学年教科版八年级下册物理 第八章 第二节 力的平衡文档格式.docx
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树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对平衡力
猴子很轻，其重力不需要平衡就静止在空中
5.一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力（
书的重力和书对桌面的压力
书的重力和桌面对书的支持力
书对桌面的压力和桌面对书的支持力
书对桌面的压力和桌子受到的重力
6.一个杯子放在水平桌面处于静止状态．下列各对力中，属于平衡力的是（
）
桌子受到的重力和杯子对桌面的压力
桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力
杯子受到的重力和杯子对桌面的压力
杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力
7.一物体静止在水平桌面上，则（ ）
物体所受的重力就是物体对桌面的压力
物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力
物体所受的重力与桌面对物体的托力是一对平衡力
物体所受的重力较大则物体对桌面的压强一定很大
8.下列情况中，不属于二力平衡的是（
人站在匀速下降的电梯里
正在空中匀速飞行的直升飞机
跳伞运动员落地前加速向下运动
汽车在高速公路上匀速行驶
二、多选题（共1题；
共3分）
9.一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，其s﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是（
）
汽车做加速运动
汽车处于平衡状态
汽车的动能保持不变
汽车的牵引力等于它所受到的摩擦力
三、填空题（共4题；
共9分）
10.如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，水杯受到的重力与________是一对平衡力（选填序号A/B：
A.手对杯子的握力；
B.手对杯子的摩擦力）.如果将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）.如果将水杯总重增加到2N，手握住水杯，仍然保持静止不动，那么手与水杯之间摩擦力的大小是________N.
11.放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N推力时，恰好做匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力是________
N．
12.如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起。
甲重10N放住地面上；
乙重5N被吊在空中，它们均保持静止。
若不计弹簧及细绳的重量，弹簧受到的拉力为________，甲物体受到的合力为________．
13.小华用如图所示装置探究二力平衡条件，平衡时系于小卡片的两根细线________
（在/不在）同一直线上，小卡片所受拉力的施力物体是________
，在左边再挂一个钩码，松手后小卡片________
（能/不能）在原位置平衡．
四、解答题（共1题；
共5分）
14.一列质量为1×
103t的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是9×
103N．
（1）火车的牵引力多大？
（2）火车行驶1min时间内，通过的路程是多少？
五、实验探究题（共1题；
共7分）
15.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小.
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________.
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：
________.
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是
.
减少摩擦力对实验结果的影响
小卡片是比较容易获取的材料
容易让小卡片在水平方向上保持平衡
小卡片容易扭转
六、综合题（共1题；
共15分）
16.一辆质量为1.5t的汽车，当它以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，汽车受到的阻力为车重的0.4倍（g取10N/kg），求：
（1）汽车1min内通过的路程；
（2）汽车受到的支持力；
（3）行驶时汽车受到的牵引力.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】解：
该同学匀速上爬，受竖直向下的重力，不向下滑的原因是受到杆对他竖直向上的摩擦力，摩擦力与重力平衡，A正确，BCD错误．
故选A．
【分析】平衡力的特点：
作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
2.【答案】A
【解析】【解答】A、树枝对猴子的拉力，受力物体是猴子，方向竖直向上；
猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下，满足二力平衡的条件，是平衡力．
B、猴子对树枝的拉力，受力物体是树枝，方向竖直向下；
猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下，受力物体不同，方向相同，不是平衡力也不是相互作用力．
C、猴子对树枝的拉力，受力物体是树枝，方向竖直向下；
树枝对猴子的拉力，受力物体是猴子，方向竖直向上，这两个力是一对相互作用力．
D、猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下；
树枝所受的重力，受力物体是树枝，方向树枝向下，两个力无任何关系．
【分析】
（1）二力平衡的条件是：
同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（2）相互作用力的条件是：
两个受力物体（相互的），两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上．学生容易把平衡力和相互作用力混淆，这是由于不理解平衡力和相互作用力的概念造成的，这种力的根本区别在于是否作用在同一受力物体上．
3.【答案】B
【解析】【解答】A、灯的重力和灯对电线的拉力，这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力．A不符合题意．
B、灯的重力和电线对灯的拉力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：
等大、反向、共线、作用在同一物体上．所以是一对平衡力．B符合题意．
C、这是一对作用力与反作用力，这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力．C不符合题意．
D、这两个力方向相同，不作用在同一物体上，所以不是平衡力．D不符合题意．
故答案为：
B.
【分析】对每个选择项中提到的两个力分析，结合二力平衡的条件确定哪两个力是一对平衡力．
4.【答案】A
A、树枝对猴子的作用力和金丝猴所受的重力符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故A选项正确；
B、猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力作用在两个物体上、方向相同，所以不是一对平衡力，故B选项错误；
C、猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对相互作用力，所以C选项错误；
D、有质量就有重力，所以静止时需要重力的平衡力作用，故D选项错误．
【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．
5.【答案】B
【解析】【解答】书的重力和桌面对书的支持力这两个力同物、同线、等值、反向，符合平衡力的条件，所以选项B正确；
选项A、C、D不符合平衡力成立的条件，所以错误．
故选B
【分析】解答此题的关键是根据二力平衡的条件正确分析书在平衡状态时的受力情况
6.【答案】D
【解析】【分析】二力平衡条件：
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．
A、桌子受到的重力和杯子对桌面的压力，二力方向相同且作用在两个物体上、两个力的大小也不相等，所以不是一对平衡力；
B、桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力，二力作用在两个物体上且力的大小不相等，所以不是一对平衡力；
C、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力，二力方向相同且作用在两个物体上，所以不是一对平衡力；
D、桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力，二力大小相等、方向相反、同一直线，作用在同一物体上，所以是一对平衡力；
故选D
【点评】解决本题的关键是熟知二力平衡的条件。
7.【答案】C
A、压力不是重力，它们的施力物体、受力物体、作用点都不相同，所以这是错误的；
B、重力是作用在物体上的力，压力是作用在桌面上的力，不是作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故该选项错误；
C、物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力，故该选项正确；
D、压强的大小取决于压力大小和接触面积的大小，故这里只提到了压力的关系，但其接触面积没有确定，故压强不能比较，故该选项也是错误的；
故选C．
【分析】要解决此题，需要掌握以下知识；
（1）压力是指垂直压在物体表面上的力，压力可以是由重力产生，也可以不是由重力产生的；
（2）二力平衡的条件是：
作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（3）压强的大小取决于压力的大小和接触面积的大小，故分析时应考虑全面．
8.【答案】C
ABD、人站在匀速下降的电梯里、正在空中匀速飞行的直升飞机以及汽车在高速公路上匀速行驶，都做匀速直线运动状态，因此受平衡力作用，不符合题意；
C、跳伞运动员落地前加速向下运动，由于运动员加速下落，所以运动员受非平衡力作用，符合题意．
【分析】处于静止状态或匀速直线运动的物体受平衡力作用．
二、多选题
9.【答案】B,C,D
【解析】【解答】A、由图象可知，汽车的路程与时间图象为过原点的直线，表示通过的路程与运动时间成正比，汽车做匀速直线运动，A不符合题意；
B、汽车做匀速直线运动，运动状态不变，处于平衡状态，B符合题意；
C、汽车的质量和速度均不变，动能大小不变，C符合题意；
D、汽车做匀速直线运动，汽车的牵引力与受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等，D符合题意．
BCD.
【分析】根据图像可知，汽车做匀速直线运动，属于平衡状态，动能不变，汽车的牵引力与受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等，读懂图像是解题的关键.
三、填空题
10.【答案】B；
不变；
2
【解析】【解答】手握水杯静止不动，在竖直方向受重力和向上的摩擦力作用，所以重力和摩擦力是一对平衡力，f=G=1.5N，方向竖直向上；
当握力增大到8N，水杯仍然静止，所以摩擦力与重力仍然平衡，则f′=G=1.5N，大小不变，方向竖直向上；
若将水杯总重增加到2N，手握住水杯仍然静止不动，所以摩擦力与重力仍然平衡，则f″=G′=2N.
故答案为B；
2
【分析】本题考查了二力平衡的条件的应用，二力平衡需要具备四个条件：
同体、共线、等大、反向；
静摩擦力克服的是杯子的重力.
11.【答案】100
当木箱处于匀速直线运动时，物体处于平衡状态，摩擦力大小等于推力大小100N．而重力在竖直方向上，摩擦力的大小与重力没有直接的数量关系．故答案为：
100．
【分析】当受到水平向右100N推力时，恰好做匀速直线运动，物体处于平衡状态，由二力平衡得，木箱受到的摩擦力等于推力大小为100N．
12.【答案】5N；
0
【解析】【解答】甲、乙都静止，都是平衡状态，甲、乙受力分析如图：
甲：
G甲=F+FN
乙：
G乙=F；
F是弹簧施加的拉力
故弹簧拉力为5N；
甲静止，处于平衡状态，合力为0.
【分析】搞清楚平衡力的条件：
两个力作用在一个物体上，且大小相等，方向相反，并且在同一直线上，同时要学会应用；
要会应用平衡状态求解受力情况，物体处于平衡状态，合力为0。
13.【答案】在；
钩码；
不能
二力平衡条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一直线上，所以平衡时系于小卡片的两根细线在同一直线上．
小卡片所受的施力物体是钩码；
如果在左边再挂一个钩码，左边钩码对小卡片的拉力大于右边钩码对小卡片的拉力，所以，松手后小卡片不能在原位置平衡．故答案为：
在；
不能．
【分析】作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡．据此分析即可解答．
四、解答题
14.【答案】解：
（1）∵火车在平直轨道上匀速行驶．
∴F牵=f=9×
103N；
（2）∵v=
，
∴火车行驶1min时间内通过的路程：
s=vt=180km/h×
h=3km．
答：
（1）火车的牵引力为9×
（2）火车行驶1min时间内，通过的路程是3km．
【解析】【分析】
（1）知道火车在平直轨道上匀速行驶，受到的牵引力和阻力为一对平衡力，根据二力平衡的条件求火车的牵引力；
（2）知道火车的速度和行驶时间，利用s=vt求通过的路程．
五、实验探究题
15.【答案】
（1）相反；
钩码个数
（2）不能；
不在同一直线上的两个力是否平衡
（3）将卡片一剪两半
（4）A
【解析】【解答】
（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；
（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片剪成两半，使拉力作用在两个小卡片上.
（4）小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果（当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡），答案选A.
钩码个数
（2）不能；
不在同一直线上的两个力是否平衡（3）将卡片一剪两半（4）A
【分析】本题考查了探究二力平衡的实验，运用了控制变量法.平衡力的四个条件为：
同体、共线、等大、反向，四个条件缺一不可.
六、综合题
16.【答案】
（1）解：
因为v=s/t，所以汽车在1min内通过的路程s=vt=72000m/h/60h=1200m.
（2）解：
汽车在水平地面上处于匀速直线运动，是一种平衡状态，所以受到平衡力的作用．竖直方向上的重力和地面对它的支持力是一对平衡力，由于重力G=mg=1.5×
103kg×
10N/kg=1.5×
104N，根据二力平衡的条件可知它受到的支持力也等于为1.5×
104N.
（3）解：
水平方向上的牵引力和阻力是一对平衡力，由于牵引力f=0.3G车=0.3×
1.5×
104N=4.5×
103N，根据二力平衡的条件可知阻力也等于4.5×
103N.
（2）汽车在水平地面上处于匀速直线运动，是一种平衡状态，所以受到平衡力的作用．竖直方向上的重力和地面对它的支持力是一对平衡力，由于重力G=mg=1.5×
103N.
（1）1200m
（2）1.5×
104N.（3）4.5×
【分析】本题考查了速度的计算，理解二力平衡的条件，根据相关的知识进行计算.
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