?
新年好?
的音乐,VCD动画影碟
活动过程
一、入场〔将幼儿领入小二班〕,幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好
1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,
因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:
新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长〔一人一句〕
三、互相拜年:
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?
想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?
你是怎么说祝福的话的?
2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。
〔新年音乐〕
四、聊新年
1、你们是怎样过新年的?
做了哪些有趣的事情?
哪一件事情让你觉得最开心?
〔放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……〕
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。
五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;
给厨师、老师拜年。
教学反思
1、可以在开始局部加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年。
2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容。
幼儿园春节活动教案篇三
一、活动目标:
1、知道春节是我国最重要的传统节日,了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪,感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。
2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事,会使用幸福、滑稽等常见形容词。
3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验明显的季节特征。
二、活动准备:
1、教学资源?
春节习俗?
、?
压岁钱的传说?
;
教学挂图?
喜庆的背景音乐,如?
恭喜恭喜?
。
2、有条件的可悬挂对鱼,装饰鞭炮等,增加春节气氛。
3、绘画纸,彩笔人手一份。
三、活动过程:
1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福〞字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰,引发幼儿关于春节的回忆。
2、说趣事、画趣事,初步了解春节的习俗,知道过年的传统做法。
〔1〕请幼儿找自己的好朋友,在活动室内找一处喜欢的地方,说说自己过年的趣事,并用绘画的方式把趣事画出来。
〔2〕请局部幼儿展示绘画作品,讲述过年趣事,教师注意幼儿说话的完整性,如果幼儿用到好的形容词,可以及时向全班小朋友推荐,大家一起学说。
〔3〕展示能够表达节日风俗的幼儿作品,如“福〞字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等,请幼儿猜一猜,说一说这些习俗美好的寓意。
播放教师教学资源?
,了解中国传统习俗。
〔4〕播放背景音乐,如?
,请幼儿模仿相互串门去拜年,说桔祥喜庆的话,见面可以相互拱手致意。
3、讲述压岁钱的传说,让幼儿感受家人对孩子的关心。
〔1〕询问幼儿是否得到压岁钱,谁给的,什么时候给的,为什么给压岁钱。
〔2〕播放教师教学资源?
请幼儿说一说小妖“祟〞摸了孩子以后会发生什么事,家人为什么整夜不睡。
让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法,代表了家人对孩子的爱。
〔3〕说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱,让爱传递给更多的人。
比方买喜欢吃的东西全家分享,家人过生日可以用压岁钱买礼物,如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。
活动延伸:
1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上,请幼儿欣赏,讲述能够看懂的图画,可以邀请作者讲述趣事。
2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯,并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1-4页。
幼儿园春节活动教案篇四
1、认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、知道春节是中国人的节日。
5、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活,一起谈论。
由此,引起有关“过年〞的话题。
2、先让幼儿讨论自己对“年〞的认识:
为什么要过年?
过年是怎样的?
等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?
为什么会这样?
知道祖国很大,各地的风俗各有不同,很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置,让幼儿深化认识。
幼儿园春节活动教案篇五
1、认识新年、喜欢新年、盼望新年,开展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。
2、体会新年的气氛,尝试用自己喜欢的方式装扮节日气氛。
3、知道新年是哪一天,了解新年的意义。
4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
5、体验和大家一起过节的快乐。
1、用完整话表述春节的故事
2、制作礼物
1、有关新年的图片ppt
2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水假设干
3、以往过新年时的照片
一、导入局部
将幼儿慢慢带入活动室
〔活动室内的窗户上贴满窗花,棚顶上挂满彩条,门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮,放?
过新年?
的音乐〕
1、提问:
你看到了什么,跟我们平时的活动室有什么不一样?
2、提问:
想想这些东西在什么时候会看得到?
3、提问:
看到这种场景,听到这个音乐你有什么感觉?
二、根本局部
1、讨论过年时是什么样的情景,小朋友每年都是怎样过春节的?
2、出示ppt课件,帮助幼儿加深一步理解春节
〔1〕春节的由来,知道我国人民善良与纯朴
〔2〕春节的习俗,了解我国悠久的历史及文化传统
3、音乐游戏,放鞭炮
〔1〕播放?
恭喜发财?
的音乐,教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开
〔2〕指导幼儿跟着音乐做动作
4、春节趣事
〔1〕教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事
〔2〕指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事
〔3〕引导幼儿用完整话表达春节为什么会这么快乐〔团圆〕
5、迎新年、送礼物
新年快到了,我们要给亲朋好友送去祝福,小朋友可以动手做一做
〔1〕教师出示准备好的工具盒,让小朋友们自己选择
〔2〕幼儿可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪
〔3〕提问:
你想做一件什么样的礼物?
〔4〕幼儿制作,教师巡回指导
〔5〕展评作品,幼儿将作品放置在展览区,指导幼儿欣赏,并大胆说出自己的看法
三、结束局部
〔1〕谈话:
春节快到了,那是我们就要放假了,老师也收不到你们的祝福了,那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗?
〔2〕教师播放?
恭喜恭喜中国年?
的音乐,幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室。
幼儿园春节活动教案篇六
1、了解春节过年风俗的由来,知道春节是中国人的节日。
2、体验过节的喜庆气氛。
3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。
教学重点:
了解有关春节的风俗习惯
教学难点:
能够与同伴大胆交流,并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。
1、PP教具、鞭炮的声音、红包袋
2、小长条红纸、大长条红纸和红色底板的字卡、浆糊
活动一:
了解春节
1、〔听鞭炮的声音〕,这是什么声音?
什么时候要放鞭炮?
2、〔出示红包袋〕,这是什么?
什么时候会拿红包?
3、你知道哪些春节的风俗?
4、今年你怎样过的春节?
活动二:
春节歌谣
1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品,如:
春联、中国结、福字等,
2、交流春节里兴、最难忘的事情;
活动三:
装点教室
利用事先准备好的材料制作各种各样的灯笼,如:
鱼灯、兔子灯、狗灯等,
活动四:
交流庆祝方式
春节里有形式多样的庆祝表演,舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。
孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙,然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾,一个接着一个,在“金蛇狂舞〞音乐的伴奏下,不断地改变舞龙的姿势,亲身感受春节热闹的气氛。
活动五:
家园互动
请家长参与我们的活动,和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等,在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。
幼儿园春节活动教案篇七
1、通过欣赏图片、故事,了解我国过年的几种传统习俗,了解“年〞的来历。
2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛
3、乐于参与活动,能大胆地表达自己的想法
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT,收集“年〞的来历的视频
2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片:
贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会
3、音乐?
喜洋洋?
4、白板、磁铁
活动流程:
一、由欣赏倾听音乐?
,感知“热闹、开心〞的气氛教师:
小朋友们好,今天老师给你们带来了一段好听的音乐。
现在请小朋友们把你们的眼睛闭上,仔细听一听老师的音乐
〔教师播放?
大概1min〕
〔音乐完〕教师:
好了,刚刚我们听了好听的音乐。
①小朋友们能说说你们刚刚听到了什么〔放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓〕
②感受到了什么〔热闹、欢快、开心〕
③你们在什么时候听到过这样的音乐〔大概过年的时候〕
二、感知音乐,自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历教师:
刚刚呀,有小朋友听出来了,这是过年时候放的音乐,那小朋友们过年的时候
①都做些什么呢
②都是怎么做的呢
③现在啊,不要慌着告诉老师,先和你们旁边的小朋友一起讨论一下,待会儿老师请小朋友上台来和大家分享
〔幼儿讨论后〕
请小朋友上来与大家分享自己的过年经历,幼儿在讲述的过程中,教师进行相应图片展示,并贴出。
三、由孩子回忆以有过年的经验,过渡到过年的各种习俗教师:
刚刚我们的小朋友都说了很多过年里要做的事,这些事情就叫做过年的习俗。
那现在老师也收集了很多过年的习俗,我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚刚没有说到的。
播放PPT,一边引导幼儿讲述过年的习俗。
四、由过年的习俗过渡到年的来历
教师:
①小朋友们刚刚都说了那么多过年的习俗,那为什么我们要过年呢?
②“年〞是什么呢?
③“年〞是怎么来的呢?
小朋友们说不上来,没有关系和老师一起来看看一个小短片,我们就知道了〔播放视频“年的来历〞〕
①你们在短片里看到了些什么呢?
②他们都做了些什么?
③现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事
请幼儿复述故事,年的来历。
教师引导幼儿说出
①“年兽〞的样子
②说出人们打败“年兽〞的三大法宝
五、总结:
年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物
幼儿园春节活动教案篇八
1、交流过年的所见所闻所感,提高幼儿的语言表达能力,养成良好的倾听习惯。
2、学会与别人分享自己的快乐,感受喜庆的春节给人们带来的快乐。
3、学会把自己的生活实景创编成儿歌,促进幼儿逻辑思维能力的开展。
活动重难点:
1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。
2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。
1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。
2、迎新年过新年庆新年的教学课件。
1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带,提问幼儿听到了什么?
什么时候能听到这样的声音?
2、老师提问:
春节你们是怎么过的?
做了什么事?
看到了什么?
听到了什么?
〔请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。
〕
3、老师:
小朋友们真棒,我们来看看其他小朋友是怎样过年的?
〔播放准备过年过年的课件。
4、老师:
其他小朋友过年和你们过年一样吗?
哪些是一样的?
哪些是不一样的?
〔让幼儿了解我国南北方的过年习俗,开拓幼儿眼界。
5、老师小结:
过年的很多习俗都是相同的,让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!
过年前,我们要做什么?
春节到了,我们又做什么?
看到什么?
6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌,回味过年的点点滴滴。
〔老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌,如分组念,扮演角色念。
7、老师:
过年这么热闹,让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!
〔引导幼儿扮演角色,一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外,结束教学活动。
1、在幼儿园的语言区,可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等,激发幼儿的阅读兴趣,加深对年的认识。
2、可争取家长配合,帮助幼儿收集过年的废旧物品,引导幼儿将废旧物品变废为宝,如用塑料盘制作螃蟹,用塑料瓶制作可爱小人等。
附儿歌:
过年真热闹
临过年,灌腊肠,买年货,欢欢喜喜迎春节;
贴春联,贴福字,挂灯笼,忙忙碌碌真热闹;
吃年饭,穿新衣,去拜年,娃娃脸上笑哈哈;
放鞭炮,敲锣鼓,舞龙炮,人们脸上喜洋洋。
幼儿园春节活动教案篇九
1、仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法。
2、了解各种过年的习俗。
3、体验明显的季节特征。
课件
一、出示图片,认识年
1、你们知道年吗?
年到底是什么呢?
〔怪物、传说〕
2、〔出示图一〕老师这里就有一个关于“年〞的传说,瞧!
这就是年,看看它长的什么样子?
〔四眼怪物非常可怕〕
3、年头长触角……它的样子十分的可怕。
每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉!
二、观察图片,了解摆脱年兽的方法
1、你们愿意就这么被年吃掉吗?
〔不愿意〕那你们有什么方法赶走年呢?
〔幼儿自由讲述〕
2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。
〔出示图片〕
3、你看懂了了吗?
你看懂了哪一幅图?
谁愿意向大家介绍一下。
⑴放鞭炮:
为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?
〔原来热闹的声音让“年〞感到害怕〕
那过新年时还有什么声音也很热闹,也能把年赶走呢?
⑵红灯笼:
为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?
〔原来,喜庆的红色让“年〞感到害怕〕
新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到害怕呢?
⑶年夜饭:
为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?
这些美味是给谁准备的?
一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?
〔热闹、温馨〕而年只是孤零零的一个人,所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。
⑷穿红衣跳舞:
一群人穿红衣跳舞,特别热闹,年可是很怕热闹的呢!
⑸年画:
小朋友手里拿了什么?
〔其实,它是一幅画,里面隐含着桔祥的意思,它有个好听的名字叫做年画〕为什么要贴年画呢?
〔喜庆,热闹才能赶走年〕除了年画之外,过年时我们还要贴什么?
⑹拜年:
拜年时要说什么?
〔各种桔祥话〕当你听到桔祥话时你的心情是怎样的?
〔甜甜蜜蜜的〕那还会害怕年吗?
〔不会〕当然,年是最害怕看到开心的人了!
4、完整讲述:
故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法,谁能够把这些方法完整的说一说呢?
5、小结:
原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色,害怕团团圆圆,害怕一切热闹、开心的东西。
三、经验提升:
丰富各地过年的习俗
⒈过度:
所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年,那除了这些方法之外,你知道还有哪些过年的习俗吗?
⒉观察课件,边看边讲,了解各地过年的习俗:
其实呀每个地方都有不同的过年方法。
看!
⑴团圆饭:
团团圆圆
⑵到各家各户拜年:
互相祝福
⑶舞龙灯:
欢腾喜庆
⑷舞狮:
同上
⑸踩高跷:
节节高升,步步高
⑹包饺子做馄饨:
一起庆祝大家长大一岁了!
⑺做年糕:
节节高升
小结:
原来,每个地方过年的习俗都不一样,但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的,这样,年就会害怕出来吃人了。
幼儿园春节活动教案篇十
1、说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。
2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、愿意参加活动,感受节日的快乐。
能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。
幼儿用书、磁带。
一、导入活动。
1、教师通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲述的兴趣。
2、教师:
小朋友,你们喜欢过年吗?
为什么?
〔引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候,做过的趣事〕
二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
1、教师:
小朋友们在过年时,你们会做些什么事情?
过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么?
3、教师总结:
在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干干净净,还会买很多吃的、穿的、用的东西,迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。
1、教师朗诵儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。
有一首儿歌说的就是过年要做的事情,儿歌的名字就叫“过年喽〞,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧!
3、教师提问:
①教师:
这首儿歌名字叫什么?
②教师:
儿歌中说了,过年会做哪些事情呢?
四、拓展讲述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情?
五、发给小朋友幼儿用书,引导幼儿翻开“过年喽〞,进行自主阅读,朗诵儿歌。