二年级家长会班主任总结文档格式.docx
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在召开家长会的过程中,部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见,现在简要总结如下:
1.学校应加强学生的安全教育和管理,重视安全知识的学习。
2.学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动,来锻炼孩子的自理能力,让孩子更全面的成长。
同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3.部分学生在家不听家长的话,希望班主任老师严管学生,多对学生进行思想教育,使学生成材。
4.希望学校和老师能够经常和家长取得联系,范文TOP100更多的了解孩子的情况。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解,增强了双方的沟通和信任,取得了预期的目的。
通过这次家长会的召开,家长也认识到了家庭教育的重要性,家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每一名学生。
我相信,以后的教育教学工作会更加顺利,班级管理会更加完善,家校沟通会更加和谐。
篇二:
家长会班主任总结与反思
5月31日日下午,在学校的精心组织安排下,我们召开了家长会。
家长会一结束,我长长地舒了口气,倍感欣慰:
能和家长和谐,委婉的进行交流沟通,家长接受我们的建议,初步达到了家校携手,共育蓓蕾的目标。
一、家长会发言稿的主题
家长会发言稿,是展示自身素质的最佳平台。
1.介绍孩子取得的成绩,(良好行为习惯的养成。
)2.孩子们存在的问题,3.班主任的建议和家长教育孩子需要注意的问题。
(介绍自己教育孩子的有效方法。
)
二、召开家长会的基本情况
召集家长来学校也是为了让家长更好的配合学校抓好教育工作,所以我们此次我家长会的主题是:
习惯决定人生。
全班有一位学生的家长未到校参加会议。
会中我就怎样使二年级的孩子有一个好的习惯谈了自己的看法,范文写作与家长聊了孩子的学习习惯和行为习惯,从早上起床到孩子晚上睡觉前提出了需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。
家长都特别支持。
会上还就学生作业问题做了讨论,要求每次作业家长要有签名,这一作业监督方式获得了家长们的一致好评。
三、交流成功教育经验
在召开家长会后,我还和部分家长交流了自己教育孩子过程中一些比较成功的经验,共同学习,现在简要总结如下:
1、在家庭教育中,家长一定要起到榜样的作用,要求孩子做到什么,必须自己先做到。
2、让孩子养成良好的生活习惯:
讲究个人卫生、公共卫生、爱劳动。
3、孩子自己能做的事情家长觉不参与。
培养孩子的自立能立。
4、培养孩子读书兴趣。
利用孩子的兴趣,培养孩子的各种能力。
四、家长会后总结、反思:
从会后与家长的交流和学生的反馈情况来看,本次家长会开得比较成功,有效地加强了家长和老师的交流,精品通过家长会学生家长也认识到了家庭教育的重要性,表示今后一定加强和老师之间的联系,共同配合,抓好孩子的养成教育。
同是还感到有些欠缺的地方就是:
1.家长会上就家长关心的问题讨论的不深刻。
以后再有这样的活动,之前一定站在家长的角度考虑问题,设计发言稿,让家长会起到事半功倍的效果。
2.家长教育孩子还存在很多方法问题。
我们教师如何和家长共同提升自己的教育素养,这个问题亟待思考,解决。
篇三:
小学二年级班主任家长会总结活动方案
二年级二班家长会总结
经过充分准备,我们班于昨天下午召开了这学期第二次的家长会。
现从以下几方面做一简要总结:
一、学生家长高度重视
此次家长会我们班学生家长全到,到会率100%,这充分说明了广大家长对子女教育的高度重视,同时也表明了家长朋友们对我的信任,对我工作的支持和理解,确实令人鼓舞。
二、会议程序安排合理
本次家长会先是学校统一组织,首先是校长对学校的工作做了介绍,接着教导主任针对各个班级的学习成绩情况向家长做了报告。
然后以班级为单位召开的,首先是班主任和学科教师针对班级和学生具体情况向家长报告学生的生活学习情况,在学校近段时间的表现,还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。
接着征求了家长的意见。
家长们表示积极支持学校工作,有的还提出了很多中肯的意见和建议,主要有以下两个方面:
1、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫,加强家校联系。
2、部分家长反映学生的家庭作业少。
三、达到了预期的目的
1、引起家长对孩子、对学校的关注;
2、取得了家长对学校活动的支持;
3、思想汇报专题对外宣传了学校,宣传了教师。
四、存在的问题与不足
1、家长普遍反映,缺乏教育方法,需要与教师多沟通、多交流,在教育孩子的方法上需要教师的指导。
2、教师和家长的联系少,教师要主动多和家长联系,讲究方法,注意策略,以理服人,以情动人。
会后,许多家长表达了这样的心声:
通过家长会学到了不少有效的教育方法,家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。
学习先进的家庭教育方法。
积极配合学校教育好孩子。
这次家长会增进了学校与家庭,老师与家长之间的了解,增强了双方的沟通和信任。
相信家长会后,班级的教育教学工作会更顺利,家校沟通会更和谐。
五年级二班家长会总结
昨天我校召开了一次家长会,在这次会议上,老师和家长近距离接触,怀着一颗对学生的关切之心,深入地交流思想,广泛的交换意见,产生了积极的效果,达到了预期的目的。
现将三
(一)班家长会工作总结如下:
一、家长会召开情况
本班应到38人,实到36人。
班主任首先致欢迎词,讲解学校召开这次家长会的目的,并介绍了任课老师。
接着,围绕以下几个方面,老师和家长进行了深入的交流。
(1)介绍班级情况。
学生在这段时间的学习过程中有进步,但也存在着不少的不足之处:
孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱;
不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂;
丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。
(2)学习情况。
学生在学习过程中未找到有效的方法,不知如何去学,粗心大意的问题严重。
(3)安全问题最全面的。
与家长达成共识,共同维护学生的校内外安全,清除安全隐患。
(4)对家长在孩子学习方面提了几点建议。
如重视家庭教育,及时鼓励孩子,与孩子多沟通交流等等。
会议上,家长们也纷纷提出问题和要求。
(1)如何激发学生的学习兴趣
(2)学生粗心大意的缺点应如何改正(3)怎样学习英语等等,老师们就这些问题一一做出解答。
最后老师和家长们个别交谈,特别是班级中在学习上问题比较严重的学生家长,就他们的学习成绩、思想状况等方面进行了细致的交谈。
二、家长会的收获
这次家长会的收获很大,无论是老师还是家长,都能从这次家长会上得到有益的启迪。
它对学生的影响无疑将起到积极的作用。
这次家长会的收获可以用四个词来概括:
沟通、交流、锻炼、教育。
1、沟通。
这次家长会架起了一座沟通的桥梁,使老师和家长零距离接触,面对面交谈,加强了了解和联系。
2、交流。
通过这次家长会,家长们进一步了解了学校、老师和孩子,知道了怎样做一名合格的家长,如何去教育孩子。
作为老师。
了解了家长的性格、学生在家的情况。
交流使我们知己知彼。
3、锻炼。
家长会锻炼了班主任和老师。
(1)锻炼了勇气和胆量
(2)丰富了家庭教育知识(3)提高了交谈的艺术性。
4、教育。
首先教育了学生。
面对家长会,他们会反思自我,反思自己的学习,反思他们的言行,反思自己的成绩和过错。
其次教育了家长。
很多家长忙于工作,无暇顾及孩子,认为教育孩子是学校和老师的事,通过家长会,增强了家长们的责任感,使他们认识到了家庭教育的重要性。
再次,教育了老师。
通过与家长的交谈,老师们看到了家长对学校、对老师的殷切希望,感觉到了作为老师的使命感和责任感,在今后的工作中进一步努力。
通过这次交流,我们知道了家校双方在平时对孩子的教育中应该注意些什么。
相信有了本次家长会的经验,在今后的工作中我们一定会更加得心应手的。
五年级二班家长会活动方案
以家长会为契机,让家长真切地了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开学生家长会。
一、活动目的:
1.通过活动,展示学校良好形象,宣传教育教学工作。
2.加强家校交流,丰富家长的育儿知识,引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3.充分调动起家长的教育小孩的积极性,努力配合教育工作。
二、活动时间:
20XX年3月8日(星期五)下午3;
30
三、活动地点:
本班教室
四、通知家长
班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。
五、开会准备
开家长会之前应布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感,提前通知课任老师做好开会准备;
安排学生做引领员,引领家长找到自己孩子的座位,并签到。
六、开家长会的要求:
1、班主任宣讲本次家长会的内容,让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况,向家长汇报并作以指导,以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说,多点名表扬,尽可能的挖掘学生身上的闪光点。
对问题讲现象,并提出指导意见及合作方法。
对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、指出下一阶段工作重点,明确工作内容。
8、个别沟通。
七、对各科老师的要求:
1、家长会要提前入手,准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。
内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体,大方。
4、语言要准确、生动、凝练,切忌罗嗦。
要多说能鼓舞人心的语言,让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚,具有亲和力,并能体现出教师的职业素养。