教师副校长党史学习教育专题组织(民生)生活会个人检视剖析材料发言提纲3篇.docx

教师副校长党史学习教育专题组织(民生)生活会个人检视剖析材料发言提纲3篇.docx

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教师党史学习教育专题生活发言材料

教师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

副校长关于在党史学习教育中组织召开专题组织生活会个人发言提纲

教师党史学习教育专题生活发言材料

按照中央统一部署，我作为一名党员教师，深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，查找差距不足，深刻剖析原因，明确整改措施。

一、存在问题

第一，政治理论学习不够深入。

自参加党史学习教育以来，这半年时间，能够自觉参加学校组织的集体学习活动，课余时间也能翻翻学习资料。

但自觉性还很不够，其原因主要在于，对学习的重要性认识还不够，存在应付心理，未能做到时时刻刻站在“讲政治”的高度上认识党史理论学习的重要性，对理论的学习缺乏系统性和全面性，没有自觉去学习。

第二，教育理念上还未完全做到教学相长。

教学水平还有待提升。

虽然从事多年教学，但在日常授课中，往往针对教学大纲多，还没有广泛拓展、融汇贯通一些好的教育理念和授课知识，没有及时把国内外最前沿的知识加入到教学中，学生上课兴趣度不高。

教学管理能力还有待提升。

在课堂上，往往自己讲的多，带动学生听课、融入课堂教学的方法不够，尚未充分激发学生的学习兴趣。

科研方面建树不够，自主研究课题不够多，往往为了评定职称才写几篇论文，缺乏实事求是的研究和深入细致的调查,虽有几篇论文见刊，但缺乏高质量论文。

第三，践行以人民为中心的发展思想还不到位。

作为一名班主任教师，总体感觉对学生的日常关心还不够。

当班主任已经*年了，这*年来自觉对学生还是比较关心的，班级成绩也不错，但是，兼顾教学和带班的经验水平还不够，对班级动态掌握不足，有个别同学思想上有问题，没有及时解决，跟学生交流较少，在本班学生管理方面要投入精力还有很大进步空间。

第四，廉洁自律方面，对自己要求不够严格。

在工作作风上，对待工作严谨细致，精益求精，但有时粗心大意，出现一些不该出现的错误。

在作风建设方面，严格落实中央八项规定精神，但在教师节时学生会送一些贺卡和鲜花，感受到学生们的热情，往往没有坚决拒绝。

产生以上问题的原因主要是：

一是政治学习抓的时紧时松，重视程度不够；二是宗旨意识树得不够牢，江山就是人民、人民就是江山的理念还未完全树立；三是党性锻炼有待加强。

二、整改措施和今后努力方向

剖析问题，是为了解决问题，下一步，我将做好以下几点：

第一，着力强化理论学习。

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记“七一”重要讲话精神，结合党史学习教育，融汇贯通学习“四史"，不断提高自己的理论水平，进一步增强党性修养，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信"，坚决做到“两个维护"。

第二，着力更新知识结构。

在坚持自己良好的教学习惯的同时，不断更新知识结构，提升教学水平，不断加强对本职业务知识和其他方面知识的学习，加强对素质教育、课程改革等方面的学习与研究，积累教学经验，把知识更新、大脑“充电”，提高教学能力作为提升业务素质的第一要务，工作上少说空话，多办实事，做到讲党性、重品行，严格遵守各项规章制度，进一步完善自我。

向老教师多学习教学方法、教学经验，以提高自己的教学水平。

重视科研工作，努力专研，积极申报课题，争取早日拿到课题，且发表高质量论文，把自己的科研工作做起来。

第三，积极服务学生、团结老师。

积极践行以人民为中心的发展思想，时刻以学生为中心，积极主动深入学生中去。

在学生身上投入更多的精力，了解他们的思想动态，及时帮助学生解决一些问题。

让他们感受到我对他们的关注和关心，做他们的“良师益友”，争取做一个优秀的教师。

以上是我的发言内容，不足指出，请批评指正。

教师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

根据上级要求，按照我校统一安排，党史学习教育进行到了个人剖析阶段。

结合前段学习教育、检视问题和整改落实情况,我认真查找了自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，制定了整改措施。

现将个人检视剖析情况汇报如下。

一、 党史学习教育收获

自开展党史学习教育以来，我按规定认真学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，透过深入学习活动，我的确有很多的收获，思想认识有了很大的提高，深深认识到必须坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强“四个意识"，坚定“四个自信"，做到“两个维护"，增强了努力提高教师工作的职责感和使命感。

二、 梳理检视问题

我认真分析自己存在的问题与不足，共梳理检视问题5个。

其中，已经解决的4个，正在解决的1个。

第一，已经解决的问题4个。

1.对党史学习不及时，尤其是进入新时代以来党的理论体系的新发展、新变化学得还不够深入。

解决措施:

深入研读理论知识，静下心来认真学习党史知识,加强对习近平总书记的重要讲话的学习，不断提高自己工作的主动性。

深入开展共产主义理想信念、中国特色社会主义理论和中国梦学习教育，加强自身的党性锤炼，强化进取意识，凝聚发展力量，激发干事激情。

除积极参加民主生活会外，自觉以普通党员身份参加党支部的活动，切实履行好自己作为一名普通党员的职责，自觉置身于组织的严格管理和其他党员的监督之下。

2. 在工作中有时会出现畏难心理，缺乏越是艰险越向前的斗争精神，对违反党的原则的言行，满足于自己不说不做，而对于其他人不恰当的言行，缺乏揭露和纠正的勇气和斗争精神。

解决措施：

面对上级布置下来的任务，克服自己的焦躁情绪。

积极面对，提高工作质量。

要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题。

3. 对奉献精神的理解没有做到与时俱进，时时处处作贡献的意识不够，有时存在急功近利的情况。

解决措施：

进一步加强自身建设，提升服务意识。

始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。

时刻以树立党员良好形象为自己行动、处世的准则。

4. 虽然能够自觉遵守党的各项纪律，但在小事小节上有时还缺乏自律意识。

解决措施：

工作中我主动遵守学校的各种规章制度，时时刻刻想着自己是一名中国共产党员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。

做任何事情都要严于律己、宽于待人，不能随便放松自己的思想，放纵的行为。

即使遇到了困难，也要积极勇敢地面对。

第二，正在解决的问题1个。

1.党员先锋模范作用的发挥不够持续，有松一阵儿紧一阵儿的情况，尤其是在中心工作中如何发挥党员作用的认识还不到位先锋模范作用的发挥不平衡，过多地关注于急难险重任务，而忽视了在日常工作和学习中的带动作用。

解决措施：

作为一名安全管理人员，在今后工作中，自己要继续保持旺盛的工作热情，强烈的事业心和责任感，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起学校安全工作的神圣使命。

三、 问题根源剖析

对照梳理检视的问题，我深刻查找自身存在问题的根源在于思想上对党员的各方面责任认识不够，理解不深。

政治方面，对党的方针政策学习的不够。

党员的先锋模范作用发挥的不够，自身能力有待提高。

四、 今后努力方向

在这次的党史学习教育中，我在思想深处进行了认真的反思,决心以此为契机，不去强调客观，高标准、严要求从小事做起，从自身做起，真抓实干，改善工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

副校长关于在党史学习教育中组织召开专题组织生活会个人发言提纲

（2021年6月XX日）

紧扣明确要求重点查找的4个方面问题，结合征求到3条意见建议和“六个谈透”指出的本人3个问题，按照“三个摆进去”要求，现对照检查如下：

一、存在问题

（一）在学史明理方面

1. 对党史学习的意义理解不深不透。

2. 用党史学习教育成果转化为内在的实践行动方面有差距。

（二） 在党史增信方面

1. 没有把党史学习教育与中华民族伟大复兴有机地联系起来。

2. 没有把党史学习教育与施甸教育发展实际联系起来学习。

真山

（三） 在学史崇德方面

1. 没有把党史学习教育与自我党性修养结合起来。

2. 没有把党史学习教育与自我道德修养结合起来。

（四）在学史力行方面

1. 没有把党史学习教育与县一中的发展目标联系起来。

2. 没有把党史学习与一线教育实际工作联系起来学习，学用结合不到位。

二、 产生问题的原因分析

（一） 对党史学习不重视。

一是对党史学习的意义认识不深；二是对党史的学习缺乏具体的计划；三是没有将党史学习与我县的发展实际联系起来。

（二） 学习成果转化为实践动力方面有差距。

一是学不深、悟不透；二是对我县教育面临的困难认识不深；三是用党的光辉历程教育激励学生方面做的不够。

三、 努力方向和整改措施

（一）坚持“以史为镜，映照初心"。

1.习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，是对全体党员正当其时的精神洗礼，是党永葆青春活力的必然要求,深刻阐明了在建党百年之际，在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇节点，集中开展党史学习教育的重大政治意识、历史意义和实践意义。

只有做到学史崇德，学史明理才能真正入脑入心，学史增信才能坚定不移，学史力行才能务求实效。

开展专题党史学习，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从党的百年伟大奋斗历程中汲取立足新阶段、奋进新征程的智慧和力量。

学史崇德是党史学习教育的目标要求之一，要从党的百年历史中汲取力量，将学史崇德内化于心、外化于形，立政德、明大德、守公德、严私德。

2.把握要求，立足实际，迅速部署，细化安排，制定科学学习计划，组织专项专题学习，通过多种形式、内容丰富的党史学习资料，领悟感受党史为新时代奋进带来的力量，推动党史学习教育走深走实。

3.认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，切实增强“四个意识"、坚定“四个自信"、做到“两个维护"，提高思想认识和政治站位，把党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，高度重视、精心组织，牢牢把握党史学习教育的重点和工作要求，确保学习教育见成效。

（二） 坚持“学习与实践”相结合。

1. 注重融入日常、抓在经常，抓好个人自学和集体学习，确保取得扎实成效；

2. 通过结合参加党组织党性党纪教育、组织生活会、专题研讨交流等的一系列特色鲜明、卓有成效的学习，用好主题党日、三会一课等载体，努力将学习与一中教育教学工作结合起来，不断推动党史学习教育取得实效；

3. 紧密结合我校工作实际，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，确保责任到位、措施到位，下大力气解决职工群众“急难愁盼"问题，以工作实绩检验党史学习教育的成效。

（三） 做到知史爱党、明史报国。

全身心投入党史学习教育中，以党史学习教育为契机，增强党员党性意识和荣誉感。

从党史中深刻理解中国共产党为什么“能"、马克思主义为什么“行"、中国特色社会主义为什么“好"，寻找理论滋养、精神支柱，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚，做到学有所思、学有所悟、学有所得。

坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚决贯彻习近平总书记重要指示批示精神，以行动体现忠诚，以成效落实责任，强化政治判断力、政治领悟力和政治执行力，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

把党史学习教育作为常态化开展“不忘初心、牢记使命”主题教育重要内容，深入学习革命先辈为建立新中国、为实现中华民族伟大复兴的拼搏奋斗历程和牺牲奉献精神，深入学习习近平总书记“我将无我、不负人民"的家国情怀，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，持续深化“支部联系企业、党员服务群众”活动，强化初心使命，矢志报国为民。