最新人教部编版三年级上册语文期末测试三套Word格式文档下载.docx
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6．按要求写词语。
（1）含有叠字的词语。
风尘仆仆：
____________________________________
（2）含有数字的词语。
千军万马：
（3）含有反义词的词语。
（注意反义词的位置）
进退两难：
_____________________________________
7．句子练习。
（10分）
（1）赵州桥的智慧和才干表现了劳动人民（连字词成句，并加上标点）
______________________________________________________________
______________
（2）周围的一切，不都在变化吗？
（改成陈述句）
________________
（3）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。
（改为拟人句）
（4）茶很好喝。
茶是用名贵的龙井茶叶沏（qī）的。
（用关联词语把两句话合并成一句
话）
_____________
（5）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
（用修改符号修改病句）
二、综合展示厅（6分）
8
．同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。
可是我们常常听到这样的
批评：
“张三就喜欢玩，不是好学生。
”那么喜欢玩的学生是不是坏学生呢？
请把
你的看法写出来。
___
三、课文直通车（15分）
9．通过这一学期的学习，我们认识了_______________________的孔子
___________________________的盘古，____________________________
的好汉查理，____________________________的列文虎克，
____________________________的宋庆龄，他们的精神值得我们学习。
（5分）
10．把诗句补充完整。
（4分）
（1）知有儿童挑促织，____________________________。
（2）两岸青山相对出，____________________________。
11．按要求写句子。
（1）每当学习取得进步时，你可以用“____________________________，
____________________________”来勉励自己不断进步。
（2）每当独自一人远离家乡，在节日里更加思念家乡的亲人时，可以吟诵
“____________________________，____________________________”来表
达思乡之情。
（3）
赞颂老师对事业无限忠诚的奉献精神，可以引用诗句
“____________________________，____________________________”。
四、阅读检阅台（10分）
我要一本书
罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。
他是渔民的儿子。
12岁的时候，白天，
他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到
了甲板上。
不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，
渔船恢复了平稳。
狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：
“孩子，我要奖赏你，给
你买件麂（jǐ）皮上衣，好吗？
”
罗蒙诺索夫摇摇头。
“那你要什么呢？
“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？
“爸爸，我要一本什么知识都有的书。
比如，天上的星星为什么不会掉下来，
为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。
12．用文中的“不顾一切”说一句话。
（2分）
______________________________________________________________
_________________13．爸爸要奖赏罗蒙诺索夫时，他想要什么？
（1分）
_________________
14．父亲和水手们听了罗蒙诺索夫的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？
__________________________________
15．联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体
会到罗蒙诺索夫______________________之情。
16．假如你是罗蒙诺索夫，你会要什么礼物？
为什么？
（3分）
五、习作百花园（25分）
17．生活中，你一定有自己的爱好吧！
唱歌、绘画、舞蹈……请你写一写。
题
目自拟，要求语句通顺，描写具体。
___________________________________________________
结束时间：
________
三年级上册语文期末测试（二
）
基础达标我会做（40分）
一、汉字城堡（10分）
1．在加点字的正确读音下打“√”。
应（yīngyì
ng）有尽（jǐnjì
n）有
兴（xīngxì
ng）高采（cǎichǎi）烈
和睦（mù
mò
）相处（chǔchù
风调（tiá
odià
o）雨顺（shù
nxù
n）
2．选字填空，组成词语。
推准：
（）备（）动城诚：
（）市（）心
插播：
（）手广（）辫瓣：
（）子花（）
恼脑：
头（）（）怒镜境：
（）子（）界
二、词语广场（19分）
3．读拼音写词语。
（1）他的讲话赢得了rè
liè
（）的zhǎngshēng（）。
（2）他bǎinò
ng（）着小飞机，huí
yì
（）起了在姥姥家的日子。
（3）小丽mè
ngxǐng（）以后，jiǎndān（）地梳洗了一下就去上学了。
（4）看着bēnliú
bù
xī（）的大河，他决定huá
chuá
n（）去对岸。
（5）不要用那种zīshì
（）向下跳，那样做很wēixiǎn（）。
4
．仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。
（1）破冰船：
__________________________________________
（2）说大话：
（3）摇摇头：
三、句子花园（11分）
5．比喻句打“√”，拟人句画“△”，其他画“○”。
（1）小华长得像他爸爸。
（）
（2）小船随着波浪起伏。
（3）橡树又穿上了新衣裳。
（4）海底的动物们常常窃窃私语。
（5）杨桃像个五角星。
6．把下面的小动物送回家。
莺虫鱼促织鸟
（1）路人借问遥招手，怕得（）惊不应人。
（2）知有儿童挑（），夜深篱落一灯明。
（3）雨中山果落，灯下草（）鸣。
（4）江碧（）逾白，山青花欲燃。
（5）千里（）啼绿映红，水村山郭酒旗风。
7．修改病句：
教室里的掌声激烈而持久。
___________________________________________________________
综合训练我能行（20分）
四、语言感悟（7分）
8．积累。
（1）写一句孔子的名言：
_________________________________
（2）写一句周恩来的名言：
（3）西湖被称为西子湖，源于两句诗：
_________________________________________________________
（4）每当自己学习进步时，可以用“_________________________________”勉
励自己。
（5）面对困难，毛泽东的一句名言“世上无难事，
_________________________________”给了我勇气。
9．写通顺、连贯的话，要求包含下面的词：
敬重、持久、专门、品行。
________________________________________________________
五、课本透视（9分）
10．根据提示填表。
提示：
这一学期的课文分为八组，你最喜欢哪一组？
它的
主题是什么？
你最喜欢其中的哪篇课文？
第几组这一组的主题我最喜欢的课文我喜欢它的原因
11.通过这一学期的学习，我们认识了___________________的孔子，
_______________________的盘古，_______________的好汉查理，
_______________________
的列文虎克，________________的宋庆龄，他们
的精神值得我们学习。
六、思想交流（4分）
12．学写字与学打字提示：
有人说，一笔字就是自己的名片，学写一笔好字
很重要；
有人说，现在是信息时代，学会打字才重要。
你有什么看法？
读写应用我来秀（40分）
七、课内阅读（2.5＋1.5＋2＋2＝8分）
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，
好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来
树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大
觉。
松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳杨树柳树的叶子飘到树妈妈的脚下它们都在准
备过冬了
13．给第二段中没有标点的部分加标点。
14．在下面的括号里填上与“味道”相关的词。
（）的梨（）的菠萝（）的橘子
15．第一段是围绕哪句话来写的？
请用“——”画出来。
16．“小朋友的脚，常被那香味勾住”能使我们产生很多联想，你想到了小朋友们
在果树下的情景吗？
写一两句，以表现秋天果实的诱人。
__________
八、课外阅读
（2＋4＋3＋3＝12分）
说大话的维克托
班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。
维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个
人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。
大家都信以为真。
有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的同学突然
病了，大家发起愁来。
“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。
”突然，维克托自告
奋勇地说。
同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。
到演出的那一天，维克托却没有来。
同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校
园的各个角落，仍然不见他的踪影。
第二天早上，同学们走进教室，看见维克托悠然自得地坐在自己的椅子上。
大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演话剧？
“忘了。
”他若无其事地回答。
“这样重要的事情怎么可以忘记？
”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责
备他。
同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。
这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。
但是他终于懂得了
说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。
17．在文章中找出与下面意思相对应的词语，填在括号里。
（1）主动地要求承担某项艰难的工作。
（2）
好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
18．根据故事内容，找出同学们心情变化的原因，简单写下来。
发起愁来原因是______________________________________
转忧为喜原因是______________________________________
急得像热锅上的蚂蚁原因是____________________________
气愤极了原因是_______________________________________
19．读画线的句子，想一想，这件事为什么重要？
_______________________________________________________
20．读最后一段，维克托会改正自己的缺点吗？
九、我写我心（20分）
21．任选一题写作文：
（1）文明就在身边
（2）友爱在我心中
三年级上册语文期末测试（三）
一、卷面书写。
要求：
做到卷面整洁，书写工整。
二、积累与运用。
（44分）
1．选择下面加点字的正确读音画“√”。
（1）看着满池挨
．
（āi√á
i）挨挤挤的荷叶，我十分喜欢，便随手折了几片，没想到因此挨
（āi
á
i√）了爸爸一顿打。
（2）暑假里，我参
（cān√shēn）观了海洋世界，观赏了懒洋洋的海参
（cān
shēn√）、调皮的海豚„„
2．看拼音，写词语。
lěngdò
ng
冷冻
yá
nlià
o
颜料
mò
xiě
默写
qiāojī
敲击
chì
bǎnɡ
翅膀
bà
oyǔ
暴雨
ɡuī
zé
规则
ɡuānchá
观察
3．读一读，在句子中的括号里填上恰当的同音字。
（1）liú
（刘）叔叔激动得泪（流）满面。
（2）shī老（师）的衣服都被打（湿）了。
（3）bè
i妈妈给客人们准（备）了好几床新（被）子。
（4）yá
n我躲在一块（岩）石后面，（严）密地监视着他们的一举一动。
4．连一连。
优秀的成绩打口笛
优质的作品敲招呼
优异的传统吹铜钟
优良的服务造房子
5．找出下面词语中用错的字画上“____”，把正确的字写在括号里。
绚丽多采（彩）鸦雀无生（声）百衣百顺（依）
一木正经（本）层林近染（尽）波澜状阔（壮）
6．选择恰当的关联词填在括号里。
无论„„都„„因为„„所以„„尽管„„还是„„
（1）（尽管）天上下着毛毛雨，同学们（还是）去烈士墓前敬献花圈。
（2）（无论）遇到什么困难挫折，我们（都）不能半途而废。
（3）（因为）有了上一次的教训，（所以）这次我们做得非常成功。
7．按要求完成句子练习。
（1）秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同
．．
无数颗飘香的玛瑙晃
来晃去。
（用加点词语仿写）
__秋风吹来，黄叶一片片飘落下来__，如同__一只只蝴蝶在空中飞舞。
__
美丽的菊花在秋雨里摆动。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）
青蛙蹲在稻田里呱呱地叫着。
__青蛙蹲在稻田里放声歌唱。
（3）红头拼命叫了起来：
“救命啊！
救命啊！
”红头拼命叫了起来。
（照样子改写句子）
母亲告诉我：
“这是一只翠鸟。
__“这是一只翠鸟。
”母亲告诉我。
8．根据语境完成填空。
（1）杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来此都流连忘返。
宋代诗人苏轼也被西湖的美
景所陶醉，在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖：
“__欲把西湖比西子__，__
淡妆浓抹总相宜__”。
（2）暑假里，我和爸爸妈妈乘船游三峡，看到两岸青山扑面而来，我们的船沐浴在霞光
中缓缓前行，我不禁想起了李白的诗《望天门山》中的后两句：
__两岸青山相对出__，__
孤帆一片日边来__。
三、阅读与理解。
（18分）
（一）富饶的西沙群岛（节选）（10分）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：
有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，
一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色
彩就不同了。
1．文中描写颜色的词语有：
深蓝、__淡青__、__浅绿__、__杏黄__。
“__五光十色__”
一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是__五彩缤纷__。
2．西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它的，用文中的一个词语来表
达，就是“__瑰丽无比__”。
3．文段是围绕哪句话写的？
找出来画“____”。
4．海水呈现出多种颜色的原因是什么呢？
找出相关的句子画“”。
（二）__比本领__（8分）
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。
他俩都觉得自己本领大。
大象伯伯说：
“我来考
考你们俩。
河对岸有棵果树，树上结满了果子。
你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。
”梅
花鹿想：
“我跑得快，我一定能先摘到果子。
”金丝猴想：
“我会爬树，我一定能先摘到果
子。
比赛开始了。
梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。
他一口气跑到果树下，
得意扬扬地想：
“还是我的本领大。
”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只
好垂头丧气地回来了。
这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。
大象伯伯走过来说：
“你们想想办法，就能摘到果子。
他们一下子明白了。
梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。
金丝猴很快就爬上树摘到了果子。
他们一起把果子送给大象伯伯。
大象伯伯问：
“你们谁的本领大呀？
”梅花鹿和金丝猴你看
看我，我看看你，都笑了。
1．请你给这篇童话想一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
2．想一想，做一做。
（1）梅花鹿的本领是__跑得快__，金丝猴的本领是__会爬树__。
（2）在大象伯伯的提醒下，他俩是怎样摘到果子的？
__他俩合作，梅花鹿背着金丝猴过河，金丝猴爬上树摘到了果子。
（3）通过这件事，他俩明白了什么呢？
选一选。
（C）（2分）
A．梅花鹿明白了还是金丝猴的本领大。
B．金丝猴明白了还是梅花鹿的本领大。
C．每个人都有自己的长处和短处，团结合作才能取得成功。
四、表达与习作。
（35分）
1．小东和小华在一起安装飞机模型，小华装好了，可小东怎么也装不好，想向小华
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