五年级语文阅读专题1及答案Word文档下载推荐.docx
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承上启下的过渡作用;
为下文作铺垫,照应前文。
(3)结尾的作用:
点题,总结全文,呼应开头、结构完整,首尾呼应;
画龙点睛,点明或深化中心。
阅读训练
篇一:
忽略
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。
但孩子的心思全不在这,他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。
这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的,没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声:
“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!
”接着孩子咯咯地笑了,满眼的憧憬。
孩子的母亲见了,走过来,“看什么呢?
”
孩子忙把母亲拉到花盆前,开心地说:
“妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!
以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃的。
母亲皱了皱眉头,笑了笑,“傻瓜,那些瓜苗不过几天就会死的,根本长不出西瓜。
孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大着明亮的眼睛说:
“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾好它们的。
母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,忽略了孩子表现出来的坚定与信心。
一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑向阳台,奔向花盆。
顿时孩子傻了眼,花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。
孩子揉了揉眼睛,怀疑自己看错了,但事实如此,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。
孩子“哇”的一声哭了。
之后,孩子哽咽着问母亲,“妈妈,小瓜苗怎么没了?
“被我拔了,这有什么哭的,那些瓜苗长在花盆里,影响紫罗兰的生长,那些个小东西,别管了。
你也是,就知道哭。
乖,别哭了。
”母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但终究没拔。
这也是一个生命呀,孩子想。
几天后,孩子画了一张画,画中是一个大大的花盆,花盆里有一枝小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一行小字:
“我虽小,但我也是一个生命。
”老师惊讶于他的想法,给了他满分。
孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道:
“不错啊,真厉害,得了个满分。
妈妈待会儿带你去上街,给你买冰淇淋。
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的。
1、文章开头和倒数第二段都描写了同一景物,这样描写有何作用?
答:
2、文中几次描写紫罗兰,作者描写紫罗兰有何作用?
3、对孩子的心理,作者作了多次描写,请填写孩子的心理变化过程。
憧憬→→补偿→
4、怎样理解小说的题目“忽略”?
它的含意是什么?
5、老师为什么给孩子满分?
母亲又是怎样看待孩子的满分的?
他们的区别在哪里?
答:
篇二:
一间改变命运的房间
很多年前,在一个暴风雨的晚上,有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台定房。
“很抱歉,”柜台里的人回答说,“我们饭店已被参加会议的团体包下了。
往常碰到这种情况,我们都会把客人介绍到另一家饭店,可是这次很不凑巧,据我所知,另一家饭店也客满了。
他停了一会,接着说:
“在这样的晚上,我实在不敢想象你们离开这里却投宿无门的处境,如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。
我今晚就在这里完成手边的定房工作,反正晚班督察员是不会来了。
这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便,显得十分不好意思,但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。
第二天的早上,当老先生下楼付住宿费的时候,这位服务员依然在当班,但他婉拒道:
“我的房间是免费借给你们住的,我全天在这里,已经赚取了很多额外的钟点费,那个房间的费用本来就包含在内了。
老先生说:
“你这样的员工,是每个老板梦寐以求的,也许有一天我会为你盖一座旅馆。
年轻的服务员听了笑了笑,他明白老夫妇的好心,但他只当它是一个笑话。
又过了好几年,那个柜台服务员依然在同样的地方上班。
有一天他收到老先生的来信,信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。
老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他,并附上了一张来回的机票。
几天之后,他来到了曼哈顿,于坐落在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先生。
老先生指着眼前的大楼解释道:
“这就是我专门为你盖的饭店,我以前曾经提过,记得吗?
“您在开玩笑吧?
”服务员不敢相信地说,“你把我搞糊涂了!
为什么是我?
您到底是什么身份呢?
”年轻的服务员显得很慌乱,说话略带口吃。
老先生很温和地微笑说:
“我的名字叫威廉·
渥道夫·
爱斯特。
这其中并没有什么阴谋,因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。
这家饭店就是著名的渥道夫·
爱斯特莉亚饭店的前身,而这个年轻人就是乔治·
伯特,他是这家饭店的第一任经理。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。
生活常常就是这样。
1.写出下面词语的近义词和反义词。
近义词反义词
嫌弃:
清晰:
2.仔细阅读,完成填空。
故事发生地点:
时间:
人物:
起因:
经过:
结果:
3从文中画出表现服务员热心助人的句子。
4.“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。
”这句话的意思是()
A.你真诚地帮助别人,别人也会以真诚回报,甚至会使你获得成功。
B.你帮助别人成功,别人也会让你成功。
这是一种交换。
C.我为人人,人人为我。
篇三:
必须承受的痛苦
三岁半的女儿扁桃腺(xià
n)发炎,开了十针青霉素,上午八点和下午三点,一天两针。
头两天是妻子带她去。
她怕打针,不肯去。
妻子就骗她,说不打针,是去买酸奶喝,或骑小车车、踢皮球什么的,瞒哄着抱她下楼。
当针扎进小屁股蛋,针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒,女儿无法承受,哭闹得惊天动地,大夫直担心孩子会闭过气去。
女儿哭,妻子也垂泪,她实在受不了啦,第三天死活不干了,把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里,对病恹(yān)恹地坐在床上翻画书的女儿说:
“乖,咱们去打针。
”女儿可怜巴巴地仰望着我,嗓音沙哑地说:
“爸,打针很疼。
”我坐下来,说:
“疼也得打啊,要不你的病好不了,上不了幼儿园,爸爸妈妈也上不成班,得在家看着你。
不上班就没有钱,怎么给你买玩具和好吃的?
”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗?
”“那咱们三个人总得吃饭吧?
鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服,什么不要钱啊?
我停下来,给她时间思考。
在如何对待孩子上我们两口子迥(jiǒng)然不同。
我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力,只要把道理讲清楚。
除非她硬要抓电源或玩刀片,我绝少采取强制手段。
而且,我从不骗孩子。
女儿愣了片刻,终于无可奈何地张开双臂叫我抱,说:
“爸爸,咱们去吧。
打针的时候她又哭了,不过不厉害,针没拔出来已哭完了。
女儿睡了个大午觉。
下午两点多我去卧室门口望了一眼,她已醒了,瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。
我没打搅她。
三点了,我用遥控器关上客厅的电视,起身去卧室。
女儿睁着眼的,可她一看见我,马上说:
“爸爸我困了,现在我要睡觉了。
”就阖(hé
)目装睡。
斜阳照在她紧张的小脸上,楚楚动人。
我一阵感动——
原来她不知动了多长时间脑筋,才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。
“不行!
回来再睡。
”我硬着心肠拉她起来穿外套。
抱着她慢慢往医院走,我对她说:
“乖,不是爸爸不疼你。
可人活着就有很多的事,很多的痛苦,只能自己去承受,谁也替不了你。
无论如何都无法避免的,就只有勇敢地去面对。
逃避没有用,哭也没有用。
女儿似乎懂了,因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。
这一针,她没哭,嘴唇哆嗦着,却一滴眼泪也没掉。
第二天上午八点,我才要开口,女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前,说:
“爸爸,咱们打针去!
我抱起她,紧紧搂在怀里。
1.“当针扎进小屁股蛋,针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指什么?
2.“女儿哭,妻子也垂泪,她实在受不了啦,第三天死活不干了,把担子卸给了我。
”一句中,妻子为何死活不干了?
3.解释下列句中加粗的词语。
(1)女儿愣了片刻,终于无可奈何地张开双臂叫我抱。
(2)她已醒了,瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。
4.文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中“这么个自以为是的办法”具体指什么?
5.文章结尾写道:
“我抱起她,紧紧搂在怀里。
”体会一下,作者这时应是什么样的心情?
6.“人活着就有很多的事,很多的痛苦,只能自己去承受,谁也替不了你。
”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的?
课后练习:
篇一:
抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:
”学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
对小孩子来说,直接想到的”人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。
妈妈注意到了,问他:
”怎么啦?
小男孩低着头说:
”昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。
小男孩就读的是当地著名的”贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的”功课”做好。
况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:
”不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。
我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。
第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那--番话,深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的”成绩”的无言教育。
非常幸运,就在这第一次,他学习到”捐”的意义,以及别人所不能”捐”到的、自己独一无二的价值。
1、男孩的妈妈说:
”我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。
”这句话如何理解?
2、面对同学们的种种反应,小男孩是怎样的心情?
请展开想象,作一段心理描写。
3、文章第八节说:
”自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
”试阐述这句话的深刻含义。
4、文章说,小男孩学习到了”捐”的意义,这”捐”的意义是什么?
5、文章第八节有两处写到小男孩”抬起头来”,这两处”抬起头来”有何相同之处,有何不同之处?
6、文题”抬起头来做人”有何深刻含义?
美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。
入学考试的内容是从1数到100。
我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。
老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。
我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来。
我心里一直惦着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。
我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。
这种信念一直鼓励着我。
直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:
你很棒,你是第一名!
④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。
这和真实意义上的欺骗绝不相同。
因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国,至今已快十年了。
在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。
刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。
在5个月的时间里,我换过5次住处。
那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。
但每次都是我自己先受不了而被迫转移。
拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过。
每天夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。
但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。
并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。
之所以这样,惟一的原因是怕母亲知道了担心。
而母亲又何尝不是如此呢?
⑥那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步看看电视,连心脏病也多日没犯了。
刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。
我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢。
我原本真切地知道她为什么要说谎的!
1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?
2、作者为什么认为有些谎言是美好的?
(从谎言的作用上回答,应在理解的基础上提炼、概括)
3、老师说谎的目的是什么?
(含标点15字以内)
4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独?
5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言?
(要全面考虑,不要遗漏)
6、母亲为什么说谎?
7、画波浪线的句子在结构上起的作用是。
8、关于说谎这个问题,你赞同作者的观点吗?
为什么?
答案:
《忽略》
1、开头的景物描写,衬托了孩子心目中美好的憧憬;
结尾的景物描写,反衬了孩子内心的失落。
2、用紫罗兰的美、引人注目来反衬小瓜苗的不被人注意。
3、把孩子的心理变化用合适的词表达出来,意思对即可,如:
憧憬→心痛→补偿→失落)(2分)
4、双重意义:
一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗;
二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
5、老师很赞赏孩子的想法,可母亲只关心分数。
区别在于如何对待孩子的分数。
《一间改变命运的房间》
1、讨厌喜欢清楚模糊2、略。
3、略。
4、A
《必须承受的痛苦》
1、指女儿不肯去打针,妻子就骗她,说不打针,是去买酸奶喝,或骑小车、踢皮球什么的,满哄着抱她下楼打针。
2、是因带女儿打针时,女儿哭闹得惊天动地,大夫只担心孩子会闭过气去,妻子看了很心疼。
3、没有办法;
集中精力。
4、指阖目装睡。
5、激动,高兴。
6、父亲的话很有道理,当生活中遇到困难和痛苦时要勇于面对,不要逃避,因为不经历风雨是见不到彩虹的。
课后练习:
《抬起头来做人》
1、从”我们必须量力而为”来看,这个家庭并不富裕,这5块钱有可能是他们一天的生活费;
而对拥有百万家产的家庭来说,即使捐出500块钱,对他们的生活也丝毫没有影响。
所以男孩的母亲这样说。
2、略
3、这句话的深刻含义是:
在经历了这次教育和考验之后,小男孩一直充满自信地做人,以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。
4、这”捐”的意义首先是量力而为,捐出自己的一份真心;
其次,你的品学,你的成绩,是你对社会最好的捐献。
提示:
上文母亲对小男孩说的话可作为回答此题的依据。
5、相同之处是:
这两处”抬起头来”都包含了充分的自信。
不同之处是:
前一处”抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信;
后一处”抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世,并努力奋斗。
6、这一文题中蕴含的哲理是:
一个人即使身处贫困的境地,亦不要自卑,要相信自己的价值,相信通过自己的奋斗,能够实现自己的人生价值,从而昂首生活于这个世界上。
《美丽的谎言》
1、因为“我”是一个穷学生,被别人瞧不起。
2、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念,是为了让对方快乐。
3、鼓励学生,树立自信心。
4、用那些写给母亲的文字鼓励自己。
5、
(1)老师说,所有的学生都得了第一名。
(2)“我”告诉母亲我一切顺利。
(3)母亲在电话中说她一切都好。
6、怕“我”惦念她。
7、过渡(承上启下)8、略