人教版小学数学三年级下册《24时计时法》教学设计Word文档格式.docx
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你是说第一个钟面时针转一圈是多少个小时。
——
那老师为什么还要给你看第二个钟面？
（生答不出）
你们说一天时针到底要转几圈呢？
我就想用左边这个钟面表示时针转的第一圈，你们知道时针在第一圈从哪里开始转呢？
12
然后恩？
把手指伸出来我们一起数，从12、然后呢1、2、3——12OK，这是第一圈，你们知道时针一天要转两圈，那么接下来还要转第二圈对不对？
我们就指着右边那个钟面，从12开始，走，1、2——12OK,这一天24个小时钟面要转2圈，我想问大家一个问题，现在的时刻呀是9点10分，你们说是在左边那个钟面还是在右边那个钟面呢？
左边。
在第一圈还是第二圈？
第一圈。
为什么是第一圈？
因为第一圈是早上的12点到中午的12点。
是早上还是夜里呢？
夜里的。
那第二圈呢？
第二圈是中午的12点到夜里的12点。
同意吗？
说的真好。
也就是说王老师说现在的时刻刚刚的9点10分，就应该在左边第一圈对不对？
你们今天王老师上完课以后啊，老师要乘坐公交车进城，我准备中午2点坐车，你说中午2点应该在哪个钟面上，
右边。
我在市里逛商场，准备下午的4点回家，下午4点在哪？
用手指着那个4。
OK，如果路上不堵车的话我在下午的6点就回家了，下午6点在哪？
在右边的钟面上，第二圈。
老师整点回家的话，可以7点前回家看新闻联播了，7点在哪？
你们都知道新闻联播是什么时候看吗？
晚上7点。
到底是不是晚上7点呢？
我们一起来看看，电视画面是写的这个时刻吗？
（播放新闻联播片头）到底是6点半还是7点？
哪里写了？
右上角。
画面上写的是什么？
怎么没有“晚上7:
00”呢？
怎么没有7啊？
解释一下。
下午的时间都要加12小时的。
是这样吗？
你们平时看电视，电视的右上角显示的时刻都是下午或晚上的时间加12上去的，是不是？
哪你会反过来看吗？
见到这个19点你能不能知道就是晚上的几点吗？
怎么样？
谁减12？
真的都是减12吗？
这个19到底是怎么来的？
是从哪里数过来的啊？
从中午12点开始数过来的。
这样不方便看，我们把刚刚那个钟面找出来（出示两个钟面图）。
他说的13在哪？
左边还是右边？
2的位置呢？
3的4的。
然后就是，然后就是。
哦!
原来是这么来的哦，他的这种计时方法与我们平时学的计时方法有不同没有？
哪里不一样？
我们平时见的右边那个1都怎么叫？
叫下午1点的，现在我们不叫他下午1点了叫什么？
原来下午的2点叫做什么？
有什么特点呢？
把我们的这一天24个小时不是一个钟面一个钟面来了，而是一路的这样数上去了，是不是？
这样数11、12、这样一直数到多少？
能不能数到25？
原来就是这个样子!
大家明白了？
王老师再给你看样东西，也是非常能够说明问题的。
在这里，（看视频）注意看和听哦！
懂了吗？
像这样的一种方法它就叫24时计时法。
告诉你旁边的人懂了没有，什么叫做24时计时法。
给你同桌说一下。
生起来全班交流下。
既然大家都懂了那我们写一写怎么样？
我们把刚刚那个时刻写下来好不好？
写啊哪里？
板书：
19:
00，这个19点他是24时计时法的，这个19点他就是什么？
生说。
到底是晚上7:
00还是早上7:
00？
为什么要强调晚上7点？
就写7:
00行吗？
不行？
不写晚上还以为是早上7:
00呢！
哦，原来是这样，那这样看来一天有几个7点啊？
所以要写晚上7:
00，这种计时法叫12时计时法，又叫普通计时法。
所以这个点我们通常要写上晚上7点，才能说清楚是天黑的那个时刻，那么这个19:
00要不要呢？
为什么不用？
不用。
——他有没有把早上7点和晚上7点区分来？
我们往前写一个怎么样啊？
假如“早上7:
00的话，（7:
00、早上7:
00）那么上面写什么呢？
我们打开电视看到的是什么面？
这时候我们看（下面的），“早上7:
00、晚上7:
00”都是“7：
00”怎么样？
很容易搞混。
但是我们这种（上面7:
00、19:
00）24时计时法呢？
他把第一圈里面的7点就叫做7:
00，他把第二圈里面的7点就叫做19:
00了，你说这个计时方法好不好?
这就不容易混淆了，所以这种计时方法在生活当中应用是非常多的。
还在什么地方看过？
生说自己的所见，师实时评价。
老师也找了一些，要不要看看啊？
（出示24时计时法的地方）学生交流想法，说说各是什么时刻。
24时计时法他有他的好处，这种计时方法最大的好处就是不易混淆，还有什么好处吗？
你看我们这种还要写早上还要写晚上，你说我们晚上看电视的时候那个屏幕上还要写晚上7:
00，你说啰嗦不啰嗦？
外国人来我们中国看电视他看不懂，不认识汉子啊更不认识晚上这两个字了，所以这种方法国际通用啊，很多时候都要用24时计时法。
三、互换
同学们看，我们黑板上就写了两个时刻是不是少了点啊？
要不要再写一些？
但是可以写很多哦，你给同桌说一说，还能写那些？
如果我上面写20:
00，下面就要写晚上8:
00。
如果写什么就要写什么，你给你旁边同学说一说，小组内说一说吧！
我们来写一写吧！
你觉得最关键的要写什么？
你觉得那一个一定要写上？
并说出理由，
24点。
为什么？
24:
00是一天的开始。
00是前一天的结束，今天的开始。
写最后，师：
哪为什么你刚刚为什么说又是一天的开始又说是一天的结束呢？
到底是什么意思呢？
因为当晚上的时候呢就是前面一天过去了，后面一天又开始了。
哦，他说24点的时候啊咱们这一天就结束了，新的一天又开始了，他的意思就是说今天的24点，就是明天的。
（开始）0点。
师写“24:
00”，下面写“夜里12:
00”
还写哪个？
还有哪个？
到底从几点开始我们减12的？
从13：
00这个位置我们要不要写上去？
为什么要？
因为数到12点时，下一个不是1点，而是13点。
——师：
对了，我们写上13点，写在哪里？
我们也写一个上午的。
我们写个现在的时刻好不好啊？
9:
55怎么样？
如果写9:
55，那么12时计时法就是上午9:
55.
前面还有个位子，要不要写一写今天是从什么时刻开始的？
7点前面是6点，6点前面是。
然后呢？
然后。
直到学生说到0点。
好！
0.点是这样子的0:
00，,它是什么时候？
下面怎么写？
（夜里12:
00）
我在写一个时刻啊！
20点你懂吗？
20:
20你懂吗？
我怀疑你不会，你肯定会把它说成。
就错了，
晚上8:
20.。
对不对？
怎么还有20分呢？
怎么没减12呢？
你8是哪来的？
20-12
后面的20要不要也减去12呢？
不要。
师写“晚上8:
20，你觉得这个地方要不要给同学们讲一讲啊？
要小心啊！
不能出问题啊！
生说，师鼓励，给些掌声！
谢谢！
师强调两个20的意义。
可以列个算式吗？
怎么写？
生说师写20-12=8，同学们理解的了。
现在不知道那几个问题大家是不是清楚了？
什么叫24时计时法清楚了吗？
脑子里有没有概念？
这种计时法跟我们生活中的普通计时法有什么不同？
清楚了没有？
在我们的生活当中人们为什么要用这种计时方法？
有没有他的好处？
你想对同学们说些什么？
24时计时法转化成12时计时法时用前面的几时减去12就可以了，后面的分就不用减了，还要写上早上还是下午或晚上。
对啊很有好处的啊！
现在是不是真正都掌握24时计时法了吗？
要不要动笔来试试做做练习呢？
我说一个时刻你能不能很快的知道是什么时刻？
师说24时计时法时刻让小时用12时计时法表示出来。
好，听好了哦！
老师可要说了哦！
（提示学生上面写一行17:
00下一行写成12时计时法的形式）17:
0021:
21（现在的时刻）
生动笔写出并汇报。
师实时的统观全班，查看学生的完成情况并给予肯定。
接下来我们反过来玩，同学们想不想也出题来考考老师呢？
用24时计时法表示的时刻让老师说成用12时计时法，出难一点的题哦！
出完题后要写出标准答案啊！
同桌交流谁出的好！
说题，师让其他学生来帮助完成。
这些都太简单了，推荐一个有难度的来吧！
21:
50
晚上9：
这个环节视学生出题的情况来灵活安排。
让学生说出来，对了没有？
谢谢你哦！
你在真够朋友，你简直就是在帮我啊！
学生纷纷提出问题。
共同解决。
我们要学的知识大概就是这些了！
老师这里还有一些片子很有意思的啊！
你愿意看吗？
师；
出示介绍地球1小时活动，知道吗？
世界的一个组织建议大家每年的3月最后个一个星期六倡议大家、政府、机关呢个人都统一熄灯一个小时。
具体的时间是这个时刻20:
30—21：
30，要求全球都在这个时刻熄灯一个小时，你知道是几点吗？
懂吗？
今年3月28号呢大家都参与了这个活动。
王老师去上海学习行程。
王叔叔坐火车去北京时间。
这个题目看懂不重要，我更愿意跟你分享的是这样两个24时计时法表示的时刻它还有一个最大的好处，就是非常容易让我们算出王叔叔在火车上到底走了多长时间！
从9:
00到15:
30。
几个小时？
其实很容易用减法来做是不是？
6小时30分。
师评价学生的计算，并说说计算的方便。
四、总结
1、请同学们回顾一下过程的学习过程，用一句话说说这节课的感觉吧！
————
24时计时法
0:
007:
00x:
xx13:
0019:
0020:
2024:
00
夜里12:
00早上7:
00早上x:
xx下午1:
00下午7:
00晚上8:
20夜里12:
20-12=8
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