湖北省十堰市丹江口市凉水河中学届九年级化学上学Word下载.docx

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D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

8．下列选项不属于化学这门学科研究范畴的是（　　）

A．物质的组成与结构B．物质的性质与变化

C．物质的运动状态D．物质的用途与制取

9．下列说法中不正确的是（　　）

A．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用

B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

C．细铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．用排水法可以收集不易溶于水的气体

10．实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需使用的一组仪器是（　　）

A．烧杯、玻璃棒B．大试管、集气瓶

C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞

11．下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（　　）

A．镁+氧气

氧化镁

B．过氧化氢

水+氧气

C．水

氢气+氧气

D．蜡烛+氧气

二氧化碳+水

12．下列实验操作错误的是（　　）

A．

滴加液体

B．

添加酒精

C．

加热液体

D．

放置试管

二、填空题（共5小题，每空1分，共26分）

13．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：

（1）用于夹持试管的仪器是　　；

（2）取用粉末状药品时一般选用　　；

（3）用于吸取和滴加少量液体的是　　；

（4）常用于给物质加热的仪器是　　；

（5）既可用作反应容器又能直接受热的是　　；

（6）用来收集和贮存少量气体时需用　　．

14．有下列物质：

①氧气；

②氮气；

③五氧化二磷；

④二氧化硫；

⑤二氧化碳；

⑥石灰水；

⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：

（1）空气中含量最多的气体是　　；

（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是　　；

（3）能供给人体呼吸的是　　；

（4）属于稀有气体的是　　；

（5）食品真空包装充入的气体是　　．

15．铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部要先放入少量水，这是为了　　，在用高锰酸钾制取氧气的实验中，实验结束后要先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，这是为了　　．

16．推断题：

现有A、B、C、D四种物质．A是无色、无味的气体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；

E物质在A中剧烈燃烧，火星四射．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D、E各是什么物质，请将物质名称填在横线上．

①A　　，B　　，C　　，D　　，E　　．

②写出B和E分别在A中反应的文字表达式，在后面的括号写出其基本反应类型（化合反应或分解反应）：

（1）　　（　　）

（2）　　（　　）

17．请以氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处．

（1）属于空气污染物的气体是　　；

（2）能支持燃烧的气体是　　；

（3）焊接金属时常用作保护气的是　　；

（4）绿色植物光合作用吸收的气体是　　．

三、实验与探究（每空1分，共10分）

18．某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

（1）写出图中指定仪器的名称：

①　　；

②　　．

（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团　　，试管口要略向下倾斜的原因是　　该反应的文字表达式为　　；

收集纯度高的氧气宜选用　　（填序号）．

（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是　　（填序号）；

反应的文字表达式为　　．

（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是　　．

（5）实验操作：

用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：

“组装仪器→　　→装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”．

参考答案与试题解析

【考点】化学变化和物理变化的判别．

【专题】物质的变化与性质．

【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；

反之，则是物理变化．

【解答】解：

A、潮湿的衣服经太阳晒，变干了，只是变为水蒸汽，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；

B、铜在潮湿的空气里生成铜绿，有新物质铜绿生成，属于化学变化，故B正确；

C、瓷碗破碎只是形状的改变，属于物理变化，故C错；

D、石蜡熔化只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错．

故选B．

【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：

是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．

【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．

【分析】物质的沸点、硬度、溶解性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；

物质的还原性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质．

A、水沸腾时能变成水蒸气，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；

B、食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；

C、酒精能挥发，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；

D、空气是没有颜色、没有气味的气体，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质．

【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．

【考点】空气的成分及各成分的体积分数．

【专题】空气与水．

【分析】空气中各成分的体积分数分别是：

氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；

氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：

制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．

A、氧气大约占21%，但是氧气的化学性质比较活泼，故选项错误；

B、氮气大约占78%，氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，故选项正确；

C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；

D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；

故选B

【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

【考点】纯净物和混合物的判别．

【专题】物质的分类．

【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

①氮气是由但分子构成属于纯净物；

②液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质属于混合物；

③二氧化硫是由二氧化硫分子构成；

④矿泉水中含有水、多种矿物质属于混合物；

⑤高锰酸钾是由高锰酸钾一种物质组成，属于纯净物；

⑥二氧化锰是由二氧化锰一种物质组成，属于纯净物；

⑦铁是由铁原子直接聚集成铁单质，属于纯净物；

⑧冰、水共存物是由水一种物质组成，属于纯净物．

故选C．

【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．

【专题】实验现象的观察和记录．

【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据铁丝在氧气燃烧的现象进行分析判断．

C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

A、将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，只能烧至发红，不会产生黄色火焰，故选项说法错误．

B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．

D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．

故选：

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

【考点】空气的成分及各成分的体积分数；

测定空气里氧气含量的探究；

实验操作注意事项的探究；

空气组成的测定；

纯净物和混合物的判别．

【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的

，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；

药品的量要足，把氧气全部耗尽；

等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于

．

A、燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于

，故此选项错误．

B、加紧弹簧夹是因为防止燃烧时气体膨胀溢出，故此选项正确．

C、红磷过量，能把氧气全部耗尽，剩余物主要是氮气，同时还含有其他气体，故此选项错误．

D、红磷量少氧气不能耗尽，则测量的数据会不准确，故此选项错误．

【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点．

【考点】氧气的化学性质．

【专题】氧气、氢气的性质与用途．

【分析】A、运用木炭燃烧后生成无色无味的气体解答．

B、运用燃烧的条件解答．

C、运用红磷能在空气中燃烧解答．

D、运用硫燃烧生成二氧化硫这种有刺激性气味的气体解答．

A、木炭燃烧后生成无色无味的气体，故A不正确．

B、细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，如果不点燃铁就不能燃烧，故B不正确．

C、红磷能在空气中燃烧，故C不正确．

D、硫燃烧生成二氧化硫这种有刺激性气味的气体，故D正确．

故选D．

【点评】有些认识不注意辨别时容易被误判误记，比如本题中的几项错误认识，仅仅是一字之差或顺序颠倒造成的，学习中要注意这一点．

8．（2016秋•丹江口市校级月考）下列选项不属于化学这门学科研究范畴的是（　　）

【考点】化学的研究领域．

【专题】课本知识同类信息．

【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．

A、物质的组成与结构，属于研究物质的组成与结构，属于化学研究的范畴，故选项错误．

B、物质的性质与变化，属于研究物质的性质与变化，属于化学研究的范畴，故选项错误．

C、物质的运动状态，属于物理学研究的范畴，故选项正确．

D、物质的用途与制取，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误．

【点评】了解化学研究的内容（物质的性质、组成、结构及其变化规律），才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．

【考点】实验室制取氧气的反应原理；

常用气体的收集方法；

氧气的化学性质；

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；

催化剂的特点与催化作用．

【专题】结合课本知识的信息．

【分析】A、根据二氧化锰在反应前后的质量和性质判断；

B、氧气的化学性质较为活泼，但常温下并不是与所有物质都能反应；

C、铁丝能在氧气中剧烈燃烧，释放热量；

D、用排水法收集气体，气体不可溶于水，也不与水反应．

A、二氧化锰在过氧化氢溶液的分解反应中，可以增大反应速率，反应前后质量和化学性质不发生改变，所以是催化剂，故正确；

B、氧气的化学性质很活泼，在常温并不能与所有物质发生化学反应，如铜、金等物质．故错误；

C、细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故正确；

D、用排水法收集气体，气体不可溶于水，也不与水反应．故正确．

【点评】本题考查常见化学现象和常见物质的化学性质，属于化学学习中常用的基础知识．

【考点】氧气的制取装置；

氧气的收集方法．

【专题】化学学习中的实验思想；

常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

【分析】实验室用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，据此进行分析判断即可．

A、实验室用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，实验中用不到烧杯和玻璃棒，故选项正确．

B、实验室用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，实验中需使用大试管、集气瓶（收集气体），故选项错误．

C、实验室用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，实验中需使用酒精灯、铁架台，故选项错误．

D、实验室用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，收集气体需使用导管、单孔塞，故选项错误．

【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

【考点】分解反应及其应用；

化合反应及其应用．

【专题】化学反应的基本类型和能量变化．

【分析】分解反应：

一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；

化合反应：

两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；

据此进行分析判断．

A、镁+氧气

氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

B、过氧化氢

水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

C、水

氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

D、蜡烛+氧气

二氧化碳+水，该反应的反应物是两种，生成物是三种，不符合“一变多”、“多变一”的特征，既不属于分解反应，也不属于化合反应，故选项正确．

【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）、化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．

12．（下列实验操作错误的是（　　）

【考点】液体药品的取用；

加热器皿-酒精灯；

给试管里的液体加热．

【专题】常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】A、根据胶头滴管的用法考虑；

B、根据使用酒精灯的注意事项分析；

C、根据给试管内液体加热的方法考虑；

D、根据试管的放置方法考虑．

A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，要悬垂在试管上方，故A正确；

B、严禁向燃着的酒精里添加酒精，故B错；

C、给试管内的液体加热时，试管内液体太多；

要用酒精灯的外焰加热，故C正确；

D、洗净的试管要倒放在试管架上，故D正确．

【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

（1）用于夹持试管的仪器是　试管夹　；

（2）取用粉末状药品时一般选用　药匙　；

（3）用于吸取和滴加少量液体的是　胶头滴管　；

（4）常用于给物质加热的仪器是　酒精灯　；

（5）既可用作反应容器又能直接受热的是　试管　；

（6）用来收集和贮存少量气体时需用　集气瓶　．

【考点】常用仪器的名称和选用．

【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．

（1）在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管，故填：

试管夹；

（2）药匙用于取用粉末状固体药品，故填：

药匙；

（3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故填胶头滴管；

（4）常用于给物质加热的仪器是酒精灯，故填：

酒精灯；

（5）试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器．故填：

试管；

（6）用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶，故填：

集气瓶．

【点评】仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视．

（1）空气中含量最多的气体是　②　；

（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是　④　；

（3）能供给人体呼吸的是　①　；

（4）属于稀有气体的是　⑦　；

（5）食品真空包装充入的气体是　②　．

常见气体的用途．

【专题】物质的性质与用途．

空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．二氧化硫属于有刺激性气味的有毒气体；

氧气用途有：

支持燃烧和供给呼吸；

稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等气体；

氮气的用途是：

（1）氮气大约占78%，因此氮气含量最多，故答案为：

②

（2）二氧化硫属于有刺激性气味的有毒气体，故答案为：

④

（3）氧气用途有：

支持燃烧和供给呼吸，故答案为：

①

（4）稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等气体，故答案为：

⑦

（5）氮气的用途是：

制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．故答案为：

【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途等，综合性比较强，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．

15．铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部要先放入少量水，这是为了　防止溅落的熔化物炸裂瓶底　，在用高锰酸钾制取氧气的实验中，实验结束后要先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，这是为了　防止水槽中的水倒流到热的试管引起试管的炸裂　．

【考点】氧气的化学性质；

制取氧气的操作步骤和注意点．

【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的实验、用高锰酸钾制取氧气的实验的注意事项分析分析回答．

铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部要先放入少量水，这是为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底，在用高锰酸钾制取氧气的实验中，实验结束后要先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，这是为了防止水槽中的水倒流到热的试管引起试管的炸裂．

故答为：

防止溅落的熔化物炸裂瓶底，防止水槽中的水倒流到热的试管引起试管的炸裂．

【点评】本题的难度不大，主要考查了常见实验的注意事项，完成实验时应注意这些事项．

16．（2016秋•丹江口市校级月考）推断题：

①A　氧气　，B　硫　，C　二氧化硫　，D　二氧化碳　，E　铁丝　．

（1）　硫+氧气

二氧化硫　（　化合反应　）

（2）　铁丝+氧气

四氧化三铁　（　化合反应　）

【考点】物质的鉴别、推断；

反应类型的判定；

书写文字表达式．

【专题】常见物质的推断题；

实验性简答题．