中考英语备课指导英语复习 一般将来时 学案Word下载.docx
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1）We'
regoingtomeetoutsidetheschoolgate.我们打算在校门口见面。
2）DadandIaregoingtowatchanoperathisafternoon.今天下午我和爸爸打算去看歌剧。
3）Look!
It'
sgoingtorain.瞧！
快下雨了。
三、一般将来是特殊用法：
1、be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
WearetotalkaboutthereportnextSaturday.
HeistovisitJapannextyear.明年他将访问日本。
2、“beaboutto+动词原形”表示即将发生的动作，意为：
很快，马上。
后面一般不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。
Weareabouttoleave.我们马上就走。
意为马上做某事。
HeisabouttoleaveforBeijing.
They'
reabouttoleave.（=They'
releaving.）他们就要走了。
3、有些表趋向性的动词可用现在进行时来表示将来时：
例如：
go，come，arrive，
fly（飞往），reach（到达），stay，leave，start,die...
I’mgoingtogotothezoothisweekend.=I’mgoingtothezoothisweekend.
He’sgoingtoleaveforParis.=He’sleavingforParis.
Theoldmanisdying.=Theoldmanwilldie.这个老人要去世。
UncleWangiscoming.王叔叔就要来了。
4）要注意“主将从现”这一语法现象：
重要连词有：
if（如果），assoonas（一....就...）,when（当...时候），before，after，until（直到not..until直到...才）,
Ifitrains,wewon’thaveapicnicnextweek.
I’lltellyouthenewsassoonasyoucomeback.
Ifitdoesn'
traintomorrow,wewillgooutforapicnic.如果明天不下雨，我们将出去野餐。
四、基本结构：
①begoingto+动词原形；
②will+动词原形
五、否定句：
在be动词（am,is,are）后加not或will后加not成won’t.
1）I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.
→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.
2）PeterwillgotoNanningnextweek.
→Peterwon’tgotoNanningnextweek.
六、一般疑问句：
be或will提到句首，some改为any,and改为or,第一、二人称互换。
1）Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.
→Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?
Yes,weare./No,wearen’t.
2）Iwillgoswimmingtomorrow.
→Willyougoswimmingtomorrow.?
Yes,Iwill./No,Iwon’t.
七、Therebe句型的一般将来时：
Therewillbe…/Thereisgoingtobe…
单项选择
1.There__________ameetingtomorrowafternoon.
A.willbegoingto
B.willgoingtobeC.isgoingtobe
D.willgotobe
2.Charlie________herenextmonth.
A.isn’tworking
B.doesn’tworkingC.isn’tgoingtoworking
D.won’twork
3.He________verybusythisweek,he________freenextweek.
A.willbe;
is
B.is;
is
C.willbe;
willbe
D.is;
willbe
4.There________adolphinshowinthezootomorrowevening.
A.was
B.isgoingtohaveC.willhave
D.isgoingtobe
5.–________you________freetomorrow?
–No.I________freethedayaftertomorrow.
A.Are;
goingto;
will
B.Are;
goingtobe;
willC.Are;
D.Are;
6.Mother________meanicepresentonmynextbirthday.
A.willgives
B.willgive
C.gives
D.give
7.–ShallIbuyacupofteaforyou?
–________.（不，不要。
）
A.No,youwon’t
B.No,youaren’t.C.No,pleasedon’t
D.No,please.
8.–Whereisthemorningpaper?
–I________ifforyouatonce.
A.get
B.amgetting
C.toget
D.willget
9.________aconcertnextSaturday?
A.Therewillbe
B.WilltherebeC.Therecanbe
D.Thereare
10.Iftheycome,we________ameeting.
A.have
B.willhaveC.had
D.wouldhave
11.He________herabeautifulhatonhernextbirthday.
A.gives
B.gave
C.willgiving
D.isgoingtogiving
12.He________tousassoonashegetsthere.
A.writes
B.haswrittenC.willwrite
D.wrote
13.He________inthreedays.
A.comingback
B.camebackC.willcomeback
D.isgoingtocomingback
14.Ifit________tomorrow,we’llgoroller-skating.
A.isn’train
B.won’train
C.doesn’train
D.doesn’tfine
15.–WillhisparentsgotoseetheTerraCottaWarriorstomorrow?
–No,________（不去）.
A.theywilln’t
B.theywon’t.
C.theyaren’t
D.theydon’t.
16.Who________we________swimmingwithtomorrowafternoon?
A.will;
go
B.do;
C.will;
going
D.shall;
go
17.We________theworkthiswaynexttime.
A.do
B.willdo
C.goingtodo
D.willdoing
18.Tomorrowhe________akiteintheopenairfirst,andthen________boatinginthepark.
A.willfly;
willgo
B.willfly;
goesC.isgoingtofly;
willgoes
D.flies;
willgo
19.Thedayaftertomorrowthey________avolleyballmatch.
A.willwatching
B.watchesC.iswatching
D.isgoingtowatch
20.There________abirthdaypartythisSunday.
A.shallbe
B.willbe
C.shallgoingtobe
D.willgoingtobe
21.They________anEnglisheveningnextSunday.
A.arehaving
B.aregoingtohaveC.willhaving
D.isgoingtohave
22.________you________freenextSunday?
A.Will;
are
B.Will;
be
C.Do;
D.Are;
be
23.He________thereattentomorrowmorning.
A.will
B.is
C.willbe
D.be
24.________yourbrother________amagazinefromthelibrary?
goingtoborrow
B.Is;
goingtoborrowC.Will;
borrows
goingtoborrows
25.–ShallIcomeagaintomorrowafternoon?
–________（好的）.
A.Yes,please
B.Yes,youwill.
C.No,please
D.No,youwon’t.
26.It________theyearofthehorsenextyear.
A.isgoingtobe
B.isgoingto
D.willis
27.________openthewindow?
A.Willyouplease
B.Pleasewillyou
C.Youplease
D.Doyou
28.–Let’sgoouttoplayfootball,shallwe?
–OK.I________.
A.willcoming
B.begoingtocome
C.come
D.amcoming
29.It________usalongtimetolearnEnglishwell.
A.takes
B.willtake
C.spends
D.willspend
30.Thetrain________at11.
A.goingtoarrive
B.willbearrive
C.isgoingto
D.isarriving
参考答案：
1.C
2.D
3.D
4.D
5.D
6.B
7.C
8.D
9.B
10.B
11.D
12.C
13.C
14.C
15.B
16.D
17.B
18.A
19.D
20.B
21.B
22.B
23.C
24.B
25.A
26.A
27.A
28.D
29.B
30.D
二、英语书面表达专项训练
2．你是一位九年级的学生李明，你用英语写一封邮件给你的笔友Amy，感谢她对你关心，并告诉她目前你在全力以赴为中考而学习，并与她交流一下目前的学习和生活情况。
要点如下：
（1）.虽然你大部分功课你都学得比较好，但是你对自己不满意。
你认为自己学习上还要多花工夫。
（2）.你的父母对你严格要求，但是也很关心你。
（举例说明，适当发挥2—3句）……
（3）.老师很乐意帮助你们。
他们希望你们实现自己的理想。
他们说（适当发挥2—3句）……
注意：
（1）.要求语句通顺，意思连贯。
（2）.第2要点和第3要点要用2—3句话作适当发挥。
（3）.词数90个左右，邮件开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Hello!
DearAmy,thankyouforcaring.
NowIamworkinghardfortheseniorhighschoolentranceexamination.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Howaboutyou?
Iamlookingforwardtohearingfromyou.
Yours
LiMing
【答案】例文Hello!
NowIamworkinghardfortheseniorhighschoolentranceexamination.Ihavegotgoodresultsinmostofmysubjects,butIamnothappywithmyself.IthinkImustspendmoretimeonmystudies.
Myparentsarereallystrictwithme.However,theycareformeaswell.Onceuponatime,Ifailedinmyphysicsexamandfeltstressedandsad.Theyhadaclosecommunicationwithmeandhelpedmesolvemyproblemsandcheerupagain.
Myteachersarealsoreadytohelpus.Theyhopethatwecanrealizeourdreams.Theytellustotryourbestandnottogiveup.Lifeisalwaysfullofupsanddowns.It'
simportantnottobeafraidofanykindofdifficulty.
【解析】
【详解】
本文属于材料作文，告诉艾米目前你在全力以赴为中考而学习，并与她交流一下目前的学习和生活情况。
根据要表达的内容确定并准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑，可适当增加内容。
亮点说明：
这是一篇优秀的作文，很好的完成了试题规定的任务，语言表达符合英语习惯，准确运用时态、主谓一致，特别使用一些亮点词句，如getgoodresults,spend+时间+onsth,bestrictwith,however,carefor,aswell,onceuponatime,helpsbdo,cheerup,bereadyto,tellsbtodo,tryone’sbesttodo,befullof以及itisadjtodosth等，增强逻辑关系，增加上下文意思连贯，用词准确，句子通顺，行文连贯。
【点睛】
写作时可以从以下几个方面做起：
认真审题。
审好题是写好书面表达的关键。
审题时要注意试题的要求，抓住要点，词数符合要求。
构思提纲。
有了提纲，我们就可以根据提纲和主题确定相关的写作材料。
通常书面表达给出的话题是开放的，而具体的内容要求学生自己发挥，因此选择恰当的素材也是使短文中心突出、明确的关键。
初写短文。
一切都准备就绪，就可以动笔写作了，在写作的过程中我们要注意句子的准确性、连贯性以及简洁性。
使用的词语、短语及句型尽量用自己有把握的词。
同时还要注意使用恰当的连词，使句子衔接自然。
修改润色。
修改润色是获取高分的必要步骤。
这一步我们除了检查短文的各种错误外，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，格式是否正确，词数是否符合要求等。
3．写作
“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德。
某英语报社正在举办以“弘扬中华传统文化”为主题的征文活动,请你以“Weshouldhonorourparents”为题,写一篇短文参加征文活动。
内容包括:
Whatdoyouoftendoforyourparents?
Whyshouldwehonorourparents?
Howshouldwehonorourparents?
要求：
1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2）必须包括表格中所有的相关信息，并适当发挥；
3）词数：
100词左右（开头已给出，不计入总词数）；
4）不得使用真实姓名、校名和地名等。
Weshouldhonorourparents
Asweknow,honoringourparentsisanexcellenttraditionofChina.____________________________
【答案】Weshouldhonorourparents
Asweknow,honoringourparentsisanexcellenttraditio
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