小学二年级体育教案111Word文件下载.docx

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1、复习广播操，进一步提高动作质量。

2、能较准确掌握希望风帆前四节操的动作方法。

3、培养相互配合，互相帮助的精神。

一、统一规章、身体力行

教师活动：

1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

2.简单的队列练习（调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

学生活动：

1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

组织：

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重点：

前四节操的动作名称和方法路线。

1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。

2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。

1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。

2.对自己充满信心，积极参与比评活动。

1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。

2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。

1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

四列横队

三、创新延伸、展示技能

带领学生进行柔韧性练习。

充分展示自己，积极进行练习。

1、较好掌握希望风帆后几节动作要领和方法要求。

2、在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

3、进一步提高小组合作能力。

一、自主活动、活跃情绪

1、集合队伍，进行常规练习。

2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。

1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。

熟悉全套操的动作方法和名称。

1、讲解示范后几节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。

2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。

3、组织广播操分组展示活动。

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、认真随音乐进行完整练习。

3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。

1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。

2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。

1、情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。

2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。

组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。

无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。

踢毽子和跳短绳

1、了解踢毽子和跳短绳对身体的益处。

2、能跟随老师的示范完成踢毽子的徒手动作。

3、在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。

一、情景导入

1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。

2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

二、愉悦身心，快乐练习

在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。

2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3.组织学生相互间进行各种比试练习。

4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动，强调游戏规则，注意安全。

5.组织学生进行短绳练习。

1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。

2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

三、放松练习

带领学生总评该次课练习情况。

能够对自己的表现给予正确地评价。

场地器材：

每人自带毽子1个短绳55根田径场一面

学习内容:

队列练习、障碍跑

1、进一步提高过障碍的方法。

2、在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质。

3、培养吃苦耐劳的精神。

1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。

2.正反口令练习和原地三面转法练习。

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。

2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。

游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。

1.教师带领学生进行一些准备活动。

。

2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。

3.组织学生进行踢毽子练习。

1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。

2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在踢毽子练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

三、放松练习

篮球场、垫子、每人自带键子一个

多种游戏

1、在游戏比赛中发展跑的能力。

2、在活动中充分调动学生活动的积极性。

3、培养学生不怕苦、不怕累的精神。

一、快乐游戏、充分活动

1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

二、小组探究，熟练技能

正确的快速跑动作。

1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。

1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速

奔跑能力。

分组游戏

三、延伸拓展、展示才能

1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。

2、引导学生展示小结。

1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。

活动队列如图：

xxxxxxxxxxx

篮球一个、田径场

水平一

趣味跳跃

1、让学生在快乐的跳跃活动中，感受到跳跃运动所带来的快乐。

2、培养学生的协调能力和积极参与、团结合作的精神。

一、常规队列训练

活动教师：

1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。

2、鼓励学生表演并交流、评价。

1、分组队列练习时，做到认真、步伐整齐,表现出良好的精神面貌。

2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。

三人一组分散

二、跳呼啦圈运动

1、组织学生跳呼啦圈。

2、组织学生进行表演,鼓励学生自我展示。

1、积极参与跳呼啦圈练习。

2、认真观看同学的表演，具有强烈自我展示欲望。

三、垫子跳跃运动

1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习。

2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演,鼓励学生自我展示。

1、认真观看同学的表演能在组长带领下积极参与练习。

2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。

四、快乐的放松

1、组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。

2、组织学生交流、评价。

1、与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。

2、积极与老师、同学交流、评价。

体育馆（篮球场1片）、呼啦圈16个、小垫子16张、录音机1台

跑走交替、游戏

1、在小组活动中学会按顺序使用同一场地。

2、发展学生的跑的能力。

3、培养学生遵守规则的习惯。

一、积极游戏，巩固集队

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、组织学生复习踢毽子。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

3、认真清要求，复习踢毽子。

二、跑走交替，学会交往

1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

2、和学生一起领会跑走交替的要求。

3、组织学生分组进行跑走替。

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。

2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。

3、在小组长的带领下进行跑走交替。

4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

单脚跳活动

1、能根据要求自编单脚跳的游戏活动。

2、提高学生单脚跳跃的能力。

3、培养他们在比赛中遵守纪律的好风尚。

一、自主活动、活跃气氛

1.组织学生集队，进行队列练习。

2.提出让小组长带领在指定范围内进行跑步热身活动。

3.由学生带着大家做准备活动。

1.在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。

2.跟着组长进行各种跑步活动，在草地里树林间穿梭十分有趣。

3.成四列横队，学领操员做准备活动。

二、探究合作、共同学练

1.教师讲解单脚跳的方法和要求，然后进行分组活动，自编单脚跳的游戏活动。

2.让小组展示自编的游戏活动，如：

单脚开火车、编花篮等。

3.再集体进行游戏活动的比赛，相互评价，提出新的要求。

4.讲解并组织学生进行单脚接力赛，先让学生提出规则，再作补充。

发令开始比赛。

5.一起评一评哪个小组最遵守规则，评为“模范小组”

1.认真听讲，自由组合6人组，小组进行商量自编单脚跳的游戏。

2.展示自己组的成果，表现出丰富的想象力。

3.把自己的方法教给集体，感到格外的高兴，能乐意接受别人的评价，积极改进，使其更加完美。

4.细心聆听教师提出的接力赛，积极给比赛制定规则，然后开始比赛，能表现出较好的比赛作风。

5.与教师一起评比，为自己组得到荣誉称号感到光荣。

组织：

四路纵队田径场跑道 

三、拓展延伸、自我评价

老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评。

细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观评定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。

掷绳结

1、了解肩上屈肘投掷动作的方法。

2、初步体验出肩上屈肘投掷的动作。

3、培养学生的合作精神和探索精神。

一、进入情景、学习踩蛇

1.组织学生集队和队列练习。

2.组织学生听哨声的节奏进行齐步走、原地踏步练习

3.引导学生用绳子模仿移动的蛇。

4.组织学生进行游戏：

踩蛇尾

2.进行原地踏步练习，体验原地踏步的节奏。

3.用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。

4.认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积极地进行游戏，体验灵敏的反应，快速的抖动。

二、进入森林，勇战猎物

1.引导学生进入森林，为了战胜更凶猛的野兽，准备武器——打绳结。

2.提出自主练习的要求，观看学生练习，鼓励学生大胆获取猎物。

1.和老师一起制作武器：

学打绳结。

2.按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击——投掷，在达到一定投中次数后，把猎物抬回来，体验小组合作完成任务。

三、本领展示、学射大雕

1.鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。

2.及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。

3.组织学生收取猎物。

1.展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。

2.乐于接受别人的评价，积极改正。

3.认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。

分组展示

四、欢声笑语，喜庆丰收

1、为了庆祝小猎人的收获和表扬小猎人的勇敢，带领学生跳起舞来。

2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。

1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。

2、积极地表达自己的学习心情。

自由分散

田径场、短绳50根

游戏：

快快集合

1、懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名

称和站法。

2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。

3、培养学生一切行动听指挥的良好品质。

1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。

2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。

1、请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。

重点要求做到排队快、静、齐。

2、在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快集合”游戏。

3、启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。

4、教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，注意安全。

1、仔细观察同学的站队演示过过程，通过教师的讲解，知道“路”与“列”的名称，掌握其站队方法。

2、在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”游戏，能做到排队快、静、齐。

3、通过教师的启发，做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快双谁地站到自己的位置。

4、游戏过程中，体验互相合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。

老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。

组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。

学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。

四列横队在老师的带领下练习图示略。

四、场地器材：

田径场一面、跳绳50根、沙包四个

站立式起跑

1、了解站立式起跑的方法要求。

2、学会正确的站立式起跑动作。

3、能够发扬相互帮助和果断的精神作风。

讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。

在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。

1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。

2、组织学生原地徒手模仿练习。

学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。

1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。

2、组织四路纵队，进行听反应的站立式起跑练习。

对每组每名学生的练习情况给予合理及时的评价。

3、组织学生进行接力，发展学生配合和奔跑能力。

4、总结学生练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。

3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。

按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。

无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。

田径场一面沙包四个

齐步立定、游戏

1、能以饱满的精神状态完成齐步立定的动作。

2、能观察评价其他同学动作。

3、培养学生主动参与的意识。

教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；

讲解自由活动的方法规则。

老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。

讲解示范动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习。

学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。

2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。

3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。

讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己的同伴；

并且发展学生的奔跑能力。

游戏内容根据教学情况自定定制。

在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力。

四路纵队自由分散练习

田径场一面

加速跑的手脚动作要求和身体姿势。

1、进一步了解加速跑中的身体姿势。

2、通过加速跑体验手脚的动作方法。

3、培养学生快速奔跑的能力。

1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。

2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。

（反复两到三次）

2、在自由活动中，充分体现自由。

1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习。

2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。

3.进行站立式起跑和加速跑练习。

4.接力比拼，看看哪组跑的好。

1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。

2.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。

3.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。

细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。

四列横队

二年级