小学三年级数学下册《位置与方向》练习题与答案文档格式.docx
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（2）描述行走路线的方法：
以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。
有时还要说明路程有多远。
p5和p9的做一做）
（3）综合性题目：
给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。
6.可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。
7.并能看懂地图。
（p4例2：
知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位置关系：
谁在谁的什么方向等）
8.我国的“五岳”分别是：
中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
9.生活中的方向常识：
（1）面对北斗星的方向是北方
（2）燕子冬天从北方迁徙到南方
（3）西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方
【巩固练习】
一、选择。
1．太阳（）是东升西落。
A．一定 B．不一定 C．不会
2．与北极星相对的方向是（）。
A．东B.南C.西
3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的（）方向。
A．东南B.西北C．东北
4．三
（1）班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课时面向（）面。
A．东B．南C．西D.北
5．张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是（），右面是（）。
A．东B．西C.北
二、填空。
1．把手表平放在桌面上，用数字12正对着北方。
正对着南方的是数字（）；
数字3正对着（）方。
2．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向（）；
向左转动l周半，面向（）。
3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。
（1）1号楼在中心花园的（）方向；
3号楼在中心花园的（）方向；
4号楼在中心花园的（）方向。
（2）4号楼在2号楼的（）方向；
1号楼在2号楼的（）方向。
（3）中心花园在（）的北面，（）的西北面，2号楼的（）方向。
（4）（）在（）北面。
．
（5）5号楼的西面有（）号楼和（）号楼。
三、算一算，分分类。
（1）把得数小于50的写在西面。
（2）把得数在50～100的写在东面。
（3）把得数在100—200的写在北面。
（4）把得数在200以上的写在南面。
四、判断，对的画“√”，错的画“×
”。
1.人的影子在西方，太阳应在东方。
（）
2．和西北相对的方向是西南。
3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。
4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方。
五、应用题。
1．小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的前后左右分别是什么向?
2．小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远?
3．小娟向东走5步，然后向西走4步，再向东走3步，再向西走2步，再向东走1步，现在小娟在出发点的什么方向几步的地方?
4．（探究题）小明面向东向前走5步，左转向前走4步，再左转向前走5步，现在小明面向什么方向?
如果想尽快回到原地，可以怎样走?
5．（情景题）夺红旗，争第一。
小熊从A点出发，—共有几条通往小红旗的路线?
哪条路线是最近的?
描述出你认为最近的走法。
6．（开放题）李芳与张林相邻，李芳东面有25名同学，张林西面有5名同学，这一排中一共有多少名同学?
—
答案：
第一单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、1．A
2．B提示：
南与北相对。
3．C提示：
西南与东北相对。
4．A提示：
老师讲课时，背对黑板，所以应面对东面。
5．BA
提示：
张丽向后转后，西向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。
二、1.6 东
提示：
可以画一个表盘，标上方向看一看。
2．东西
当转动为整圈时，不管向哪面转都会回原方向。
当转动为半圈时，不管从哪面转都会面向原方向的对面。
3．
（1）西北西南正南
（2）西南正西
（3）4号楼5号楼西南
（4）这是—道开放题：
1号楼在3号楼北面；
中心花园在4号楼北面；
2号楼在5号楼的北面。
提示：
写出1个答案就可以了。
（5）34
三、西面：
200-18024×
2
东面：
156-100
北面：
30×
548+7028+142
南面：
400×
2364-64
四、1．√2。
×
应该是东南3．√4．√
五、1．前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
2．150+120＝270（米）
3．（5-4）+（3—2）+1=3（步）
小娟在出发点的东面3步处。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．面向西；
向南走4步（或左转走4步）
2．有三条路线：
中间的那条路最近（也可以标号解答）；
先向东北走，再向东走，最后向北走。
3．答案1：
李芳在张林的东面：
25+1+5+1＝32（名）
答案2：
李芳在张林的西面：
25+5＝30（名）
《位置与方向》练习题2
1、在（）里填上东、西、南、北。
⑴小松鼠住在小兔的（
）面；
小猫住在小兔的（
）面。
⑵小熊住在小兔的（
小狗住在小熊的（
⑵小兔住在小熊的（
）面，住在小松鼠的（
⑶小花狗住在小猫的（
）面，住在小熊的（
2、画一画，再在（）里填上东、西、南、北。
△
①△在第2行第4个，
②在第1行第2个画○；
③在第4行第3个画□；
④在第2行第2个画☆；
⑤在第2行第3个画※，
⑥△在※的（
）面，※在△的（
⑦☆在○的（
）面，在※的（
3、填空
①教学楼在食堂的（
），食堂的（
）面是实验楼。
②实验楼在食堂的（
）面，在花坛的（
③操场在教学楼的（
）面，在实验楼的（
《位置与方向》练习题3
【实践支点】
我会认。
（1）羊在猴的
（
）面，鸡在猴的（
）
面。
（2）狗在松鼠的（
）面，猴在松鼠的（
）面。
（3）猴的东北面是
），马的西面是（
）。
【能力跳板】
送信。
（每小格20米）
1.
要向
）飞（
）米，再向（
）米就把信送给了
。
2.
从
家出来，向（
）米就到了
家，把信送给
后再向
飞
）米找到
，最后再接着向（
）飞（
）米，又向（
）米把信交给
3.从
开始出发，到把信全部送完，在路上共飞了（
）米。
【创新台阶】
填一填。
星期天，我们去动物园游玩，走进动物园大门，正北面有狮子馆和河马馆，熊猫馆在狮子馆的西北面，飞禽馆在狮子馆的东北面，经过熊猫馆向南走，可到达猴山和大象馆，经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆，经过金鱼馆向南走到达骆驼馆，你能填出它们的位置吗？
参考答案
（1）西北
东南
（2）西
北
（3）大象
羊
1．南
20
东
80
2．东北
40
西
南
20
3．200
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