八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活 科技文化成就教学设计新人教版Word文档格式.docx

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了解中共十一届三中全会以来我国文化事业发展的概况。

（教学重点）

史料实证

通过史料研读、问题探究,分析中华人民共和国成立后科技文化发展的原因和意义。

（教学难点）

历史理解

分析“两弹一星”及载人飞船成功研制的意义,了解我国文化事业的发展状况。

根据数字资料分析籼型杂交水稻的价值,掌握搜集整理、分析资料的技能。

了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹,引导学生找出这些科学家成功的共同原因,以培养学生综合分析归纳问题的能力。

历史解释

通过学习中华人民共和国成立以来科学技术的成就,使学生明白我国有些科技领域已经跻身于世界先进行列,从而激发学生的爱国情感。

通过学习老一辈科学家为振兴中华而奋发图强的先进事迹,了解文化事业的发展状况,增强学生建设中国特色社会主义的信心和决心。

课时安排

1课时

课前准备

教师方面:

相关图片、相关史料、PPT课件。

学生方面:

课前预习、相关史料。

教学方法

情景导入法、活动体验法、阅读法、问题探究法等教学方法。

教学过程设计

一、激趣导入——学习新课

【课件展示】

【教师导语】同学们,今天谈到科学技术成就,大家会联想到信息化、数字化等等。

在20世纪五六十年代,人们想到的是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。

因为当时只有极少数国家掌握这些顶尖技术。

中华人民共和国成立之初,面对美国的“核讹诈”,毛泽东提出,就是勒紧裤腰带,也要搞出我们的原子弹。

可想而知,当时中国面临的国际环境多么险峻!

为加强国防实力,我国开展了“两弹一星”的研制。

今天我们一起学习第18课:

科学技术的成就。

（设计意图:

由直观形象的图片入手,让学生深切感受中华人民共和国建立之初所取得的辉煌科技成就,从而抓住学生的注意力,激发学生探索知识的兴趣）

二、教学过程

（一）从“两弹一星”到漫步太空

【展示材料】

材料一　我们今天要比昨天更强大,我们不但要有更多的飞机和大炮,还要有原子弹。

在今天这个世界上,我们要不受别人的欺负,就不能没有这个东西。

——毛泽东

材料二　这次成功的试验,标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。

这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击,对全世界一切爱好和平的人民来说是一个极大的鼓舞。

材料三　如图

【提出问题】“两弹一星”指什么?

我国分别何时取得这些成就?

【学生回答】

“两弹一星”指:

核弹（原子弹和氢弹）、导弹和人造地球卫星。

（1）1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功。

1967年,我国第一颗氢弹爆炸成功。

（2）1966年,我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。

（3）1970年,我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。

【展示材料】

材料四　如图

材料五　世界主要有核国家从研制成功原子弹、导弹到研制成功氢弹所需的时间:

国名

美国

苏联

英国

中国

时间

7年零4个月

4年

4年零7个月

2年零8个月

　　【提出问题】通过这些史料可以看出,研制核武器,我国科学家付出了极其艰辛的努力,你从邓稼先和钱学森身上看到了什么?

【讨论回答】我们看到了科学家们崇高的爱国主义精神和无私奉献精神,这是值得我们永远学习的。

【提出问题】“两弹一星”的成功,是在党和国家的领导下,以钱学森、邓稼先为代表的一大批科学家自力更生,克服重重困难取得的伟大成就,“两弹一星”的成功研制有什么意义?

【学生回答】极大地鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神。

打破了当时有核大国的核垄断,增强了我国的国防实力,大大提高了我国的国际地位。

【教师提问】原子弹是杀伤力极强的核武器,我国是爱好和平的国家,为什么也要研制原子弹?

【师生归纳】国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力,影响到国家的国际地位。

我国研制原子弹是为了粉碎核威胁,打破核垄断,维护国家安全。

【课件展示】如图

【教师提问】20世纪90年代,我国开始实施载人航天工程,我国在这一领域取得了哪些成就?

【学生回答】

（1）1999年11月,神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。

（2）2003年,航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空,并成功返回地面。

（3）2008年,神舟七号航天员翟志刚成功完成出舱任务,实现了太空行走。

【教师过渡】中华人民共和国的科技研究不但在强军方面取得长足进展,而且在解决民生方面也有重大突破。

袁隆平就是一位为解决中国温饱问题做出巨大贡献的科学家。

我们继续学习第二目:

杂交水稻与青蒿素。

这一环节主要通过材料和图片展示,让学生清晰地认识到我国在核技术和航空航天技术方面取得了重大成就,让学生明白我国有些科技领域已经跻身于世界先进行列,从而激发学生的爱国情感。

同时通过材料的学习,培训学生史料实证这一历史学科的核心素养）

（二）杂交水稻与青蒿素

材料六　他是一位真正的耕耘者。

当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;

当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。

淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。

他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。

喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平!

材料七　如图

【教师提问】有人曾经风趣地说,中国农民吃饭靠“两平”,一是靠邓小平的责任制,二是靠袁隆平的杂交水稻。

袁隆平何时成功培育出籼型杂交水稻?

他被称为什么?

【学生回答】20世纪70年代。

被称为“杂交水稻之父”。

【教师提问】杂交水稻培育成功后,很快得到推广。

20世纪90年代,联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。

中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区,增产效果十分明显。

袁隆平成功培育出籼型杂交水稻有什么意义?

【学生回答】为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全,做出了巨大贡献。

对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

材料八　如图

2015年12月,瑞典国王向屠呦呦颁发诺贝尔奖证书

史料九　青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。

为了一个使命,执着于千百次实验。

萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。

呦呦鹿鸣,食野之蒿。

今有嘉宾,德音孔昭。

——2016年感动中国颁奖词

【教师提问】20世纪60年代,为寻找治疗疟疾的新型有效药物,许多国家组织科研力量展开研究。

中国哪位科学家发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素?

【学生回答】屠呦呦。

【教师提问】20世纪70年代初,青蒿素的发现开创了治疗疟疾的新方法,其意义有哪些?

【学生回答】青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高,得到世界卫生组织的认可和大力推广,使全球数亿人受益。

由于对人类生命健康事业做出了巨大贡献,屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

【教师提问】中华民族曾创造了辉煌灿烂的科技成就,但自鸦片战争以后,中国的科技大大落后了。

中华人民共和国成立以来,我国的科学技术取得了哪些举世瞩目的成就?

试分析一下旧中国科技落后、中华人民共和国科技发展的原因。

【学生讨论回答】

成就:

核弹爆炸成功;

导弹发射成功;

人造地球卫星发射成功;

袁隆平育成籼型杂交水稻;

屠呦呦发现青蒿素。

原因:

这与国家的政治制度与经济基础是密切相关的。

旧中国处于半殖民地半封建社会,政治制度和经济基础的落后导致科技落后。

中华人民共和国建立起社会主义制度,经济实力迅速增强,中央政府又重视科技,所以发展很快。

【点拨过渡】

我国在高科技技术研究及产业化方面有所突破。

载人航天技术、运载火箭及卫星技术等航天技术取得了重大突破。

两系法杂交水稻、基因工程药物、转基因动植物、重大疾病的相关基因测序和诊断治疗等技术的突破,使我国生物技术总体水平接近发达国家。

高清晰度电视、“神威”计算机、大尺寸单晶硅材料、皮肤干细胞再生技术等重大成就的取得,使我国在相应领域跃入世界先进行列。

国防科技的发展为增强国防实力奠定了坚实基础,促进了国防工业的技术进步。

本环节借助直观的图片和设问帮助学生掌握中华人民共和国成立后科技发展的原因、表现和意义）

（三）文化事业的发展

【教师导语】如果说科技的发展彰显的是硬实力,那么代表我国软实力的文化事业的发展状况是怎样的呢?

请看课件。

材料十　现在春天来了嘛,一百种花都让它开放,不要让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放。

百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,二千年前那个时候,有许多学说,大家自由争论,现在我们也需要这个。

在《中华人民共和国宪法》（允许）范围之内,各种学术思想,正确的,错误的,让他们去说,不去干涉他们。

——毛泽东在最高国务会议第七次会议上的讲话（1956年5月2日）

【教师提问】1956年中国共产党提出了什么方针?

【学生回答】“百花齐放,百家争鸣”。

【教师提问】“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域,有独立思考和辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表意见和保留意见的自由。

“双百”方针提出后,文化领域出现了繁荣景象。

请同学们阅读教材,完成下表:

类别

名称

长篇小说

话剧

大型音乐舞蹈史诗

电影

　　【教师概述】“文化大革命”给中国造成了难以估量的损失,整个文艺园地百花凋零。

直到1978年,中共十一届三中全会的春风吹绿了祖国大地,文艺工作者迎来了又一个创作的春天。

材料十一　改革开放的四十年,是我国文化发展最稳定、成果最丰富的时期之一,文化园地展现出姹紫嫣红、欣欣向荣的喜人景象。

在小说、诗歌、戏剧、报告文学、电影、曲艺、音乐、舞蹈、摄影、美术等领域,都留下了众多题材广泛、形式多样的优秀作品。

材料十二　四十年的改革开放使我国走出封闭,融入世界。

1979年,我国对外文化交流数量仅有194起、3035人次,2006年为3745起、46778人次。

民间交流、文化贸易也从无到有,不断扩大。

一批优秀的文化艺术产品和展览,通过产业化运作的方式进入国际文化市场,深受欢迎。

目前,我国同世界上160多个国家和地区保持着良好的文化交流关系,与145个国家签订了政府间文化合作协定和近800个年度文化交流执行计划,形成了全方位对外文化交流的新格局。

材料十三　2012年10月11日,瑞典文学院宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖,获奖理由是:

通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。

【教师提问】结合上述史料,改革开放后我国文化事业取得了哪些成就?

（1）各领域作品形式多样,题材广泛,佳作迭出。

（2）与国外的文化交流日益增多,文艺工作者、作品屡获国际奖项。

（3）2012年,莫言获得诺贝尔文学奖,这是中国作家首获这一奖项。

【教师总结】

通过本课的学习,我们一起了解了中华人民共和国取得的一系列举世瞩目的科技成就,认识了一大批优秀的科学家。

从他们身上我们学到了爱国奉献、赤胆忠心、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的源泉。

我们一定要继承和发扬老一代科学家的优良品质,不为名利,默默奉献!

让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭动力。

自主完成本课的学案内容。

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