八年级英语上册Unit 5语法知识点及练习题新版新目标Word文件下载.docx

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Iwanttoseeafilm我想去看电影Theydecidedtotake;

alongvacationinParis.他们决定去巴黎度长假动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not，即nottodosth.。

JimtoldmenottowakenpKate.吉姆告诉我别叫醒凯特【练习一】选择（）1.“Whatareyougoingtodothisweekend?

”“I’dlike　　　myparents.”A.tovisitB.visitC.visitingD.visited（）2.―What’syourplanforthesummerholidays?

―I’venoidea,butI’vedecided　athome.A.stayB.tostayC.stayedD.staying（）3.Lastweekourgeographyteachertoldus　　　moreinformationabouthowtoprotecttheenvironment.A.getB.gotC.togetD.getting（）4.Ourheadmasteraskedus　　areportonhowtoprotectwildanimals.A.writeB.writingC.towriteD.wrote（）5.―Howdoyoufeelwhenyouwatchthenationalflaggoup?

―Itmakesme　　　veryproud.A.feltB.tofeelC.feelingD.feel（）6.---Pleasetelltheboys--_______anynoise.Mybabyissleeping.---OK.I'

lldoitatonce.A.notmakeB.tomakeC.nottomake

（二）用作主语直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语――动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时（有时在不定式的前面还会用forsb.表示不定式的逻辑主语）。

动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。

带疑问词的不定式短语作主语常置于句首，复合不定式结构作主语常置于句末。

如：

1、把不定式置于句首。

Togettherebybikewilltakeushalfanhour.2、用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。

①It＋be＋名词＋todoIt'

sourdutytotakegoodcareoftheold.②Ittakessb+sometime+todoHowlongdidittakeyoutofinishthework?

③It＋be＋形容词＋forsb＋todo逻辑主语Itisdifficultforustofinishwritingthecompositionaquarterofanhour.④It＋be＋形容词＋ofsb＋todo“Itisstupidofyoutowritedowneverything”，theteachersays.注意：

（1）当上面的形容词指的是todosth的性质时，用介词for。

　　It’sdangerousforchildrentoswimintheriver.孩子在这条河里游泳很危险。

（游泳这件事情危险）

（2）当上面的形容词指的是sb的性质时，用介词of。

这些形容词往往修饰人：

good,bad,polite,unkind,kind,nice,clever,right,wrong,careful,careless　　Itwascarelessofyoutodothat.你这么做真粗心。

（你这个人粗心）⑤Itseems（appears）＋形容词＋todoItseemedimpossibletosavemoney.3、带疑问词的不定式短语作主语Howtosolvetheproblemishardforhim.【练习二】动词不定式作主语（）1.It'

sourduty_________theroomeveryday.A.tocleanB.cleanedC.cleanD.cleans（）2.It'

shardforus_________Englishwell.A.learnB.learnsC.tolearnD.learning（）3.It'

sverynice_________youtogetmetwotickets_________theWorldCup.A.or；

ofB.of；

forC.to；

forD.of；

to4.建造这座桥将花费工人们一年多的时间。

Itwill_________theworkersoverayear__________________thebridge.

（三）用作表语动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征，通常放在连系动词（主要是be动词）后。

1.ThebestwaytoimproveyourEnglishistojoinanEnglishclub.2.Thefirstthingistogreettheteacher.

（四）用动词不定式作宾语的动词与结构。

1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：

要求、选择、同意（ask,choose,agree），期望、决定、学习（expect,hope,decide,learn），宁可、假装、知道（prefer,pretend,know），希望、想要、愿意（wish,want,wouldlike/love）。

1）Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygothere.2）Hepreferstoeatwhitebreadandrice.3）I’dlovetovisitMexico2.动词feel,find,make,think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语――动词不定式，句子结构是...feel/find/make/...it+adj./n.+todo...。

Ifinditdifficulttoremembereverything.3.既可接动词不定式又可接v.ing形式作宾语，意思差别不太大的动词有begin,start,like,love等。

一般说来，动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程，ving形式表习惯性的连续动作。

但是这种区别并不很严格，特别是美国英语，即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。

1）ThenIstartedtowatchEnglish-languageTV.2）I’mbeginningtounderstandmyChineseroots,andwhoIam.begin用了进行时态，后面只接不定式作宾语，表示事情刚开始，还要继续下去。

3）Iliketoeatvegetables.感知动词like,love,know等一般不用进行时态。

4.后接动词不定式或ving形式作宾语，意思差别较大的动词有forget,remember等。

后接不定式作宾语，表动作尚未发生；

后接ving形式作宾语，表动作已经发生。

stoptodo停下来做另外一件事，todo是目的状语；

stopdoing停止做、不做当前这件事，doing是宾语。

trytodo尽力做，trydoing试试看；

goontodo接着做另外的事，goondoing继续做原来的事。

1）WhenIlefthome,Ihadforgottentobringitwithme.2）Istoppedusingthemlastyear.

及物动词+不定式一般形式：

谓语动词（vt.）+不定式（作宾语）[说明]want（想）/try（试图）/decide（决定）/wouldlike（想要）/hope（希望）/love（喜爱）/learn（学会）/afford（提供）/agree（同意）/fail（失败、未能）/mean（意味着）/prefer（宁愿）/wish（希望）+to（do）（无）help（帮助）to可以省略begin（开始）/start（开始）/hate（憎恨）也可跟动名词,意义变化不大forget（忘记）/remember（记得）/like（总爱）也可跟动名词,意义变化较大

（五）用作补语1，带to的动词不定式作补语的动词主要有：

要求、允许、提议（ask,allow,permit,advise），期望、邀请、鼓励（expect,suppose,invite,encourage），教导、告诉、想要（teach,tell,want），等待、希望、愿意（waitfor,wish,wouldlike/love）。

1）I’dinvitehertohavedinneratmyhouse.2）Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.3）EmailEnglishissupposedtobeusedonmobilephones.2,感官动词和使役动词，省to不定式，包括四“看”：

lookat,observe,see,watch，三“让”：

have,let,make，二“听”：

hear,listento，一“感觉”：

feel，一“注意”：

notice。

1）Thispicturemakesmefeeltense！

2）OfcoursewewanttoseeLiuYuachievehisdreams.3.help后接动词不定式作补语，to可带可不带。

一般说来，带to表间接帮助，不带to表直接帮助。

总结：

谓语动词（vt.）+宾语（人/物）+不定式（作宾语补足语）ask（请）/tell（关照）/teach（教）/want（想要）/wouldlike（想要）/get（让）/invite（邀请）/like（喜欢）/warn（警告）/help（帮）/+sb./sth.+to（do）make（使得）/let（让）/hear（听）/see（看）/feel（感觉）/watch（观看）/have（使得）/help（帮助）+sb./sth.+（do）注意：

hear/see/feel/watch之后的宾补用不定式与现在分词时,含义不同,试比较：

IheardhercryingwhenIwalkedpast.（我路过时听到她正在哭）（指当时瞬间的情况）Isatnearherandheardhersingthenewsong.（我坐在她附近听她唱新歌）（指整个过程）

【练习三】

（一）动词不定式作宾语（）1.Hewants______somevegetables.A.buyB.buyingC.tobuyD.buys（）2.Don'

tforget______yourhomeworkwithyouwhenyoucometoschool.A.tobringB.bringingC.totakeD.taking（）3.Hefounditverydifficult______.A.sleepingB.sleepsC.sleptD.tofallasleep

（二）动词不定式作宾语补足语（）1.Robertoftenasksus______hisChinese,sohisChineseismuchbetterthanbefore.A.helphimB.tohelphimwithC.tohelpwithD.helpshimwith（）2.MrLioftenteacheshisJapanesefriends______Chinesefood.A.cookB.cooksC.tocookD.cooked

（六）作定语：

（注：

动词不定式（短语）作定语总是后置。

）此时，如果动词不定式的动词为不及物动词，后面的介词绝对不能省略。

动词分“及物”和“不及物”。

及物的动词”就是“涉及事物的动词”即“有受对象的动词”或“带宾语的动词”（像买buy,花费spend），“不及物的动词”就是“不带宾语的动词”“没有动作承受对象的动词”（像跑run，跳jump,）。

所以介词不能够省略。

作定语时，不定式与其所修饰的名词、代词等存在逻辑的动宾关系。

E.g.①ThenexttraintoarriveisfromWashington.②Doyouhaveanythingtosayonthequestion?

③Wouldyoupleasegivemesomepapertowriteon?

1、记住下面的一些结构：

被修饰部分+不定式（作后置定语）汉语意思akeytolockthedoor锁门的钥匙aboxtoholdthesethings装这些东西的箱子giveherabooktoread给她一本书读Isthereany（+名词/代词）to（do）?

有…要（做的）吗?

It’stimetogo.是走的时间了。

Doyouhaveanyworktodo?

你有工作要做吗?

I’dlikesomethingtoeat.我要点儿吃的。

Ihavenothingtosay.我没有话要说。

Wouldyoulikesomethingtodrink?

你要点儿喝的吗？

2、在这种情况下,如果不定式动词是不及物动词,则后面必须加介词。

Theycouldnotfindaplacetolivein.（他们找不到住的地方）Pleasegivemeachairtositon.（请给我一张椅子坐坐）Hehasgotawritingbrushtowritewith.（（他找到了写字的毛笔）

（七）带疑问词的不定式短语动词不定式前面可以带疑问代词what,which,who或疑问副词how,when,where,why等。

这种结构起名词的作用，在句子里用作宾语、主语、表语等，或者单独使用。

要注意的是，why后面的不定式不带to。

1.用作句子的成分。

1）Idon’tknowwhattotrynext.（作宾语）2）Wheretogoisnotdecidedyet.（作主语）2.单独使用时相当于一个特殊疑问句。

1）Whattodonext?

（=Whatwillwe/youdonext?

）2）Whygothere?

（=Whydowe/yougothere?

）

及物动词+疑问词+不定式：

谓语动词（vt.）+wh-疑问词+不定式（作宾语）[说明]tell（告诉）/show（显示）/know（知道）/ask（问）/findout（发现）/understand（明白）/wonder（疑惑）/learn（学会）/forget（忘记）/remember（记得）/teachsb.（教某人）/discuss（商讨）whatwhere+how+to（do）whowhich……不定式疑问形式还可以作句子的主语、表语等。

一、单项选择（共80分，每小题2分）1.Theteachertoldthemmakesomuchnoise.A.don’tB.notC.willnotD.notto2.Ourmasteroftentoldus_______thingsforgranted.A.nottohaveB.nottotakeC.didn’ttakeD.nottomake3.Tellhim_______thewindow.A.tobreaknotB.nottobreakC.tonotbreakD.notbreak4.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim.A.nottoB.nottodoC.notdoitD.donotto5.Theboywastold_______somuchcomputergames.A.toplaynotB.playingnotC.nottoplayD.notplaying6.Theworkerswantus________togetherwiththem.A.workB.workingC.toworkD.worked7.Isawhim_______outoftheroom.A.goB.hadgoneC.hasgoneD.goes8.I’veheardhim_______aboutyouoften.A.spokeB.speaksC.speakD.speaking9.Thereisn’tanydifferencebetweenthetwocoat.Ireallydon’tknow_________.A.wheretochooseB.whichtochooseC.tochoosewhatD.tochoosewhich11.---“Haveyoudecidedwhen________?

”---“Yes,tomorrowmorning.”A.toleaveB.tobeleavingC.willyouleaveD.areyouleaving12.Lastsummer,Itookpartinaclubon________.A.howtoplaytennisB.howplaytennisC.howtobeplayedD.howtennistobeplayed13.---Thelightintheofficeisstillon.---Oh,Iforgot_______.A.turningoffitB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturnedoffit14.Iwouldlove______tothepartylastnightbutIhadtoworktwohourstofinishareport.A.togoB.tohavegoneC.goingD.havinggone15.Goon________theotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.A.todoB.doingC.withD.tobedoing16.Shereachedthetopofthehillandstopped_______underthebigtree.A.restedB.restingC.tohavearestD.rest17.Ineedadayortwo________thework.A.tofinishB.finishingC.forfinishD.finish18.Hewastooexcited_________.A.speakB.tospeakC.nottospeakD.speaking19.It’ssnowyoutside.You_______putonyourovercoat.A.hadbettertoB.hadbetterC.wouldbetterD.wouldbetterto20.I’mhungry.Givemesomething_________.A.eatB.toeatC.eatingD.foreating21.---Iusuallygotherebytrain.Whynot_______therebyboatforachange?

A.totrygoingB.tryingtogoC.tryto