测量实习指导书Word下载.docx

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2．实习前应了解实习的内容和要求，弄清有关的基本理论和方法；

3．实习课无论在室外或室内进行，都和上课一样，必须遵守上课纪律；

4．实习课上应认真完成教师所布置的任务；

5．实习应按统一安排的地点进行，不得擅自改变；

6．实习中应爱护仪器工具，严格遵守“测量仪器使用规范”；

7．实习中必须重视记录，严格遵守“测量资料记录规则；

8．实习中应该爱护树木花草和农作物，不得任意损坏。

测量资料记录规则

1．实习记录直接填写在规定的表格中，不得先用另纸记录，再行转抄；

2．所记录和计算须用H或2H铅笔书写，不得使用钢笔、圆珠笔或其他笔书写；

3．字体应端正清晰，书写在规定的格子内，上部应留有适当空袭，作错误更正之用；

4．写错的数字用横线端正地划去，在原字上方写出正确数字。

严禁在原字上涂改或用橡皮擦拭挖补；

5．禁止连续更改数字，例如改了观测数据，又改其平均数。

观测地尾数原则上不得更改，如角度地分秒值，水准和距离的厘米、毫米数；

6．记录的数字应齐全，如水准中的0234或3100，角度的

或

，数字“0”不得随便省略；

7．当一人观测由另一人记录时，记录者应将所记数字回报给观测者，以防听错记错；

8．记录应保持清洁整齐，所有应填写的项目都应填写齐全。

测量仪器使用规则

1．测量仪器多为精密、贵重仪器。

为保证仪器安全，延长使用寿命及保持仪器精度，使用仪器时，需按本规则要求进行；

2．对光学仪器要严格防潮、防尘、防震，在雨天及大风沙气候下不得使用，在搬运途中必须有人扶持；

3．仪器应尽可能避免架设在交通要道上，在架好的仪器旁必须有人看守；

4．在架设好仪器后，必须检查脚腿螺旋及连接螺旋，是否确已拧紧；

5．在使用过程中搬动仪器，应将上盘制动螺旋松开。

对于经纬仪，还要将望远镜竖置，将仪器抱在胸前，一手扶住基座部分，不得将仪器扛在肩上；

6．拧动仪器的各部的螺旋，要用力适当，在未松开制动螺旋时，不得转动仪器的照准部及望远镜；

7．在取出仪器后，必须将干燥剂放于盒内，并将盒子盖好，以防干燥剂失效；

8．工作时不得坐在仪器盒上。

在仪器装在盒内搬运时，应该检查搭扣是否扣好，皮带是否安全；

9．在使用过程中如发现仪器转动失灵，或有异样声音，应立即停止工作，对仪器进行检查，并报告实验室；

10． 

仪器的光学部分如沾有灰尘，应用软毛刷刷净，不得用不洁及粗糙的布类擦拭，更不得用手擦拭；

11． 

如仪器沾有水珠，应将仪器在通风干燥处晾干后再装入盒内；

12． 

工作过程中，不得将两腿骑在脚架腿上；

13． 

使用仪器后，均应详细检查仪器状况及配件是否齐全；

14． 

仪器装箱时应保持原来的放置位置，且将制动螺旋拧紧。

如果仪器盒子不能盖严，不能用力按压，应检查仪器的放置位置；

15． 

在使用钢尺时，切勿在打卷的情况下拉尺，并不得脚踩、车压；

16． 

钢尺在用完后，必须擦净、上油，然后卷入盒内；

17． 

丈量距离时，应在卷起1～2圈的情况下拉尺，且用力不得过猛，以免将连接部分拉坏；

18． 

花杆及水准尺应该保持其4刻划清晰，没有弯曲，不得用来扛抬物品及乱扔乱放。

水准尺放置在地上时，持面不得靠地；

19． 

垂球应保持形状对称，尖部锐利，不得在坚硬的地面上乱用乱碰；

20． 

测钎应保持没有弯曲，不得用来作为拉钢尺的把手；

21． 

分度器、计算盘等，均应妥善放置，以保持刻划清晰，并防止发生折断及扭曲；

22． 

对特殊贵重及精度仪器，应按专业的规定使用。

光电测距仪使用规则

1．光电测距仪为特殊贵重仪器，在使用时必须有专人负责；

2．仪器应严格防潮、防尘、防震，在雨天及大风沙气候下不得使用，长途搬运时，必须将仪器装入减震箱内，且由专人护送；

3．工作过程中搬移测站时，仪器必须卸下装箱，或装入专用背架，不得装在脚架上搬动；

4．仪器的光学部分及反光镜严禁用手摸，且不得用粗糙物品擦拭。

如有灰尘，宜用软毛刷刷净；

如有油污，可用脱脂棉蘸乙醚混合液或哈气擦拭；

5．仪器不用时，宜放在通风、干燥、而且安全的地方。

如果在野外沾水，应立即擦净、晾干，再装入箱内；

6．仪器在阳光下使用时必须打伞，以免曝晒，影响仪器性能；

7．发射及接收物镜严禁对准太阳，以免将管子烧坏；

8．仪器在不使用时应经常通电，以防元件受潮。

电池应定时充电，但充电不宜过量，以免损坏电池；

9．使用仪器时，操作按钮及开关，不要用力过大；

使用仪器前，应检查电池电压及仪器的各种工作状态，看是否正常，如发现异常，应立即报告实验室，不得继续使用，更不得随意动手拆修；

仪器的电缆接头，在使用前应弄清楚构造，不得盲目的乱拧乱拨；

仪器在不工作时，应立即将电源开关关闭；

每次使用完毕，应在使用记录上登记使用人，使用时间及使用日期；

学生实习使用仪器时，教师必须在场指导。

工测实验室学生借用仪器设备暂行办法

1．学生借用本实验室仪器设备，均依本办法办理之；

2．学生依教学计划进行实习借用仪器时，需由任课教师在一周前提出使用仪器之品种、数量、使用时间、使用班级及实习组数，以便实验室进行准备；

3．学生借用仪器时，需按实验室预先填好的卡片所列之品种、数量、设备编号进行清点，并有组长签字后，方可借用；

4．学生借用仪器时，需按编号顺序有秩序进行，除特殊情况，征得实验室同意外，不得任意挑换仪器；

5．非上课时间借用仪器时，为避免影响正常的教学工作，需由任课教师事先与实验室进行联系，以便统筹安排；

6．学生借用之仪器、设备，不得转借，除另有规定者外，必须在下课时归还实验室，不得擅自带回宿舍；

7．在归还仪器时，应将将腿擦干净，放回原处，并由实验室工作人员进行检查，如认为与借出时情况相符，则由验收人员在借用卡片上签字验收；

8．学生借用之仪器设备，应按操作要求使用，并需加以爱护，如有丢失、损坏，限期按价赔偿；

9．学生如违反规定，经教育而不改正，并造成不良后果者，报请学校酌情处理。

工测实验室赔偿暂行办法

1．仪器、设备凡有丢失、损失，均由负责者负责赔偿；

2．损坏情况较轻，且能修理复原者，赔偿修理费；

3．设备丢失或损坏情况严重，不能修复，或虽可修复，但对仪器精度严重损伤者，则酌情按原价或折价赔偿；

4．仪器价值昂贵，如责任者在经济上无力负担，则除赔偿力所能及的费用外，另给行政处分；

5．如果属于不听劝阻或有意损坏者，加重赔偿；

6．赔偿之费用，必须限期交实验室，再转交财务科。

除确有经济困难，经学校批准或延期者，逾期不交，从有关费用中扣除。

实习一水准仪的认识

一、目的

1．认识S3级水准仪各部分的构造；

2．练习水准仪的使用方法。

二、实习内容

1．了解S3级水准仪各个部分，各个螺旋的名称、作用和操作方法；

2．练习水准仪的安置和整平；

3．练习望远镜的使用和在望远镜中读标尺的方法；

4．练习计算两点高差的方法。

三、实习组织和实习用具

两人一组。

每组借用：

S3级水准仪1台，记录板1块，共用水准标尺4根。

每人自备：

实习记录纸（表1）1张，铅笔，小刀。

四、实习步骤和要求

1．各组把仪器安置在指定的地点，面向预先安置好的4根标尺；

2．首先熟悉一下水准仪的构造，各部分的名称，作用和操作方法；

3．练习用圆水准器安平仪器，用望远镜照准标尺，用微倾螺旋使气泡符合，依次读取ABCC4根标尺的读数，并计算相邻点间的高差

、

和

；

4．每人轮流做一遍。

第二人开始工作时，改变一下仪器高；

5．填写实习记录（表1），每人交l份。

五、注意事项

1．三脚架要安置稳妥，高度适当，架头接近水平，伸缩腿螺旋要旋紧；

2．用双手取出仪器，握住仪器坚实部分，要确认已装牢在三脚架上以后才可放手，仪器箱盒要随即关紧；

3．掌握正确操作方法，特别是用圆水准安平仪器和使用望远镜的方法；

4．要先认清水准尺的分划和注记，然后练习在望远镜内读数；

5．要爱护仪器，注意“测量仪器使用规则”；

6．要重视记录，注意“测量资料记录规则”。

六、预习内容

《铁道工程测量学》§

2—2，§

2—3，§

2—4。

七、思考题

1．为什么气泡移动方向与左手拇指移动方向一致？

2．使用一对脚螺旋时，为什么要相对地旋转？

3．使用望远镜时，为什么一定要先调目镜，再调物镜对光螺旋？

4．怎样使用微动螺旋？

什么情况下微动螺旋会不起作用？

5．为什么照准标尺的方向改变后，要重新用微倾螺旋使气泡符合？

实习二普通水准测量

1．练习普通水准测量的作业方法；

记录和计算方法；

2．进一步练习水准仪的正确使用方法。

1．本实习可进行两次，

第一次选一平坦地段测量一闭合水准路线；

第二次选一斜坡地段用往返测，测两点的高差（或为附合水准路线）。

2．作出详细记录，并计算出闭合差。

S3级水准仪土台，水准尺1根，尺垫1个，记录板1块。

实习记录纸（表2）l张，铅笔，小刀。

1．闭合水准路线或两水准点间的长度，以安置4—5个测站为宜；

2．一人观测，一人扶尺，完成一个闭合环或一个单程，然后交换工作；

3．容许闭合差按±

30√L（毫米）计算，l为闭合路线或起、终水准点间单程路线之长（以公里计）；

4．起、终水准点各组采用共同点，闭合路线的起始点也可由各组自行选定。

为避免拥挤，全班同学可分二部分按相对方向进行；

5．每人填写一份记录，计算出高差和闭合差，用∑h和∑（后视读数）—∑（前视读数）检核计算。

1．注意水准测量进行的步骤，严防水准仪和水准尺同时移走；

2．注意正确填写记录；

3．要选择好测站和转点的位置，尽量避开行人和车辆的干扰，保持前后视距离相等，视线长不超过100米，最小读数不小于0．30米；

4．水准尺要立直，用黑面读数。

转点要选择稳固可靠的点，用尺垫时要踩实；

5．读数时要注意气泡符合，消除视差，防止读错，记错；

6．仪器要保护好，迁站时仪器应抱在胸前，所有仪器盒等工具都要随人带走；

7．记录要书写整齐清楚，随测随记，不得重新誉抄。

2-4，§

2-5。

1．什么是视差？

为什么会产生视差？

如何消除视差？

2．为什么要使前后视距离相等？

3．怎样检查计算有无错误？

4．怎样检查测量有无错误？

5．产生闭合差的原因有哪些？

实习三四等水准测量

1．练习四等水准测量的作业过程；

2．巩固水准仪和水准测量的基本操作。

1．施测一条闭合的或附合的四等水准路线；

2．练习四等水准测量的记录计算，检核的方法。

S3级水准仪l台，双面水准尺1根，尺垫l块，记录板土块。

记录纸（表3）1张，铅笔，小刀。

1．闭合路线或附合路线的长，以能安置4~5个测站为宜；

2．一人观测，一人扶尺，每人测2~3个测站，然后交换工作，两人共同完成一段闭合（或附合）路线；

3．正确填写记录，进行各项计算和检核计算；

4．作业要求如下：

视线长不超过100米，

红黑面读数差≤3毫米，

红黑面高差之差≤5毫米，

每站前后视距差≤3米，

各站前后视距差累计≤10米。

5．每一测站上应完成各项检核计算，全部合格后，才能迁站；

6．闭合差不超过±

20／L（毫米），L为闭合路线或附合路线之长以公里计，

7．两人合交记录一份。

1．按规定的步骤和顺序进行观测记录和计算；

2．按规定的格式把观测数据和计算数据填写在正确位置；

3．注意每站上的作业要求和检核计算，不合格时在该站立即检查或重测；

4．观测结束后要对高差和视距进行总的计算与校核。

《测量学》（上册）§

5-3。

1．采用双面尺进行水准测量可起到什么作用？

它能否代替两次单独的水准测量？

2．水准气泡符合不太好时对不同距离水准尺的读数影响如何？

3．水准尺倾斜时对不同大小的读数影响如何？

4．三等不准测量在作业方法上和四等水准测量有哪些区别？

实习四水准仪的检验和校正

1．练习水准仪的检验和校正方法；

2．巩固和深入理解水准仪检验和校正的原理。

1．检验和校正圆水准器；

2．检验十字丝的横丝；

3．检验水准管轴与视准轴平行。

S3级水准仪l台，尺垫2个，水准尺1根，记录板1块，伞1把。

实习记录纸（表4）1张，铅笔，小刀。

1．各组把水准仪和尺垫安置在统一安排的地点；

2．检验圆水准器的误差，把仪器平转180°

后气泡中心偏离零点的距离（估计）记入记录，每人进行一次检验。

如确有较明显偏差时，在教师指导下进行校正。

然后进行第二次检验，把检验结果记录下来；

3．在20米外立水准尺，检验十字丝横丝，把横丝左端和右端读数之差记录下来，每人进行一次检验，横丝不作校正；

4．检验水准管轴与视准轴是否平行时，把尺垫置于AB两点，AB相距不小于50米。

将水准仪分别置于AB的中点和B（或A）点，测两点高差两次，记录读数并计算高差。

两次高差之差即为刘·

远尺上读数所产生的误差。

每人进行一次检验，若所得误差相符，计算出远点的正确读数进行校正。

校正应在教师指导下进行，校正后必须进行再一次的检验，并记录检验结果。

当误差小于4毫米时可不再校正；

5。

实习记录每人交l份。

1．检验工作必须十分仔细，每人检验一次，两入所得结果证明确存在误差时，才能进行校正，校正后必须进行第二次检验；

2．校正必须特别细心，校正螺丝应由指导教师先松动，才能开始校正工作。

拨动校正螺丝用力要适当，严防拧断螺丝；

3．校正前必须先弄清该部件的构造，螺丝的旋向和校正的次序。

拨校正螺丝时，先转动应松开的一个，后转动应旋紧的一个。

校正到正确位置时，螺丝必须同时旋紧；

4．校正时仪器应该用伞遮住阳光。

2—6。

1．水准仪应满足的三个主要条件是什么?

哪些是主要的?

2．这些条件若不满足，对水准测量将会产生什么样的影响？

3．假使这些条件没有满足，而又无法先校正好，工作时应如何处理?

4．当水准管轴与视准轴不平行时，经检验后，怎样判断气泡符合时视线是向上倾斜还是向下倾斜，能否据此估算出对不同距离外水准尺上读数的影响?

实习五经纬仪的认识

1．认识J6级经纬仪的构造；

2．练习J6级经纬仪的读数及使用方法。

1．了解J6级经纬仪各个部分，各个螺丝的名称、作用和操作方法；

2．练习经纬仪的安置对中、整平；

3．练习用望远镜来瞄准目标和用十字丝交点来精确照准目标；

4．练习水平度盘的读数方法；

5．初步练习水平角的计算方法；

经纬仪一台，记录板一块，必要时加伞一把；

记录纸（表21）1张，铅笔，小刀。

1．由仪器室借出仪器之后，到指定的点上去安置仪器；

2．在安置仪器之前，先打开仪器箱，认清、记牢经纬仪在仪器箱子中安放的位置，以便实习完后仪器能按原样装箱；

3．仪器安装在三脚梁上，认识仪器的各个主要部件的名称、作用和相互关系，如仪器的上盘、下盘水准管，微动和制动螺旋，读数目镜，基座连结螺旋等；

4．在地面所指定的标志点上练习整平和对中方法。

整平后的仪器，当水平旋转180°

时，水准管气泡偏离中心不大于土格；

垂球尖偏离标志中心不大于2mm；

5．每人轮流做一遍，第一人做完，应把仪器装箱，收起三脚架，第二人从头做起；

6．若时间充裕，在第二人做完仪器的对中、整平之后，每人可用盘左观测两个目标A、B，计算出一个单角，并记录在实习记录中，每人交一份。

1．打开三脚架后，要安置稳妥，先粗略对中地面标志，然后用中心螺旋把仪器牢固地连结在三脚架头上，并把箱子关上；

2．仪器对中时，先使架头大致水平，若对中相差较远，可将整个脚架连同仪器一块平移，使垂球接近地面标志点，然后再移动垂球与测站连线所指的一条腿，当垂球偏离标志中心在1厘米以内时，可旋松中心螺旋，使仪器在架头上移动，以达精确对中，然后旋紧中心螺旋；

3．制动螺旋不可拧（压）的太紧，微动螺旋不可旋的太松，亦不可拧的太紧，以处于中间位置附近为好；

4．—外面或太阳光强时，要给仪器打伞。

3—1，§

3—2，§

3—3。

1．经纬仪使用中为什么要对中?

对中的要领是什么?

2．上盘转动应关紧什么螺旋，松开什么螺旋？

上、下盘一齐转动时，应关紧什么螺旋，松开什么螺旋?

3．转动测微轮时，望远镜中目标的象是否也随度盘影象的移动而移动，为什么?

4．视差对测角有何影响，如何消除它?

5．望远镜转动的·

，不松制动螺旋有何害处?

6．经纬仪为什么要整平后才能测角?

7．用什么方法可以很快地照准目标?

为什么有时望远镜方向已对准目标，而镜内还看不见目标呢?

实习六测回法测水平角

1．练习测回法测水平角的观测及计算方法；

2．进一步练习仪器的对中、整平。

1．安置仪器，进行对中、整平；

2．用测回法测山所给定的两个目标A、B与测站O之间的夹角β。

J6级经纬仪1台，记录板1块，伞1把。

实习记录表1张（全测回法测角记录表表5），铅笔，小刀，计算纸。

1．在指定的测站上安置仪器，进行对中整平，用目镜对光螺旋调光使十字丝清晰；

2．在盘左位置，固定下盘、松开上盘，分别瞄准A、B及读数a1、b1，则

β1=b1-a1；

3．同理在盘右位置，得到读数b2、a2，则后β2=b2-a2；

4．当

取平均值后

5．每人轮流做一个合格的测回，填写实习记录，每人交一份。

1．仪器要安置稳妥，对中、整平要仔细；

2．观测目标要认真消除视差；

3．在观测中若发现气泡偏离较多，应废弃重新整平观测；

1．计算角值β时，为什么一定要用b-a?

被减数不够减时，为什么要加360°

?

2．在测角过程中，若动了下盘制动或微动螺旋，对角度有何影响?

3．对中、整平不精确，对测角有何影响?

4．在第二半测回前，将度盘转动一个角度，对测角有何好处？

5．测回法测角与较简单法测角（即仅用一个盘位，测一次）相比，有何优点？

6．若前半个测回测完时，发现水准管气泡偏离中心，重新整平之后仅测下半个测回，然后取平均值行否？

为什么？

实习七全圆测回法测水平角

1．练习用J6级经纬仪作全圆测回法测水平角的观测，记录、计算方法；

2．区分测回法和全圆测回法的不同。

1．安置仪器进行对中、整平；

2．用全圆测回法测出从指定的测站0到所给定的三个目标A、B、C的方向值。

J6经纬仪1台，记录板1块，伞l把。

全圆测回法测角记录（表6）一张。

1．在指定的测站上安置仪器，进行对中、整平；

2．调清楚十字丝。

选择好起始方向，安置好度盘读数，消除视差，开始观测；

3．前半测回，顺时针观测，记录由上向下记，后半测回，逆时针观测，记录由下向上记，在一个测回中不要改变望远镜和读数目镜的焦距；

4．读数：

J6级直读到1′，估读到0.1，或直读到20″，估读至2″；

5．限差：

仪器

光学测微器两次重合读数差

半测回归零差

同方向各测回

2C值互差

各测回同一方向值互差

J6

12″

18″

30″

24″

6．每人轮流做一遍，填写实习记录，每人交一份。

1．三脚架要安置稳妥，仪器连接要牢靠；

2．正确地按照操作方法去做，仪器转动时要慢而稳；

3．起始方向要选择清晰、距离适中的目标；

4．每次照准部的微动螺旋转动，都必须以旋进方向去精确照准目标，使用测微器时，也要以旋进方向使度盘分划线重合，

5．每半个测回开始测之前，先使照准部绕竖轴按观测顺序方向轻轻转两圈，然后再现测。

13—2。

1．全圆测回法和全测回法的不同之点是什么?

2．为什么全圆测回法前半测回永远顺时针转，而后半测回永远逆时针转?

3．在开始观测时，为什么要先使照准部绕竖轴轻轻按观测顺序方向转两圈?

4．照准部的微动螺旋和测微螺旋，为什么永远向“旋入”方向转动?

5．2c代表什么意义?

为什么要规定2c间差数的限值?

6．度盘的刻度误差如何消除?

7．为什么要进行归零?

实习八竖直角测量

1．认识竖盘构造；

2．练习竖直角的观测，计算方法。

1．练习仪器的对中、整平，竖盘指标水准管的安置；

2．根据不同的竖盘刻度及构造，确定竖直角的计算公式；

3．计算竖盘指标差X。

经纬仪一台，记录板l块，伞l把。

竖直角测量记录表1张（表22），铅笔，小刀。

四、实习步骤及要求

1．在指定的测站上安置好仪器，使竖盘指标水准管气泡居中；

，

2．按指定的一仰角目标和一俯角目标，用盘左、盘右各测一次，求出竖直角和竖盘指标差x；

3．试验当竖盘指标水准管气泡不居：

扣时，对竖直角的影响。

1．观测目标时，先调清楚十字丝，然后消除视差，每次读数时都要使指标水准管气泡居中；

2．测