62政治家校背诵内容Word文档格式.docx

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③老师也是普通人，有个性、有脾气，也可能犯错，老师也需要学生的理解、尊重、关心、体谅和帮助。

2、处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标志，也是一个学生真正接纳与理解老师的表现

3、当学生与老师产生矛盾或冲突时，不能怎么做？

我们应该怎么做？

不能和老师争执、顶撞，或者自己生闷气，甚至走极端。

因为这些都不能解决问题。

①要理解老师；

②主动与老师交流、沟通；

③寻找合适的机会，婉转的给老师指出来；

④通过其它方式向老师表达你的意见

4、与老师沟通技巧：

①换个眼光，从老师的角度看问题，学会换位思考；

②换个想法，正确对待老师的表扬和批评；

③换种态度，用感恩的心态原谅老师的错误；

④换种方式，学会礼貌待师，与老师交流注意场合和分寸。

5、怎样正确对待老师的表扬与批评？

①表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。

②表扬好比加油站，受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；

批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。

③我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；

让表扬与批评伴随着我们健康成长。

③我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不1、为什么要理解老师？

③我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不

①学生比较■，情况比较■■，老师有事处理问题也会有■■或■■，老师的做法不可能得到■■■■的认同。

②■■老师，才能创立良好的■■■■，这样有利于我们的■■和■■■■的发展。

③老师也是■■人，有个性、有脾气，也可能■■，老师也需要学生的■■、尊重、■■、体谅和帮助。

2、处理好师生关系既是一个教师真正■■与■■的标志，也是一个学生真正■■与■■老师的表现

不能和老师■■、■■，或者自己■■■，甚至走■■。

因为这些都不能■■■■。

①要■■老师；

②主动与老师■■、■■；

③寻找■■■■■，婉转的给老师指出来；

④通过■■■■向老师表达你的意见

①■■■■，从老师的角度看问题，学会■■■■；

②换个■■，正确对待老师的■■和■■；

③换种■■，用■■的心态原谅老师的错误；

④换种■■，学会■■待师，与老师交流注意■■和■■。

①表扬与批评是老师经常使用的■■■■，也是老师对学生的一种■■和■■，更是老师应尽的■■。

②表扬好比■■■，受到表扬不要头脑发热，要找出■■，继续■■；

批评好比■■■或■■■，受到批评不要耿耿于怀，要■■■■，有错即■。

③我们要■■对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行■■■■、■■■■和■■■■动力；

让表扬与批评伴随着我们■■■■。

①学生比较■，情况比较■■，老师有事处理问题也会有■■或■■，老师的做法不可能得到■■