八年级语文上册第二单元测试题北师大版Word下载.docx
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有所感触而慨叹。
D、人的自以为是使人只能走到人这一步。
自以为是:
认为自己的做法或看法都正确,不接受别人的意见。
5.对本单元课文的分析有误的一项是()(3分)
A、《日历》
这篇文章主要是在写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。
B、《蚂蚁》一文在语言运用上的突出特点是生动、形象、活泼,文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。
C、《每天诞生一次》一文通过写作者每天清晨醒来时的感觉及所为,表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。
D、《蜘蛛》是一篇科技小品文,作者用简洁明快、生动形象的语言向我们介绍了蜘蛛这种聪明的昆虫,使读者如亲睹其物,亲临其境。
6.下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害,王明和李强连忙将他送到市中心医院。
经医生诊断张伟得了急性阑尾炎,需立即动手术,手术费为2000元。
王明和李强商量先打电话通过张伟父母,然后再跟自己父母打电话。
请你根据以上情境,设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出),要求语言简洁明了。
①王明给张伟父母打电话的内容为:
叔叔(阿姨),我是张伟的同学,(以下填写内容不超过30字):
②王明给自己父母打电话的内容为:
爸爸(妈妈),(以下内容不超过15字):
7.探究性学习(6分)
厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一,已成为厦门走向世界的一张重要名片。
最近,你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。
⑴通过调查,同学们搜集
到厦门国际马拉松赛的一些相关数据,并制成表格:
年份
参赛
总人数
全程
参赛人数
半程
10km与5km
备注
2004
14985
2089
2104
10792
42
km
2005
15932
2132
2127
11673
2006
20933
3567
3133
14233
请用一句话概括说明上表所反映的情况:
⑵有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议:
将吴承恩《西游记》里的“美猴王”作为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。
你赞同这个提议吗?
请联系孙悟空的特点,说说你的理由。
⑶厦门美丽的环岛路上,99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕,展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。
可是,有些游客却喜欢倚坐在塑像身上,既损害了塑像,又有碍观瞻。
同学们为此拟了下面几条警示标语。
请你选出委婉得体的一条。
A、不准损坏塑像,违者暴捶狠打!
B、损坏塑像,是卑劣无耻的行为!
C、运动员正奋力奔跑,请不要绊住他们的脚步!
二、阅读理解(35分)
(一)阅读课内语段,回答8——10题。
(12分)
厚厚一本日历是整整一年的日子。
每扯下一页,它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满。
我喜欢日历每一页后面的“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。
“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。
生命的定义就是拥有明天。
它不像“未来”那么过于遥远与空洞。
它就守候在门外。
走出了今天便进入了全新的明天。
明天会是怎样呢?
当然,多半还要看你自己的。
你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;
如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天。
有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活,是不是?
每年元月元日,我都把一本新日历挂在墙上。
随手一翻,光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心,散着油墨的芬芳。
这一刹那我心头十分快活。
我居然有这么大把大把的日子!
我可以做多少事情!
前边的日子就像一个个空间,生机勃勃,宽阔无边,迎面而来。
我发现时间也是一种空间。
历史不是一种空间吗?
人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗?
一个个“明天”,不就像是一间间空屋子吗?
那就要看你把什么东西搬进来。
可是,时间的空间是无形的,触摸不到的。
凡是使用过的日子,立即就会消失,抓不住,而且了无痕迹。
也许正是这样,我们会感受到岁月的匆匆与虚无。
8.给句中加点字注音。
⑴光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心,散着油墨的芬芳。
()
⑵这一刹那我心头十分快活。
⑶我发现时间也是一种空间。
⑷凡是使用过的日子,立即就会消失,抓不住,而且了无痕迹。
9.我为什么喜欢日历每一页后面的“明天”?
10.语段中划线句子运用了什么修辞手法?
有什么表达作用?
(二)阅读下面文章,完成11-16题。
(23分)
生命的一抹郭枫
①少年时,总喜欢站在山上听风响,躺在原野上看云飞,日子过得轻轻忽忽的,像梦,一切都令人陶醉,一切都美。
②什么叫做美呢?
那时还说不出来。
生活在北国的原野上,只觉得天地无限辽阔。
早春,在潮润润的泥土上,踏着刚出芽的青草,心头便充盈着颤栗的喜悦,要是在田间找到一朵初绽的小花,更能呆呆地凝视老半天,仿佛怕亵渎了生命的神圣,想采摘却又不敢采摘。
秋天的时候,那莽莽的大平原真使人惊奇!
从天上到地下,缤纷
的彩色每天都有不同的变化,尽够眼睛忙的。
等到西风渐紧,黄叶辞枝,我总有无端的喟叹。
③那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!
稍稍成长,我便流离在连天的烽火里。
可怪的是:
我竟没觉得有多少颠沛的痛苦,却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
④摄许多美丽的影像于心版上:
石头城苍凉的落日,西子湖柔美的夜月,扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次,我徘徊在湘江的岸边,一泓秋水,蓝得像镜子似的明澈;
对岸的山峰,红叶已灿烂成一片云霞。
在澄亮的秋光里,孤村隐约,渔歌悠缓。
这岂非神仙境界?
于是,便发下了心愿:
将来要偕同二三知己,归隐于此。
数亩田、几架书、一卷诗,生活像舒卷自如的云彩……那时候,年轻的梦太年轻,美丽的幻想太美!
人们谁没有过年轻呢?
谁没有过美丽的梦想呢?
但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?
说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛,不如说那只缀网的蜘蛛像我!
把生命局促在一个小角落里,而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
就这样,我独坐在文学天地中,微笑着面对这七彩的人生。
任关注我的人叹息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。
我就是我,在人海中打滚了三十多年,依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!
在需要勒紧腰带的日子里,仍不相信金钱的权力;
在儿女成行的年纪,还要去崇拜诗,去迷信美;
让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容,却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。
有人说:
“入世深些,年龄大些,思想就会成熟。
”这句话的真实性使我怀疑,为什么历尽沧桑,我的心灵仍像孩童一样拙稚呢?
⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿,到现在还是兴趣不减。
而且,只要有一片静美的土地,我也能欣赏老半天。
每天走过的小径,常年招展的椰影,一缕明丽的阳光,一刻恬然的宁静,一朵飞花,一叶新绿……这些都散发
着沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。
少年时,我喜欢攀登历史的雕像,去倾听巨人心灵的跃动。
现在,我觉得一声寒夜的叫卖,一句村野的俚语,都给我不少的认识.生活于尘俗里,我常发现许多事物每一天都有新的意义,有时在绝对的静寂中,往往有和谐的天籁洋洋盈耳.说是现实也好幻想也好,我总觉得这缤纷的世界,永远在启示我,充实我,美化我。
⑦可是,美是什么?
年轻时我说不出来,现在更不会说.如果说美是真理,美是永恒。
但是,真理像一种金色的蜥蜴,有时会改变颜色,而永恒是玄妙的,有时和刹那没有分别,这些都是我无法了解的问题.不过,我愿我的生命,如同那蓝天中的一缕云,尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹,于我,已经足够。
(
选文略有改动)
11.结合具体语环境,解释句中加点的词语。
(3分)
这些都散发着沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。
醇厚:
12.本文是一篇富有人生哲理的散文。
通读全文,谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。
13.第②段中划线句子描写生动传神,请你结合语境作简要的赏析。
14.阅读第⑨段文字,联系上下文,说说为什么作者“流离在连天的烽火里”,“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”?
15.阅读第④段文字,你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么?
体现了作者怎样的人生追求?
(4分)
16.“我总觉得这缤纷的世界,永远在启示我,充实我,美化我。
”结合你的生活实际说说生活是怎样启示、充实、美化你的。
三、写作(40分)
17.阅读下面的文字,根据要求作文。
在美好的青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动。
一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等,于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想像,深刻的哲思,一瞬之间漾遍全身,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福,并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验,以“怦然心动的感觉”为话题,写一篇文章,注意运用适当的细节描写,不少于600字。
【第二单元检测题】
一、积累与运用
2.B点拨:
“胆怯”中的“怯”应该读“qiè
”。
3.镳是倒沧
4.B点拨:
“个案”这里指个别的、特殊的事例。
5.A点拨:
《日历》这篇文章主要不是写故事,也没有写风景,而是从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。
6.①张伟得了急性阑尾炎,正在市中心医院等待手术,需2000元钱。
②我班同学病了,我在照顾他。
7.⑴例一:
厦门国际马拉松赛吸引了越来越多的参与者。
例二:
厦门国际马拉松赛的参赛总人数和各项比赛的人数都逐年增多。
点拨:
整体把握表格内容,捕捉有效信息,表达简洁明了。
⑵例一:
赞同。
孙悟空为取真经,长途跋涉,不畏难险。
这种精神与马拉松的拼搏精神相吻合。
我们希望马拉松运动员学习孙悟空的拼搏精神,在比赛中夺得好成绩。
孙悟空不仅有顽强的毅力,而且本领高强,一个筋斗就有十万八千里。
将其作为吉祥物,能与马拉松比赛需要的毅力、速度的要求相吻合。
例三:
不赞同。
孙悟空虽然惹人喜爱,但“猴性”十足,没有耐心,容易急躁,经常有出格的行为,不太符合马拉松比赛对运动员的耐心、守纪的要求。
扣住孙悟空特点和马拉松精神之间的联系,能自圆其说。
⑶C
(一)8.⑴sà
n⑵chà
⑶kōng⑷liǎo
9.喜欢“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。
它不像“未来”那么遥远与空洞。
10.运用了比喻和反问的修辞手法,把抽象时间概念写得生动形象,反问的语气加强了肯定的意思。
(二)11.醇厚:
纯正浓厚。
大意正确即可,注意不要出现错别字。
12.作者把生命比作蓝天中淡淡的一抹云,表现了对平淡纯真美的追求,也体现了他对生命内涵的独特感悟。
能答出“把生命比作一抹云”,答出作者对人生的追求或感悟等内容,大意正确即可。
13.略点拨:
要抓住关键词语;
要扣住作者心灵被触动的感受,大意正确即可。
14.能围绕“因为我心中有对美的追求”,“能趁此饱赏山河的景色”的意思即可。
15.将来要偕同二三知己,归隐于此。
数亩田、几架书、一卷诗,生活像舒卷自如的云彩;
体现了作者对恬淡、自由生活的向往和追求。
第一问也可用自己的话概括,大意正确即可。
16.略点拨:
联系生活实际,写出感悟(谈出“生活启示了我”、“生活充实了我”、“生活美化了我”)。
一、积累·
运用(24分)
1.汉字写真。
阅读文段,根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(4分)
这只蚂蚁竭(
)尽全力地扛起了那粒饼干屑(
),在我的眼光下面pá
nshān()地往回走。
它的幸福是货真价实的,我实在不忍心伸手chuō()破它的快乐。
(南
帆《
蚂
蚁》)
2.词语超市。
依次填入下列横线处的词,恰当的一项是(
)(2分)
平平淡淡的生活有
之美,轰轰烈烈的生活有
之美,甜蜜如意的生活是
之美,愁苦痛怨的生活是酸和辣,尝过了,才知甜滋味,经历了才悟到人生的苦乐真谛,这样的美是
之美!
A、平静
热闹
幸福
凄哀
B、恬静
张扬
美满
凄惋
C、恬静
D、平静
3.课文茶座。
请你在取材、
语言两方面简要赏析冯骥才的《日历》一文。
4.漫画海报。
请给这
幅图配上一句或几句优美的文字,表达
你的感受。
(2分)
5.辩论课堂。
甲、乙两同学在学习左拉《猫的天堂》后,纷纷发表意见。
你同意他们的观点么?
为什么?
(3分)
甲:
看了这本书后,我觉得我是我,你是你,每个人的生活都不一样,所以不要太羡慕别人,自由却痛苦的生活有它的优点,也有缺点,所以要想清楚才去羡慕别人。
乙:
肥猫为了舒适安逸宁愿选择蜗居在主人家里失去自由,流浪猫为了自由,宁愿在外面闯荡打拼风吹雨淋。
我想左拉的本意应该不是在讽刺肥猫,因为在我看来,两种不同的生存状态不应该介入他人的价值判断。
两种选择都有好的一面以及坏的一面,关键问题不在于你选择何种道路,而是你能否承担这种选择所带来的后果。
你的观点:
6.赏析时空。
请从下面A、B两句中自选一句进行品析。
A、“
明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。
《日历》
B、.敢笑骂不足奇,敢哭才是真性情、伟男子。
《每天诞生一次》
我会品
句:
7.探究园地。
阅读下面的材料,写出探究结果。
材料一:
这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。
它谨慎地左顾右盼,慢慢地朝着一个方向迈出了几步,随后又不放心地退了回来,往另一个方向试探。
它的小脑袋不停地摇晃,仿佛在认真地嗅着什么,作出某种重大的判断。
终于,它下定决心,义无反顾地对准一个方向前进。
此刻,这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过,信念坚定。
(南帆《
材料二:
它被一个小鹅卵石挡住了路,它不是绕过了它,而是倒退着向上登,把它的捕获物跟着往上拽,在小鹅卵石的另一面翻滚了下去。
它气愤地跳起来,踢去衣服上的尘土,向手上啐一口,恶狠狠地揪住它的捕获物,把它又是往这面猛力地拉,又是往那面使劲地扯。
有一阵子把它向前推,然后又掉转了屁股;
有一阵子把它从后面拖,举动越来越狂暴;
过后不久又把它掀到空中,朝完全另一个方向一路使大劲挣扎过去。
(马克·
吐温《辛劳的蚂蚁》)
材料三:
蚂蚁先是自己爬上土块,用嘴咬住干虫往上拉,试了几下不行,又下来钻到干虫下面用头顶,竟然顶起来,摇摇晃晃,眼看顶上去了,却掉了下来,正好把蚂蚁碰了个仰面
朝天。
蚂蚁一轱辘爬起来,想都没想,又换了种姿势,像那只蜣螂那样头顶着地,用后腿往上举。
结果还是一样。
但它一刻不停,动作越来越快,也越来越没效果。
(刘亮程《走向虫子》)
你的探究:
8.名著阅读。
高尔基说:
“书籍是人类进步的阶梯。
”现请你就《朝花夕拾》这部作品,谈一谈阅读你最深的一点感受,并简要介绍你印象最深的一个情节。
①
感受:
②
情节:
参考答案
1.jié
xiè
蹒跚
戳
2.C
3.取材方面:
文章取材于人们生活中“用日历”这样熟悉的小事,却从中揭示出生命的意义,这种“以小见大”的写法容易引起读者的共鸣。
语言方面:
①寓丰富的感情于平实的语言中。
本文的语言是平实的,却蕴含着作者对日历、对生命的真挚感情,读来令人感到亲切而有意味。
②运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法,使文章语言生动形象,富有感染力。
(意思对即可)
4.只要符合答题要求且语言简洁、优美即可。
5.开放题,言之成理,即可。
6.自由赏析,言之成理即可。
示例:
A句强调了拥有明天的重要性。
B句在对比中强调了敢哭在男子性情中的重要。
7.此题答案具有开放性,只要有自己的观点、并且言之成理即可。
细致观察才能细腻描绘。
8.开发性试题,符合题意即可。
鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。
我们的童年和青年也像鲁迅一样的。
童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆,所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。
长妈妈给我买《山海经》