五年级下家长会发言稿Word下载.docx
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这是我的个人意见，或许不够成熟，如果家长有更好的办法，欢迎你们献计献策。
半期考试语数总分180以上的同学有：
王朝斌187邬佳岑187杨诗娴187王佳187曾灵186洪番洋186谭娜玲185董雪181刘怡初181曾小青181王望180刘立伟180学习进步较大的同学有：
番洪洋王佳郭心悦赖淑英曾小青佐政鹏陈欣怡文家路成绩优异热心帮助同学的班委：
董雪曾灵
接下来我我将用两三句话逐一点评一下每个学生，因为时间的关系可能评价不够全面，但我尽量抓住关键性问题与家长交流。
第三、提醒各位家长关注几个问题：
1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。
比如孩子上问题。
作为学生，可以上学习，查查资料，这样的作业我们
也经常布置，但有些孩子的上却是为了游戏，长时间呆在络上，家长一定要控制孩子的上时间和浏览内容，保证学生上时间不能过长，内容一定要健康。
并一定要杜绝孩子在吧上。
如果孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，就可以奖励他看两部电影，打一些小游戏，当然时间还是有家长控制的。
反之就把这些奖励倒扣下来，让孩子也能自我反省。
2、要给孩子创造一个良好的学习环境，控制孩子花在电视上的时间。
看电视太多会上瘾的，它会阻碍孩子的发展，把孩子看电视的时间渐渐转化为读书时间。
家长要督促孩子每天至少半小时的阅读。
3、抽出时间检查孩子的家庭作业,便于发现问题。
字迹潦草，撕了重写。
（1）、听孩子朗读课文（朗读能力是理解能力的体现,理解能力又能促进孩子的朗读水平的提高）在妈妈炒菜或者洗碗的时候就能完成
（2）、能经常性的听写默写生字词、句子、段落。
（3）、让孩子读作业给你听，尤其是习作。
家长应多表扬多鼓励,激发兴趣。
也可以提出自己的见解和修改意见。
4、零花钱问题和午餐的问题。
给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。
学生到校上课，绝对不能带零食。
可一到午饭过后，教室漫天零食口袋，哪儿来的？
说明零花钱太多了呗，有的孩子甚至把吃午餐的钱节省下来，买零食吃，这些东西既没营养还对身体有害，但仍然屡禁不止。
所以建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急用，对于发现孩子用午餐钱买垃圾食品，就严惩不给他零花钱用。
对于住校生生活费最好别给孩子管，有些孩子有自制力不会乱花钱，可保管不当就会掉钱，周二郭心悦掉了80多块钱，周三才告诉我，我真没办法理清楚这事，找也无从找！
5、孩子安全问题。
1）汛期到了，时常提醒孩子不可下河玩水，洗澡。
2）控制上学放学时间，注意路途中的交通安全。
3）教孩子宽容，与同学和睦相处。
孩子之间的争吵、打闹时常有。
其实，孩子之间无矛盾，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，更不能教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，我们希望我们的孩子成为心胸宽大，知书达理的人。
我认为家长在对事对人的宽容和容忍上就应该做好榜样作用。
同时希望我们家长在孩子们之间发生矛盾时，要先和老师沟通，寻求解决问题的最佳方法。
6）青春期问题。
孩子渐渐大了，慢慢进入青春期了，五年级的孩子身体在开始发生着微妙的变化，家长一方面提供足够的营养，一方面爸爸妈妈要为孩子讲解一些生理健康方面的知识，以打消他们对生理变化的不安。
除了身体的变化，他们的小思想也在飞速地发展。
这个社会报刊杂志，电视络的十分开放，或许受这些影响，有些孩子对异性开始有好感了，懵懵懂懂的。
比如：
谈论那个女生漂亮，谁喜欢谁，在班里传纸条，写上暧昧语言的等。
我建议家长多读一些关于青春期教育孩子的书，希望家长发现问题是不要责骂，这是孩子成长路上一个必经阶段，多沟通，多些交流，正确引导，把孩子的问题解决在萌芽阶段。
7）把你的爱，你的付出告诉孩子。
现在我们的生活条件好，孩子大都是独生子女，娇生惯养，不懂得体贴父母，从他们对于写父母的爱的作文中我发现他们不知道爸爸妈妈为他们做了什么付出了什么。
每学期我都会把本期知识点做一个整理汇总，打印出来方便学生复习，做这个事情至少要花8个晚上，每个晚上3个小时以上，以前我没有告诉他们这些，上学期
篇二：
五年级下册家长会班主任发言稿
班主任发言
管永霞
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！
召开这次家长会
的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，培养学生良好的生活、学习习惯，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
一、班级基本情况：
（一）、学生情况：
本班学生51人，其中男生29人，女生22人。
（二）、本班自开学以来存在的问题：
因为班级人数较多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所
以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾.实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的.学生的进步和家长的关注程度有很大的关系,为此我向家长们提几点建议,希望咱们能够共勉.
1,家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心,充分学习.
2,家长要善于发现孩子学习上的进步,给以及时,充分地肯定,并提出新的要求.
3,家长要经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立,认真,快速地完成每天的家庭作业,
并让孩子养成检查作业的习惯.
4,家长应经常和老师,孩子沟通,了解他学习上,生活中遇到的问题,并指导孩子想办法去解决这
些问题.不要以农活和工作忙为理由,任其发展,对孩子漠不关心.
二、我向家长提几点做法:
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.有的父母见到孩子入学以后,
学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的,殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草
率.我会有一本语回签名本，我希望这次家长会后，每位家长请你挤出时间来认真地关注你孩子的作业质量，成绩不是一朝一夕好起来的。
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整,清洁,准确,不能"
虎头
蛇尾"
或"
龙飞凤舞"
.在检查作业的时候，一旦有不认真的情况，你可以让他从写，不要以为会很累，开头这样抓几次，以后他就不敢了，慢慢会成为一种习惯。
三年级是小学六年的关键时期，在这一年中，一旦养成一个不好的学习习惯，以后就比较难改的，或者说，现在还没有真正定型，所以这时候再不抓，就来不及了。
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速;
语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头
背诵务求熟练.那么这个要求是争对学生能过认真做作业了，或者一些成绩比较好的，能够自觉完成作业的，对他们提出更高的要求。
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要
求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动..实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.
三针对学生的安全问题，家长要做哪些：
1、对孩子进行防溺水教育
不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳
（1）、首先，请家长们要对孩子进行防溺水教育。
家长们要教育孩子做到“五不”，即不私自下水游泳，
（2）、了解发生溺水的常见原因有：
在水边玩耍，钓鱼或下水摸鱼虾，捡落入水中的物品；
游泳时抽筋或在水中打闹等。
不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；
4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；
5、游泳时注意不要打闹。
2、对孩子进行饮食卫生教育
（1）杜绝购买零食：
现在的孩子都是家中的宝贝，零花钱随身带，住校的学生
大多是看中那瓶子，好玩。
这些三无食品的危害，家长们都知道，希望家长能控制孩子的零花钱，养成不乱花钱的好习惯。
（2）预防传染病：
家长应该给孩子带块香皂，并叮嘱孩子每天都要用香皂洗手，这样手干净了就可以避免并及时清理口鼻排出的分泌物；
勤洗衣被，有条件的家庭，每日可以将家中孩子使用的卫生用具等物品进行适当注意饮水、饮食卫生，食物一定要烧熟煮透，不喝生水，不吃生冷和不洁食物，如路边无证摊贩的家长尽量少带孩子去人多拥挤的公共场所，减少被感染的机会。
家长每日关心孩子身体状况。
如果发现孩子有发热、出疹等疑似症状，一定要及时到医院就诊并将医生诊断结果及时告知学校。
总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好.当然我也非常需要各位家长的继
续配合.俗话说得好:
钱,你今天少赚了,明天可以赚回来.但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回
来了.相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长
（3）、知道预防孩子溺水的措施：
1、小学生应在成人带领下游泳；
2、教育孩子不要独自在河边玩耍；
3、上，中午，放学后就买零食吃。
大概统计一下，最受他们喜欢的是五角钱一袋的辣条、五毛钱一袋方便面，饮料，很多传染病。
假期家长督促孩子注意个人卫生很重要。
饭前便后要勤洗手，每次打喷嚏或咳嗽时要掩住自己口鼻，的太阳光暴晒消毒。
在家中平时多打开窗透气，保持家庭有足够新鲜空气对流，这是最有效、最物理的预防方法。
2
篇三：
小学五年级家长会班主任发言稿
班主任发言稿
各位家长，
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感
谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学
生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促
使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩
子”。
我希望也相信，从这个出发点出发，我
们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面我把本班的有关情
况向家长们做个汇报：
一、认识五年级
五年级是小学阶段中一个关键性的年级。
在这个阶段，学生的身心和学习
内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习
将会产生很严重的影响。
为了什么会出现这种情形呢？
我认为五年级主要出现了
以下几个方面的变化：
1、学习内容
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到
了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维
过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，
该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑
问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交
流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家
长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说
说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
另外，
家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在
讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时
候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
在一二年
级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，
背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
现在学习的内容难度加大
了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学
习方法改变了。
学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。
但我们的
孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。
比如，最明显地
就是表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师
教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就
不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要
我学。
”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：
“今天老
师没布置作业。
”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有
作业”这句话是不成立的。
老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布
置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，
也可以复习老师已经讲过的知识。
因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲
增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。
而有一部分同学出现
惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就
相对会累一点。
也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度
的国度里所不愿看到的“两极分化”。
这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
五年级的课堂，非常重要。
所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准
备，吸引学生的注意力。
在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分
学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：
杨冰艳、李梦杰、
冯蕾等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。
但也有一部分学生上课总是游离在
课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不
听老师的讲课，也不积极思考问题。
久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。
这
学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自
己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期
的学习态度和学习情况。
在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：
在小学，学
生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至
有家长在冲动之下对孩子大打出手。
人都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次
都成功的？
所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，
不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的
原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。
请关注孩子的学习过程。
考试分数
只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。
在某种程度上可以说，学习过
程的一些特点比分数更重要。
有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣
不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习
潜力将受到限制。
如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。
在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。
上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。
打了上课铃，一点反应都没有。
写
作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。
其实，孩子这么小，还是应该和父母在一
起，由父母来督促学习，效果是最明显的。
不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给
家教，这些可以说，都是不负责任的做法。
二、汇报班级工作
我们班共61人，男生33人，女生28人。
大部分同学学习积极努力。
作为
班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，
他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这
样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造
您孩子的美好明天！
（一）品德方面：
我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样
那样的不足，但他们的德行都是好的。
比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给
他；
遇到劳动，每个同学都很积极；
见到老师都能主动问好总之，在班里已
经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不
一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现
的千差万别。
全班61同学，学习很好的约10人，较好的约20人，一般的约18
人，较不理想的约13人。
（1）表扬学习优秀的同学。
例如：
张赛、杨晓雨、范冰然、李梦杰、杨冰燕等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助
有困难的同学。
对以上家长的辛勤付出表示感谢。
（2）听讲专心，发言积极的同
学：
李壮状、张宇、张静航、范佳晴、张兴阳
等同学。
她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，
（4）进步快的同学：
（5）其他方面：
我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真
听讲，还要影响别人；
部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，
安全问题令老师担忧。
部分学生身上带钱，爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏
习惯，又对孩子的健康有害；
有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违
反校规校纪突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。
总有极个别同学总是不
能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。
可能有家长朋友感
到不理解：
我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？
所以，当您在检查作业的时
候，不能简单地问：
作业还写好啦？
这时，有一些有惰性的孩子就会回答：
“我
写好了！
”而实际上呢，他可能一个字也没有写。
此问，是不能解决问题的。
烦
请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。
当然，有些家长也很苦恼，是要查作
业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动会。
而对于老师布置的软性的
作业，一定要给予足够的重视。
背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找
资料预写等等。
而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，
尤其是个别男生。
所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。
面对这一类
的孩子，我常常为他们觉得可惜。
有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的
懒惰，永远落在别人后面。
这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？
他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？
以上这些不良现象，在考试中得到了印证：
部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。
导致考试成绩直线下滑。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学习主动性还存在一些问题：
一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：
特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
4、学生
升级会员 