学年度山西省平遥中学高二第二学期基础知识清单24word文档.docx

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学年度山西省平遥中学高二第二学期基础知识清单24word文档

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与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

2019—2019学年高二英语（BookEight）

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

基础知识清单定时训练（24）

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

Module3ForeignFood

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

Ⅰ.词汇训练

A．语境填词

1．Itisbadmannerstoeat________（贪婪地）inabanquet.

2．Ifyouhaveany________（要求）aboutyourfood，pleasetelltheclerkatthedesk.

3．Wehave________（充分的）proofofhisguilt.

4．Thelittlegroceryshopislosingallits________（消费者）tothenewsupermarket.

5．Theychatted________（随意地）forafewsecondsandthenbegantodotheirwork.

6．Asa________（结果）ofbeinginhospital,XiaoXindecidedtobecomeanurse.

7．Theymadealotofrude________（评论）abouthisnewbook.

8．Overtime,shegotthroughallthehardshipsand________（逐渐）learnedthemeaningoflife.

B．用所给词的适当形式填空

1．Theinstantcoffeeisreally__________（taste），andI'mgoingtohaveanothercuplater.

2．Thecityhaschangedbeyondall__________（recognise）inthepast20years，acompletelynewoneinfrontofme.

3．IgotobedwhenI'msleepyandgetupwithanalarmclockata__________（fix）time.

4．Thisisthesecondtimethathe________________（ring）youupthisweek.

5．UsedtoTVshows，whereeverythingisquickand__________（entertain），manypeopledonothavethepatiencetoreadabookthatrequiresthinking.

6．She__________（owe）ittothedoctorsthatsheisstillalive.

7．Themushroomscontain__________andmanypeoplewere__________becausetheyhadeatenthe__________mushrooms（poison）．

8．Theyoungman's__________（transform）fromathieftoanexcellentworkermadehisparentshappy.

Ⅱ.短语训练

A．用方框内所给动词短语的适当形式填空

setfireto，endup，makeout，oweto，bebasedon，goagainst

1．We__________ourpassingtheexam__________ourteachersthoughtheyoftenencouragedus.

2．Judgementshould________________facts,notonhearsay.

3．InJulytheJapaneseinvaderscameand______________allthehousesinthevillage.

4．Hewill__________inprisonifhegoesonlikethis.

5．Youreallyangeredhimby__________hiswishes.

6．Shedidn'trecognizethemanwhohitherbecauseshecouldonly__________adarkshapemovingtowardsher.

B．用方框内所给短语填空

inshort，nowonder，nodoubt，incommonwith，asaconsequence

1．Birdsongsmayhavemore________________thehumanspeechthanwerealize.

2．________________，TomisoneofthemostpromisingstudentsI’veeverseen.

3．It's________________thathebecamefamousasasingerbecausehehasagiftformusic.

4．Shewasovertheagelimitand，________________，herapplicationwasrejected.

5．________________，hewillwinthelastmatch.Hehasbeenpreparingforitformorethanamonth.

Ⅲ.句型训练（完成句子）

1．Hehasbeenworkingovernight.____________________.他工作了一整夜，难怪他看上去很疲倦。

2．______________________，Iwasamazedbyitsbeauty.我第一次到这座岛屿的时候，我就对它的美丽感到惊异。

3．Weallacceptedhisrequirementthathe____________________.我们都接受他要自己去那儿的要求。

4．____________________，butIwonderwhetheryouhavereallygoteverythingready.我毫不怀疑你会成功的，可是我想知道你是否真的都准备好了。

[答案]　Ihavenodoubtthatyouwillsucceed

5．We________________________ratherthanintelligence.我们应该把我们的成功归功于工作努力而不是智商。

Ⅳ.语法训练（用适当的关系词填空）

1．Taobaoisaretailnetworkplatform；__________peoplecanbuyandsellvariousthings.

2．Thebookcameoutin1980,since__________ourcountryhastakenonanewlook.

3．MyfavoritewriterisO·Henry,mostof__________novelshaveasurprisingending.

4．TheVoiceofChinahassetupabigstageforyoungpeoplewithatalentformusic，__________someofthemhave