初中七年级语文下册第二单元测试题及答案人教版Word文档格式.docx
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(3)狐仙姑深夜的澜语,原野上怪诞的狂风。
3.默写并填空。
(2分)
(1)古诗默写。
①万里赴戎机,__________。
②东市买骏马,__________,__________,北市买长鞭。
③爷娘闻女来,__________。
④谁家玉笛暗飞声,__________。
(2)文学常识填空。
①《黄河颂》是组诗《__________》的第二部,作者__________。
②《最后一课》,作者__________,他是__________(国籍)作家,本文的体裁是______。
③《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《__________》,它是__________时北方的一首民歌。
4.结合对课文的学习,谈谈你对下面两句话的感受。
(1)要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……
(2)为了她,我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前──或者我的坟前。
5.解释下列文言词句。
(1)解释下列加点字词。
木兰当户织:
__________万里赴戎机:
__________
赏赐百千强:
__________著我旧时裳:
(2)翻译下列句子。
①愿为市鞍马,从此替爷征。
②朔气传金柝,寒光照铁衣。
巧练过关:
6.汉语是世界上词汇量最丰富的语言,往往一个意思可用不同的词语表示,你能写出不少于三个表示“笑”的(不能有笑字出现)词语吗?
7.中国首飞航天员杨利伟升空,如果你是欢送者,你会说:
________________。
杨利伟凯旋,如果你是迎接者,你会说:
8.读下列语句,写出你的理解(不超过20字)(2分)
俄国作家列夫·
托尔斯泰说:
“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。
”
理解:
______________________________________________________。
9.在下列横线上,仿照加点的句子再续写两个句子。
人活着不是单靠食物,还要有:
春大百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉,_____________,________。
二、理解感悟(共7分)
(一)读下面的文字,回答下列问题。
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我──我──”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
“散学了,──你们走吧。
10.为什么听到钟声、号声,韩麦尔先生生“脸色惨白”?
“我觉得他从来没有这么高大”一句表达了我什么样的感情?
答:
11.“法兰西万岁”这个句子表达了人物什么样的感情?
12.这段文字主要用了什么描写方法刻画人物的?
三、拓展与创新
(一)(共7分)
藩(陈藩)年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽。
父友同郡薛勤来候之,谓藩日:
“孺子何不洒扫以待宾客?
”藩日:
“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?
”勤知其有清世(使社会澄清)志,甚奇之。
13.解释加点字词。
尝闲处一室:
__________而庭宇芜秽:
何不洒扫以待宾客:
14.用现代汉语翻译句子。
(1)大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?
(2)勤知其有清世(使社会澄清)志,甚奇之。
15.你同意陈藩所说的吗?
说说理由。
(二)读下面的文章,回答问题。
(共10分)
泰山印象
于燕
一阶一阶地,没有任何思想和感觉,只是这样地爬着。
四周是什么样的夜,我不知道,只看见自己的影子在手电筒照亮的那片青石台阶上晃动……终于不知是谁叫起来:
“到了!
南天门!
我急切地抬起头,想看看泰山的夜是否真的那么神秘和威严,可是在我四周的似乎是盘古开天辟地前的那一片混沌状态,天地都消失了,只有被山风吹散的云的形骸充斥在这片空间,一条被灯光打亮的石阶像天梯一样垂下。
我感到十分可怕,自己从2000米以下的山底千辛万苦地爬上来,想感受一下贴近天空的神圣,体味一下俯看众山小的气势。
却发现,在这里,在天地之势的威压下,我在急剧地缩小下去,轻得连脚下的这方土地都不能踏实地把握。
山顶上。
人们相互依偎,缩成一团,彼此用体温温暖着,仍抵御不了山风的肆虐,瑟瑟发抖。
这就是自然的力量吗?
轻而易举地就把我们打得晕头转向?
轻而易举地就让我们在它巨大的身躯下弯下了脊梁?
是在警告我们自然的威力之大远不是我们人类可以控制的吗?
天亮了。
树木、怪石、山峰,在远远近近清晰起来,十八盘的石阶蜿蜒而下,所有的山顶都在我的脚下,蓝天白云抚摸着我的头发。
昨晚的恐惧和迷茫渐渐退去。
五千多级台阶,我不是也爬了上来?
一夜的寒风后,我不依然立在泰山的头顶?
而它──自然,在冲我恐吓、吼叫了一夜后,现在又只能显出驯服温顺的神色。
下山的路上遇到一队队挑山工,扛着重物快步疾行,留下洪亮的吆喝声比那风声还悠远,留下健壮结实的身影比那巨石还强劲,挑起人类的尊严,走向与自然的搏击,步伐是那么自信。
走过“回马岭”,我想起了那山上没有石阶的日子,马儿由土路上山,在半腰就只能望山兴叹,在天地的嘲笑声中退下山去。
然而曾几何时,人们开始用他们并不有力的手掌,并不宽大的肩膀,抬呀,挑哇,用石头一点点砌起巨人的脚趾,一直爬上了他的头顶,在那里长啸一声,天地为之动容!
一路欣赏刻在石头上的题字,大都是感叹泰山之险峻,造物之神奇,惟有一篇,像是一份人类递交给自然的挑战书,傲然踞于古老的山石上。
那就是毛泽东的《沁园春·
雪》。
“数风流人物还看今朝”,人民的力量可以挑起天地,震撼乾坤!
这使我非常感动,这是一种十分可贵的人本主义思想,西方几百年前就有了文艺复兴,把人凌驾于神之上并将其作为天地真正的主宰而赞美!
而我们──有着悠久历史和深邃思想的民族,是否也早已悟出这份道理?
孔子在几千年前就站在这里,发出了“登泰山而小天下”的感慨,就已感到人类所涌动的不可抑制的生命力和创造力。
而直至现在,漫山的香火依然旺盛,仍然有不少人宁愿将希望寄托于缥缈的天国。
难道脚下的青山台阶不能给他们坚实的感觉?
难道一身热汗的挑山工不比庙中的冷面菩萨更给人以希望与活力吗?
坐在回旅馆的车上,望着泰山在我的视野中越来越小。
冥冥中,一个大大的“人”字顶天立地!
16.第二段中写“我”夜间登上泰山南天门时有哪些感受?
17.你认为作者为什么称赞挑山工“挑起人类的尊严”?
18.“人类递交给自然的挑战书”指的是什么?
19.“我”登泰山后思想发生了怎样的变化?
(三)(共8分)
人们常会天真地认为,人类是大自然的主宰。
你看,有那么些人,带着全副装备,历尽千难万险,爬到干年积雪的顶峰,把手中的小旗往脚下一插,就豪迈地宣布:
我们已经征服了高山。
有句话说“人类一思考,上帝就发笑”。
如果高山有情,面对这些“征服者”,也会笑得前仰后合。
一只蚂蚁,有幸艰难地爬上了大象的背,于是它宣布:
我已征服了这只大象。
这是不是太滑稽了?
意大利有位女探险家,不远万里来到新疆塔克拉玛干沙漠。
她要挑战自然,徒步穿越大沙漠,创造奇迹。
可是当她走出沙漠时,却跪倒在沙漠边上。
记者问她有什么感想。
她说她不承认征服了沙漠,而是感谢沙漠能让她通过。
我们曾那么意气风发地相信“人定胜天”,口口声声说要创造自然。
大片大片地开山垦荒、围湖造田,大肆砍伐森林,无节制地掠夺自然资源。
几百年才长成的林木,人类可以在短短的几十分钟内让它们在地球上消失;
上千年的热带雨林,可以在几年内将它们变成光秃秃的平地;
几百万年才进化而成的物种,可以在几十年间使它们绝迹。
人类还有什么不能办到的?
大家说人类的力量真是伟大。
可是,还没有来得及陶醉,大自然就反过来惩罚人类了。
水土流失使江河床位上升,水灾频发,生灵涂炭;
沙尘暴肆虐,大气污染,局部地区的空气质量已不适合人类居住。
这到底是谁征服谁?
究竟什么才是人类的力量?
当我们想砍伐参天大树时,果断地放下了屠刀;
当我们想品尝珍禽野味时,毅然地收起了猎枪;
面对一片静谧的湖水,我们发出一声由衷的赞叹;
面对一座巍峨的高山,我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量理性的力量。
20.文中“蚂蚁征服大象”的例子论证了什么观点?
________________
21.下列对第二自然段中画线语句的理解,不正确的一项是(
)(2分)
A.女探险家认为成功穿越大沙漠,是因为大自然提供了机会和条件。
B.女探险家以谦虚谨慎的态度看待自己成功穿越大沙漠。
C.女探险家成功穿越大沙漠后,感受到大自然无与伦比的威力。
D.女探险家成功穿越大沙漠后,认识到不应把大自然作为征服的对象。
22.文中第三自然段加点的词语形成时间上的强烈对照,这对于文章思想内容和作者思想感情的表达起什么作用?
23.根据文意,概括指出“人类的力量理性的力量”是什么。
益智乐园:
一位缺衣少食、无依无靠的贫苦妇女,无意中救了一个妖怪。
妖怪为了报答她,提出可以满足她的三个心愿。
但有一个条件:
无论提出什么要求,她的仇人都将得到她所得到东西的一倍。
于是,妇人首先向妖怪提出了两个心愿:
第一是要一笔钱,
第二是要一栋房子。
这样,她的仇人便得到了两倍于她的财产。
在得到了维持生计的东西后,妇人又提出了第三个心愿:
________。
你想想,她会提出一个什么要求,能让她的仇人受到惩罚,而确保自己能好好生活下去呢?
四、作文(60分)
1.阅读下面的材料,以“我生活在_____之中”为题作文。
如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;
如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会平静幸福地生活;
如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;
如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑……,同学们,你生活在什么当中呢?
请选择一个适合你自身情况的词语,填写在题目的横线上。
文体不限,500字左右。
2.当学习中遇到困难时,请别气馁,要坚信“我能行”;
当生活中遇到挫折时,请别沮丧,要坚信“我能行”;
“我能行”是一种自信,是一种勇气,也是一种动力,只要我们坚信“我能行”,一切困难和挫折都会迎刃而解。
请以“我能行”为话题,自选角度,自拟题目,自选文体,写一篇500字左右的文章。
参考答案
考经问典:
1.略 2.
(1)“嶂”改成“障”
(2)“祁”改成“祈”(3)“澜”改成“谰” 3.略 4.
(1)在困境中,要以顽强的民族精神去克服一切艰难险阻,把祖国建设成繁荣、富强的国家,这种奋斗,是一种快乐,是一种幸福。
(2)为了收复故土,作者宁愿牺牲一切,包括生命。
5.
(1)对着。
战争。
有余。
穿。
(2)①愿意为此去买鞍马,从此替父出征。
②北方的寒气传送着打更的声音,冰冷的月光照在将士的铠甲上。
6.略 7.略 8.略 9.略
理解感悟:
10.崇敬 11.对祖国的热爱和坚信祖国必胜的信心 12.语言、行动
拓展与创新:
13.曾经。
乱草丛生。
用来。
14.
(1)大丈夫对待世事,应该使天下澄清,怎么服侍一间房子呢?
(2)薛勤知道他有使社会澄清的志向,认为他非常奇特 15.同意,可以从人应该从小立下远大志向来谈;
不同意的,可以从要做大事,先要学会做小事(“一屋不扫,何以扫天下”)来谈。
16.我感到十分可怕,在自然面前看到了自己的渺小。
同时也感受到了寒冷。
17.因为他们留下洪亮的吆喝声比那风声还悠远,留下健壮结实的身影比那巨石还强劲,他们在险峻的自然面前写下了人类的自信。
18.毛泽东的《沁园春·
“数风流人物还看今朝”。
19.感到人类所涌动的不可抑制的生命力和创造力。
对人类战胜自然征服自然的讴歌。
20.人类是大自然的主宰 21.B 22.对人类肆意破坏自然表示强烈的愤怒,时间的比照突出了自然破环速度之快。
23.保护自然,与自然共生存。
略