七年级历史上册精品资料假期作业三次附答案.docx

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七年级历史上册精品资料假期作业三次附答案

七年级历史上册精品资料

初一历史假期作业

（一）

班级姓名小组等级

【作业目标】

1.通过对自己的测试，找出第一单元中没有掌握的内容并背诵记忆。

2.通过材料分析，提高自己阅读历史材料、分析历史问题的能力。

【作业指导】

复习课本1-3课内容，进一步巩固所学知识。

【作业内容】

一、选择题：

1.我国境内已知的最早人类是（）

A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人

2.据报道，安徽发现的繁昌人生活年代距今约180万年。

如果这一结论确凿的话，可以把中

国已确认的最早的古人类的历史向前推进约（）

A.10万年B.20万年C.100万年D.110万年

3.北京人是世界上最重要的远古人类之一。

下列有关北京人的叙述中，哪一项是站不住脚的（）A.采集植物果实B.使用打制石器C.能够直立行走D.会烧制陶器

4.考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。

下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是（　　）

A.北京人使用火的遗迹B．西周烧炭火的青铜C．战国铁农具D．汉代耕作石画像

5.下列远古人类中已会制造骨针并已懂人工取火的是（）

A.蓝田人B.北京人C.丁村人D.山顶洞人

6.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。

想要获得他们生活的第一手资料，主要通过（）A.神话传说B.史书记载C.学者推断D.考古发掘

7.如果时空倒转，阿Q来到某原始居民的住处，当地居民以粟款待他。

说明款待阿Q的原始居民是（）A.元谋人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民

8.北京奥运会吉祥物福娃贝贝的头部纹饰,借鉴了原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。

这种陶的制作者是（）A.北京人B.河姆渡原始居民C.半坡原始居民D.山顶洞人

9.河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（）

A.农业生产的出现B.火的使用C.建造房屋D.使用陶器

10.原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

原始农业兴起于中国的长江、黄河和淮河等流域，大约是在（）

A.公元前10000年左右B.公元前7000年-公元前5000年

C.公元前9000年作用D.公元前4000年作用

11.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。

……造车指南，辨兆万民不易之方向。

”上文是台湾亲民党主席宋楚瑜率团拜谒何处时的祭文（）

A.中山陵B.黄帝陵C.炎帝陵D.秦始皇陵

12.假如你是远古时期的部落联盟首领，当地发大水，你会派谁去治水？

（）

A.黄帝B.炎帝C.大禹D.蚩尤

13.孙中山说：

“中华开国五千年，神州轩辕自古传”。

其中的“轩辕”指的是（）

A.人文初祖黄帝B.克已爱民的尧C.宽厚待人的舜D.三过家门而不入的禹

二、材料分析题

1．列举我国原始农耕时代的两个典型聚落和它们种植的农作物。

2．列举我国距今5000年左右北方的部落联盟首领。

是通过怎样的方式继承联盟首领的？

3．读右图回答

（1）图中是哪个古人类的头部复原像。

（2）他是在哪里被发现的？

他生活在距今多少年前？

（3）他使用的石器是怎样制造出来？

使用这种石器的时代被称作什么时代？

4．右面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题：

（1）写出图A和B房屋样式的名称。

（2）最早建造A、B房屋的分别是哪里的居民？

分别生活的年代？

（3）中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？

5.

图一：

炎帝陵图二：

黄帝陵图三：

大禹陵

（1）图一相关的人物对中华民族作出哪些贡献？

（2）图二所指的人物有什么事迹流传后世？

（3）图一、二中人物在中华民族源远流长的历史过程中有什么样重要地位？

（4）人们最敬佩图三人物是因为哪一件事？

这个传说反映了什么？

我们应该学习图三人物什么的精神？

初一历史假期作业

（二）

【作业目标】

1.通过对自己的测试，找出第一单元中没有掌握的内容并背诵记忆。

2.通过材料分析，提高自己阅读历史材料、分析历史问题的能力。

【作业指导】

复习课本4-6课，进一步巩固所学知识。

【作业内容】

1．君主世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传，兄终弟及……对中国社会影响深远。

这种制度开始于（）

A.舜传位于禹B.禹传启，家天下C.尧传位于舜D.夏朝建立

2.“暴君亡国，明君兴政。

”参照这一标准，下列四人中与其他三人明显不同的一个是（）

A.商汤B.商纣王C.盘庚D.启

3.西周实行分封制的根本目的是（）

A.结成部落联盟B.使公天下变家天下C.为了巩固统治D.为了削弱地方诸侯权利

4.下列事件发生的先后顺序是（）

牧野之战国人暴动西周灭亡周平王迁都

A.B.C.D.

5.王国维说：

“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。

”对材料中所说的“周的制度”，下面理解不正确的是（）

A.这是西周实行的分封制B.目的是为了巩固统治C.它使西周成为强盛的国家D.它使西周失去了对地方的控制

6.司母戊鼎和四羊方尊充分体现了商朝时期哪一个手工业部门的发达（）

A.陶瓷业B.玉器制造业C.青铜铸造业D.纺织业

7.我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的（）

A.河姆渡、半坡时期B.夏朝C.商朝D.西周

8.文物是鲜活的历史。

下列文物中最能反映商朝社会生活的是（  ）

  A.兵马俑  B.司母戊鼎  C.竹木简    D.青花瓷

9.西周青铜器种类繁多有礼器、饮食器、兵器、工具等十种。

西周青铜器大量用于（　　　）

A．祭祀　　B．盛物　C．观赏　　D．生产劳动

10.下列有关甲骨文的叙述，不正确的是（　　　）

A．是一种体系较为完整的文字　　　　B．我国现存最古老的文字

C．已具备汉字的基本结构　　　　D．出现于夏朝

11．《周礼》载：

“金有六齐（配方）：

六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。

”这反映了（）

A.陶瓷的制作工艺B.青铜器的铸造工艺C.玉器的制作工艺D.铁器的铸造工艺

12.下列历史故事可以通过甲骨文考证的是（）

A.尧的传说B.舜的传说C.大禹治水D.武王伐纣

13.春秋时期，农业生产力水平显著提高的重要标志是（）

A.铁制农具和牛耕的使用B.农耕技术的进步C.水利工程的兴修D.农产品产量的提高

14.《论语》中说：

“礼乐征伐自诸侯出。

”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述（）A.种夏朝B.商朝C.西周D.春秋

15.对于春秋时期的诸侯争霸战争，下列说法不正确的是（）

A.争霸战争给社会带来了灾难B.有利于国家走向统一

C.促进了周王室的巩固和统一D.促进了民族交融

16.阅读下列材料

材料一罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尙父为首封。

封尙父于营丘，曰齐。

材料二封建亲戚，以藩屏周。

请回答

1.上述两则材料都涉及了西周实行的什么制度？

2.西周实行这一制度的目的是什么？

3.这一制度的内容包括哪些？

4.这一制度的作用是什么？

5.请列举几个周初分封的诸侯国。

初一历史假期作业（三）——七年级历史试题（1-6课）

总分：

100分时间：

60分钟

一、选择题：

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请将每题正确选项的字母写在后面的括号中。

1.参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的同学要到中国境内已知最早人类的遗址所在地，他们应该去（）

A．云南元谋县   B．北京周口店C．西安半坡  D．浙江余姚市

2.电视剧里有讲述半坡居民生活的四个镜头，你认为其中的哪个镜头是错误的（）

A．用火把肉烧成熟食用B.使用陶器器皿装水C．穿着麻布缝的衣服D.使用铁制的农具劳动。

3.原始社会后期，部落联盟首领主要是通过什么方式产生（）

A.战争B.世袭C.禅让D.谦让

4.下列选项中，不属于山顶洞人和北京人共有的特点的是（）

A.烧烤食物　B.制造和使用打制石器C.共同劳动并共同分享成果D.懂得人工取火

5.形成后来华夏族主体的部落是（）

A．黄帝、蚩尤部落B．炎帝、蚩尤部落C．黄帝、炎帝部落D．黄帝、炎帝和蚩尤部落

6.结合所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以吃到香喷喷的大米饭是（）

A.山顶洞人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民

7.从猿进化到人,要经历一个十分漫长的过程,作用于这一过程中的最主要因素是（）

A.直立行走   B.手的发展     C.语言的产生  D.劳动

8.暑假期间，小聪高兴地参观了陕西西安一处原始人类遗址，下图是他拍下的照片，据此你推断这个遗址应该是（）

A.山顶洞人遗址  B.北京人遗址 　C.半坡遗址    D.河姆渡遗址

9.2008年北京奥运会吉祥物福娃贝贝的头部纹饰,借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。

这种鱼纹装饰彩陶的制作者是（）

A.北京人B.河姆渡原始居民C.半坡原始居民D.山顶洞人

10.孙中山说：

“中华开国五千年，神州轩辕自古传”。

其中的“轩辕”指的是（）

A.人文初祖黄帝B.克已爱民的尧C.宽厚待人的舜D.三过家门而不入的禹

11.传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创我国原始农业文明的始祖是（）

A.燧人氏B.神农氏C.轩辕氏D.伏羲氏

12.商朝被后世称为殷朝，下列事件中，与此有关的是（）

A.商汤灭夏B.阪泉之战C.盘庚迁殷D.涿鹿之战

13.据所学知识可知，我国最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.东周

14.历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身是一种灿烂的文化。

若寻找这一文化的源头，最早可以追溯到（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周

15.春秋时期，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员治理，职位也不再世袭。

据此分析，这些是哪一些制度遭到瓦解的表现（）

A.禅让制B.分封制C.奴隶制D.世袭制

16.春秋时期，各诸侯国相互之间展开激烈的争斗。

关于春秋争霸战争，下列说法错误的是（）A.争霸的背景是周王室的衰微B.争霸的目的是为了维护周天子的威信

C.争霸的实质是为了获取周天子过去的政治、经济特权

D.争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家。

17.夏朝是中国传统史书中记载的第一个世袭制朝代。

下列关于夏朝的叙述，不正确的是（）A.建立者是启B.建立的时间是约公元前2070年

C.它建立标志着中国早期国家的产生D.都城设在阳城

18.君主世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及......对中国社会影响深远。

这种制度开始于（）

A.舜位于禹B.禹传启，家天下C.尧传位于舜D.夏朝建立

19.某历史兴趣小组的同学在讨论春秋时期诸侯争霸的主要原因，下列说法正确的是（）A.张明：

周王威信很高B.陈婷：

战争频繁

C.王红：

诸侯势力崛起D.刘洋：

生存环境恶化

20.史书记载：

周平王去世时，丧葬费筹集不出来。

继位的周桓王只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。

此事说明东周初年（）

A.周王在经济上依附于强大的诸侯国B.周王不能对诸侯国发号施令

C.诸侯成为霸主，开始左右周王D.诸侯国对周王已不存在纳贡的义务。

二、材料分析题：

本大题共3小题，第26题